【實(shí)用】五年級(jí)的作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
今天是星期天，是個(gè)美好的日子。早晨起來(lái)，便看見(jiàn)外面一片白白的，我走過(guò)去，一看，原來(lái)是起霧了，這霧像是給大地?fù)Q上了嶄新的白紗裙，霧漸漸散開(kāi)了。
這時(shí)，陽(yáng)光普照大地，溫暖的陽(yáng)光灑在我的臉上，舒服極了，天上的朵朵白云都被陽(yáng)光照得金燦燦的，我走在小路上，它和往日一樣寧?kù)o、和諧，冷風(fēng)刮在我的臉上，但很溫暖。我迫不及待的走進(jìn)公園，公園里的人真多，有的老人和年輕人在那歡快的跳起舞來(lái)，她們跟著響亮的音樂(lè)、歡快的節(jié)奏，一致的舞動(dòng)起來(lái)，真快活呀；有的在哪玩陀螺，但只有三個(gè)老人在那玩；還有的在那打羽毛球，顯得特別自由……這真是一個(gè)不一樣的早晨。我走在湖邊的路上，不時(shí)仰起頭來(lái)張望，看看有什么新事物發(fā)生，就在這時(shí)，我看見(jiàn)一只鳥(niǎo)和一只蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，好像在給天空加點(diǎn)色彩。湖邊到了，我第一次才知道荷葉那么茂密、那么綠。你仔細(xì)看才能開(kāi)到一點(diǎn)空隙，看那個(gè)荷花，它真美，它是純白色的，心里面有一絲紅色的，這時(shí)，有一群鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，它們的翅膀是黑色的，下身是白色的，它們?cè)诤厦妫孟裨谟^(guān)察地形，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊，有的遠(yuǎn)方眺望，有的在湖正方望……
它們都從不同的角度去望，就在這時(shí)，它們?nèi)砍鰮�，往湖面上進(jìn)攻，它們進(jìn)攻一下，就會(huì)有一片波紋，它們有的利用湖水喝水，有的把嘴伸下湖中，希望能叼一條小魚(yú)來(lái)，飽飽的吃一頓早餐，過(guò)了幾分鐘，它們累了，想休息，就在旁邊的小木屋里休息，準(zhǔn)備再飽餐一頓，我覺(jué)得小木屋像它們的棲息之地，那湖像它們的生命的延長(zhǎng)。這時(shí)，它們好像休息了了，撲打這翅膀，出擊了！就在這時(shí)，一只鳥(niǎo)從我前面飛過(guò)，我嚇傻了！半天才反過(guò)神來(lái)，看著它們，我覺(jué)得這是一個(gè)不一樣的早晨，充滿(mǎn)著神奇的早晨。過(guò)了十幾分鐘，它們飛到了遠(yuǎn)方，我默默的想著：明天還能不能再見(jiàn)到你們。這真是一個(gè)不一樣的早晨。
五年級(jí)的作文 篇2
我家養(yǎng)了六條小金魚(yú)。一條是白身子紅尾巴的，一條是紅身子白尾巴的，一條是鼓眼的，兩條五花，還有一條銀灰色的，它們很可愛(ài)。
它們愛(ài)吃魚(yú)蟲(chóng)�？墒�，沒(méi)有魚(yú)蟲(chóng)的時(shí)候，只能喂它們魚(yú)食和小米。它們不僅樣子美麗，而且在我喂它們食物的時(shí)候，它們還不時(shí)跳一下，有的時(shí)候在水里面快活地游著。
我的爸爸過(guò)兩天就給它們換一次水，換水的學(xué)問(wèn)也很深呢！聽(tīng)爸爸說(shuō)：“如果不小心，金魚(yú)就會(huì)生病。”爸爸換水時(shí)總是接盆自來(lái)水，把水放在陽(yáng)光下。我問(wèn)他為什么曬水，他說(shuō)自來(lái)水用太陽(yáng)一曬就去掉漂**，使水的溫度和魚(yú)缸里的水的溫度一樣，這樣金魚(yú)就不會(huì)生病了。
有一次我看到一條小金魚(yú)不動(dòng)了，還以為死了呢！后來(lái)，爸爸說(shuō)：“小金魚(yú)沒(méi)死，正在睡覺(jué)�！蔽矣行┎幌嘈牛詾榘职植幌胱屛覀牟胚@么說(shuō)的。后來(lái)爸爸說(shuō)：“那你就在這里等著吧！”我說(shuō)：“為什么？”爸爸說(shuō)：“一會(huì)兒這條小金魚(yú)就動(dòng)了。”爸爸走了一會(huì)兒那條小魚(yú)就動(dòng)了。我高興極了。然后，我問(wèn)爸爸怎么知道的？爸爸說(shuō)：“魚(yú)死了會(huì)發(fā)出一種臭味兒�！蔽艺f(shuō)：“還有呢？”爸爸說(shuō)：“還有魚(yú)死了就會(huì)浮在水面上�！蔽艺f(shuō)：“啊，原來(lái)如此�！�
我真喜歡這些可愛(ài)的小金魚(yú)。
五年級(jí)的作文 篇3
北風(fēng)呼呼地吹向人們的身軀，猶如一把把鋒利的刀刺向人們。但是，在無(wú)情的寒風(fēng)的肆虐中，卻誕生了一位位純潔可愛(ài)的小天使——雪花，她們頭戴銀燦燦的王冠，跳著優(yōu)美的舞姿，從遼闊的天空飄落下來(lái)。
頃刻間，鵝毛般的大雪為樹(shù)木點(diǎn)綴了銀色的花朵，為房屋穿上了潔白的盛裝，為大地蓋上了厚厚的棉被。小朋友們?cè)谘┑厣献分穑嫠�，歡聲笑語(yǔ)傳遍了四方。
在這美麗的畫(huà)面中，我無(wú)意看到了一位穿著橘黃大衣，手拿著笤帚的老奶奶，她逆著風(fēng)，艱難地掃著地。我像小鳥(niǎo)似的飛到奶奶身旁，連忙握住她的手，手??好冷的手，像冰塊似的。我取掉手套，給老奶奶那雙布滿(mǎn)魚(yú)紋的大手帶上，老奶奶的眼里立刻顯出驚疑的神情。我皺著眉頭，問(wèn)：“老奶奶，這么冷的天，您為什么還要掃地？”老奶奶露出一絲微笑，說(shuō)：“天……天氣是很冷，但是如果我們都怕冷，沒(méi)人掃地，那么，這個(gè)世界就會(huì)變成垃圾的世界�！甭�(tīng)完這席話(huà)，我似乎明白了什么道理，連忙說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍銙�。”我迅速拿起笤帚，逆著風(fēng)，掃起路來(lái)。老奶奶愣了一下，回過(guò)神來(lái)，開(kāi)心地笑了。
我回到家后，畫(huà)了一幅畫(huà)——一位老奶奶冒雪為人們掃地的畫(huà)。它一直掛在我的書(shū)桌前，因?yàn)槲倚枰夏棠滩晃穱?yán)寒的精神。
冬天過(guò)去了，人們都說(shuō)冬天的雪景好美，但是，我發(fā)現(xiàn)的冬天卻是更美的，更美的……
五年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起鄰居，我就想到住在我家對(duì)面小賣(mài)部的那戶(hù)人家，他們十分的討厭，總是制造出高分貝的噪音，特別是他們家的小屁孩，又哭又鬧的，讓我無(wú)法忍受。
傍晚，我在窗邊靜靜地寫(xiě)作業(yè)，樓下突然會(huì)傳來(lái)小屁孩“哈哈哈！”“我殺！沖�。 薄稗Z轟！”的吵鬧聲，被這么一擾，我沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了，他們的玩鬧勾起了我想玩的心，作業(yè)寫(xiě)不好，又要被老媽批評(píng)。
晚上就更慘了，知道我昨晚為什么看漫畫(huà)嗎？因?yàn)闃窍掠謧鱽?lái)哇啦哇啦的哭叫聲，我看見(jiàn)他們家的小孩被趕出了家，站在門(mén)口大哭，“高音喇叭”似的吵不停。我氣死了，無(wú)法學(xué)習(xí)了，我只好拿出漫畫(huà)書(shū)來(lái)“解氣”。
我又氣小賣(mài)部里的大人，經(jīng)常像瘋子一樣的大喊大叫。有一天，樓下傳來(lái)一陣叫罵聲和斥責(zé)聲。我一看，一個(gè)滿(mǎn)臉痘痘的.阿姨正在用“降龍十八掌”打向小屁孩，那架勢(shì)估計(jì)比我媽的“死亡魔掌”還厲害，小屁孩當(dāng)然少不了一頓大哭。我受夠了，生氣地打開(kāi)窗戶(hù)大喊：“喂！你——們——?jiǎng)e——吵——了，再吵我報(bào)警了。”可她就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)揍兒子。
唉，真想讓小賣(mài)部的人快點(diǎn)搬走！
五年級(jí)的作文 篇5
我是一個(gè)討厭寂寞的人，總是喜歡熱鬧、人潮擁擠的地方，喜歡和家人、朋友聚在一起的時(shí)光。
有時(shí)，寧?kù)o的地方也是很好的選擇。我喜歡寧?kù)o，寧?kù)o的地方讓我冷靜下來(lái)，仔細(xì)思考生命的意義，仔細(xì)思考我的下一步應(yīng)該怎么走，盡可能的躲避生命中的危險(xiǎn)。有時(shí)，我會(huì)沉醉在自己的幻想世界之中，編織一個(gè)屬于我、屬于自己的夢(mèng)，無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)，浩瀚無(wú)垠的夢(mèng)。
我也是一個(gè)好勝心強(qiáng)的人，喜歡追求一分不差的極致完美，厭惡遭遇失敗，或有任何的一點(diǎn)缺失。當(dāng)然，我喜歡和別人比賽，總是不愿意屈服于他人，喜歡在比賽中大放異彩，獲得其他人的贊賞。失敗的時(shí)候，我會(huì)非常哀傷，甚至有時(shí)候，我會(huì)十分困惑，我到底做錯(cuò)了什么？是因?yàn)槲也粔蚺�？是因�(yàn)槲也粔蛐疫\(yùn)嗎？然而，這些問(wèn)題時(shí)常無(wú)法得到真正的解答，使我在心中非常自責(zé)。
我在未來(lái)的生活中，想要追求無(wú)拘無(wú)束、自由的生活，或許生活，是我生命中最快樂(lè)的事。我想要做我自己，成為一個(gè)和別人不一樣的人，過(guò)著和別人不一樣的生活！
五年級(jí)的作文 篇6
不知從什么時(shí)候，來(lái)了一個(gè)賣(mài)麻團(tuán)的老人，從早到晚都叫個(gè)不停，這還怎么叫人活嗎？
這不，星期六的早晨，才六點(diǎn)二十，我還在睡夢(mèng)中呢？這該死的老人又在這時(shí)候打斷我的黃粱美夢(mèng)，我憤然拿起5塊錢(qián)，直朝下面走去，剛才天空還是蒙蒙亮，所以大街上人來(lái)人往的日子恢復(fù)了往日的寧?kù)o。“真是的，賣(mài)什么麻團(tuán)嘛？說(shuō)不定也沒(méi)有那么好吃�！蔽乙贿呑�，一邊嘀咕著。來(lái)到樓下，我一眼就看見(jiàn)了他，于是，便趕緊跑過(guò)去，我在買(mǎi)麻團(tuán)的時(shí)候，同時(shí)也打量著他：花白的頭發(fā)，兩顆被劉海遮住了的眼睛顯得格外明亮�！靶∨笥眩愕穆閳F(tuán)好了。”老爺爺粗重的話(huà)語(yǔ)打斷了我的遐想。
買(mǎi)完麻團(tuán)，在去回家的路上，我路過(guò)一個(gè)小賣(mài)部時(shí)，不經(jīng)意地朝里面看了一眼，哇，真是令人眼花繚亂，在去回家的路上，我買(mǎi)了一瓶特意為我“量身定做”的純牛奶，走著走著，我把手往口袋里一模，心不由自主地一緊，錢(qián)不見(jiàn)了！這時(shí)，我“靈光一閃”，肯定是那位賣(mài)麻團(tuán)的老人拿走了我的錢(qián)，于是我快步返回。
到了那里，只看見(jiàn)那位麻團(tuán)老人還在遠(yuǎn)處，若無(wú)其事地給顧客們做著麻團(tuán)。那位老人見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，便停下手中的活，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你怎么又回來(lái)了？”“哼！你拿走了我的錢(qián)，還想抵賴(lài)�！闭�(dāng)我和那位賣(mài)麻團(tuán)的老人爭(zhēng)論不休的時(shí)候。突然，一張紙幣接觸著我的身體，一看，是小賣(mài)部的那位妹妹，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，這張紙是你丟的吧？”我定睛一看，正是我之前丟的那20元錢(qián)，我看著那位賣(mài)麻團(tuán)的老人，他不但沒(méi)有責(zé)怪我，還微微一笑，這讓我更加自責(zé)。同時(shí)也感激那位幫助我的小妹妹，于是我在眾目睽睽之下，不好意思地離開(kāi)了。
現(xiàn)在過(guò)去已有幾個(gè)星期了，想起他我就感到羞愧，但也為他種善解人意的精神而感到敬佩。
五年級(jí)的作文 篇7
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部－－《童年》，讀完這個(gè)本書(shū)我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說(shuō)了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當(dāng)時(shí)政府的***，還有當(dāng)時(shí)人們那丑惡的心靈。
我對(duì)這本書(shū)最深刻的是“我”為了買(mǎi)三本書(shū)看，沒(méi)有經(jīng)過(guò)母親的同意就拿走了錢(qián)。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過(guò)這件事情體現(xiàn)出“我”很熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。相比之下，當(dāng)下的我們生活在物質(zhì)豐富的年代，我們的童年是快樂(lè)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。閱讀書(shū)本有很多途徑：購(gòu)買(mǎi)、借閱。我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在擁有這么好讀書(shū)的條件和環(huán)境。
高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不但可以豐富知識(shí)還可以提高閱讀和理解能力。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考，讀書(shū)使我的精神更加豐富充實(shí)，所以我們要珍惜，努力讀書(shū)吧！即使物質(zhì)貧乏，讀書(shū)可以讓人精神得到富足，也可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅(jiān)持讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
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