五年級的作文

時間：2024-10-17 02:52:28 小學(xué)五年級作文我要投稿

我的心愛之物五年級作文推薦度：
我的心愛之物五年級作文500字推薦度：
二十年后的家鄉(xiāng)五年級作文推薦度：
開學(xué)第一課小學(xué)五年級作文推薦度：
二十年后的家鄉(xiāng)五年級作文推薦度：
相關(guān)推薦

實用的五年級的作文匯編七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎大家分享。

實用的五年級的作文匯編七篇

五年級的作文篇1

　　世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，彼此卻感覺不出來曾經(jīng)有過一段美好的而又珍貴的友誼！

　　她，是我在三年級是注意到的一個女孩。那時的她羞答答的，眼睛里流露出一種純潔，一種天真。我們兩的眼神碰撞到一起了，從那一刻開始，一種叫做友誼的東西便在我們的心里漸漸地形成了。

　　我還記得，那時，我們無話不談�？墒�，慢慢的，在我們中間，有一面無形的墻壁出現(xiàn)了�？雌饋碇挥胁坏揭幻椎木嚯x，可實際上，我們卻怎么也越不過這面墻。

　　我們都是屬于那種比較爭強好勝的人，誰也不愿意讓著誰。因此，我們越來越疏遠對方了，甚至，都有點把對方當作是自己的敵人了。

　　說句心里話，你……太自以為是了，我知道，也許這一句話會讓我們的友誼離我們越來越遠，但我還是要說。其實，不光是你，我也有不對的地方，如果，我們彼此再大度一點呢？

　　現(xiàn)在的你，我已經(jīng)完全不認識了，我們倆成為了最熟悉的陌生人。一見面，就會怒視著對方。你已經(jīng)完全是另外一個人了，你的.著裝。頭發(fā)，已經(jīng)完全不是我以前認識的那個她了，你變了，你徹底變了。

　　盡管我們現(xiàn)在會時常碰面，可是，我感覺我們之間的距離好像有十萬八千里一樣。

　　看來，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，彼此卻感覺不出來曾經(jīng)有過一段美好的而又珍貴的友誼！

五年級的作文篇2

　　樹葉是大自然的饋贈。沒有它，再大的樹林也會因為沒有綠色而讓人倍感凄涼。春天的葉子是鵝黃色的；夏天的.葉子是綠油油的；冬天的葉子是蒼翠的；而秋天的葉子不像春天的那么嫩，也不像夏天的那么綠，更不像冬天的葉子那么挺拔、蒼翠，秋葉就是秋葉，它有著自己獨特的魅力：它不那么嬌嫩——稍有些硬；它不那么綠——是五彩的；它不那么挺拔、蒼翠——是脆弱的，脆弱到一壓它，它就會立刻碎掉、化為粉末、隨風飛揚……

　　我不喜歡火紅的楓葉，也不喜歡似針的松葉，我只喜歡金燦燦的梧桐葉。也許是因為我從小對它有著濃厚的感情吧！那時候，我還生活在蘭州，院子里有五棵又高又大的梧桐樹，一到秋天，落葉鋪滿了院子，有時我躺在“黃地毯上”貪婪的沐浴著陽光；有時我撿起一片金黃的樹葉，聞著陽光的味道，閉上眼睛摸著葉脈。我還喜歡在院子里漫步，腳下不時發(fā)出“喀嚓”的響，又如同漫步在云朵上一樣……

五年級的作文篇3

　　讀到題目，我以為是一個人寄往紫紫村的信而已。但讀了內(nèi)容我錯了，這篇文章透著三個字—負責任。他讓我深深感到責任的重要。

　　文章寫得是一封信獨自一個人走了三個多月到達了地點。在這條路上，信被贊美過，嘲笑過，但不管遇到什么和聽到什么，它都努力的趕著路。它心里一直想“快到了！快到了！收信人快收到信了！“每次這樣想，它更有趕路努力的勁頭，它沒有因為路遠而放棄，而是更加努力趕路。

　　讀了這篇文章，我深深感到責任心是偉大的'！一封信都有責任心，為什么？我們有些人一點責任心都沒有呢？有事責任心可以改變?nèi)说囊簧?/p>

　　我想我以后做什么，也要負責任，這樣每一件事都可以做的很好，在班級上我也要對我自己的工作負責，那就是學(xué)習(xí)。

　　其實負責任說簡單也不簡單，說不簡單也簡單。其實負責任和認真是一對好朋友。想自己做每件事都負責和很好，那就要認真。

　　說了這么多，我想大家都想知道寄件人是誰了吧？是收件人的父親從國外寄來的。

五年級的作文篇4

　　我的個子在班中算是比較高的，所以每次排座位，我總是“往后看”。這次是他，是他，還是她……不管是誰，每次我總是猜得八九不離十。

　　九月一日又到了一學(xué)期一度的“排座位”�？蛇@學(xué)期的同桌卻讓我“大跌眼鏡”。這一次，李老師不按常規(guī)出牌，居然把我和陳婷安排坐在一起。剛一落座，我的心情便沉到了谷底，心想：陳婷可是我們班的“一代天驕”，整天嘻嘻哈哈，作業(yè)又拖拖拉拉，成績更是慘不忍睹。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。這萬一我的成績受到影響怎么辦呢……厭惡與懊惱之情油然而生。

　　這時的我多想找到一絲心靈的慰藉�。∫换氐郊�，我便將這件事告訴了媽媽�？蓻]想到媽媽卻鼓勵我說：“別泄氣，媽媽相信沈宗靈是個樂于幫助同學(xué)的好孩子，在你的幫助下陳婷會有進步，而你也會更優(yōu)秀�！眿寢尩脑捊o了我自信，讓我拾起這份幫助陳婷的決心。

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼便過了幾個星期。在這些天里，我無時不刻都在幫助著陳婷：在她死記硬背英語單詞時，我會教她如何用音標音節(jié)來記；在她面對數(shù)學(xué)難題冥思苦想時，我會提醒她運用一些公式解題；當她面對作文題不知所措時，我會幫她先打一個提綱。回家前，我總是悄悄地提醒陳婷要按時完成作業(yè)。上課她走神時，我總會輕輕地碰碰她的肘。而這些幫助也起到了明顯的變化：在這次英語單詞單元抽背測試中，陳婷積極舉手，單詞背得滾瓜爛熟，就連Sunny老師也翹起大拇指稱贊她。每天早上她總能很及時地把作業(yè)交到組長那里，再也不拖全班同學(xué)的后腿了。由于我是過敏體質(zhì)，對灰塵過敏，每次做值日時，陳婷總是把我那組也一起打掃了。陳婷每天陽光般的心情也影響了我，面對困難我比以前更樂觀，更自信了。

　　這就是我和我的同桌。她從一只“掉隊”的小鳥到能跟上全班的'步伐，這一巨大的蛻變離不開我們共同的努力。我相信，我和我的同桌一定會合作得更好。

五年級的作文篇5

　　在媽媽眼中，我是一個挺懂事的孩子，但當我極度高興的時候，也難免會干一些既荒唐又糊涂的事，讓媽媽感到無所適從。

　　記得那是一個星期六，我和媽媽以及媽媽的同事一起到西部大峽谷去玩。

　　由于整天都是學(xué)習(xí)，使得我們神經(jīng)都蹦得緊緊的.。毫不容易得到這樣一個機會，我始終處于興奮的狀態(tài)。

　　一下車，我和幾個小伙伴就在一個大河邊玩起了水仗，一會兒，我揮舞著一把最喜歡的鐵制小斧子來到了一片菜花地，哇！好漂亮�。∥也唤饨衅饋�。這時，我仿佛穿越到了《三國演義》中，成了趙云。揮舞著斧子不停的向敵軍砍去，一下子就成了不畏艱險的將軍，好不威風！心里那個爽快呀，就甭提了。偶爾，好象聽見媽媽的聲音：“小宇，別砍了，你這樣是在搞破壞呀！”這時“正在奮勇殺敵”的我哪能聽進去，繼續(xù)殺呀，砍呀！這邊殺光了，又去殺那邊。心里感到自豪極了！一會兒，我又穿越到了抗日戰(zhàn)爭中。我們被人伏擊了，啊，子彈沒了，然后，我又大喊，“兄弟們，沖��！跟鬼子拼刺刀�！彼⑺⑺�，大戰(zhàn)了幾個回合以后，我們沖出了“包圍圈”。越想越開心，看著這些被我打得落花流水的油菜花，我不禁笑出了聲。

　　這時，一個老爺爺向我沖過來，我還在想：“不好，敵軍主力來了！”只見他拉著我的臉，直接就是一記耳光，滿腔怒火的說：“你們到底是來玩的，還是來搞破壞的！”充滿幻想的我，這時才回過神來，臉刷的一下就紅了，連忙向老大爺陪不是，“公公，對不起，我錯了！”善良的老大爺，雖然很生氣，但看見我承認了錯誤，也就走了。

　　回到家，我把那把糊涂的小刀珍藏了起來，再也不敢拿出來，這也算是我幼稚、糊涂的見證吧。

　　現(xiàn)在回想起來，我真該感謝那位老爺爺，要不然我怎么知道農(nóng)民的莊稼是該愛護的呢？