【必備】五年級(jí)作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，我的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這五年的日子里，我和我的同學(xué)們?cè)谛抡n改的春風(fēng)里感受著，體會(huì)著。
我們從剛開(kāi)始的亂喊亂吵逐漸學(xué)會(huì)了克制自己，學(xué)會(huì)了尊重別人、傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，小組長(zhǎng)學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)自己的組員，小組合作學(xué)習(xí)的效果明顯體現(xiàn)了出來(lái)。
不光是家長(zhǎng)，連我都覺(jué)得自己變化很大，逐步養(yǎng)成了各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如在培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力時(shí)，老師會(huì)讓我和幾名同學(xué)組成一個(gè)小組。如果需要解決的'問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，我們會(huì)先讓表達(dá)能力較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，其他同學(xué)再不斷加以補(bǔ)充完善。如果需要解決的問(wèn)題比較難，就讓表達(dá)能力較好的同學(xué)先說(shuō)，受前面同學(xué)的啟發(fā)，后面的同學(xué)也能說(shuō)出一點(diǎn)兩點(diǎn)，小組長(zhǎng)再作小結(jié)。我很喜歡這樣的上課方式，因?yàn)榇蠹铱梢匀珕T參與，各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
隨著課改的進(jìn)一步深入，我們可以有更多的時(shí)間做一些課堂外的事情了，到公園漫步，到工廠參觀，到鄉(xiāng)間除草，到名勝古跡游覽；從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，從喧囂的生產(chǎn)車間到寂靜的圖書館，從豐富多采的現(xiàn)實(shí)生活到虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，都成了我們學(xué)習(xí)實(shí)踐的大課堂，成了我們個(gè)性飛揚(yáng)的廣闊天空。
愿課改越來(lái)越好，愿我的同學(xué)們?cè)谡n改的新氣象中更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)玩具小黃人，它可愛(ài)又好玩，我可喜歡了。那是我和爸爸媽媽去喝喜酒的時(shí)候到臺(tái)上表演節(jié)目，主持人送給我的。
它身上穿著藍(lán)中帶黃色的外衣，很漂亮！它的眼睛大大的，像兩顆明亮的玻璃球，在閃閃發(fā)光呢。它的嘴非常大，總是把嘴張得老大老大的好像在說(shuō)：“我好餓，我好餓�！毙↑S人的'手小小的，就像嬰兒的小手，肥肥的，嫩嫩的。它大大的肚皮，肚皮上有一個(gè)按鈕，紅紅的，好像火一樣。它穿著黑黑的鞋子，好像涂過(guò)油似的。
小黃人的背后有3個(gè)按鈕，分別是藍(lán)晶晶的，火紅火紅的，還有綠油油的。我按一下藍(lán)晶晶的開(kāi)關(guān)，小黃人就會(huì)雙手上下?lián)u動(dòng)舉向頭頂上，手上還拿著杠鈴，好像在跟電視里面的人比賽舉重呢。按一下火紅火紅的按鈕，它就會(huì)走路。按一下綠油油的按鈕，它就會(huì)翩翩起舞呢！它的頭頂上有個(gè)黑色的關(guān)字，紅色的開(kāi)字在上面，按一下黑色的關(guān)字，它就一動(dòng)不動(dòng)，好像在和我玩一二三木頭人的游戲，按一下紅色的開(kāi)字，它就會(huì)向我眨眨眼睛。
每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，我就和它玩耍，按一下綠色的按鈕，小黃人就手舞足蹈起來(lái)，一下子就把不開(kāi)心的事一掃而光。
我的玩具小黃人是不是又可愛(ài)又好玩呢？
五年級(jí)作文 篇3
在我家樓下，有兩只小狗，他們灰頭土臉，不太引人注意，但是，它們卻讓我記憶深刻。
這兩只小狗一公一母，我聽(tīng)我朋友說(shuō)，原本它們是有主人的，后來(lái)，主人遺棄了他們，它們就成為了流浪犬。這兩只小狗在我家樓下呆了好久了，它們四處奔波，為了尋找食物，好心的人就會(huì)給它們些食物，但是這些食物也只是杯水車薪，況且，還有些壞狗搶奪它們的食物，看著它們一天天瘦下來(lái)，我的心里很不是滋味。盡管如此，它們還是繼續(xù)尋找，無(wú)論前方多少艱難險(xiǎn)阻，它們?nèi)匀辉趯ふ夷且痪�生存的希望。
當(dāng)有一天，它們的生活中又出現(xiàn)了一個(gè)小生命，它們兩個(gè)擁有了個(gè)崽。為了讓后代茁壯成長(zhǎng)，它們把自己的食物統(tǒng)統(tǒng)讓給孩子吃，無(wú)論誰(shuí)，搶了孩子的食物，它們就會(huì)放聲大吼，并向前奔去，撕咬！小狗越來(lái)越胖，胖成了個(gè)小絨球，而它們倆瘦得幾乎皮包骨頭，可憐的小狗，它們并不向命運(yùn)低頭，仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，哪怕只有一線生存的希望，它們也抓住這根救命稻草。我想，這就是一這狗的`偉大吧！
雖然狗狗的命運(yùn)壓迫它們，但是，它們十分堅(jiān)強(qiáng)！他們那頑強(qiáng)的生命力讓人驚訝！還有它們對(duì)后代那濃濃的愛(ài)，這就是狗的偉大！
五年級(jí)作文 篇4
嗨！大家好。我是來(lái)自南山小學(xué)五年級(jí)二班的一名學(xué)生，我叫謝洪宇，今年12歲，屬大龍的，21世紀(jì)的，很自豪吧！因?yàn)槲沂且粋�(gè)胖胖的、高高的一位男子漢，所以，同學(xué)們都開(kāi)玩笑的給我起了個(gè)外號(hào)，叫“大螃蟹”，也叫我是“運(yùn)動(dòng)胖子”。
我愛(ài)好打籃球、打羽毛球和踢足球······
下面，我就給大家說(shuō)一說(shuō)膽小的我吧。
有一天晚上，媽媽正在做飯，我突然聽(tīng)見(jiàn)廚房里“哎呀”一聲，我便跑過(guò)去看。我跑了過(guò)去，媽媽慌忙的對(duì)我說(shuō)：“謝洪宇，快點(diǎn)快點(diǎn)！幫我下去打一桶醬油！”聽(tīng)了這句話，我便急急忙忙的跑下樓去。當(dāng)我走到五樓的'時(shí)候，就像有人在后面抓住了我一樣，我慌忙的轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是被一根木頭勾住了衣服，我嚇的出了一身冷汗，“呼！嚇?biāo)牢伊恕蔽易匝宰哉Z(yǔ)著。便飛快的跑下樓去，打好醬油，走到樓梯口想不就是一塊木頭嗎，我用不著害怕了。我很勇敢的走上了樓。
從此以后我走夜道再也不害怕了。
雖然我很膽小但是我活潑可愛(ài)，下面再說(shuō)一說(shuō)活潑可愛(ài)的我。
記得有一次在回家的路上，我看媽媽滿臉愁容心事重重，我咋把媽媽都開(kāi)心呢，突然我靈光一閃，。如是我就講了一個(gè)在書上看的一個(gè)笑話，有聲有色的講給媽媽馬聽(tīng)。聽(tīng)完后媽媽臉上露出了開(kāi)心的笑容，微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子你好棒，真是媽媽的好兒子�！蔽铱吹綃寢岄_(kāi)心的樣子我心里感到很欣慰。
這就是我——謝洪宇。
五年級(jí)作文 篇5
童年像花兒一樣美麗，像鉆石一樣璀璨，像蛋糕一樣香甜……童年趣事每件都很幼稚，但都又那樣刻骨銘心，我就挑出一件和你分享一下吧!
小時(shí)上學(xué)聽(tīng)老師說(shuō)：“種瓜得瓜種豆得豆，種什么得什么……"貪吃的我就想:種什么得什么，那種上糖果就會(huì)結(jié)出美味的糖果了唄。我高興的樂(lè)開(kāi)了花，心里比吃了蜜糖還甜。我拿出一個(gè)小本子，專心策劃起了種糖果事件。老師講的什么我一句也沒(méi)聽(tīng)。下課鈴剛一打響，我就第一個(gè)沖出教室，飛奔回家。
回到家，書包一扔，連忙找好了種糖果的工具:一把小鏟子，一個(gè)澆水壺，還有一些糖果。我連蹦帶跳的來(lái)到后院，在花壇里挖了一個(gè)大坑，往里放了一些糖果，然后用土蓋上，用腳踏平，再拿起小水壺往上面澆水，干完后，我還得意的拍了拍手，笑笑說(shuō)：“過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出糖果了�！睆倪@以后，我每天都去哪里澆水，施肥，松土�？珊脦滋爝^(guò)去了，連個(gè)芽都沒(méi)發(fā)，我委屈的'把水壺一丟，帶著哭腔說(shuō)："討厭死了，都好幾天了，為什么還不發(fā)芽呢?"說(shuō)完，我憋不住，哇的一聲大哭起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，扶起坐在地上的我，心疼的說(shuō)：“這是怎么了?”我哭著把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后，笑的腰都直不起來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，糖果怎么會(huì)發(fā)芽？來(lái)來(lái)來(lái)，不哭了，我們進(jìn)屋�！蔽夷四ㄑ蹨I，跟媽媽進(jìn)了屋。
童年，用糖果裝點(diǎn)的童年，怎能忘呢？
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