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五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-25 12:27:42 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

【推薦】五年級(jí)作文錦集九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的五年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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五年級(jí)作文 篇1

  人在身邊,覺(jué)得遙不可及,人在天邊,覺(jué)得駐在心間;你在遠(yuǎn)方,我百般期盼,你往眼前,我十分厭煩;你和我稀薄頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn),手與手無(wú)緣相牽;你和我從沒(méi)唔面,心與心永恒相連,心與心的距離作文。

  這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離,這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。

  霧里看花,樓頭望月,芳草更得更遠(yuǎn)而生,地平線(xiàn)在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn),長(zhǎng)距離生發(fā)美感受,生發(fā)誘惑,生發(fā)想象,生發(fā)無(wú)窮的期盼與追求;魚(yú)翔水里,蜂落蕊中,輕輕地貼著你的臉,融入你的心房,零距離使人融,使人親切,使人幸福,使人與人產(chǎn)生愛(ài)的火花,使心與心產(chǎn)生情的雨露,產(chǎn)生真實(shí)可掬的美妙感覺(jué)。

  你看我時(shí)很遠(yuǎn),我看你時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人無(wú)法進(jìn)放,一張薄透的紙也讓人終生相融,咫尺天涯,對(duì)面溝壑,相鄰也常是天塹;相逢常是美麗的錯(cuò)誤碼率,距離短短,將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn);短短距離,將情感推得長(zhǎng)長(zhǎng)又遙遙。君住長(zhǎng)江頭,我住長(zhǎng)江尾,這端與那端,流水滔滔,白云悠悠。手與手不能相牽。夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連;眼與眼不能對(duì)望,心與心卻時(shí)時(shí)交錯(cuò)。關(guān)山千萬(wàn)重,阻不斷綿綿的思念;水路千萬(wàn)里,隔不開(kāi)苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線(xiàn),大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的愛(ài)怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮,拉長(zhǎng),感情才有繃緊的張力;距離是一張弦弓,拉長(zhǎng),感情才有沖動(dòng)的欲望;距離是一根彈簧,拉長(zhǎng),感情才有接近的期求。如果人對(duì)鮮花已經(jīng)熟視無(wú)睹,那么鮮花,你不必四季開(kāi)放,你可以隔著冬夏,待到養(yǎng)大才燦爛開(kāi)放;如果人對(duì)鮮花已經(jīng)舉傘躲避,那么鮮花,你不必日日光臨,你可以隔著風(fēng)雨,隔著霜雪,待到冬后才傾情明媚,高中作文大全《心與心的距離作文》。在愛(ài)情缺乏少許情的時(shí)候,你該要的也許不是接近,而是疏遠(yuǎn);在親情乏至的時(shí)候,你應(yīng)該也許不是廝守,而是分開(kāi)。

  零距離讓人親密,也產(chǎn)生摩擦;長(zhǎng)距離產(chǎn)生思念,也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪,距離也是撩人的精靈;距離是碰傷感情的惡魔,距離也是愈合傷口的天使。走吧,熟悉的地方?jīng)]有景色,遠(yuǎn)方才有夢(mèng)想;來(lái)吧,陌生的地方?jīng)]有感情,故鄉(xiāng)才是門(mén)宿。

  從此岸到彼岸,是路程的距離,我們不倦跋涉,在跋涉中感受風(fēng)景,感受生活,感受酸甜苦辣;從此時(shí)到彼時(shí),是歲月的距離,我們不倦奔走,在奔走中體驗(yàn)過(guò)去,體驗(yàn)現(xiàn)在,體驗(yàn)悲歡禍福;從此心到彼心,是心靈的距離,我們不倦往來(lái),在往來(lái)中品嘗苦惱,品嘗人生,百般滋味皆備的喜怒哀樂(lè)。

  有一種距離,我們渴望抵達(dá),那就是愛(ài)與愛(ài)的距離;有一種距離,我們渴望出發(fā),那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離;有一種距離,我們渴望拉長(zhǎng),那就是生與死的距離;有一種距離,我們渴望縮短,那就是心與心的距離。

五年級(jí)作文 篇2

  有一天,我坐著媽媽的車(chē)回家,天上下著雨。我發(fā)現(xiàn)車(chē)窗上有很多正淌下來(lái)的小水滴,我便觀(guān)察起了這些小水滴。

  這些水滴,大大小小,各不一樣:有的是一個(gè)水滴,有的是幾個(gè)小水滴合并在一起,還有新的水滴流下來(lái)把老的水滴帶了下去。我看了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)有的水滴直接淌下去;有的水滴一開(kāi)始淌得很慢,后來(lái)逐漸快了起來(lái);還有的一路都是慢悠悠的。

  原來(lái),車(chē)窗上有之前的水滴淌下的“路”,有一些水滴直接就順著“路”淌走了?墒沁@些水滴淌下來(lái)之后,對(duì)車(chē)窗上的“路”一點(diǎn)影響都沒(méi)有。這不正像我們生活中的某些人嗎?他們只會(huì)沿著老路走,一成不變,終究會(huì)被時(shí)代淘汰,一生碌碌無(wú)為,隨著時(shí)間被人淡忘。還有一種人,他們一開(kāi)始堅(jiān)持自己,可后來(lái)慢慢地對(duì)生活對(duì)環(huán)境屈服了,我對(duì)這種人感到惋惜,說(shuō)不定再堅(jiān)持一下,努力一下就可以云開(kāi)霧散,走向成功了!

  我最敬佩的是最后一種人,他們?yōu)榱俗约旱睦硐肱^斗,雖然一開(kāi)始的過(guò)程很艱難,但他們都咬牙堅(jiān)持了。像雷鋒,多年如一日地幫助別人,從不言苦不言累,甚至獻(xiàn)出自己的生命,所以他永遠(yuǎn)活在人們的心里。就像冰心奶奶的詩(shī)中所說(shuō):成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的'血雨。

  。∧切┏晒Φ娜,大家都很羨慕,但又有誰(shuí)知道,成功背后的艱辛!我覺(jué)得,我們要向最后的那一種人學(xué)習(xí),向著目標(biāo),不斷地前進(jìn),永不言!

五年級(jí)作文 篇3

  說(shuō)到校園所有人都對(duì)校園的印象很深吧!從小學(xué)開(kāi)始打好基礎(chǔ),初中、高中和大學(xué)都是特別緊張的,尤其是小升初、中招、高招前的階段,那時(shí)大家更應(yīng)該用自己掌握到的知識(shí)和智慧背水一戰(zhàn)。

  但是一個(gè)充滿(mǎn)智慧、新奇、好奇、與眾不同的智慧校園生活是怎樣的呢?下面我就給大家談?wù)勎业闹腔坌@生活吧!

  這個(gè)智慧是每個(gè)人必備的東西,比如說(shuō)小學(xué)一至六年級(jí),正是開(kāi)發(fā)、鍛煉智慧的時(shí)候,初中到大學(xué)就是開(kāi)始應(yīng)用智慧。所以每個(gè)人都要必備和應(yīng)用這個(gè)智慧,可有很多人都不知道校園怎么會(huì)有智慧呢?不知道了吧!比如說(shuō)老師會(huì)把智慧教給你,但更重要的是在你五、六年級(jí)不再是小孩思想,那時(shí)當(dāng)你面對(duì)學(xué)校大門(mén)時(shí),你的智慧就來(lái)源于這個(gè)知識(shí)龐大的智慧校園,這只是校園的一部分而已。

  所以大家無(wú)論是青少年、兒童、大人和老人對(duì)這個(gè)校園,這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限的智慧校園,大家之所以能時(shí)刻記住校園,給大家?guī)?lái)了非常豐富的想象力和所有啟發(fā)。

五年級(jí)作文 篇4

  跨過(guò)山,越過(guò)河,士兵們有的不時(shí)回頭望一望那家鄉(xiāng)的方向,他們幾天后將上戰(zhàn)場(chǎng);氐郊亦l(xiāng)再不是能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

  他們向山海關(guān)外走去。家鄉(xiāng)在他們的身后,越變?cè)叫,最后消失在了雪白的山中。他們已走?天了。倍想起家鄉(xiāng)的親人:母親把飯菜放在桌子上,微笑著喊我坐下吃飯;弟弟妹妹拉著我的手,纏著我不放,要我陪他們玩,……士兵們把這希望作為絕望。因?yàn)樯蠎?zhàn)場(chǎng)的人,沒(méi)有幾個(gè)能活下來(lái),即使活了下來(lái),也是殘廢的。

  天漸漸暗了下來(lái),夜來(lái)臨了。隊(duì)長(zhǎng)叫大家立即把帳篷架好,累了一天的士兵們吃完了晚飯,急忙上床。一下子千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)帳篷里都亮起了燈。

  一更風(fēng),一更雪,拍打著樹(shù)枝、帳篷,發(fā)出嘈雜、難聽(tīng)的聲音,把一個(gè)士兵思念家鄉(xiāng)的美夢(mèng)打破了,他睡不著,走出帳篷,望著凄涼的天空,注視著皎潔、明亮的月光,心理想:家里的院子沒(méi)有這種聲音吧?然后又對(duì)著天空說(shuō)道“但愿父親快點(diǎn)好起來(lái),弟、妹快快長(zhǎng)大,母親每天都快樂(lè)健康!比缓螅炙铝。

  每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),當(dāng)你在家鄉(xiāng)時(shí),發(fā)現(xiàn)不了家鄉(xiāng)的美;一但你離開(kāi)了家鄉(xiāng),才會(huì)發(fā)現(xiàn)它很美……

五年級(jí)作文 篇5

  生命要喝彩,我們也要為自己喝彩,同時(shí)也要為他人喝彩。

  張怡寧姐姐在乒乓球比賽中名列世界第一,我們?yōu)樗炔省乙膊焕狻S浀萌昙?jí)的時(shí)候,我看見(jiàn)別人的同學(xué)都會(huì)騎自行車(chē),我決定也要好好學(xué)自行車(chē);氐郊依镂腋业艿鼙荣惪凑l(shuí)先學(xué)會(huì)騎。然后我和弟弟在刻苦的學(xué)著,我弟弟竟然學(xué)會(huì)了。我想我也要學(xué)會(huì),媽媽扶著我一點(diǎn)點(diǎn)的往前走,一下跌倒了腿上磕了一下,鮮紅的血頓時(shí)順著腿流了下來(lái)。媽媽看到了心疼的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“怎么樣,不要緊吧!快回屋給你包扎一下吧!”我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),但是一想到弟弟在自行車(chē)上自由奔騰時(shí),以及那嘲笑的目光!我暗暗地在心里下定決心,我能行!我擦擦眼淚對(duì)媽媽說(shuō):“沒(méi)事,我一定要學(xué)會(huì)!”于是,我?guī)е鴤_(kāi)始了練習(xí),功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了!我騎著自行車(chē)滿(mǎn)大街的跑著,風(fēng)撫摸著我的臉頰,我甜甜的笑了!

  通過(guò)這件事,我才真真正正的體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!”也許在別人的眼中自行車(chē),會(huì)說(shuō),誰(shuí)不會(huì)騎自行車(chē)呀,可是你想想你是怎樣學(xué)會(huì)的,我相信你們一定也是克服了自己,經(jīng)歷了重重地阻撓才學(xué)會(huì)的。

  朋友們,讓我們都為自己喝彩吧!

五年級(jí)作文 篇6

  即使我數(shù)次向天祈禱,這不是真的,卻無(wú)力挽回已成定局的現(xiàn)實(shí)。遭遇背叛的滋味豈止難受二字?

  數(shù)次的奔跑,忍著劇烈的疼痛,卻也要硬著頭皮,跑完這50米的訓(xùn)練。換來(lái)的卻是可憐的基礎(chǔ)分,用力將內(nèi)心的情緒埋藏在心底,告訴自己坦然接受吧。但自己的心如眾叛親離般痛苦,無(wú)法面對(duì)這殘酷現(xiàn)實(shí)。

  努力地回想著剛剛的一景一幕,為找出自己出錯(cuò)在哪兒。心情卻波動(dòng)地像卷起的波浪,時(shí)起時(shí)落。面對(duì)眼前黑字白紙的簽名單,帶著鮮明的成績(jī)。我竟然笑了,只是無(wú)奈地笑。它不知道我有多么傷心,它不知道自己對(duì)我有多么重要。可它卻也只是一張普普通通的紙,無(wú)法改動(dòng)它上面的數(shù)字。拿起桌上的黑筆,卻在空中頓住了,拼命地向下壓,但卻絲毫不動(dòng),一旁的同學(xué)親和地告訴我:堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),簽了吧!蔽也粩嗟刈屪约浩届o下來(lái),將筆沉重地放下,停留在那簽字的地方,如拿千斤似得一筆一劃地寫(xiě)下自己的姓名,即使我不愿意。

  邁著沉重的步伐走出考場(chǎng),撲面而來(lái)的卻是背叛的氣息?粗粡埣埵煜さ拿婵籽笠缰鴾嘏男θ,心情緩和了一些。可看著那再熟悉不過(guò)的跑道,一種莫名的背棄感油然而生。當(dāng)初那個(gè)揮灑我汗水,承載我疼痛的地方,沒(méi)有帶給我任何回報(bào)。反而給予我的,只有無(wú)盡的傷痛。

  每天,當(dāng)我靜心時(shí),總會(huì)想起這件事;在睡前閉上雙眸,也會(huì)回想起;在路上,我更是會(huì)厭惡地望向那跑道,我知道這并不是它的錯(cuò),只是想找個(gè)合適的理由說(shuō)服自己。

  可能遭遇了背叛,只是人生給我的一堂課。經(jīng)歷過(guò),自然會(huì)在再次遭遇背叛時(shí)懂得釋?xiě)。背叛,既然終會(huì)觸及,不如嘗試做主導(dǎo)的那個(gè)人,去操控背叛的后果,至少不再被背叛傷著。

  成長(zhǎng)的路途還有很長(zhǎng),還需我們自己去走!凹词乖庥霰撑,也要堅(jiān)持”,心中總會(huì)有這樣一句話(huà)默默引導(dǎo)自己。身心疲憊的我痛徹的領(lǐng)悟到,在被結(jié)果背叛前,唯有執(zhí)著的努力,才能不給自己留下遺憾。

五年級(jí)作文 篇7

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,二十年的時(shí)光不經(jīng)意地流去了。二十年,將我從一位乳臭未干的小毛孩變成了一名作家,二十年,把曾經(jīng)的破屋爛棟變成了高樓大廈。回想過(guò)去,那段小學(xué)的校園生活,是多么美好,多么難忘!今天,我將和曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)一起,回到我們的母校,回憶那份難忘的校園生活。

  我開(kāi)著車(chē),來(lái)到了高新一小所處的位置,看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口站著一對(duì)父子,便上前問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)你們也是來(lái)學(xué)校參加同學(xué)聚會(huì)的嗎?”“可不是嘛!逼渲幸晃换卮,我又問(wèn):“你叫什么名字?”他說(shuō):“我叫劉家瑞。”“什么?”我感到十分奇怪,看他的樣子,膀大腰圓,簡(jiǎn)直就是個(gè)胖子,怎么可能是瘦瘦的劉家瑞呢?他望著我疑惑的神情,拍拍我肩膀,說(shuō):“待會(huì)兒你就知道了!

  這時(shí),一輛帥氣的蘭博基尼呼嘯而來(lái),在我驚嘆之余,從車(chē)上下來(lái)了一位大腹便便,好像很有地位的人,“李老板,你總算來(lái)了!”劉家瑞說(shuō)道,“李老板?到底是誰(shuí)呀?”我簡(jiǎn)直不能再疑惑了,“對(duì)呀!李澤淵老板,我就是跟他合作做生意,才賺了大錢(qián),吃得這么胖的!”“哦!原來(lái)是這樣!這個(gè)李澤淵,在小學(xué)做班長(zhǎng),長(zhǎng)大了還當(dāng)老板,挺厲害的嘛!”我心里默默嘀咕著。

  我們一邊敘舊,一邊向?qū)W校大門(mén)跨去,哇!整個(gè)校園煥然一新,小方院換上了電子琉璃瓦,孔子雕像有了色彩,身旁又多了他的幾個(gè)弟子:子路、顏回、子貢等,訴說(shuō)著孔子周游列國(guó)的故事。

  來(lái)到操場(chǎng),我們頓時(shí)大吃一驚,操場(chǎng)的彩色臺(tái)階已變成了電子屏幕臺(tái)階,踩上去便可調(diào)換不同的款式。而跑道呢,則安裝了防滑、耐摔等裝置,球場(chǎng)變成了綠茵茵的草坪,而且在上面摔倒還不會(huì)受傷,真先進(jìn)!這時(shí),一位正在跑道上跑步,身穿運(yùn)動(dòng)服,臉上洋溢著笑容的男子映入我們的眼簾,對(duì),我們都認(rèn)識(shí)他,他就是劉澤榮,既是我們的老同學(xué),又是著名田徑運(yùn)動(dòng)員,見(jiàn)到他,當(dāng)然要找他簽名嘍!

  這次同學(xué)聚會(huì)結(jié)束了,但同學(xué)們的樣子和母校的變化卻深深地印在我的腦子里,我希望同學(xué)們的日子越過(guò)越好,也希望母校越變?cè)狡痢?/p>

五年級(jí)作文 篇8

  母愛(ài)在我的心中是無(wú)私的,在我心中,母愛(ài)是最偉大的。

  媽媽?zhuān)記得嗎?那時(shí)候是在晚上,您在飯店里干完活了,就帶我回家,那時(shí)候哥哥在外面玩,您給哥哥打了好幾個(gè)電話(huà)讓他10點(diǎn)回來(lái),后來(lái),我們到家了,哥哥還沒(méi)到家,您說(shuō)讓哥哥把鑰匙留下,可是哥哥沒(méi)有把鑰匙留下,那時(shí)候,我們?cè)谀钦伊舜蟀胩,也沒(méi)找到。那時(shí)候,我肚子非常疼,飯都吃不下去。您都是細(xì)心的照顧我。我們那時(shí)候在家門(mén)口,等了哥哥好幾分鐘,可是,哥哥還沒(méi)有回來(lái),我非常困。您就坐在門(mén)口的臺(tái)階上,摟著我,還把衣服給我,您只穿了一個(gè)秋衣,那時(shí)候還是冬天呢。您把外衣給了我,我很暖和,而您卻凍著,還對(duì)我說(shuō)不冷。那時(shí)候,我非常的害怕您凍病了,我就說(shuō)我不冷,快熱死我了。我就把外衣又還給了您。您看見(jiàn)已經(jīng)5點(diǎn)了就又給哥哥打了個(gè)電話(huà),哥哥沒(méi)有接,然后就給那個(gè)叔叔打電話(huà),那個(gè)叔叔很喜歡我,他經(jīng)常幫我們做事,我們有什么困難,都去找他。叔叔馬上就來(lái)了,他騎著摩托車(chē)來(lái)的,他還想站在摩托車(chē)上從墻上爬過(guò)去呢。可是我和您的阻止了,媽媽?zhuān)f(shuō)要去賓館住,哥哥就打來(lái)電話(huà),說(shuō)快到了。叔叔就去接。哥哥回來(lái)了,我們就睡覺(jué)了。

  媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)無(wú)處不在。您的愛(ài)是無(wú)私的,您的愛(ài)是偉大的。媽媽很快就到母親節(jié)了,在母親節(jié)里,我祝你快快樂(lè)樂(lè)的,沒(méi)有憂(yōu)愁。

五年級(jí)作文 篇9

  本周星期二,我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天,同學(xué)們都去得很早,8點(diǎn)鐘,大家都到指定的地點(diǎn)坐好了。

  首先進(jìn)行的是開(kāi)幕式。開(kāi)幕式結(jié)束后,緊接著開(kāi)始進(jìn)行比賽。首先安排的是短跑比賽,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做好了充分的準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始了,參賽的同學(xué)在賽場(chǎng)努力拼搏;而那些沒(méi)有參加比賽的同學(xué),有的寫(xiě)廣播稿,有的在拼命地喊著“加油”,還有的把自己制作的橫幅高高地舉起來(lái),上面寫(xiě)著“五(3)班加油!”幾個(gè)大字。在200米賽跑時(shí),朱貞勻同學(xué)因跑得過(guò)快而不舒服,同學(xué)們都很關(guān)心她,扶著她回到了教室,還熱心地安慰她。由于大家的同心協(xié)力,我們班在個(gè)人比賽中取得了良好的成績(jī),最后成敗與否就在于星期五的團(tuán)體賽了。

  終于到了星期五,大家的積極性空前高漲,一大早就趕來(lái)了。比賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們各就各位,摩拳擦掌,躍躍欲試。其他的同學(xué)也按捺不住自己興奮的心情,沖到了賽場(chǎng)邊,一起為運(yùn)動(dòng)員們搖旗吶喊。在50米迎面接力賽中,七位運(yùn)動(dòng)員足下生風(fēng),你追我趕,盡管一個(gè)個(gè)都汗流浹背,可誰(shuí)也不甘示弱,都想奪得第一。場(chǎng)外也沸騰起來(lái)了,歡呼著、大叫著,有的搖旗吶喊,有的連連跺腳,有的咬牙使勁。沖出起跑線(xiàn)時(shí),幾名運(yùn)動(dòng)員還是并駕齊驅(qū),幾乎是筆直的“一”字形,可不一會(huì)兒,就拉開(kāi)了距離,成了一條不規(guī)則的曲線(xiàn)。

  不知道是哪個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員一不小心把鞋都跑掉了,不過(guò)那個(gè)運(yùn)動(dòng)員并沒(méi)有急著去撿鞋子,而是繼續(xù)向前沖,堅(jiān)持將接力棒交到另一個(gè)同學(xué)手上。我們不得不佩服這種做法是明智的,倘若那個(gè)運(yùn)動(dòng)員當(dāng)時(shí)就去撿鞋子,也許就失去了一次奪冠的好機(jī)會(huì)。

  經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我懂得了“眾人同心、其力斷金”的道理。

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