實(shí)用的五年級(jí)作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼之間，嬰孩便哇哇落地，長(zhǎng)大、成人、衰弱、最后死去，在這個(gè)世界，都將會(huì)經(jīng)歷萬(wàn)死萬(wàn)生……如果不珍惜這個(gè)“大好時(shí)光”，人類……又將如何出色地發(fā)揚(yáng)光大？又將如何在世界上保持……甚至超越自己的地位？世界在不斷地“縮小”，而人類，卻在不斷增加。如果不能夠?qū)⒆约和α⒂凇氨小�、“刀鋒”之間，該如何生存？
歲月，一個(gè)看起來(lái)十分漫長(zhǎng)，卻過(guò)得像劍一樣的快的詞語(yǔ)，而人們最害怕的，便是從這個(gè)世界上消失——也就是死亡的前七秒。人會(huì)將自己一生的，最重要的事情，在腦子中過(guò)一遍，但七秒是短暫的，一旦它結(jié)束了——人，才會(huì)去世……
雖害怕未來(lái)，恐懼明天。也須把握當(dāng)下，珍惜一分一秒，不讓時(shí)間“流失”地過(guò)快——放寬心，無(wú)須恐懼，認(rèn)真對(duì)待每一件事，會(huì)“走”得心滿意足……
但為什么會(huì)對(duì)這個(gè)世界戀戀不舍？是我們的家人、親戚、還是朋友、同學(xué)？不，其實(shí)真正不舍的，并不是這些。也許有的人會(huì)說(shuō)，父母是令我們最不舍的，因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀兡軌蛴兴删�，不惜一切代價(jià)。但是，他們對(duì)我們的愛(ài)與恩，雖然比山高、比海深，但也幾乎不可能一直陪伴兒女度過(guò)一輩子。一直能夠陪自己走完一輩子的，也就只有——世界才能夠做到！仔細(xì)想想，如果有一天，已是生命垂危，你認(rèn)識(shí)的所有人，還有時(shí)間讓他們陸續(xù)趕到，再讓自己一個(gè)一個(gè)的仔細(xì)看么？答案很明顯——沒(méi)有時(shí)間！只有這個(gè)世界，才能讓你看個(gè)夠。只要一睜開(kāi)眼，便能看見(jiàn)一棵松柏、一盞吊燈……永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，直到生命的，最后一刻，永遠(yuǎn)無(wú)法睜開(kāi)眼睛的那一刻！
五年級(jí)作文 篇2
那一天，我痛恨的那個(gè)人終于讓我邁出了那一步——我離家出走了。
我叫小姬，今年上九年級(jí)，在甜蜜園中學(xué)上學(xué)。我一直暗戀著我們班上的一個(gè)同學(xué)。有一天，這件事被我媽知道了，她像一個(gè)魔鬼一樣打我罵我，我恨不得拿挺機(jī)關(guān)槍把她掃成馬蜂窩，我不顧媽媽的阻擋，我沖出家門(mén)，頂著風(fēng)雨，仍去找我心中的“白馬王子”。
我到了他家門(mén)口，敲了敲門(mén)。他一開(kāi)門(mén)，我情不自禁地?fù)涞剿砩希ㄋ�以為我想吃肉呢），淚水嘩嘩地流了下來(lái)，他一把把我推開(kāi)：“小姬……你……你這是干嘛呀？”
我囧起了臉，說(shuō)：“小偉，我在家里實(shí)在呆不下去了，你能不能給我找個(gè)地方住？要不，以后，我就住你家了，行不行？”
“小姬，你沒(méi)犯傻吧？”他摸了摸我腦袋�！拔沂钦f(shuō)真的�！痹捯魟偮洌退α宋覂砂驼疲骸斑@怎么可能，你在我家吃、喝、拉、睡不給錢(qián)，這怎么可以呢？即使我同意了，我媽也不會(huì)同意！”
我第一次發(fā)現(xiàn)，小偉竟是這種人，我淚如雨下頂著風(fēng)，頂著雨，向外面跑去，方向不是家，是遠(yuǎn)方，美好的遠(yuǎn)方。
一個(gè)月了，我沒(méi)回去，一年了，我還是沒(méi)有回去。我不知道我的路在何方……
五年級(jí)作文 篇3
我大姨家住在深山里，十分寧?kù)o。在那座山里除了我大姨家，再也找不到第二戶人家。
過(guò)年時(shí)，我又去了大姨家玩。早上一醒來(lái)，我就到山里散步，這里空氣清新極了，簡(jiǎn)直是一個(gè)天然氧吧。霧也很大，什么東西都是蒙蒙朧朧的。在大姨家的屋后有一片翠綠的竹林，一眼望不到頭。在青翠的竹林里，停歇著各種各樣的鳥(niǎo)兒。嗯，這里有幾只麻雀，它們嘰嘰喳喳，好像在議論什么；那根竹子上停著幾只百靈，還有兩只黃鸝，它們就像天生的歌唱家，早上就開(kāi)始練習(xí)嗓子，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌呢！百鳥(niǎo)齊鳴，那歌聲真是好聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛到了人間仙境一般。
快中午時(shí)，我和姐姐一起去山里拾柴火。這里的山真大，一座連著一座。山上長(zhǎng)滿了各種各樣的樹(shù)，松樹(shù)最多。翠綠的松針叢中結(jié)有咖啡色的松果，從遠(yuǎn)處看，就象一個(gè)個(gè)小燈籠高高掛在枝頭。地上鋪滿了厚厚的松毛，還有一些枯枝。路邊的草叢中忽地竄出一只野兔，幾下子就跑得無(wú)影無(wú)蹤。我高興地滿山追趕。路撿了許多樹(shù)枝，最后終于來(lái)到了一片松樹(shù)下，我提著籃子，姐姐大把把地抓著地上的松毛，裝進(jìn)籃子。過(guò)后我又撿了一些松果，拿回家玩�；氐郊遥笠贪阉鼈兎旁谠钆_(tái)旁邊，灶臺(tái)上有兩個(gè)不大不小的圓洞，正好能放下鍋。灶臺(tái)正側(cè)面有兩個(gè)長(zhǎng)方形的口，口正對(duì)著兩個(gè)架鍋的圓洞。大姨把鍋放在上面的兩個(gè)圓洞上，在長(zhǎng)方形的口里放滿了松毛和樹(shù)枝，大姨用火柴一點(diǎn)，松毛先著了，之后，木棍才慢慢著了起來(lái)�；鹕饋�(lái)了，大姨趕緊蓋上了鍋蓋。過(guò)了一會(huì)兒，火滅了。飯也燒好了，冒著熱氣。我吃著飯，心里甜滋滋的，因?yàn)轱埨镞�有我的功勞呢！
下午，我趕著鴨群到小溪邊，鴨子游泳，我撿貝殼，這里貝殼好多呀，有紫的、花的、土黃的，光彩鮮亮漂亮極了。小鴨在水里撲騰，濺了我一身水，涼涼的，挺舒服。它們還不時(shí)地把頭伸進(jìn)水里，捉一條小魚(yú)吃呢！它捉到魚(yú)后，還把頭甩甩，好像在說(shuō)："看，怎么樣，我又捉到魚(yú)了吧！"
晚上，我聽(tīng)著小溪的流水聲，貓頭鷹的叫聲，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第三天，我們要走了，可我還是依依不舍，一步三回頭。因?yàn)槲疫�想念那竹林，還想念那小鳥(niǎo)，還想念那溪水和那可愛(ài)的小鴨子……
五年級(jí)作文 篇4
月亮是一樣神奇的東西。
自古月就是故鄉(xiāng)。如蘇軾詞中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！薄按松艘共婚L(zhǎng)好，明月明年何處看�！崩畎椎那Ч琶洹芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡泥l(xiāng)愁縈繞于旁，朦朧。有月的地方就沒(méi)有星星，月亮是孤寂的，她只能在夜空中獨(dú)自發(fā)出幽冷的光。這與漂泊在外的學(xué)子一樣，在外地，沒(méi)有故鄉(xiāng)的朋友和親人，獨(dú)自一人在異鄉(xiāng)看著那掛于樹(shù)枝上冷清的弦月。
月亮是希望。在外探險(xiǎn)的人，沒(méi)有任何東西，但是每當(dāng)他們看見(jiàn)空中那輪弦月時(shí)，心中就會(huì)有一絲希望，驅(qū)使他們向前。
月亮帶有濃厚的神話色彩，如嫦娥奔月，吳剛伐桂……古時(shí)那輪高高掛起的冷月帶給人類無(wú)盡的想象。
月亮的含義還有很多，但她始終還是那樣。
月光灑了進(jìn)來(lái)，不知在另一個(gè)時(shí)空里，蘇子是否在瓊樓玉宇之上思念著自己遠(yuǎn)在別地的弟弟呢？
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)間運(yùn)用很廣泛，有些人總會(huì)把時(shí)間用得特別痛苦，時(shí)間是靠自己把握的，我可以把時(shí)間用得很美好。
我的朋友總是說(shuō)她周末特別無(wú)聊，每天都很無(wú)聊，每天都過(guò)著一樣的生活，她周末總是一整天看電視來(lái)打發(fā)時(shí)間。我聽(tīng)得都不自覺(jué)覺(jué)得那樣的生活實(shí)在是太空虛了，這樣的生活不就是從打印機(jī)中打出來(lái)的嗎！每天都一模一樣。
時(shí)間是靠自己把握的，有些人的生活就可以很美好，因?yàn)樗麄儠?huì)更好的把握時(shí)間、珍惜時(shí)間，世界上沒(méi)有什么東西能比時(shí)間更寶貴了，時(shí)間是經(jīng)不起浪費(fèi)的。
我每天都很充實(shí)、很快樂(lè)，時(shí)間應(yīng)該要加以運(yùn)用，我認(rèn)為反復(fù)做一樣重復(fù)無(wú)意義的事是在浪費(fèi)時(shí)間，像看電視劇就是重復(fù)無(wú)意義的事，特別耗時(shí)間，根本對(duì)人沒(méi)多大用，一些人就是想讓自己不無(wú)聊就成天看電視劇。還有那些賭博、用睡覺(jué)打發(fā)時(shí)間、成天上網(wǎng)看無(wú)聊的信息、無(wú)聊的網(wǎng)聊就不一一說(shuō)了
做沒(méi)興趣的事也是在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闆](méi)興趣，就不會(huì)快樂(lè)，不快樂(lè)不會(huì)有效率，那就該是在浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)習(xí)就求興趣，如果學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，還不如不學(xué)好，所有學(xué)習(xí)我不斷提高自己的興趣。
為一些瑣事浪費(fèi)時(shí)間特別可惜，有些人家里亂糟糟的，每天找一個(gè)東西要找上一個(gè)小時(shí)，那幾年下來(lái)，浪費(fèi)的時(shí)間可不小��！
這些還不是最浪費(fèi)時(shí)間的，做一些違背道德的事、不孝順、犯罪、違法、研究一些骯臟的東西、心理不健康，這是條禁線，做了這些事情就等于跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，浪費(fèi)可不只是幾年、幾天的事了，那可是浪費(fèi)了整整一生的時(shí)間��！
講講我的.時(shí)間吧！周末或寒暑假每天早上我六點(diǎn)鐘起床，我可不像我的同學(xué)一樣愛(ài)睡懶覺(jué)，因?yàn)閼杏X(jué)睡了我的頭就會(huì)暈沉沉的，更加沒(méi)精神了，早上起來(lái)早可以做好多的事情，而起來(lái)遲了，時(shí)間就被睡覺(jué)占去了，時(shí)間就少了。起來(lái)早時(shí)間很充裕，我開(kāi)始完成我每天必做的事，我先寫(xiě)三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，接著我鍛煉身體，每天我完成了一系列運(yùn)動(dòng)就要兩個(gè)小時(shí)，我回家再?gòu)椆殴~半小時(shí)。吃完飯，我開(kāi)始寫(xiě)感受，因?yàn)槲颐刻於加懈惺�，每天感受都�?xiě)接近一千字，我又去看新聞，記下三條新聞，我就不看了�，F(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)了，我午睡個(gè)十分鐘，然后我看書(shū)兩個(gè)小時(shí)，記下一句好句，有時(shí)書(shū)看完了我立馬寫(xiě)讀后感。
現(xiàn)在我每天必做的事已經(jīng)完成了，已經(jīng)三點(diǎn)半了，我開(kāi)始幫忙做一些家務(wù)或者看一集欄目劇或者寫(xiě)小說(shuō)，我還會(huì)去趟圖書(shū)館或書(shū)店，我會(huì)約朋友，我會(huì)去逛公園，我還會(huì)在家寫(xiě)會(huì)毛筆字。
下午過(guò)去了，晚上似乎沒(méi)事可做，但我硬找事情做，我會(huì)想靈感，我會(huì)做做過(guò)了的事，我會(huì)在網(wǎng)上找一些投稿的網(wǎng)站或一些比賽，我會(huì)和家人聊天，我會(huì)反思今天做過(guò)的事，我會(huì)思考一會(huì)，我會(huì)用點(diǎn)空閑做有趣的東西，我會(huì)做風(fēng)鈴、蛋糕、剪紙。
好美好的一天時(shí)光啊！因此我每天都特別充實(shí)，時(shí)間全都用好了，時(shí)間可以很好地把握的！
五年級(jí)作文 篇6
早晨，陰雨綿綿，可這阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。今天，我和其他小記者們來(lái)到了泉州一中，參觀了一中的教室，操場(chǎng)。這些都不是今天的主要，主要的是要去采訪這座學(xué)�！恢械男ｉL(zhǎng)。
坐在老師指定的位置里，我的心情分外激動(dòng)，心底的某一種情愫敲擊著我的心頭：校長(zhǎng)長(zhǎng)什么樣子呢？友不友好呢？等等一系列問(wèn)題纏繞在我的大海里。
校長(zhǎng)來(lái)了，我仔細(xì)地打量著他：稀疏的頭發(fā)，一張方方正正的國(guó)字臉，炯炯有神的眼睛上戴著一個(gè)金絲邊的眼鏡�！靶∮浾邆兒�。”不愧是校長(zhǎng)，連說(shuō)話都那么鏗鏘有力�！昂�！”我們底下的小記者們也熱情不減�！昂�，現(xiàn)在可以開(kāi)始問(wèn)了�！边@一簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，就成了全場(chǎng)的開(kāi)幕式。
時(shí)間的腳步悄悄走過(guò)，我們的問(wèn)題也被校長(zhǎng)一一解答。這些問(wèn)題中，令我印象最深的是——為什么校長(zhǎng)當(dāng)初要老師到？校長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，思考了一下，然后不緊不慢地說(shuō)道：“因?yàn)槲沂菄?guó)家干部，對(duì)我國(guó)的教育有著非常深厚的感情。這只是其一，還有另一方面是我認(rèn)為學(xué)校就是農(nóng)作地，知識(shí)就是肥料，學(xué)生就是那一朵朵朝氣蓬勃的花兒，而老師就是園丁。花兒只有經(jīng)過(guò)園丁們辛勤地播撒肥料，他們才能健康茁壯地成長(zhǎng)。正因?yàn)槎眠@個(gè)道理，我才會(huì)選擇做一個(gè)辛勤的園丁，把我的知識(shí)無(wú)怨無(wú)悔地傳授給下一代！”同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，校長(zhǎng)的話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲……
訪問(wèn)結(jié)束后，我走出教室，校長(zhǎng)的話一直縈繞在我耳邊：是啊，古代多少文人墨客都用多少詩(shī)詞歌賦來(lái)贊頌老師，今天我終于明白他們要贊頌老師的原因了。
我受益頗多，連忙把我心中的所有的感受用紙筆抒發(fā)出來(lái)……
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