【實(shí)用】五年級(jí)的作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
明朝初期，朱元璋的龍孫朱允文出世了。幾年以后，小家伙已經(jīng)長(zhǎng)得活潑可愛(ài)，天資穎慧，深受老皇帝的喜愛(ài)。朱允文生性溫順，對(duì)皇親國(guó)戚畢恭畢敬，和小公主、小阿哥們也相處的很好。老皇帝很注重培養(yǎng)朱允文的軍事和策略頭腦，閱讀了大量兵書(shū)，這一切都被朱允文的皇叔燕王看在眼里。這燕王一心想要當(dāng)皇上，自然把朱允文視為眼中釘、肉中刺。
老皇帝駕崩了，朱允文登基，可是好景不長(zhǎng)，燕王率兵打入了皇宮，而朱允文被火海包圍在其中。因?yàn)樗麑W(xué)到的只是紙上談兵的技術(shù)，根本不知道如何操縱軍隊(duì)，皇爺爺?shù)娜ナ篮臀ｋU(xiǎn)的處境，使他心中的靠山已經(jīng)轟然倒地了。所以，他放棄了，想要放棄所有的一切。細(xì)想自己除了軍事上花費(fèi)時(shí)間外，其余都浪費(fèi)到了嬉戲上，懊悔的淚奪眶而出，可哭也不是辦法，屈服也決不是上策！他勇敢地對(duì)自己說(shuō)出了“不！”朱允文馬上召人安排從后宮突擊包抄，另一部分滅火后向前方阻擊。俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！� 朱允文的軍隊(duì)平反了叛賊，在歷史上記了光榮的一筆……
到這里，朱允文的夢(mèng)也醒了，剛才只是南柯一夢(mèng)而已。“報(bào)——燕王帶軍殺進(jìn)來(lái)了！”一個(gè)小卒報(bào)道。朱允文先是一愣，后整理好龍袍，嘴角揚(yáng)起自信的微笑，道：“走！讓我們?nèi)ネ瓿蛇@場(chǎng)最后的戰(zhàn)役！”
想必大家已經(jīng)知道結(jié)果了：朱允文戰(zhàn)敗，燕王成王。朱允文雖不是最后的贏(yíng)家，但他在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，又走上了心靈的迷途時(shí)，在放棄和堅(jiān)持中抉擇了后者，一場(chǎng)夢(mèng)卻為他帶來(lái)了一堂無(wú)與倫比的心靈之課，讓他明白了，錯(cuò)誤面前，要勇于對(duì)自己說(shuō)不，戰(zhàn)勝了自己，走出了心靈的迷途，他便是最后的大贏(yíng)家。
五年級(jí)的作文 篇2
快餐文化的產(chǎn)物，那么能代表中國(guó)五千年悠悠文化的恐怕只有俞伯牙、鐘子期的古琴了。細(xì)聽(tīng)古琴琴弦撥動(dòng)的聲音，一種深沉卻飄然出世的感覺(jué)會(huì)立刻占據(jù)你的心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有心靈在接受一次洗禮。
幾乎可以這么說(shuō)：古琴身上所寄托的，是千百年來(lái)華夏兒女們不盡的古典文化。這種文化積淀，也決定了古琴的高雅。漫游于古琴的樂(lè)聲中，你就仿佛聽(tīng)到了杏壇下孔子的聲音、西關(guān)邊老子的爭(zhēng)辯、長(zhǎng)江畔孫武的怒吼和咸陽(yáng)內(nèi)韓非的發(fā)號(hào)施令。一切如歌，卻離不開(kāi)古琴的伴奏。中國(guó)古文化就是在古琴的伴奏聲中，一波三折地把歌唱到現(xiàn)在的。
可是現(xiàn)在，這伴奏的歌聲都聽(tīng)不到了。中國(guó)古文化的歌聲已經(jīng)同古琴的伴奏一起被掩埋在如潮水般涌來(lái)的其他各色音樂(lè)中了。說(shuō)唱、搖滾、嘻哈已經(jīng)占據(jù)了人們的聽(tīng)覺(jué)領(lǐng)域，古琴那點(diǎn)微弱的聲音已被淹沒(méi)在遮天蔽日的外來(lái)音樂(lè)聲中了。
我選擇留在回憶里繼續(xù)與古文化的歌和古琴的伴奏共游。我也不時(shí)如范仲淹一樣無(wú)奈地說(shuō)一聲微斯人，吾誰(shuí)與歸？可惜無(wú)人理睬。當(dāng)耳機(jī)里古琴的聲音被外面的音樂(lè)掩蓋時(shí)，我會(huì)回到自己一手構(gòu)造的古文化凈土，回到古代的時(shí)光聽(tīng)古文化給我唱歌。當(dāng)潮水般的譏諷、嘲笑撲面而來(lái)時(shí)，我也只得假借尼采的走自己的路，別管他人說(shuō)什么聊以自我安慰。有個(gè)鄉(xiāng)土作家說(shuō)回憶有毒，事實(shí)也大概是如此吧——一個(gè)只能聽(tīng)古文化唱歌的我已經(jīng)與時(shí)代格格不入了。
最后的古琴，已經(jīng)無(wú)力再為世人唱歌——它想唱，但被現(xiàn)實(shí)打得遍體鱗傷。也許古文化的歌已經(jīng)隨風(fēng)而逝？亦或它已被大江東去的浪淘出了主流？還是它如即將西下的夕陽(yáng)——最終只能將帶血的美麗的余暉輕輕灑在地上，然后墜入深沉的黑暗？
我不知道。但這支歌永遠(yuǎn)響在我的心中不會(huì)消逝，因?yàn)槲彝甙恋乃粯�，永不屈從于大流�?/p>
最后的古琴，愿你還有機(jī)會(huì)重把自己的聲音播種到世上，讓它再次開(kāi)花。
五年級(jí)的作文 篇3
我的老爸他的臉上總帶著一副嚴(yán)肅的表情。但是這副面孔就表現(xiàn)了他的一個(gè)特點(diǎn)――認(rèn)真。
自從我們家買(mǎi)了電腦以后，我的老爸從此就迷上了電腦。他每天都要在電腦旁坐上一段時(shí)間，有時(shí)甚至打了一個(gè)通霄呢！就算是這樣，但是老爸還是一個(gè)新手，在電腦里面有許許多多的問(wèn)題都不懂，我的電腦成績(jī)很好，于是我主動(dòng)前去要求幫助他。誰(shuí)知他的那股倔脾氣又上來(lái)了，完全不領(lǐng)情，故意裝出一副生氣的樣了說(shuō)道：哪有小子教訓(xùn)老子的，你不是學(xué)會(huì)了乾坤大挪移，把天地給倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了吧。我又氣又好笑地說(shuō)：你呀，你看我還幫不幫你，下次要我教你，沒(méi)門(mén)！接著老媽也來(lái)了，她看到了老爸之后說(shuō)：你真是個(gè)電腦絕緣體，是不是上次摔跤，摔死了大腦里的電腦細(xì)胞。兒子想教你你還不接受。我想，這正是一個(gè)出氣的好機(jī)會(huì)。我也附合道：媽媽說(shuō)得對(duì)。但是他并沒(méi)沒(méi)有把我們說(shuō)的話(huà)放在心上。他繼續(xù)鉆研電腦。一直從下午到深夜，我到電腦旁邊一看，他竟然將Office20xx和WPS20xx里的所有文件全翻遍了，還和他的網(wǎng)友肥豬一起辦了一個(gè)名叫火狐的網(wǎng)站，他們竟然還有了20%的收視率。這使我驚訝不已。這個(gè)被稱(chēng)為電腦絕緣體的老爸竟然能做出這么大的成績(jī)，我仔細(xì)地觀(guān)察了他整整兩個(gè)星期，才發(fā)現(xiàn)他像雷鋒一樣有一股釘子般的鉆勁。
雖然他的電腦水平并沒(méi)有超過(guò)我，但我深感佩服，他這股釘子般的鉆勁，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
五年級(jí)的作文 篇4
古話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。
書(shū)，知識(shí)的寶庫(kù)，而打開(kāi)這個(gè)寶庫(kù)的鈅匙是讀書(shū)�？鬃幼x書(shū)時(shí)，忘記了吃飯、睡覺(jué)，高興時(shí)忘記了憂(yōu)愁。書(shū)中儲(chǔ)藏了無(wú)數(shù)的精神糧食，新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌……都能給我們安詳。我們寂寞時(shí)可以從書(shū)中得到安慰；有疑難時(shí)它給我們解答。它好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，它在我成長(zhǎng)的道路上一直跟隨我們，鼓勵(lì)我們，要我們向光明的前途邁起，而且讀書(shū)是人們最好的享受！
我每天課余、回家、周末唯一少不了的是看書(shū)。每當(dāng)我傷心時(shí)，它給我安慰；每當(dāng)我憂(yōu)愁時(shí)，它給我快樂(lè)；每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，它伴我一起開(kāi)心；它就像一個(gè)形影不離的伙伴，我們有福同享，有難同當(dāng)；每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，它給我快樂(lè)，我寧可一年不看電視、電影，也不能一天不看書(shū)。我遇到挫折時(shí)，它一直在我身邊，永不離棄，我們同甘共苦，風(fēng)雨同舟多年，都不離不棄。它早已成為我的伙伴，任何人或任何物品都換不了書(shū)在我心中的位子，也永遠(yuǎn)抹不去我們甜蜜或苦澀的記憶。誰(shuí)都不能把我們分開(kāi)，因?yàn)樗俏疑钪械谋仨�，也是我身體的一部分。無(wú)論是科幻書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科技書(shū)、歷史書(shū)……只要是書(shū)，我都愛(ài)看，誰(shuí)叫我是一個(gè)書(shū)呆子、小書(shū)蟲(chóng)、小書(shū)迷呢！所以，我們已經(jīng)成為了同胞，已經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的挫折，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我獻(xiàn)給你一首歌：你是風(fēng)兒，我是沙，天涯海角不分離……
總之，讀書(shū)是生活的一部分，我們可以在書(shū)中獲得更多的知識(shí)，使生活更加豐富多彩！
五年級(jí)的作文 篇5
今天，我在家做捏雞蛋的實(shí)驗(yàn)。
我先拿出一個(gè)雞蛋，放在手心里，感覺(jué)它好滑好冰，開(kāi)始捏了，我小心翼翼地握住雞蛋，慢慢捏緊，我先咬咬牙，瞪大了眼睛，覺(jué)得臉火辣辣得疼，使出了渾身的力氣，雞蛋卻完好無(wú)損。我心想：這雞蛋是石頭做的嗎？為什么我用這么大的力氣還是捏不破？我還是不甘心，蹲下身子，又使勁地捏，一旁的媽媽還在為我喊加油呢！可最后我的手都捏麻了，胳膊都累酸了，雞蛋還是像被施了魔法似的仍然完好無(wú)損。
這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“雞蛋放在手心里捏，各個(gè)部位的受力是均勻的，力與力之間互相抵消，雞蛋就不會(huì)被捏破�！蔽殷@訝地說(shuō)：“原來(lái)小小雞蛋還有這么多的奧秘�！�
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，又讓我明白了一些道理，以后我要更努力地學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇6
有時(shí)候，自己對(duì)自己的遺失不曾發(fā)覺(jué)
時(shí)間掩不住蒼涼歲月，匆匆的腳印只有那莫名者無(wú)知的欣賞，何曾想起，你的周?chē)卸嗌匐p眼睛在默默為你守候。
時(shí)間的班車(chē)似乎把我遺忘，走在茫茫天路間，回想起昔日的瘋狂，激蕩的海浪，把那片孤舟拍打回原岸，望著彼岸的夢(mèng)想，我望洋興嘆。
什么時(shí)候讓時(shí)間把我拾起， 開(kāi)始害怕荒漠大草原的餓狼，卻不知曉自己已走過(guò)，千山萬(wàn)水，海角天涯。
害怕，害怕什么，是害怕辜負(fù)周?chē)p眼的渴望，還是害怕彼岸的彼岸永遠(yuǎn)沒(méi)有花香。生活是一匹馳騁的野馬，在不經(jīng)意間，會(huì)失落懸崖，又會(huì)在不經(jīng)意間，踏上那峭壁，騰躍而起，或如防主的的盧，馬越潭溪。
驀然間，我已度過(guò)人生的12個(gè)春秋，每天向著朝陽(yáng)，每次失落的陷入黑暗，什么時(shí)候我心不再彷徨，什么時(shí)候，拾起遺失的美好。
把握生命，就得奮斗，年輕的我們，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了玩偶，晃過(guò)的`12個(gè)春秋，能令我回味無(wú)窮的有許多許多，可是，卻沒(méi)有其中的一點(diǎn)能為我的學(xué)習(xí)買(mǎi)單，寂寞的的夜，當(dāng)一切已不再，發(fā)現(xiàn)了我其實(shí)很孤單。
有時(shí)候，自己對(duì)自己的遺失不曾發(fā)覺(jué)，而現(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)時(shí)，時(shí)光已過(guò)12載，人的生命很短暫，留給我的已不多，自己心中的那盞燈，還需自己去點(diǎn)亮。
哦！今天的太陽(yáng)，愿你照亮我遠(yuǎn)方的道路；哦！明天的太陽(yáng)，愿你帶我走向?qū)儆谖业倪h(yuǎn)方！現(xiàn)在好好努力吧，在初中為了我的理想奮斗；為了我的明天奮斗；為了我明天的太陽(yáng)奮斗��！
五年級(jí)的作文 篇7
從前，有一片大森林。在森林里，有一個(gè)國(guó)家。那有兩位公主，大姐叫冰清，全世界最漂亮的姑娘，可心腸冷酷。小妹叫雪瀅，雖然長(zhǎng)相一般，可卻是全天下最善良的姑娘！國(guó)王把她們視為掌上明珠。不管公主們提出什么要求，國(guó)王都會(huì)答應(yīng)。
有一天，冰清和雪瀅夢(mèng)見(jiàn)眼前出現(xiàn)一棟再普通不過(guò)的木屋。門(mén)是開(kāi)的，從屋子里出來(lái)兩個(gè)人，一直叫“冰清公主，雪瀅公主”。第二天，公主們要國(guó)王找到那棟木屋，可國(guó)王找遍全世界也不是公主們要找的木屋。
過(guò)了一段時(shí)間，一位獵人說(shuō)在森林深處還有一棟木屋，可那兒經(jīng)常有一些兇猛的野獸出現(xiàn)。國(guó)王不忍心讓心愛(ài)的女兒去冒險(xiǎn)。
那晚，姐妹兩偷偷地逃出皇宮，去找那棟奇怪的木屋。謝天謝地，她們平安的找到那棟木屋。
突然，一位丑陋的天使出現(xiàn)在冰清公主面前：“美麗的公主。我原本是世界上最漂亮的人，可被一位巫師施了魔法，才變的如此丑陋。而唯一的方法是要您在一天的時(shí)間里為我織一件毛衣。不然我會(huì)永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上�！北骞飨耄耗闶鞘澜缟献钇恋娜耍绻覟樗谝惶斓臅r(shí)間里織一件毛衣的話(huà)，那我就不是世界上最漂亮的人了。只要她死了我還是世界上最漂亮的人了。那我就織兩天，我就讓你死。她便懷著這個(gè)壞念頭答應(yīng)了。又有一位可愛(ài)的天使出現(xiàn)在雪瀅公主面前：“善良的公主。我原來(lái)是自由自在的，可被巫師困在。這里只要您為我裝啞3年就可從使我獲得自由。如果途中說(shuō)了一個(gè)字我就會(huì)死亡�！毖]公主很想讓這位小天使獲得自由，就毫不猶豫的答應(yīng)。
會(huì)到皇宮后，冰清就在臥室里織毛衣，織了兩天的時(shí)間，雪瀅就一直不說(shuō)話(huà)，裝啞3年。
其實(shí)那兩位天使是一位仙女假扮的。就是為了測(cè)試她們會(huì)不會(huì)幫助那些有困難的人。
冰清非常冷酷，仙女把她帶入天堂。而雪瀅有一顆善良的心，仙女送給她最美麗的面孔。
這個(gè)故事告訴我們做人要做一個(gè)對(duì)社會(huì)及他人有用的人，而那些對(duì)社會(huì)及他人沒(méi)有任何利益的人，甚至對(duì)社會(huì)及他人有危害的人，是不受人歡迎的，是沒(méi)有任何存在的價(jià)值。
五年級(jí)的作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，我們必須多讀書(shū)，讀好書(shū)，細(xì)細(xì)地品味，才會(huì)有所收獲。
我，就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。只要我一讀書(shū)，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了自我。
有一天中午，我又在看電視，爸爸回來(lái)了，一邊把電視關(guān)掉了，一邊說(shuō)：“去去去，看書(shū)去。一書(shū)柜的書(shū)不看，在這兒看電視。”于是像攆小雞崽似的把我攆到我的書(shū)房。迫不得已，我拿出一本《神秘島》看了起來(lái)。我倒要看看，這書(shū)到底有什么“奇妙之處�！�
沒(méi)想到，看了一會(huì)兒，我便鉆進(jìn)書(shū)里了，跟隨著主人公一起穿越原始森林，進(jìn)入海底世界，體會(huì)被一群大白鯊窮追不舍的驚險(xiǎn)，氧氣瓶沒(méi)氧的驚慌，就連爸爸來(lái)到門(mén)口看我在干什么也沒(méi)注意到呢！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽大叫：“開(kāi)飯嘍，今天的飯可豐盛了！”爸爸一聽(tīng)，立刻跑了過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)在意。沒(méi)等媽媽叫第二聲，我“啊”的一聲尖叫，在家里回蕩起來(lái)。爸爸媽媽放下碗筷，以迅雷不及掩耳之勢(shì)聞?dòng)嵹s來(lái)。沒(méi)想到，是故事中的主人公被一只恐龍吃掉了，我才嚇得大聲尖叫呢！
書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊視野。我雖然沒(méi)去過(guò)金字塔和北極，但卻被他們的威武所震撼。書(shū)，可以讓我們情趣高雅。讀過(guò)書(shū)，愛(ài)書(shū)的人，絕不會(huì)做什么不良行為，如撒謊、打人等。書(shū)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。書(shū)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總有一天會(huì)運(yùn)用到生活中。
讀書(shū)有很多好處，讓我們一起來(lái)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)吧！
五年級(jí)的作文 篇9
早春，明媚的陽(yáng)光里，竹林洋溢著明亮的顏色。
竹葉沙沙，風(fēng)兒吹過(guò)，竹林奏起了生氣勃勃的樂(lè)曲�！斑^(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”，風(fēng)掠過(guò)，竹葉時(shí)而高，時(shí)而低，明亮的顏色直沖眼球，又似許多歡快的小音符在跳舞。
風(fēng)兒把竹林新鮮的氣息帶入鼻腔。竹葉散發(fā)出典雅的清香，我貪婪地，用力地呼吸著，吸入的是無(wú)窮的暢快，吐出的是前一年所有的煩惱。
摸一下竹葉，感受到鮮活的生命。摸一下竹竿，感受到歲月的滄桑。竹葉十分鮮嫩，可以“摸到”它明亮的色彩。竹竿十分粗糙，可以“摸到”它經(jīng)歷的風(fēng)霜。
我不曾嘗過(guò)竹子，卻品過(guò)竹筍。竹筍脆生生的，又嫩又香。把它和酸菜拌起來(lái)，酸中透著嫩，嫩中透著香，香中又透著一點(diǎn)兒酸。把它和蛋炒飯拌起來(lái)，味道更是妙不可言。
這早春的竹林，鮮綠的竹葉，掩著挺拔的竹竿。放眼望去，一片碧綠。風(fēng)兒吹過(guò)，淅淅沙沙，既像“綠竹半含籜，新梢才出墻�！�，又像“綠竹入幽徑”，仿若一幅優(yōu)美的畫(huà)，美麗至極。
五年級(jí)的作文 篇10
張禹：
你好！很高興認(rèn)識(shí)你。我叫高澤慧，今年13歲，身材稍瘦，個(gè)子中等，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《笑貓日記》，最喜歡的動(dòng)物是小狗，最愿意學(xué)的功課是英語(yǔ)，我還喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、演講。
我在章丘市道通實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)二班就讀，學(xué)校位于章丘市雙山街道辦事處駐地，是一個(gè)九年一貫制學(xué)校，按照山東省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，占地107畝，共容納54個(gè)教學(xué)班，小學(xué)24個(gè)，初中30個(gè)，現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校生1060人，學(xué)校有小學(xué)、初中教學(xué)樓各一幢，學(xué)生餐廳和風(fēng)雨操場(chǎng)一幢，還有400米塑膠場(chǎng)地和各種活動(dòng)設(shè)施，我們的學(xué)校三季有花，四季如春，是一個(gè)花園式學(xué)校，歡迎有機(jī)會(huì)到我們學(xué)校做客。
我的班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，各種活動(dòng)有聲有色，學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，在班里我任衛(wèi)生委員，除了管好本班的衛(wèi)生，還負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，每天跟隨“大部隊(duì)”分兩次給每個(gè)班打分，檢查人員都戴一頂小紅帽，大家也稱(chēng)呼我們“小紅帽”，我的班主任是位女老師，30來(lái)歲，教我們語(yǔ)文和英語(yǔ)，她長(zhǎng)得漂亮秀氣，多才多藝，人稱(chēng)“才女”老師，在她的指導(dǎo)下，我的寫(xiě)作水平不斷提高，我的習(xí)作多次在“今日章丘”發(fā)表，我還是班里的演講高手，多次參見(jiàn)學(xué)校的演講比賽，并屢次獲得一等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也增長(zhǎng)了我做好其他事情的信心�，F(xiàn)在我正在“才女”老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法，不久的將來(lái)，我會(huì)把我的作品寄給你，讓我們共同分享。
我還有很多的事情要告訴你，希望我們多多聯(lián)系。
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