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在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
我本是一棵挺拔的小樹，在陽光的照射和雨水的滋潤下快樂地成長，茂盛的樹冠，有彈性的樹枝，這些都是我引以為豪的東西。每天我為人們制造了許許多多的氧氣。然而，好景不長，一群小男孩看上了我附近這塊“風水寶地”，一放學就來這兒踢足球。更要命的是，他們一來就把大包小包的東西掛在我身上。你瞧，他們又來了，這回他們給我掛上的是一個個沉甸甸的書包。他們還別出心裁地做了一個沉重的大木牌，上面寫著: “五(1)：五(3) 3：2”。光是這些就把我壓得夠嗆。忽然，“橫禍”從天而降-----一個足球砸中了我的身體，頓時，一片片落葉伴著我的“眼淚”掉了下來。
我真不明白，我?guī)腿祟愔圃煅鯕�，而人類卻這樣對我。
現(xiàn)在我的樹干早已經(jīng)被壓彎了，制造氧氣的功能也有所下降。我要在這里呼吁全人類:“請善待你們的‘功臣’。畢竟，保護樹木也是保護人類自己!”。
小學五年級作文 篇2
說起敬佩的人，倒是數(shù)不勝數(shù)，不過即使再多敬佩的人，在我的心里，也永遠比不上媽媽。從我出生的那一天開始，媽媽就不辭疲勞的日夜照顧我。
媽媽在我不開心的時候開導我，在我無助的時候給我以太陽般的溫暖，在我遇到困難的時候給予我?guī)椭恢惯@些，媽媽還在學習和生活中也給了我不少的幫助。
每個人都有一位偉大的母親，她不希望你有多么偉人的壯舉，只想著你平安無事，過好每一天……
我的媽媽心靈手巧。我的毛衣都是媽媽親手縫制的，雖然沒有社會的時尚，但是里面包含了媽媽對我的愛。我很佩服媽媽，是如何把幾個毛球變成我們身上穿的毛衣的。看著媽媽靈巧的手，我覺得有媽媽真好。
媽媽的字寫的很好。媽媽說過“字如其人，一個人可以從你的字中看出你這個人�！蔽乙恢倍及褘寢尩脑挿旁谛纳稀寢屪屛抑懒嗽S多的人生哲理，雖然有時候我會不耐煩，但媽媽還是耐心的教育我，單從這點，我就很敬佩媽媽。
媽媽平時有好吃的，第一個想到的就是我；受傷了，媽媽也會第一時間給我包扎；學習上遇到的難題，我們也會去請教媽媽……想一想我們自己，做得到嗎？
媽媽還很有愛心，鄰居們有什么困難，媽媽都會很熱心的去幫助他們。又一次，我記得很清楚：媽媽去買菜，回來的'路上遇見了一個迷路的小女孩，媽媽害怕小女孩會被人拐走，就在那里和小女孩一起等著她的爸爸媽媽來找她，那天，媽媽忘記了我的生日。即使是這樣，我也沒有怪媽媽，我知道媽媽樂于助人。
我的媽媽就是這樣，沒有出奇的相貌和壯舉，卻有一顆火熱的心。生活平平淡淡才是真，所以，這才是我最敬佩的一個人。
小學五年級作文 篇3
在未來我會變成一名科學家，在生活中我會在研究中，學會如何調(diào)配實驗為人民做出更好的方便的出行。
如果我研究成功的話，我希望我會做出一個機器人，這個機器人擁有許多功能，其中一個功能是做家務(wù)，因為有許多家長在生活中天天做家務(wù)，因此會感到很累，這個機器人就會幫助我們做好家務(wù)活，還能幫助我們做早、午，晚飯呢!
另一個功能就是可以全天開啟C模試，如果孩子不會做什么作業(yè)的話，機器人就會教會孩子如何做，機器人也可以在你在傷心時，安慰你，讓你忘記煩惱，可讓你變得開朗起來，它就如同一條乖巧的小狗一樣，時不時的讓你大喜過望。如：在你一次你忘記那東西，它就會自動幫你找回來。你遭遇搶劫時，機器人就會來幫助你奪回丟失的財務(wù)，也會幫助你脫離危險。
如果發(fā)生火災(zāi)了它會自動感應(yīng)到，及時和你說，并讓你做好安全措施，帶你逃離火場，如果機器人發(fā)現(xiàn)濃煙的話，她會自行給你一條濕毛巾，讓你把濕毛巾，吾在嘴里，迅速的帶你逃離，如果發(fā)生較大的火災(zāi)的話機器人就會開啟水模式，用水開辟出一條新的路線。
在未來我會變成一名科學家，在生活中我會在研究中，學會如何調(diào)配實驗為人民做出更好的方便的出行。
如果我研究成功的話，我希望我會做出一個機器人，這個機器人擁有許多功能，其中一個功能是做家務(wù)，因為有許多家長在生活中天天做家務(wù)，因此會感到很累，這個機器人就會幫助我們做好家務(wù)活，還能幫助我們做早、午，晚飯呢!
另一個功能就是可以全天開啟C模試，如果孩子不會做什么作業(yè)的話，機器人就會教會孩子如何做，機器人也可以在你在傷心時，安慰你，讓你忘記煩惱，可讓你變得開朗起來，它就如同一條乖巧的小狗一樣，時不時的讓你大喜過望。如：在你一次你忘記那東西，它就會自動幫你找回來。你遭遇搶劫時，機器人就會來幫助你奪回丟失的財務(wù)，也會幫助你脫離危險。
如果發(fā)生火災(zāi)了它會自動感應(yīng)到，及時和你說，并讓你做好安全措施，帶你逃離火場，如果機器人發(fā)現(xiàn)濃煙的話，它會自行給你一條濕毛巾，讓你把濕毛巾，吾在嘴里，迅速的帶你逃離，如果發(fā)生較大的火災(zāi)的話機器人就會開啟水模式，用水開辟出一條新的路線。
機器人還有一種奇特的功能，那就是能會去“戰(zhàn)斗”，從而能達到自衛(wèi)防護，保護，自己的作用，以免自己會出現(xiàn)這一種情況。防心不可無。不能百密一疏的情況出現(xiàn)，就算出現(xiàn)了。也要做好提前的防備，才能達到所謂‘安全’二字。在你想種一些東西時，它會叫你如何種才最好，收獲的時候，它會自行檢查收獲的東西有沒有什么不好的，它會自行把有細菌的食物給分開來，在你品嘗之前，它會和你說這些食物有什么好處，能不能多吃等等。
機器人擁有許多的功能，擋然我希望的機器人就是這樣的，為了實現(xiàn)這個夢想我會努力的去學好更多的知識，早日可以學會這些事情，為人民服務(wù)，雷鋒叔叔曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去”！
小學五年級作文 篇4
每個中華漢字都凝聚了我們祖先的智慧。它們就像一粒粒珍珠，點綴了中華民族的文化。我最喜歡的漢字是“愛”。
如果你問這個世間最美好的是什么，我會回答，是愛。有各種各樣的愛在這美好的世界上：父愛，母愛，師愛，友愛……正是它們，讓我們的生活變得更美好；正是它們，使我們的人生增添了許多色彩。我最鐘情的，是母愛。
記得那天，是周四。
晚上，懊惱的我坐在桌前，奮筆疾書。望著那張布滿叉號的卷紙，眼淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。誰能知道，這張卷紙曾經(jīng)凝聚了我多少的血汗？昏黃的燈光襯托著我蒼白無力的身軀，在這個風雪交加的黑夜，散發(fā)著熱氣的暖器似乎起不了保暖的作用。我的身體和內(nèi)心跟這房間一樣空虛，窗外的月光一改往日的柔和，變得格外刺眼，仿佛在嘲笑我的無知。
不知過了多久，門‘吱’的開了。我不想回頭，自顧自的寫著作業(yè)。突然，一股奶香鉆入我的鼻孔，我一回頭，原來是母親做的奶茶！我端起奶茶，將它一飲而盡，霎時，煩惱被溫暖融化，奶香充填了我的內(nèi)心，冬日的溫暖在房間中升起，仿佛在一剎那抵達了繁花如錦的春天。我心中那塊竭盡干涸的土壤，此時此刻也濕潤了。我明白，這努努的奶香中有著母親濃濃的愛！
我端起杯子，沖出門去。母親正面對著我，笑靨在她臉上展開，猶如一朵美麗的黃玫瑰。不知不覺，一種不知名的情感使我濕潤了眼眶，那就是母愛！
這個漢字，在悲傷中安慰我，在困難中幫助我，在迷茫中解救我。它，伴我走過每一個風雪雨露，每一個風和日麗，每一個風雪交加的黑夜，每一個晴空萬里的白天！
愛，我最喜歡的一個漢字。
小學五年級作文 篇5
星期六的下午，爸爸突然給我說：“今天我?guī)闳�地方”，我就問：“爸爸我們?nèi)ツ膬�？”，咦，我們也是爸爸去哪兒了�?/p>
后來爸爸把我?guī)У搅艘粋�大學的足球場，原來我們是要踢足球啊，太好了！我高興地跳了起來。
我們分別組成了大人組、小孩組，大人組一共14人，小孩組一共4個人，還有一個外國小孩。我們都踢得很開心，一直踢到了晚上，后來老爸們還陪我們踢了一會，老爸進14球、我進14球，爸爸后面的球都被我接住了，但我知道爸爸是讓我的，叔叔給我踢兩球，我接住了一球，爸爸還把球踢遠讓我撿球，還讓我練習用腳來擋球，我覺得我比以前在新紀元公園足球場踢球更有力了，我們都揮汗如雨，雖然衣服特別臟，身上的汗如洗澡一般，頭上的汗順著頭發(fā)往下流，但我們一伙人還是覺得很開心，中場休息的時候，還有一個小插曲，我們還抓住一只蝴蝶裝在瓶子里。
天黑了，爸爸就開車帶我回家了，我們到家都晚上9點多了，但是今天真是快樂的一天�。�
小學五年級作文 篇6
星期六下午的作文課，我們班在周老師的組織下，開展了一次激烈的辯論賽。辯論的主題是：“小學生應(yīng)不應(yīng)該玩電腦？”
周老師先把大家分成了兩組，一組為正方，另外一組為反方。隨著老師的一聲令下，雙方辯手就進入了激烈的“唇木倉舌戰(zhàn)”。
正方隊長范文棋一上場就神采飛揚地說：“電腦輻射很大。電腦上有許多不良的信息和網(wǎng)絡(luò)游戲，所以我認為小學生不應(yīng)該玩電腦。”
“我們用電腦可以查閱到很多有用的知識，網(wǎng)上有很多科學知識，就像一個大的圖書館，我們只要不看一些不良的東西和游戲不就可以了嗎？”反方一辯夏宇添大聲地反駁道。
正方的莫茉同學好像憋足了勁，也站起來大聲地說：“小學生上網(wǎng)就是壞處多�！�
“你可別小看電腦的作用�！蔽曳叫鞚蓹�(quán)也瞪大眼睛，急忙辯解道，“電腦上網(wǎng)可以發(fā)送E-mail，可以與家人、朋友聊天……”
雙方你一句我一句，爭得面紅耳赤，最后誰也沒分出勝負，但是大家都特別的興奮，因為我們又增長了不少見識。
小學五年級作文 篇7
我的學習很好，在班里擔任組長，我的缺點有兩點。
一、自我矛盾，我現(xiàn)在是鋼琴班的一員，鋼琴是我的愛好，有時候該彈慢的時候我彈得可快了，還有一次是在我老姨家，我吃飯很慢，他們都吃完了，就剩下我，又過了一會，我老姨夫把碗都刷完了，我才把半碗飯吃完，我老姨夫很著急，我就說吃飯要細嚼慢咽。
二、愛急躁的我
有一回我家的網(wǎng)速很慢，我想看一個動畫片，還要等幾分鐘，我急得都哭了，爸爸說：“兒子你別哭了，大不了就別看吧！我媽媽說：“大廳里有電視機，看去吧�！蔽艺f：“電視機要加廣告，電腦就不要加廣告�！蔽野职终f：“你就等等吧！”我等了又等還是沒來，我又上大廳里看電視。
我的優(yōu)點比缺點多，比如說：每天早晨就刷牙，晚上也刷和洗腳，每周都洗澡，我自己能洗衣服一周洗一次，有的時候爸爸媽媽的衣服就是我洗，這就是我的優(yōu)點。
這就是我。
小學五年級作文 篇8
在今天這個特殊的日子——清明節(jié)里，我懷著崇敬的心情，不遠百里，來到老祖宗們的墓碑前，手捧鮮花，祭掃先人。
清明節(jié)作為二十四節(jié)氣之一，又是踏青、除塵的好時節(jié)，其名字也正是“萬物生長此時，皆清潔而明凈”的意思。
燕子飛到南方去了，有再飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候�？墒怯H愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
爸爸我的媽媽帶著紙錢和冥幣，在爺爺?shù)哪骨�，為他“寄”去。我向周圍掃視了一下，人們的臉上都帶著一絲傷感，一絲懷念。
唉，當我在我的媽媽肚子里3個月的時候，爺爺就去世了，每當其他同學提起爺爺對自己 怎樣好的時候，我總是又羨慕又傷心。
冥幣在火中慢慢被燒成了灰，看著這正在燃燒的火，我想 象著要是爺爺還在世的話，一定會加倍疼愛我——好吃的給我，好玩的給我……我真希望現(xiàn)在在我面前的不是一座冷冷的墓碑，而是一位身體健康，面帶笑容的爺爺啊!可現(xiàn)在我只有默默的站在墳?zāi)骨霸S愿：“希望爺爺能保佑我學習進步，全家生活快樂、身體健康、學業(yè)有成!”
我站在爺爺?shù)哪贡埃瑑尚袩釡I像斷了線的珍珠，順著臉頰流了下來……
小學五年級作文 篇9
牡丹國色天香，臘梅傲霜斗雪，菊花嬌艷多姿，連不知名的野花都嫵媚可愛，而我卻最喜歡那朝氣蓬勃、樸實向上的向日葵。
向日葵不像那些高貴典雅的牡丹、君子蘭那樣需要人精心照顧、培育，只要撒上幾粒種子，澆些水，它就會伴著春風和陽光慢慢從一個小寶寶長成壯年，展示它那特殊的生命力。
在春暖花開的季節(jié)，向日葵抽出了毛茸茸、綠油油、嫩生生的小葉子，嫩得不敢讓人去碰，連走路也不由自主地小心翼翼，生怕踩到那破土而出的新生命。
在那驕陽似火、烈日炎炎的日子了，牽�；ú淮道攘�，美人蕉也癱軟無力了，許多名貴的花都耷拉著腦袋，牡丹、月季也早已失去了往日的神采，而向日葵花卻在陽光下露出它那燦爛的笑臉，它是太陽的女兒，從早晨到傍晚，它都目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親，貪婪地吮吸著母親體內(nèi)的營養(yǎng)。早晨它的頭朝東，傍晚它的頭朝西。陽光越是熾熱，它就越高興越開心。
炎炎的夏日，是個金色的世界。千朵萬朵的向日葵花競相開放，像一幅錦緞一樣從腳下一直鋪到天邊，微風吹過，本來平靜的花海里涌起了層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香，使人感到心曠神怡，連蜜蜂也順著香氣飛來了，它們搖搖晃晃，好像醉了似地撲到向日葵花的懷里，躺在花盤里打個盹兒睡一覺，真舒服呀！蝴蝶把向日葵的花盤當成了舞臺，在上面跳起了“芭蕾舞”……
正如書本上說的：活著給人快樂和幸福，死后把營養(yǎng)和力量留給人間，向日葵不正有這樣的品格嗎？向日葵一身都是寶，它的種子含油量極高，味香可口，可炒食，也可榨油，是重要的油料作物；它的花盤、莖、葉、根均可入藥。
從向日葵身上，我看到了人真正的品格：樂觀、積極、堅持、執(zhí)著，正是因為向日葵的品格，我才會喜歡上這給人帶來了溫暖和快樂的向日葵。
我喜歡向日葵，更喜歡它那朝氣蓬勃，樂觀向上的精神！
小學五年級作文 篇10
一年四季都很美，但我認為最美的是秋天。
秋天美，美在菊園。秋天，菊園里的花漸漸開了，紫的如水淋淋的葡萄，黃的如金燦燦的胡蘿卜……
秋天美，美在楓林。那形狀各異、五顏六色的楓葉紛紛揚揚的落了下來，像飄飄悠悠的蝴蝶，鋪出了軟綿綿的地毯。紅的，黃的，橘的……秋天美，美在田野。到處是一片豐收的景象。稻子金燦燦的，像鋪了一地金子，又像鋪了一條又長又寬的金色地毯。高梁舉起了燃燒的火把……秋天的果園更美，紅艷艷的蘋果，黃澄澄的大鴨梨，一嘟嚕大紅棗像糖葫蘆。紫的如丁香，綠的如翡翠，像一顆顆水晶，珍珠……
秋天真美，讓人流連忘返！
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