精選小學(xué)五年級(jí)作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
有一天，我正在大街上漫步，突然，一個(gè)黑影一閃而過(guò)，我以為碰到了行竊的小偷，便開(kāi)始追那個(gè)黑影。追著追著，黑影鉆進(jìn)了一個(gè)地洞，可我仍然緊追不舍，最后，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這時(shí)侯，奇怪的事情發(fā)生了，剛才我追的那個(gè)黑影變成了一本書(shū)。
我懷著忐忑不安的心環(huán)顧了一下四周，原來(lái)這里是書(shū)的家，大的、小的、新的、舊的、各式各樣的書(shū)布滿(mǎn)了各個(gè)角落，在這里，大書(shū)柜是爸爸，小書(shū)柜是媽媽?zhuān)瑫?shū)則是孩子。他們都在沖我笑，我受到了大家隆重的歡迎。我本來(lái)就喜歡讀書(shū)，一看有這么多的書(shū)歡迎我，簡(jiǎn)直高興得心花怒放，急忙走上前去打量了一下這里的書(shū)：這里各種各樣的書(shū)應(yīng)有盡有，但奇怪的是每一本書(shū)上的封面上都有一個(gè)難懂的問(wèn)題，按照指示，只有解決了這個(gè)問(wèn)題才能打開(kāi)書(shū)來(lái)讀。我連忙開(kāi)動(dòng)腦筋，解決了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，如饑似渴地讀了一本又一本的書(shū)……
書(shū)孩子們熱情地招呼我，我和他們開(kāi)心地玩耍，他們不斷地向我提出問(wèn)題或給我講故事，而我則不斷地解決他們的“疑難雜癥”，細(xì)心記下他們講給我的一個(gè)個(gè)精彩的故事。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的交往，好多書(shū)已經(jīng)成為了我的老朋友。他們經(jīng)常邀請(qǐng)我到他們家做客，書(shū)的家里，每一件東西上都有奇怪的問(wèn)題，答對(duì)了你才能知道它的用途。
在這里，我快樂(lè)地玩耍；開(kāi)心地學(xué)習(xí)；健康地成長(zhǎng)……這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方。
一天，正當(dāng)我在好朋友——漫畫(huà)書(shū)“貝貝”家玩得高興時(shí)，我的小臥室突然出現(xiàn)在眼前，還有那個(gè)熟悉的大書(shū)柜，可怎么不見(jiàn)媽媽呢？我仔細(xì)瞧了瞧，咦！原來(lái)這是書(shū)上的圖案，一看見(jiàn)熟悉的畫(huà)面，我不由得想起了媽媽、想起了爸爸，開(kāi)始想家了。于是，我趕快去找“貝貝”讓他送我回家，可怎么也找不見(jiàn)他，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，耳畔忽然傳來(lái)熟悉的聲音“張權(quán)，起床了……”，我猛地睜開(kāi)了眼睛，啊，媽媽就在眼前，撓撓頭，才慢慢地才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才我是夢(mèng)游書(shū)世界。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
秦淮河邊，二月風(fēng)起，風(fēng)箏尤多。沿著路邊，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飛在空中。
陸仁賈說(shuō)：這風(fēng)箏雖身骨單薄，卻不畏艱難，直上云天，真是值得我們學(xué)習(xí)。
說(shuō)得好，我剛想贊揚(yáng)，只聽(tīng)陸仁義反駁道：學(xué)你頭��！這風(fēng)箏華而不實(shí)，徒有其表，有什么好學(xué)習(xí)的？學(xué)習(xí)它自夸�。磕悄憔筒挥脤W(xué)了，你已經(jīng)很厲害了。陸仁賈今年說(shuō)他要考全班第一，故說(shuō)他吹牛。
這風(fēng)箏在大風(fēng)肆虐中還能迎風(fēng)飛翔，當(dāng)然厲害。陸仁義是陸仁賈的組長(zhǎng)，管得很?chē)?yán)，故此諷刺她。
你這個(gè)飛翔，看我不給你打碎，看你飛不飛得起來(lái)？
正當(dāng)局勢(shì)一發(fā)不可收拾時(shí)，我同桌來(lái)了：這風(fēng)箏也挺慘的，被繩子拴住了，不得自由。
就是，被繩子拴住就飛不高了。被違紀(jì)住就考不好了。陸仁賈一邊盯著陸仁義，一邊說(shuō)。
哼，飛高了又怎樣，還不是借著大風(fēng)的力量飛上去的。自己沒(méi)能力，還說(shuō)是因?yàn)楸焕K子和違紀(jì)給拴住了。沒(méi)風(fēng)，風(fēng)箏不就是一片紙么？陸仁賈成績(jī)不好，但靠小組成績(jī)好竟做了作業(yè)。陸仁賈氣紅了臉。
夠了。我見(jiàn)大戰(zhàn)爆發(fā)，急忙打圓場(chǎng)，快回去寫(xiě)作業(yè)。
同一個(gè)風(fēng)景，你可以說(shuō)它好，也可以說(shuō)它壞，有理即可。陸仁賈、陸仁義誰(shuí)對(duì)？都對(duì)。
同一片浮萍，可以是身單力薄卻用綠來(lái)點(diǎn)綴水塘；也可以是無(wú)根無(wú)心，綠無(wú)底氣。
同一株老樹(shù)，可以是堅(jiān)守陣地，不為狂風(fēng)寒雨改變；也可以是倚老賣(mài)老，占著地方不讓位。
同一道陽(yáng)光，可以是溫暖心靈的慈母；也可以是流汗人們的惡魔。
同一場(chǎng)雪，可以是清晨潔白的精靈，同學(xué)玩耍的笑臉；也可以是平安夜壓死人的稻草，老乞丐淚的緣由。
同一樣事物，同一個(gè)現(xiàn)象，眼光不同，結(jié)論便不同。眼光若有理，結(jié)論便正確。真相，不只有一個(gè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我是一個(gè)特別不愛(ài)讀書(shū)的一個(gè)人，可是現(xiàn)在我變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好女孩。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我與我的好朋友書(shū)的故事吧。
有一年暑假，我的媽媽給我買(mǎi)了一本叫做《滿(mǎn)分作文》的書(shū)。我收到書(shū)后，心情十分激動(dòng)。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我迅速的游覽一遍作文書(shū)。游覽完畢后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里的作文特別有趣，于是我抱著書(shū)，走到臥室坐在床上認(rèn)真的讀起書(shū)來(lái)，過(guò)了一小會(huì)兒，媽媽喊我出去吃飯，我卻怎么也不肯走出房門(mén)。于是，我當(dāng)做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又坐在床上津津有味地讀起書(shū)來(lái)，一直到媽媽拉我出去時(shí)，我才肯跨出房門(mén)。
我飛快的把飯碗里的飯菜吃個(gè)精光，便向房間里跑去。到了房間里時(shí)，我卻不記得把那本書(shū)放在了哪里，于是我邊找邊想：不對(duì)呀！我明明把書(shū)放在床頭柜上了呀……我把房間翻了個(gè)頂朝天，卻還找不到那本書(shū)，我開(kāi)始自責(zé)起來(lái)。就在這時(shí)，我突然眼睛一亮在床頭柜縫里發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)，我拼盡全力，把床頭柜移開(kāi)，去拿那本自己心愛(ài)的作文書(shū)。找到了作文書(shū)，我既開(kāi)心又興奮，然后我就拿起作文書(shū)，坐在床上讀起書(shū)來(lái)，讀著，讀著我覺(jué)得有些疲勞，之后就我躺在床上進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能幫助我們找到通向智慧之門(mén)的地圖，書(shū)讓我們變得這么優(yōu)秀，書(shū)是我們生活中不可缺少的一位朋友，更是一位教我們知識(shí)的老師。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在我老家,有一塊地，荒著怪可惜的，奶奶就在里面種上了各種各樣的蔬菜。
一天， 我看奶奶去了菜園，我也就屁顛屁顛心蟻她一起去了。
菜園里，一片豐收的景象.。豌豆是綠的，大白菜也是綠的;黃瓜花是黃色的，南瓜花也是黃色的;辣椒又是紅色的，西柿也是紅色的。五彩繽紛的顏色交融在一起，體現(xiàn)出一.種獨(dú)特的美。紅的紅，綠的綠,黃的黃，把菜園給點(diǎn)綴得無(wú)比的美麗,生機(jī)勃勃。
園子里有一棵挺秀的金甜橘樹(shù),上面掛著黃燦燦的金甜橘、我常常像猴子一樣“嗖嗖”爬上樹(shù)、摘幾顆下來(lái)嘗嘗。啊!無(wú)休止的是香甜可口，回味無(wú)窮。
奶奶種種子,我也種種子，拿一個(gè)小鋤頭，嚴(yán)陣以待。奶奶要我把秧子埋下去就可以了，我將種子放在一旁，做個(gè)打高爾夫的動(dòng)作，一場(chǎng)手，種子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹丝永�。有時(shí)候失誤，一打.打到奶奶的頭上，把奶奶嚇一大跳，難免要教訓(xùn)我一下。
奶奶澆水，我也澆水。奶奶告訴我只需在跟部澆足夠水就可以了，可我一股惱而全部的水朝著一朵弱不禁風(fēng)的倭瓜花上撲下去，把它一淋成了落湯花，竟然被我噎死了。
玩著玩著，跳出一只大螞蚱，我就丟下水盆抓蚱蜢了，蚱蜢死到臨頭時(shí)，又飛出一只蜻蜓，我又去追蟲(chóng)靚廷了，眼看要抓住了，我一個(gè)飛撲，沒(méi)料到它還來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎的漂移，害得我摔了個(gè)狗啃泥，我火冒三丈，拿起鋤頭向蜻蜓丟去，可憐的蜻蜓被壓在了地上，旁邊的一株小草成了它的陪葬。
出了菜園，忘了關(guān)門(mén)。小雞們一個(gè)個(gè)抓住機(jī)會(huì)鉆進(jìn)菜園啄菜吃了。我躺在床上，一個(gè)翻身，便呼呼睡了，耳邊是奶奶的趕雞的呦喝聲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
美，無(wú)處不在，而大自然的美，更是隨處可見(jiàn)。
一個(gè)愜意的傍晚，媽媽拉著我行色匆匆地出了門(mén)，好像害怕會(huì)錯(cuò)過(guò)什么。一路上，我都在耐心地問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁醋叩哪敲醇蹦�？”媽媽的嘴角微微地提了提，神秘地說(shuō)：“你一會(huì)就知道了�！蔽乙苫蟮刈咧趺聪胍膊恢酪ツ睦�。到了目的地后，我才恍然大悟，對(duì)媽媽說(shuō)：“啊！媽媽?zhuān)瓉?lái)你是為了看夕陽(yáng)啊！害怕錯(cuò)過(guò)它，對(duì)嗎？“媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
我也不禁感嘆：微微地抬起頭，我發(fā)現(xiàn)了有幾朵聚在一起的黃色云朵，中間有一個(gè)火紅紅的的太陽(yáng)，就好似那幾朵云朵簇?fù)碇﹃?yáng)。一縷縷的光亮照耀著江上的波紋，發(fā)出了一層層粼粼波光，就猶如一顆顆星星在閃爍著，漂亮極了！我是多么想把時(shí)間定格在這一瞬間�。�
夕陽(yáng)似一個(gè)玩得意猶未盡的孩子，留在天空中與云朵妹妹互相嬉戲。漸漸地，夕陽(yáng)玩累了，撲入大地母親的懷里，回家休息了。天漸漸黑了，江邊的路燈亮了起來(lái)，馬路上的汽車(chē)也開(kāi)啟了燈，月亮姐姐也漸漸上升，掛在天邊。
風(fēng)吹在我的臉上，我很舒服，拉著媽媽的手一起踏上了回家的路程。一路上，我都在回味著那令人陶醉的夕陽(yáng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
回溯千年的時(shí)光，億萬(wàn)的紛爭(zhēng)，我愿倒轉(zhuǎn)時(shí)光，握住你的手，回到你的那個(gè)春秋。
我愿握住你的手，直面魯國(guó)昏庸的政權(quán)。我愿與你一同怒斥季氏，制令三家，約束他們只能用四侑禮樂(lè)，每月需向天子獻(xiàn)上訖羊，決不能聽(tīng)《雍》之樂(lè)，決不能祭拜泰岳，為維持天子尊嚴(yán)和君臣奮不顧身。我愿在權(quán)貴排擠嘲諷你時(shí)握住你的手，莊嚴(yán)恭敬地鼓勵(lì)你走下去，繼續(xù)推行你的理念。因?yàn)槲铱吹搅擞心愕奶煜�，君臣父子各尊其位，侍武尹御皆司其職，仁義平和，禮制倡行。那是你曾經(jīng)篤信的，也是我們現(xiàn)在一直在追求的美好未來(lái)。
我愿握住你的手，聽(tīng)你端坐席上授業(yè)解惑，看你十脩即一生，有教無(wú)類(lèi)收門(mén)生，對(duì)他們曉理明義，因材施教；我愿聽(tīng)你義正辭嚴(yán)規(guī)范禮制，弟子們欣喜蹈舞，求知若渴，你可知那是中華歷史上第一個(gè)可以教育普通人的課堂，一個(gè)來(lái)者不拒的學(xué)塾！我愿學(xué)習(xí)你提出的方法，無(wú)論是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，還是“知之為知之，不知為不知”，無(wú)論是“以思為學(xué)不如學(xué)”，還是“學(xué)者好之不如樂(lè)之”。我愿學(xué)習(xí)你的誠(chéng)實(shí)虛心，學(xué)習(xí)別人批判你時(shí)你的.坦然和誠(chéng)意。你是一位稱(chēng)職的老師，因?yàn)槟悴粌H教會(huì)了他們知識(shí)和做人，還教化了他們立世之道，給日后的國(guó)家?guī)?lái)了長(zhǎng)久的和平和昌盛。
我想握住你的手，陪你一同周游列國(guó)。諸侯紛爭(zhēng)，百家爭(zhēng)鳴，在政治斗爭(zhēng)如腥風(fēng)血雨時(shí)，你毅然懷著自己對(duì)周禮的信仰和對(duì)清明盛世的渴望，遠(yuǎn)離魯國(guó)歷游十四載。我愿握住你的手，陪你歷游衛(wèi)曹宋陳蔡楚十八國(guó)，抵過(guò)陽(yáng)貨之災(zāi)，細(xì)細(xì)地細(xì)細(xì)地給每個(gè)國(guó)家的人講你的“仁政”、“德行”和“善事”，告訴他們通過(guò)禮樂(lè)制度的留存和施行能夠多么有效的整頓政治，通過(guò)培養(yǎng)自身道德修養(yǎng)和忠恕之道會(huì)形成多么美好的社會(huì)。我想握住你的手，告訴你你終究會(huì)成功，儒學(xué)最終會(huì)深深流淌在華夏兒女的血脈中。即便是在今天，儒家思想的弊端人們已經(jīng)足夠認(rèn)識(shí)，但那時(shí)的你，秉著比歐洲文藝復(fù)興早一千多年的思想，努力宣揚(yáng)和實(shí)現(xiàn)自己的主張，你是多么的勇敢！
千年的時(shí)光橫亙?cè)谀阄抑g，歲月蹉跎，年華流逝。今日，我捧著記錄你言行的文字，細(xì)細(xì)閱讀，描勒你的輪廓。我想透過(guò)文字握住你的手，輕喚一聲：孔夫子！
今朝，我們秉承著更先進(jìn)更偉大的思想，一步一步拓開(kāi)這華夏的未來(lái)。我愿讓你看到，我們終會(huì)建立一個(gè)國(guó)家，一個(gè)平穩(wěn)的強(qiáng)大的、富有創(chuàng)造力的禮儀之邦，而那，正是你最初的夢(mèng)想！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
暑假的一天，太陽(yáng)烤著大地，地面仿佛被一巨大的蒸籠罩著，在家里熱得難忍。奶奶說(shuō)：“爺爺廠里涼快，我們?nèi)S里玩�！蔽覛g天喜地地跟著奶奶去爺爺廠。一到廠里，我發(fā)現(xiàn)廠里多了一個(gè)小生命——小狗�！斑@小狗是那來(lái)的呀？”我驚喜地問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“從朋友家拿來(lái)的，小心，它受傷了�！�
“咦！小狗怎么會(huì)受傷的？”我問(wèn)爸爸。爸爸心痛地說(shuō)：“一天，它貪玩，獨(dú)自走到馬路上，蹦來(lái)跳去，被一輛電動(dòng)車(chē)撞了，腹部還有條傷痕呢！”“哦，原來(lái)如此，我會(huì)好好照顧它的。”我連忙去爺爺?shù)霓k公室拿來(lái)藥水，幫小狗上藥，我正想用手去擦?xí)r，它就“汪、汪、汪”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：
“你輕點(diǎn)，我好痛�。 蔽铱粗」纺歉笨蓱z的樣子，簡(jiǎn)直想流淚，為什么，小狗怎么那么慘呀！爸爸見(jiàn)它好像餓了，就帶我去買(mǎi)來(lái)了包子，小狗見(jiàn)到了肉包子高興得不得了，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃飽后，它就“呼嚕，呼�！钡厮耍@時(shí)，我又拿來(lái)藥水為它輕輕地擦傷口。當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，還舔我的手呢！
過(guò)了幾天小狗終于康復(fù)了，當(dāng)它一看見(jiàn)我，就搖著尾巴，沖著我跑過(guò)來(lái)，還不斷舔著我的手呢！多么可愛(ài)的小狗呀！它那濃濃的“人情味”讓我感動(dòng)不已呢！
【精選小學(xué)五年級(jí)作文七篇】相關(guān)文章：
精選小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集七篇01-25
精選小學(xué)五年級(jí)春節(jié)作文匯總七篇03-15
精選小學(xué)五年級(jí)春節(jié)作文匯編七篇02-09
精選小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文匯總七篇01-31
小學(xué)五年級(jí)作文合集七篇03-24
【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文合集七篇03-25
精選小學(xué)五年級(jí)作文3篇05-18