小學(xué)五年級(jí)的作文（精選28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇1
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都會(huì)有不如意，不開(kāi)心的事，你是怎樣戰(zhàn)勝了挫折呢？而我就有一次打敗了挫折。
記得那一次，競(jìng)選大隊(duì)委。當(dāng)上大隊(duì)委，當(dāng)然很高興咯！但可能并不是向你想象的那么簡(jiǎn)單，要上臺(tái)表演。我在家里精心地準(zhǔn)備了一番，我想：去年我都當(dāng)上了大隊(duì)委，都上過(guò)臺(tái)表演，而且那么輕松，有些人還沒(méi)上過(guò)臺(tái)，說(shuō)不定還緊張呢！并且還是同學(xué)選，我和同學(xué)的關(guān)系又是那么好，今年那有選不上的道理呀！
在上臺(tái)表演的那一剎那，我的自我介紹是多么的流利，我的才藝表演——朗讀詩(shī)歌，是那么有感情，有活力。可是在公布結(jié)果的時(shí)候，竟沒(méi)有我的名字。怎么會(huì)呢？一定是老師說(shuō)錯(cuò)了吧！我抱著一絲希望去找老師，老師的答案卻是：“沒(méi)有��？你和同學(xué)還差好幾票呢！”我聽(tīng)了之后，徹底沮喪了。
回到家后，我大哭一場(chǎng)，我越哭越傷心。是我和大家關(guān)系不好了嗎？是我的才藝表演不吸引人？還是我去年當(dāng)大隊(duì)委是表現(xiàn)不好？我怎能一年不如一年？我自己反省著。想想去年當(dāng)上大隊(duì)委了，全樓的人都知道了，經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)什么“大隊(duì)委回來(lái)了”
“大隊(duì)委你上哪呀？”‘大隊(duì)委，大隊(duì)委’的滿口叫，現(xiàn)在可倒好，我連一個(gè)中隊(duì)為都沒(méi)當(dāng)上，那還有臉見(jiàn)人呀！媽媽回到家，我邊哭邊把美選上大隊(duì)委的事跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)了，并沒(méi)說(shuō)我，還鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，這次選不上，還有下次。瞧你去年當(dāng)隊(duì)委是忙得，現(xiàn)在沒(méi)選上，你不就可以塌下心來(lái)好好學(xué)習(xí)嗎？”媽媽什么意思嗎？哪到她不想讓我當(dāng)上大隊(duì)委嗎？我并沒(méi)有多想，但我心中的大疙瘩并沒(méi)有解開(kāi)。晚上，我一宿也沒(méi)睡好，胡思亂想，明天上學(xué)，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我，會(huì)不會(huì)看不起我。第二天，早讀的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在聊天，我管他們，他們誰(shuí)也不聽(tīng)，有人還說(shuō)我沒(méi)資格管他，我的臉頓時(shí)變的紅通通的，不爭(zhēng)氣的.眼淚也從眼眶里溜了出來(lái)。下課后，我的好朋友來(lái)安慰我：“尹璐，沒(méi)關(guān)系，雖然你沒(méi)選上，但你在我們的心中還是最棒的！”“那為什么早晨我管他們，他們都不聽(tīng)！”我狠狠地指著那些早讀時(shí)，不聽(tīng)話我的那些人，大聲問(wèn)道�！澳鞘撬麄�?cè)诙耗阃�！”同學(xué)們笑著說(shuō)。真的嗎？我心里想。幾天里，我上課注意力不集中，作業(yè)也寫(xiě)得亂七八糟，考試也考不好，心里總惦著沒(méi)選上大隊(duì)委的事。過(guò)了幾天，中隊(duì)委們隱隱蔽蔽，神神秘秘，原來(lái)要寫(xiě)中隊(duì)計(jì)劃。因?yàn)槌酥嘘?duì)委和大隊(duì)委之外，誰(shuí)也不能看，而只有我特殊，他們拽著我，讓我一起跟他們想。我猜，他們一定把我當(dāng)成了大隊(duì)委。最后，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的百般勸慰下，我心里的大疙瘩終于解開(kāi)了，同時(shí)，我的臉上也露出燦爛的笑容。
其實(shí)，在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不可能是平坦的，在挫折和困難面前我一定要以笑臉對(duì)待。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇2
我是一頭抹香鯨，是世界上最大的動(dòng)物，可是我們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)這么大呢？我去問(wèn)了我的爸爸，他說(shuō)：“我們以前的祖先也生活在陸地上，和現(xiàn)在一種叫做牛的.陸地動(dòng)物一樣，后來(lái)因?yàn)榄h(huán)境的變化，祖先們又移居到陸地附近的淺海生活。為了適應(yīng)海洋的環(huán)境，過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，祖先的前肢變成了鰭，后肢完全退化，身體也逐漸變大，就成了今天這樣，現(xiàn)在我們已經(jīng)完全適應(yīng)在海洋生活了�！�
有一天我聽(tīng)到陸地上的人在說(shuō)“保護(hù)地球”，我不禁哈哈大笑，其實(shí)答案就在我們抹香鯨的排泄物里，我們的排泄物是液態(tài)的，可以大大促進(jìn)浮游植物的生長(zhǎng)，浮游植物吸收了二氧化碳后，深入海底，我們一頭抹香鯨每年用這個(gè)方法可以去除4萬(wàn)輛汽車(chē)排放的二氧化碳，所以我還為保衛(wèi)地球立下了一份功勞呢！
我們鯨家族總體上來(lái)說(shuō)分為兩大類。一類是須鯨，一類是齒鯨，區(qū)別起來(lái)很簡(jiǎn)單，張開(kāi)嘴巴看看就知道了，須鯨沒(méi)有牙齒，而齒鯨有很鋒利的牙齒。我當(dāng)然是齒鯨類的，我愛(ài)吃肉，遇到一些大魚(yú)和海豹什么的，忍不住要流口水，我會(huì)迅速?zèng)_過(guò)去，大快朵頤，很快就會(huì)把他們吃個(gè)精光。
我雖然生活在海洋里，但海洋和陸地一樣，環(huán)境變得越來(lái)越差，我希望人類不要再往海洋里倒那么多的污水和垃圾了，我們已經(jīng)離開(kāi)陸地，大海是我們最后的家園了。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了快樂(lè)!
晨曦徐徐地拉開(kāi)了帷幕，開(kāi)始了美好、絢麗的一天……
我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧校園，呼吸著新鮮地空氣，望著蔚藍(lán)的天空，天空上的白云潔白的像一只只可愛(ài)地綿羊，天空蔚藍(lán)地像無(wú)邊無(wú)際的大海，我的心情十分愉快!
早晨，我漫步在校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳迷人的氣味，濕潤(rùn)的土地地氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室里聲情并茂地讀書(shū)，花壇里的小花好像正望著教室津津有味的'看著，真是一個(gè)和諧景象呀!
還有拉拉隊(duì)的同學(xué)，正在綠坪上跳著拉拉操，看著十分賞心悅目。
校園里充滿了智慧。瞧，課堂上，同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，舉起的手像一片花海。教室里有時(shí)飛出朗朗的讀書(shū)聲，像童聲大合唱；有時(shí)飛出歡快的笑聲�？�!我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地看著書(shū)，一會(huì)兒露出自豪的微笑，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒神情緊張……有趣極了!似乎書(shū)本和他的世界已經(jīng)融為一體。似乎書(shū)上的每一句話，都牽連著他的喜，怒，哀，樂(lè)，讀完后，他輕輕地閉上眼睛，回味著文章的樂(lè)趣。
校園不光充滿著智慧，還洋溢著歡樂(lè)。下課了，同學(xué)們到處是玩耍嘻戲聲，有的同學(xué)在玩游戲，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在玩跳繩……每個(gè)人都在做著自巳十分喜歡的事情。
我們班的同學(xué)下課在比賽跑步，看比賽的同學(xué)在為他們大聲加油，還有幾個(gè)同學(xué)在一起跳舞，當(dāng)舞曲結(jié)束后，傳來(lái)一陣陣激烈的掌聲。
放學(xué)了!放學(xué)了!同學(xué)們背著書(shū)包離開(kāi)校園……
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇4
春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，整個(gè)世界都洋溢著濃濃的溫情，而第一個(gè)迎接春天的，則是敬老院的庭院。
3月5日 ，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們河頭小學(xué)也派出一個(gè)個(gè)“小天使”，將春的問(wèn)候送給那些可親的老人們。瞧，那些鼓鼓囊囊的“禮物包”，一定是塞滿了同學(xué)們的祝福和希望，才會(huì)顯得那么“飽滿”吧！邁進(jìn)敬老院的大門(mén)，我的心微微一顫——那些四四方方的房屋仿佛蒙上一層霧靄，就連“東風(fēng)第一枝”的臘梅也顯得身心疲憊，低垂著花瓣，但是，這里很快喧鬧起來(lái)，空氣中飄浮著一聲聲“爺爺好！”“奶奶好！”這樣的變化實(shí)在太快了，就好像一群灌滿了活力細(xì)胞的`小精靈，沖破了灰蒙冷清的大門(mén)一樣，活力與激情四散開(kāi)來(lái)……
據(jù)敬老院的院長(zhǎng)介紹：這些生活里面的老人們，不是身染疾病，無(wú)人贍養(yǎng)，就是孤獨(dú)寂寞，子女不在身邊。在院長(zhǎng)的指引下，一位老人的容貌深深地印在我的腦海里：穿著一件已經(jīng)嚴(yán)重褐色的軍大衣，手若枯枝，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了一道道歲月的痕跡，眼睛上還覆蓋了一層薄薄的透明中帶點(diǎn)乳白的膜兒——他失明了。當(dāng)我用甜滋滋的聲音向他問(wèn)候時(shí)，他循著聲音，朝我伸出手，并且揮舞了一下。見(jiàn)此情景，我顫抖地伸出手，握起他那寬大的手掌，他卻高聲笑道：“小朋友，雖然我看不到，但我能感受到祖國(guó)花朵的香氣息，你們一定要好好學(xué)習(xí)呀！”那聲音洪如鐘鳴，久久地縈繞在我的耳畔。我不禁感嘆道：“祖國(guó)的花朵，是迎著老一輩的凋零而開(kāi)放的呀！”
此時(shí)，敬老院里的一切煥然一新——巍然屹立的房屋，在春風(fēng)中高昂的臘梅以及一陣陣的歡笑聲，一串串的歌聲，久不停息的掌聲，都給這曾經(jīng)寂寞冷清的敬老院增添了不少生機(jī)�！芭�，啪——”又是一陣熱烈的掌聲。我心頭一陣緊張，馬上就要輪到我表演節(jié)目了�？墒�，轉(zhuǎn)念一想：雖然我沒(méi)有天籟之音，但這畢竟是我的一片心意，為了老人們能開(kāi)心，我豁出去了�！按蠹液�！我?guī)?lái)的歌曲是……”說(shuō)到這，我突然停住了。望著前面滿面紅光的老人們，一個(gè)念頭一閃而過(guò)：老人們不是幾乎都看不見(jiàn)，也聽(tīng)不清嗎？那為何他們能笑得那么燦爛，那么天真呢？晶瑩的淚花欲溢出我的眼眶，但我硬是抑制眼淚，將歌曲高吭一番。我久久地凝視著這些老人：他們的臉上透著紅潤(rùn)的光澤，在這春風(fēng)中綻開(kāi)了世上最美麗的笑容。突然，一絲清涼的雨點(diǎn)落在我的脖子上，我抬頭向外面望去——下雨了。那雨灑落得如此剛勁瀟灑，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，就像從臉上滾落的淚珠一樣……我暗自想道：“老天爺，您也流淚了嗎？春雨中，敬老院是那樣地生機(jī)勃勃，充滿溫暖，愛(ài)就從這里延伸……”
我想：敬老院里的老人們可能不需要憐憫，他們需要的是陽(yáng)光、歡樂(lè)及溫暖，讓我們將“愛(ài)進(jìn)行到底”！
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇5
“車(chē)子來(lái)了，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
在媽媽的催促下，我和表姐上了阿姨的車(chē)，和3歲的表妹一同前往草莓園。
在車(chē)上，我雖然沒(méi)有說(shuō)一句話，但是心里早已激動(dòng)萬(wàn)分�！霸诓葺畧@里自己動(dòng)手摘草莓”呀，這早已不是第一次聽(tīng)到，卻是第一次去嘗試。以前我只知道家里的草莓都是是大人們從街上買(mǎi)過(guò)來(lái)的，沒(méi)想到還可以自己去摘草莓，這應(yīng)該很好玩，很有趣吧？
隨著一路的疑問(wèn)，我們來(lái)到了草莓園：只見(jiàn)一座房子映入我們的眼簾，這小房子略帶塵土，有點(diǎn)灰灰的顏色，在小房子的旁邊是大片大片的大棚，白白的大棚里就是片片草莓田啦。我們從小房子里全好籃子，就出發(fā)去摘草莓啦！
阿姨在草莓園里精挑細(xì)選，終于選中了一個(gè)大棚。我第一個(gè)沖了進(jìn)去，表姐緊隨其后，而阿姨和表妹不慌不忙地走在最后。我為了摘得最多，不論是什么樣的草莓都摘下來(lái)往籃子里放。不管什么大的小的、什么青的紅的、什么半紅半青的，只要被我看到了，統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)了我的籃子。一會(huì)兒功夫，幾列的草莓已經(jīng)被我給全部拿下了。看著自己的勞動(dòng)成果，我心滿意足地走向阿姨，準(zhǔn)備向她展示我的戰(zhàn)利品。
我把籃子給阿姨看。阿姨看了一眼，不禁皺起了眉頭。她平靜地說(shuō)：“易優(yōu)，你是摘了很多，但是，你自己嘗嘗看，有幾個(gè)是好吃的？”我隨手拿了一個(gè)草莓放進(jìn)嘴里，竟嘗不到草莓那股甜甜的.味道，又澀又淡，一點(diǎn)也不好吃。阿姨看了看我，又接著說(shuō)：“你看，自己也覺(jué)得很難吃了，對(duì)不對(duì)？以后摘草莓要先考慮一下摘什么樣的，草莓要又大又紅，熟透了才好吃。你如果摘了不熟的，不能吃，不是浪費(fèi)了嗎？以后做事要先思考一下，這樣做對(duì)不對(duì)，怎么做才是正確的。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再也不亂摘了，而是精挑細(xì)選起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，我們就滿載而歸了。
這次去摘草莓，不僅讓我看到了草莓是長(zhǎng)在哪兒的，而且還給我上了一課呢！
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇6
紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一眨眼，就到了美麗的秋天。
在那天，我?guī)е利惖乃�，�?lái)到了農(nóng)田，她剛來(lái)到，田野黃了，樹(shù)媽媽的孩子們都去旅游了，農(nóng)民叔叔的果園里的果樹(shù)也都笑了。
我?guī)е齺?lái)到了平原，她讓小草們都乖乖上床準(zhǔn)備睡覺(jué)了，小松鼠、小青蛙、小兔也都回家了。小鳥(niǎo)們，也遷徙到了南方。
我?guī)齺?lái)到了花園，她讓小花，小草都乖乖的躺在了樹(shù)媽媽的懷里，讓蒲公英媽媽的孩子們都紛紛飛翔。
我?guī)е齺?lái)到游樂(lè)園，她看著小朋友們?cè)诳鞓?lè)的游玩，忍不住也一起去了。她與小朋友們坐上旋轉(zhuǎn)木馬，我看著，她那美麗的笑容，是多么美麗，多么甜。
她從旋轉(zhuǎn)木馬上下來(lái)，我就與她一同去了海盜船。 來(lái)到海盜船了，我對(duì)她說(shuō)，你可能會(huì)怕，還是不要了吧。她沒(méi)有回答，卻以一個(gè)甜甜的.微笑，向我表達(dá)她的意思。
我們一同上了，我知道我不行了，她淡定的坐在我的旁邊，微笑的望著我，好像在說(shuō)：不要害怕，中心穩(wěn)定，做平穩(wěn)，閉上眼睛，放空心情，就不會(huì)怕了。
我按著她暗示我的話做，一秒，兩秒，我慢慢的睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)沒(méi)那么害怕了，慢慢，我不害怕了，我也以一個(gè)微笑回著她。
這一天，很快就過(guò)去了，我們，也很快就分別了，分別的時(shí)候，她再次以一個(gè)甜美的微笑回答我，我也同時(shí)以著一個(gè)微笑回著她。
秋姑娘，你，是永遠(yuǎn)在我心里的。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇7
秋天是一本五彩的童話書(shū)。
秋天的風(fēng)吹開(kāi)了第一頁(yè)，我看到一生廣闊的田野。金黃的稻田，翻起了金色的波浪，棉花小姐穿上了潔白的衣裳，好像給大地鋪上了自己的地毯。高粱挺直了腰桿，好像拿著火把的軍人。
秋天的.風(fēng)又漸漸吹開(kāi)了第二頁(yè)，我看了一片果園。紅通通的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)胖娃娃露出了燦爛的笑臉，散發(fā)著一股股香氣。黃澄澄的梨子，像一個(gè)個(gè)大鈴鐺。葡萄一串串的，掛在大樹(shù)上閃閃發(fā)亮，就像一個(gè)個(gè)大珍珠。柿子像一個(gè)個(gè)大大的燈籠有的三五成群的，好像在說(shuō)悄悄話，有的躲在葉子后面，好向在和人們玩捉迷藏。一個(gè)個(gè)四季柚掛在枝頭，你擠我碰，爭(zhēng)著人們?nèi)フ兀?/p>
秋風(fēng)又吹開(kāi)了第三頁(yè)，我看到了一片花海，菊花仙子穿上了五彩繽紛的衣裳有紫紅的、雪白的、淡黃的、粉紅的、一個(gè)個(gè)在翩翩起舞，桂花也不甘示弱，好像帶著香囊，一陣微風(fēng)吹過(guò)桂花的香氣就飄蕩了十里之外了。
秋風(fēng)吹開(kāi)了第四頁(yè)，我看見(jiàn)一片樹(shù)林銀杏樹(shù)穿上了黃色的衣裳，楓樹(shù)穿上紅的大衣。杉樹(shù)穿上了棕色的衣裳，真是色彩斑斕��！
秋天的風(fēng)帶給大地的是豐收，帶給我們的是快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇8
這是一個(gè)豐收的季節(jié)，果園里面碩果累累，石榴咧開(kāi)嘴笑了，露出了紅紅的舌頭，葡萄也長(zhǎng)大了，圓圓的，小小的腦袋都在十分好奇的向外張望，蘋(píng)果變得紅彤彤的，像一個(gè)害羞的小姑娘似的，農(nóng)民伯伯也樂(lè)開(kāi)了花，他們知道，豐收的季節(jié)來(lái)了，自己一年的勞動(dòng)成果終于獲得回報(bào)了。
這是一個(gè)美麗的季節(jié)，楓葉變紅了，那一種紅色，鮮艷而且美麗，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，像是一團(tuán)紅色的火，正在那蒼勁的枝干上燃燒著，美麗極了。菊花姑娘也沖我們微微的笑了起來(lái)，舒展開(kāi)了她那美麗的衣裙，在風(fēng)中為我們舞蹈。
秋天的雨露，總是清涼的'，干凈的，這些雨露是為了消除夏天的炎熱而誕生的，他們輕盈透亮，從天上不停的掉下來(lái)，干干凈凈的。秋天的雨從來(lái)不會(huì)下得很大，不會(huì)像夏天一樣，一下雨就會(huì)電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，下一場(chǎng)大暴雨，讓天氣變得很冷，但是過(guò)幾天卻又會(huì)變得很熱，而秋天的雨和夏天的雨不一樣，總是要一點(diǎn)一點(diǎn)的下，斷斷續(xù)續(xù)的，好像這雨露是來(lái)之不易的似的。 秋天的陽(yáng)光總是明媚的，秋天的早晨讓人感覺(jué)有點(diǎn)冷，而在太陽(yáng)出來(lái)以后又讓人感覺(jué)分外溫暖。秋天的風(fēng)總是涼爽的，早晨起來(lái)，往往會(huì)有一陣和風(fēng)，那風(fēng)并不像是冬天的寒風(fēng)而能夠一般寒冷，也不像是夏天的風(fēng)那樣的炎熱，而是像春天的風(fēng)一樣，柔柔的，給你送來(lái)一陣清涼，但是那風(fēng)里面卻又帶著一絲太陽(yáng)的溫暖，被吹一下的感覺(jué)舒服極了，好像是一塊光滑的，涼涼的錦緞披在身上一樣，讓人感覺(jué)柔軟清涼。
秋天，是一個(gè)多彩的季節(jié)，它沒(méi)有春天的美麗，夏天的炎熱，冬天的歡樂(lè)與寒冷，它不像是任何一個(gè)季節(jié)，因?yàn)樗约壕陀凶约邯?dú)到的魅力。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇9
隨著秋風(fēng)的腳步，我四處尋找、打探秋的訊息。
來(lái)到小區(qū)里，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中翩翩起舞，上的落葉被風(fēng)吹得沙沙作響，奏響了一首又一首秋天的樂(lè)章。河岸邊，有許許多多的美人蕉，開(kāi)的鮮艷，開(kāi)出的紅花，紅得燦爛奪目，開(kāi)出黃花，花的溫馨可人，開(kāi)出的白花，白得一塵不染。它們成了小區(qū)里一道亮麗的風(fēng)景。枇杷樹(shù)仍然枝繁葉茂，猶如一柄柄擎天巨傘，樹(shù)上結(jié)了一個(gè)個(gè)黃色的小果子－－枇杷，散發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)小鳥(niǎo)在枝頭喧鬧。
路邊是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的灌木叢，遍生著小小的.野果，有的紅勝火，有的黃如檸檬，圓溜溜的，可愛(ài)至極。緊靠著圍墻，是一排排的竹子，它們像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士，一陣秋風(fēng)過(guò)后，竹葉發(fā)出沙沙的聲響。
讓我們?cè)偃ス珗@尋訪秋天吧！公園里的桂花正處在盛花期，一股股濃郁的花香沁人心脾，熏人欲醉，正是所謂的“桂子花開(kāi)，十里飄香”。細(xì)看桂花的花蕊，我心中總在疑惑，這些小小的花蕊，怎么會(huì)“秘藏”著那么多香氣呢？再看公園里的一大片鈴蘭花，潔白嬌嫩的花瓣，圍裹成像鈴鐺的形狀，它那一副不勝嬌弱的樣子，在秋風(fēng)里別有一番楚楚可憐的樣子。
再看幾眼遠(yuǎn)處的田野里的，秋韻是另一番景象，一望無(wú)際的田野里，稻田在秋風(fēng)中掀起此起彼伏的金色“波浪”，火紅的高梁羞澀的低下了頭，枝頭上的的柿子紅彤彤，象一盞盞燈籠掛在樹(shù)枝，紫盈盈的葡萄碩果累累，秋天這是個(gè)收獲的季節(jié)，這也就是為什么把秋天叫做”“金秋”的原因吧！
隨著秋風(fēng)的哨聲，我尋訪到了秋天的身影，它是金色的，也是五顏六色的。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇10
秋來(lái)了。
層次分明的綠不覺(jué)間已慢慢褪去，燦爛的金色洶涌而來(lái)，在秋天瞬間展開(kāi)，成了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的焰火。燃紅了春的粉，夏的綠，冬的白，燒灼著大樹(shù)上的每一片葉子。等到火光熄滅，所有葉子盡已金黃。風(fēng)漸大，陣陣吹過(guò)，如叮嚀，如道別，滿樹(shù)的秋葉，再怎樣依依不舍也終于分別了。
秋天，一個(gè)秋葉繽紛的季節(jié)，更是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，一個(gè)成熟的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)。
秋的腳步來(lái)到萬(wàn)畝稻田。春天碧綠的秧苗，經(jīng)過(guò)夏天蓬勃的生長(zhǎng)，終于結(jié)出了沉甸甸的'稻穗，這里凝結(jié)了農(nóng)民伯伯的汗水，也凝結(jié)了袁隆平的智慧。風(fēng)乍起，金波蕩漾，令人心曠神怡。真是喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。
秋的腳步來(lái)到百里果園。果園里陽(yáng)光和煦，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。紅彤彤、晶瑩剔透的柿子掛滿枝頭；紫色的葡萄一串接一串，擠擠挨挨；紅艷艷的蘋(píng)果羞紅了臉；水靈靈的梨子黃澄澄的，真像一個(gè)個(gè)小葫蘆。幾位果農(nóng)正在采摘果實(shí)，他們的臉上布滿了喜悅的笑容。這是豐收的笑容，也是幸福的笑容。古人說(shuō)得好：一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)。
秋的腳步來(lái)到農(nóng)家小院。青瓦粉墻，寬敞明亮，門(mén)前掛滿了一串串火紅的辣椒，一掛掛金色的玉米。院落里，悠閑地雞鴨在散步覓食；寬大的涼棚下，掛滿了一只只金色的葫蘆。真是一派五谷豐登，豐衣足食的景象�。�
秋來(lái)了�？�！萬(wàn)山紅遍，層林盡染。千里豐收田，萬(wàn)家飄果香。這是勞動(dòng)者的汗水和智慧，更是大自然的恩惠和饋贈(zèng)。
秋來(lái)了！這是一個(gè)秋葉繽紛的季節(jié)，更是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我明白了一個(gè)道理，一分耕耘，一分收獲，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇11
星期天，晴空萬(wàn)里，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我和媽媽坐車(chē)去紅葉谷尋找秋天的足跡。
一路上我看到路邊的小草都開(kāi)始枯黃了，楊樹(shù)上黃色的葉子如同美麗的蝴蝶從樹(shù)上飄落下來(lái)，山體兩邊的“爬山虎”葉子變紅了，遠(yuǎn)看像是垂下的一條條紅絲帶。
經(jīng)過(guò)一段崎嶇的盤(pán)山公路，我們來(lái)到了紅葉谷。景區(qū)大門(mén)前的臺(tái)階上擺滿了紅紅彤彤的“一串紅”和金黃的雛菊，我們拾級(jí)而上，走進(jìn)紅葉谷。由于游客太多，我和媽媽決定乘坐游覽車(chē)直接到主要景點(diǎn)。在游覽車(chē)上我們經(jīng)過(guò)絢秋湖，看到湖光粼粼，秋波蕩漾，青山紅葉倒映在水中，真是絢麗多姿。我們?cè)谌f(wàn)葉塔景區(qū)下了車(chē)，我和媽媽隨人流登上萬(wàn)葉塔，真是應(yīng)了古人那句詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”，紅葉谷各個(gè)景點(diǎn)盡收眼底。看,遠(yuǎn)處那座山上被成片的紅葉覆蓋，層林盡染，火紅的山體，很是壯觀，而點(diǎn)綴其間的松柏，就像一顆顆綠寶石，格外醒目。而另一邊的山上松柏等樹(shù)居多，紅葉樹(shù)木則一簇簇地點(diǎn)綴在上面，像一團(tuán)團(tuán)耀眼的`火焰。而剛剛我們經(jīng)過(guò)的絢秋湖上碧波蕩漾，碧藍(lán)的天空，紅綠相間的山體倒映在水中，美不勝收。
從萬(wàn)葉塔上下來(lái)，我們又乘車(chē)瀏覽了了幾個(gè)景區(qū)，為了能早些將我所尋到的秋的足跡描繪下來(lái)，我戀戀不舍地離開(kāi)了紅葉谷。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇12
幾片樹(shù)葉落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞。哦，秋姑娘悄然來(lái)到我們的身邊。
秋，來(lái)到了我家的小區(qū)，熱情地向一片片金黃的銀杏葉打招呼，片片黃黃的小扇子向人們展示了秋天特有的姿色。小路邊，秋姑娘吻得菊花個(gè)個(gè)綻開(kāi)了笑臉，艷麗的菊花在陽(yáng)光下向路人頻頻點(diǎn)頭問(wèn)好。
秋，飄到了公園的湖水邊，用她溫柔的小手，愛(ài)撫著湖水，湖水碧波蕩漾。湖邊的小草寶寶高興地脫下了綠色的夏裝，換上了秋姑娘為他們特意準(zhǔn)備的新衣，小草穿著這金黃色的衣裳準(zhǔn)備過(guò)冬呢！
秋，來(lái)到了瓜果飄香的果園，她像個(gè)魔術(shù)師一般，把樹(shù)上掛滿了紅通通的大蘋(píng)果、黃橙橙的大鴨梨，逗得人們個(gè)個(gè)笑容滿面，喜氣洋洋，滿載而歸。
秋，飛越這廣闊的田野，為辛勞的人們擦去臉上的.汗水。秋姑娘興沖沖地吹動(dòng)著沉甸甸的谷穗，掀起了一排一排的金浪。豐收的歌聲驚飛了飛往南方越冬的大雁。
哦，秋！你把豐碩的果實(shí)留給了人間，把美好的祝福送給了人們，你的足跡漫山遍野，你的足跡就在我們的身邊！
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇13
小時(shí)候，我就對(duì)秋天產(chǎn)生了一種眷戀的感情。
那一天陽(yáng)光燦爛，景色宜人，我們?nèi)覝?zhǔn)備開(kāi)車(chē)去老家玩。爺爺說(shuō)：“要不我們?nèi)ふ仪锾斓淖阚E吧！好不好？”“太好了，我一直都想尋找秋天，可在城市里沒(méi)有太多特征，我們馬上就走吧�！蔽遗d奮地說(shuō)�！耙埠茫每纯锤抢镉惺裁床煌��！眿寢屢布�(dòng)地說(shuō)。
我們來(lái)到果園里，那里瓜果飄香。黃澄澄的橙子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭；紅彤彤的蘋(píng)果像一張張胖娃娃的臉，笑嘻嘻地看著我們；亮晶晶的葡萄像一顆顆珍珠，發(fā)出誘人的光彩；圓圓的紅棗綴滿枝頭，就像一個(gè)個(gè)小娃娃。我們城市里可沒(méi)這么多果樹(shù)。
我們準(zhǔn)備去摘紅棗，爺爺給了我們一個(gè)筐子，舅舅第一個(gè)勇敢地爬上棗樹(shù)，他叫我也快點(diǎn)上去，可是我害怕不安全，不敢往上爬。爺爺安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爺爺和爸爸扶著你上去，加油�！蔽乙贿呄蛏吓溃贿呑ブ鵂敔�?shù)氖帧?/p>
終于我爬了上去，看見(jiàn)飽滿的紅棗隱藏在青青的葉子中，特別可愛(ài)。我伸長(zhǎng)胳膊，終于摘到了第一顆紅棗，把它拿在手里，我都舍不得吃了。就這樣，我和舅舅在樹(shù)上摘，媽媽和小姨在地上撿，沒(méi)一會(huì)兒，我們就把籃子裝滿了�？粗覀兊�'采摘成果，我滿意極了。
夕陽(yáng)西下，我們準(zhǔn)備返程了，爺爺問(wèn)我們找到秋天了嗎？我說(shuō)：“找到了，跟城市不一樣呢�！�
我想，鄉(xiāng)村里的秋天比城市里的更多彩，收獲也更多。這里有許多新鮮的蔬菜水果，還有數(shù)不清的金黃的樹(shù)葉，看了讓人心生歡喜。后來(lái)我撿了幾片楓葉帶回家，現(xiàn)在還用它作書(shū)簽?zāi)亍?/p>
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇14
昨夜下了一場(chǎng)很大的雨，今天空氣特別涼爽、特別清新，我和媽媽到博陵公園尋找秋天的足跡。
颯颯秋風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)舞蹈，黃黃的、紅紅的、紫紫的、褐色的葉子從樹(shù)上旋轉(zhuǎn)著飄落下來(lái)，落到草叢中，像一朵朵形態(tài)各異的花，又像一只只蝴蝶在草叢中嬉戲。
銀杏葉全黃了，像一把把黃色的小扇子；柳葉還是碧綠的，像彎彎的新月和鐮刀；梧桐樹(shù)葉半綠半黃，像一只只大手掌；爬山虎的`葉子全都被染成了紅色，連它的藤蔓也變成了透亮的紅色，真好看呀！
花壇里的月季依然盛開(kāi)，有淺黃的、深紅的、還有嬌嫩的粉紅色，雛菊是金黃的，矮牽牛對(duì)著天空吹著他們桃紅的小喇叭。
秋天是五彩斑斕的世界，美不勝收，我喜歡這個(gè)季節(jié)，不由得感嘆道：
楓葉紅黃紫，月季依舊開(kāi)。
柳葉還碧綠，颯颯秋風(fēng)來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇15
夏天悄悄離去，隨著酷熱的遠(yuǎn)離，秋姑娘帶著那溫暖安適的氣息與累累碩果向我們走來(lái)。
快看那公園里，楊樹(shù)、柳樹(shù)、杏樹(shù)的葉子在漸漸變黃，那秋風(fēng)一吹，它便從樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)。站在那里，看著，看著，仿佛自己也是他們中的一員。雖然是在凋零，可依然是那么美不勝收。每片葉子都在十分努力的給人們帶來(lái)美感，不管是在樹(shù)上正在成長(zhǎng)的`，還是在空中如同蝴蝶一般似飛舞的，都在把自己的一生，活得完美且精彩！
秋天來(lái)了，校園內(nèi)的柿子樹(shù)，石榴樹(shù)正結(jié)著果實(shí)，從大到小，從生到熟，這都是春姑娘給我們帶來(lái)的�？匆�(jiàn)那垂涎欲滴的果實(shí)，一只只小蟲(chóng)子，都在爭(zhēng)先恐后地爬上樹(shù)，要去吃上一個(gè)嘗嘗鮮。
再看看那鄉(xiāng)間小路旁，幾排樹(shù)木在兩旁聳立著，樹(shù)葉緩緩飄落。走在路上，樹(shù)葉就會(huì)發(fā)出清脆的聲音，襯著樹(shù)葉飄落時(shí)場(chǎng)景，看起來(lái)真是美若天仙啊，如同一幅美麗的油畫(huà)！走過(guò)了鄉(xiāng)間小路，來(lái)到田野，站在旁邊就能看見(jiàn)農(nóng)民伯伯勞作的身影，他們?cè)谑崭钸@一年的勞動(dòng)成果，雖然忙可他們一個(gè)個(gè)都面露笑容、仿佛覺(jué)得每天不勞動(dòng)，就會(huì)渾身不自在。不把果實(shí)收割了，他們就對(duì)不起自己以前努力的時(shí)間了。
正如辛棄疾所說(shuō)：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民會(huì)在秋天收割果實(shí)，而我們作為一名學(xué)生，應(yīng)該在秋天這個(gè)金燦燦的季節(jié)里，不斷努力，像農(nóng)民伯伯一樣辛勤的“播種”與“收獲”，在今后的學(xué)習(xí)中，取得更好的成績(jī)！
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇16
“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)，尋找秋天的足跡�！鼻锔邭馑�，到處洋溢著涼涼的秋意。忽然萌生了一種想法：感受一下秋天的韻味。秋，終被無(wú)數(shù)文人雅士借以渲染凄涼的氣氛，抒發(fā)悲涼愁苦的情懷�？晌覅s認(rèn)為，秋，是詩(shī)情畫(huà)意的，是美麗的。秋風(fēng)拂面而來(lái)，伴著花兒的殘香，在空氣中輕輕醞釀，落葉隨風(fēng)飄曳，在微笑，在舞蹈。天上的云彩，像一朵朵潔白無(wú)瑕的胸花，點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的.天空中，給詩(shī)意的秋增添了一絲可愛(ài)。胸前的圍巾仿佛不甘束縛在我的脖子上，它冉冉飄動(dòng)，好像希望能與風(fēng)兒嬉戲，與云兒作伴一樣。我不由得閉上了眼睛，也許我想真真切切地感受一下秋意吧。哦，樹(shù)上的幾片伶仃的葉兒，你們一定是在依依不舍地與大樹(shù)母親告別了吧，你們還要和哥哥姐姐們結(jié)伴去旅行呢！享受著徐徐涼風(fēng)，踏著秋走過(guò)的路，漫步河邊。水中倒映著蔚藍(lán)的天潔白的云，暗黃的樹(shù)，秋色秋水輕輕地吻著。水面漂浮著落葉，仿佛 累了，躺在水上冰涼一下；水里嬉戲著魚(yú)兒，仿佛借著鏡子鑒賞自己優(yōu)美的姿態(tài)。這水、這影、這葉、這魚(yú)，是多么和諧親昵！秋雨細(xì)細(xì)飄灑，滋潤(rùn)了農(nóng)民的莊稼，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈。漸漸地雨點(diǎn)就不見(jiàn)了，留下的只是清爽寒涼的秋氣。證據(jù)有朦朧美，好一幅山水畫(huà) 秋，雖沒(méi)有春的多姿多彩，卻有自己的寧?kù)o、和諧；秋，雖沒(méi)有夏的 熱情奔放，卻顯出詩(shī)情畫(huà)意；秋，雖沒(méi)有冬的清朗純凈，卻不像冬的冰冷無(wú)情。
秋，是歌，是畫(huà)，是詩(shī)！
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇17
秋天悄悄地來(lái)臨，可我還未曾發(fā)現(xiàn)秋天的足跡。今天我和同學(xué)們一同來(lái)到儋陽(yáng)樓，尋找秋天。金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照到我們身上，伴隨著微風(fēng)，讓人感到暖洋洋的。
秋天在哪里？在樹(shù)林里。風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢，在樹(shù)梢上快樂(lè)地唱歌；風(fēng)吹過(guò)草地，草地上的小草在輕柔地跳舞；風(fēng)吹到了我的頭上，把我的頭發(fā)吹歪了。樹(shù)上的'葉子有些已經(jīng)泛黃了，有些還綠油油的。風(fēng)把“信”從樹(shù)的身上帶給了小鳥(niǎo)，信上說(shuō)：小鳥(niǎo)你快做巢吧，天氣有點(diǎn)涼了。風(fēng)把信帶給了蟲(chóng)子，信上說(shuō)：蟲(chóng)子，你快儲(chǔ)存食物吧，快到冬天了。風(fēng)把信帶給了小朋友們，信上說(shuō)：小朋友們，你們要多穿一些衣服，別著涼了。
秋天在哪里？秋天藏在土地上。土地上有枯枝敗葉，這簡(jiǎn)直就是蟲(chóng)子的天堂�。∠x(chóng)子們?cè)诘厣贤�，有的蟲(chóng)子在玩捉迷藏，有的蟲(chóng)子在搬家，有的蟲(chóng)子在建迷宮。蟲(chóng)子找來(lái)食物，從遠(yuǎn)方搬到自己的窩里。秋天來(lái)了，冬天也就不遠(yuǎn)了，它們要儲(chǔ)存食物。
秋天在哪里？秋天藏在果園里。果園里的樹(shù)葉泛黃泛黃的，小草也有點(diǎn)泛黃。果樹(shù)上長(zhǎng)滿了果實(shí)，個(gè)個(gè)都很香甜可口，果農(nóng)們都忙著收果實(shí)。樹(shù)上的果實(shí)央求風(fēng)把信帶給果農(nóng)們，信上說(shuō)：果農(nóng)們，快來(lái)摘我們吧，我們很香甜，又很可口，一定可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
啊，秋天真美啊！它把炎熱吹走了，把景色留給了大自然，把豐收帶給了農(nóng)民，把涼爽獻(xiàn)給了我！
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇18
利用中秋假期，我隨爸媽來(lái)到石橋鄉(xiāng)下姨奶奶家。顧不上在小院里玩耍，帶上我的這份好心情急不可待地去尋找秋姑娘的足跡了。
走出院門(mén)，我與這習(xí)習(xí)的秋風(fēng)撞了滿懷，空氣中到處彌漫著豐收的氣息，讓人感到無(wú)比舒暢！走在鄉(xiāng)間的小路上，道路兩旁的雛菊在盡情開(kāi)放，有紅的、黃的、白的……五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。再往前走，放眼望去是一片一望無(wú)垠的稻田，黃燦燦的，我仿佛置身于一片金色的海洋中。我捧起一株麥穗在手中，沁人心扉的清香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡，沉甸甸的麥穗隨風(fēng)在搖曳，似在跳一支優(yōu)美的舞曲，又似是在與我打招呼。離開(kāi)農(nóng)田，隨后我來(lái)到表叔家的果園。一走進(jìn)園子，一陣瓜香伴隨而來(lái)，碩果累累，讓人不禁想要立即嘗上兩口。那紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)燈籠；那紫瑩瑩的葡萄像一顆顆珍珠；那黃澄澄的`鴨梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆，它們?cè)跇?shù)上掛著呢。這哪兒是農(nóng)家的果園啊，分明就是一幅天然匠工的裝飾畫(huà)。
在回家的路上，爸媽問(wèn)我：“你尋找到秋天了嗎？”我非常高興的回答：“我找到了�！蔽倚睦镌谙耄呵锕媚镌谒诨▍仓�、在田野里、在果園中，在秋風(fēng)中……她無(wú)處不在，她就圍繞在我的身邊。我愛(ài)在絢麗多彩，風(fēng)景如畫(huà)的秋天！
同學(xué)們，用你發(fā)現(xiàn)的眼睛去找找秋天吧！
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇19
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，讓我們一起去尋找秋天吧！
星期天，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去浙江大學(xué)玩，到了浙江大學(xué)，我們先走過(guò)一座美麗的小橋，一走過(guò)小橋就是一片廣闊的草坪。金色的樹(shù)葉鋪滿大地，像是給大地穿上了一件金色的衣服。我開(kāi)心地說(shuō)：“我們一起去撿落葉吧！”還沒(méi)等爸爸媽媽回答我，我就撿起落葉來(lái)。我一邊撿，一邊說(shuō)：“紅的、黃的、橙紅的......那么多顏色！真是五光十色，美麗極了呀！”
突然，爸爸說(shuō)：“我們?nèi)バ『舆叞�！”“好的”我們異口同聲地說(shuō)。雖然是秋天，但小河邊的'楊柳依然是碧綠碧綠的。柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，隨風(fēng)舞動(dòng)，就像姑娘們美麗的長(zhǎng)發(fā)。突然，我們看緊一群黑鵝向我們游來(lái)，只見(jiàn)它們走上岸，拍拍翅膀，一搖一擺的樣子，可親極了！它們仰著頭，嘎嘎地叫著，好像在說(shuō)：“冬天馬上要來(lái)了，我們要飛到南方去了，再見(jiàn)了美麗的杭州�！�
這次活動(dòng)我很開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒撕芏嘈轮R(shí)，也找到秋天的美。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇20
聽(tīng)說(shuō)秋姑娘來(lái)了，我決定去尋找秋姑娘。
我首先到植物園找秋姑娘。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是一棵棵挺拔的楓樹(shù)，楓葉有的碧綠碧綠的，有的'土黃土黃的，還有的是火紅火紅的，猶如顏料倒在上面，美麗極了。哦！秋姑娘的第一個(gè)足跡原來(lái)落在了這里。
接著，我又去田野里找秋姑娘。田野里，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了“嘩啦啦”的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在“樂(lè)呵呵”地演唱；金燦燦的稻谷顆粒飽滿，壓得莖桿都彎下了腰。哦！秋姑娘的第二個(gè)足跡落在這里了！
最后，我來(lái)到果園尋找秋姑娘。果園里的柿子掛起了一個(gè)個(gè)紅彤彤的燈籠，好像在說(shuō)：“我們成熟啦！快來(lái)品嘗一下吧！”；蘋(píng)果漲紅了臉，搖著頭高興地說(shuō)：“秋姑娘你好，歡迎你！”；葡萄結(jié)出了果實(shí)，晶瑩剔透，宛如一個(gè)個(gè)紫水晶。哦！秋姑娘的第三個(gè)足跡在這里！
找到秋姑娘的足跡后，我知道了，秋天的植物很美，秋天的果實(shí)很豐富。我喜歡秋天！
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇21
我喜歡秋天，因?yàn)樗且粋�(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)涼爽的季節(jié)。今年的秋天我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就到院子里去找秋天吧！
一推開(kāi)家門(mén)，我就聞見(jiàn)桂花的香氣。聽(tīng)爸爸說(shuō)，門(mén)前的這種桂花樹(shù)叫做“八月桂”，只在秋天開(kāi)花。難怪人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香”。這話真不假！我迫不及待的走近它。放眼望去，只見(jiàn)一樹(shù)的小黃花鑲嵌在葉尖。桂花就像一個(gè)個(gè)小小的精靈，綻開(kāi)笑臉，好像在歡迎我的到來(lái)。它們坐在葉子上望著遠(yuǎn)處，好像它從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這美麗的世界。
走過(guò)桂花樹(shù)，再一轉(zhuǎn)彎，一顆銀杏樹(shù)映入我的眼簾。遠(yuǎn)看就像一把金黃的大傘。令我驚嘆不已。走近細(xì)看，像是有人在樹(shù)上插滿了黃色的小扇子。地上也灑落著很多小葉片，把草地裝點(diǎn)得更加美麗。
走過(guò)銀杏樹(shù)，我又來(lái)到小區(qū)的水果店，我欣喜地看見(jiàn)了最愛(ài)吃的柿子又重返水果店，紅彤彤的柿子像個(gè)燈籠似的.，饞的我直流口水。還有很多又大又紅的石榴擺滿貨架，像一個(gè)個(gè)娃娃，正咧著嘴對(duì)我笑哪！，好像在對(duì)我說(shuō)：“別看我長(zhǎng)得不好看，我的果實(shí)可甜著哩！”
我想我已經(jīng)找到了秋天的足跡，你找到了嗎？
秋天到了，秋天多么美麗！
藍(lán)藍(lán)的天上，飄著朵朵白云。天氣變涼了，大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成一個(gè)“一”字，一會(huì)兒排成一個(gè)大大的“人”字，好像在對(duì)人們說(shuō)“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”樹(shù)上掛滿了蘋(píng)果，像小朋友們紅紅的小臉蛋。梨樹(shù)上掛滿金黃色的小燈籠，高粱舉起燃燒的火炬。
小河里各種各樣的魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。遠(yuǎn)處是金黃色的海洋，稻子熟了。秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯露出了開(kāi)心的笑臉。
大雁、蘋(píng)果、魚(yú)兒、稻子……構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇22
傍晚，美麗的晚霞映在我的臉上，爸爸說(shuō)：“你看，外面的景色多美啊!咱們?nèi)プT懷公園游玩吧?”我和媽媽非常贊同!于是，我們一起到譚懷公園游玩。
走進(jìn)公園，映入我眼簾的是一排排高大挺拔的法國(guó)梧桐樹(shù)。那綠綠的葉子像一個(gè)個(gè)大手掌。媽媽說(shuō)：“再過(guò)幾年，梧桐樹(shù)的枝葉會(huì)更繁茂，成排的樹(shù)木連在一起，形成樹(shù)蔭供人們乘涼娛樂(lè)!”沒(méi)走幾步，遠(yuǎn)處的草坪上一棵棵銀杏樹(shù)吸引了我的目光。它的葉子像一把把小扇子。葉子邊緣是黃色的，中間是淡綠色的。銀杏樹(shù)已經(jīng)為秋天穿上了黃色的衣裳!再往里走，我發(fā)現(xiàn)小河邊長(zhǎng)滿了一簇簇蘆葦。蘆稈直立，正在迎風(fēng)跳舞，柔軟的蘆花很光滑，微風(fēng)吹來(lái)，像成熟的麥穗在微微點(diǎn)頭。媽媽告訴我：“由于蘆葦?shù)娜~、莖、和不定根都具有通氣組織，所以它在凈化污水中起到重要的作用。蘆葦莖稈堅(jiān)韌，纖維含量高，是造紙工業(yè)中不可多得的`原材料�！痹瓉�(lái)這不起眼的蘆葦渾身都是寶貝呢!
我們一邊走一邊欣賞夕陽(yáng)西下時(shí)公園的美景。我發(fā)現(xiàn)譚懷公園里最多的樹(shù)木不僅有梧桐，銀杏，還有日本晚櫻，龍柏，蘋(píng)果樹(shù)，桃樹(shù)，松樹(shù)，紫薇，木槿和很多叫不出名的樹(shù)木。我們站在木橋上看那成片的荷葉，想著河底那白白的蓮藕。我真想沿著彎彎的小路繼續(xù)尋找秋天的足跡。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇23
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的國(guó)慶節(jié)里，我和爸爸媽媽還有幾個(gè)朋友一起去閩東游玩，并一塊去尋找秋天的足跡。
我們舟車(chē)勞頓，過(guò)了三個(gè)小時(shí)左右，終于到達(dá)中國(guó)十大最美島嶼之一——崳山島。
我們初來(lái)乍到，站在海岸邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，帶來(lái)了秋的氣息，我不由得將身子縮成一團(tuán)，"好冷呀！"浩瀚的大海波濤洶涌，浪花拍打著巖石發(fā)出清脆有力的巨響，眾人不禁贊嘆道："啊！多美呀！秋天到了，海鮮一定很肥美！"我想："是呀，這時(shí)的海鮮一定豐盛極了！"果然不出我所料，不過(guò)一會(huì)兒，一只破破爛爛的漁船出現(xiàn)在我們眼前。漁民滿臉歡喜地收拾漁網(wǎng)，突然一只桶倒了，一只青綠色的螃蟹從桶中沖了出來(lái)，它在甲板上張牙舞爪的，漁夫不慌不忙地伸手想抓住它的腳，可是螃蟹舉起它的大鉗子，好像在說(shuō)："給我自由，給我自由！耶，耶！"說(shuō)著說(shuō)著，它徑直往船沿爬去。這時(shí)，桶里又爬出幾只大螃蟹來(lái)，四處亂竄，似乎要分散漁夫的注意力，為同伴加油。最后漁夫只要把網(wǎng)拿出來(lái)，把他們一只一只送進(jìn)桶里。這場(chǎng)面可把我給逗樂(lè)了。
繼續(xù)上山，一路上，茶樹(shù)張開(kāi)綠色的懷抱歡迎我們，狗尾巴草在風(fēng)中笑彎了腰，大叔脫掉綠衣裳變得光禿禿的.。
晚上，秋雨一陣陣拍打著帳篷，嘩啦嘩啦，好像在跟我們道晚安，有了大自然的音樂(lè)，我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這次崳山島之行，雖然有很多海產(chǎn)品沒(méi)見(jiàn)到，卻讓我欣賞了心中最美的秋天。
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇24
十月金秋，秋風(fēng)送爽，秋姑娘邁著輕盈歡樂(lè)的步伐來(lái)到了身邊。今天，學(xué)校組織了秋游，由老師帶著我們?nèi)ゴ笞匀恢袑ふ仪锾斓淖阚E。
一大早，我們大部隊(duì)乘著大巴車(chē)浩浩蕩蕩地向目的地——市政廣場(chǎng)出發(fā)了。透過(guò)車(chē)窗，綠蔭大道兩旁的梧桐樹(shù)已悄然換裝了，綠中帶點(diǎn)金黃色的色彩是梧桐輸?shù)男乱路�。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上許多枯黃的'樹(shù)葉十分優(yōu)美地落下來(lái)，仿佛一只只翩翩起舞的黃蝴蝶從天而降。
二十分鐘的車(chē)程后，我們到達(dá)了市政廣場(chǎng)，只見(jiàn)大大小小的花壇里，菊花，雞冠花已爭(zhēng)相斗艷，競(jìng)相開(kāi)放了。邊上的一排排紅楓樹(shù)也不甘示弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像紅色的海洋，那種紅鮮艷奪目，讓人在涼颼颼的秋天里感到一股暖意。我們首先參觀了圖書(shū)館，圖書(shū)館中的書(shū)應(yīng)有盡有，看得我們眼花繚亂。墻上的幾幅畫(huà)正好輝映了秋天這個(gè)季節(jié)，《豐收的農(nóng)田》，《落葉》等……走出圖書(shū)館，我們打堆坐在一起吃零食，一起做游戲。忽然，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是路邊的幾棵丹桂正在開(kāi)放，樹(shù)葉中的點(diǎn)點(diǎn)繁星好像害羞的寶寶躲在媽媽的懷抱中一樣。在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了秋游，也找到了秋天。
原來(lái)，秋姑娘就藏在大自然中，枯黃的落葉，火紅的楓葉，五彩的菊花，金黃的稻田……這都是秋姑娘巧手繪畫(huà)出來(lái)的。�。∏锾煺婷�！我愛(ài)秋天！
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇25
今天，我們小隊(duì)活動(dòng)來(lái)到了沛公園。我們將在這里尋找秋天的足跡。
沛公園，這個(gè)去年才建成開(kāi)放的公園，今年又增加了許多新鮮色彩，特別是這個(gè)秋天。公園里遍地都是枯黃的樹(shù)葉，被大風(fēng)一吹，漫天飛舞，恰似一只只黃蝴蝶在展現(xiàn)著它們優(yōu)美的舞姿。真是太美了！于是，我撿起一片黃葉，收藏了起來(lái)。
“哎呀，這是什么！”同行的孫方碩大叫道，我們都跑過(guò)去看看。��！這是法桐樹(shù)的果實(shí)！它就好像是古代戰(zhàn)士用的`流星錘一樣：一根細(xì)細(xì)的樹(shù)枝，上面分開(kāi)兩個(gè)叉，每個(gè)叉上都有一個(gè)豐碩的果實(shí)�！斑@不就是荔枝嗎！”不知是誰(shuí)嚷了一聲。沒(méi)錯(cuò)！還真像！除了那草綠色的顏色和細(xì)細(xì)的針刺外，別的看上去還真一樣！都呈圓球狀，都披著精細(xì)的“鎧甲”。至于那根樹(shù)枝，肯定是被這累累碩果壓斷的。
正當(dāng)我們還在搜索公園中的秋天時(shí)，不知是誰(shuí)又喊了一聲：“看，那兒！”��！原來(lái)，那里是河對(duì)岸的田地呀！現(xiàn)在早已過(guò)了收獲的時(shí)節(jié)，不知為何還沒(méi)有收割？真不明白呀！再定睛一看，全是稻桿了！
我們邊走邊看邊搜尋，公園里到處都有秋天的足跡。我們真傻，還要尋找嗎？你看：蔚藍(lán)的天空，南飛的大雁；收割過(guò)的田野；小河邊的柳樹(shù)。到處都能看到秋姑娘留下的足跡。
今天的收獲真不小，我們不僅找到了秋天的足跡，還找到了很多很多······這就是我們的小隊(duì)活動(dòng)，有意義嗎？
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇26
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。
一個(gè)星期天的上午，我和爸爸一個(gè)去八卦田感受秋天。一進(jìn)大門(mén)，迎面撲來(lái)一陣桂花的清香，那就是秋天的味道。走在路上一眼望去，那樹(shù)梢綠中泛黃，偶有幾片橘紅的落葉，像蝴蝶一般從枝頭飛落下來(lái)，在地上積起了厚厚一層，踩上去”吱吱“作響，十分愜意。路邊的花壇里，許多花已經(jīng)結(jié)出了光亮的種子，讓風(fēng)和鳥(niǎo)兒為它們播種下一代，還有幾朵沒(méi)凋零的.花，一小撮一小撮聚在一起，也十分可愛(ài)。
繼續(xù)往前走，映入眼簾的是一片金色的波浪。那是秋天豐收的稻田，麥穗在風(fēng)中”刷刷“作響昂，仿佛在述說(shuō)豐收的喜悅。再往下走，來(lái)到一片地，那是什么呀？我看了一下標(biāo)識(shí)牌，原來(lái)是我最愛(ài)吃的土豆啊！因?yàn)橥炼归L(zhǎng)在土里，所以看不出來(lái)�！卑职郑覀兺趥�(gè)土豆，看看有多大吧！”我說(shuō)�！澳强刹恍�！”爸爸認(rèn)真地和我說(shuō)，“那是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦鐘出來(lái)的，可不能隨便亂挖�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。心想土里的土豆一定很大個(gè)吧，也很好吃哦，因?yàn)檫@是我最愛(ài)吃的！走過(guò)土豆地，不遠(yuǎn)處的甘蔗林長(zhǎng)的又高又壯�？崴评麆Φ那喔收崛~在風(fēng)中揮舞。紫紅色的莖節(jié)亭亭玉立。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我們的生活就像這甘蔗一樣，一節(jié)高過(guò)一節(jié)，一節(jié)更比一節(jié)甜。“
秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。我愛(ài)這美麗的秋天！
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇27
在這秋高氣爽的日子里，老師和我們一同去尋找秋天的足跡�？墒乔锾煸谀膬耗兀�
秋天在芳香四溢的鮮花里。那芙蓉花的花瓣粉紅粉紅的，花蕊則黃中帶綠，花苞像亮晶晶的水晶燈。還有一群勤勞的小蜜蜂在忙著采蜜呢。桂花開(kāi)了，彌漫在校園的香氣沁人心脾。菊花也開(kāi)了，有白的，有黃的，五彩繽紛，千姿百態(tài)。
秋天在火紅的楓葉里，瞧！那些巴掌似的楓葉，真像藝術(shù)大師用紅紅的瑪瑙雕成的。微風(fēng)吹過(guò)，楓葉隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛小朋友晃動(dòng)的小手，在跟我們熱情地打招呼。
秋天在金黃的田野上，看！一排排谷子笑彎了腰，正等著農(nóng)民伯伯收割。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那金黃的谷子真像一堆金光閃閃的金子啊！玉米裂開(kāi)嘴，露出黃黃的牙齒迎接秋天的到來(lái)。高粱漲紅了臉，舉起燃燒的火把分享豐收的.喜悅。
秋天還在從北往南飛的候鳥(niǎo)中，看！天空中的大雁排成一個(gè)大大的“人”字，像在對(duì)我們說(shuō)：小朋友，天氣變涼了，我們要去南方過(guò)冬了，我們明年再見(jiàn)吧！
秋天也在那瓜果飄香的果園里。那紅彤彤的蘋(píng)果像紅撲撲的臉蛋，紅棗像小巧玲瓏的寶石······而人們正忙著把瑪瑙似的棗子打下來(lái)，把一串串“紫水晶”剪下來(lái)······秋姑娘一揮魔杖棒，水果們就笑嘻嘻地跳上了水果攤，讓人們盡情享受品嘗。
秋天的足跡還在哪里呢？它呀還在很多很多地方，讓我們手拉手再去找找吧！
小學(xué)五年級(jí)的作文 篇28
秋高氣爽，涼涼的微風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰。忽然腦海中閃過(guò)一個(gè)想法：出去走走，感受一下秋天的真正韻味。
秋天，在多少文人墨客的筆下都是悲傷愁苦、凄涼蕭瑟的代名詞。但在我的眼中，它卻是充滿詩(shī)情畫(huà)意的，是美麗迷人的。
輕柔的秋風(fēng)迎面拂來(lái)，沁人心脾的桂花香在空氣中醞釀著，五彩斑斕的落葉在空中飛舞著，搖曳著。天上的云彩，此時(shí)就像一朵朵潔白的小花，隨意的點(diǎn)綴在湛藍(lán)的天空中，為詩(shī)意的秋平添了幾絲可愛(ài)。脖子上的絲巾此時(shí)仿佛不甘纏繞在我的身上，開(kāi)始掙扎，浮動(dòng)，渴望與秋風(fēng)嬉戲，與白云打鬧。
看到這，我不由自主的閉上眼睛，開(kāi)始感受一下真正的秋意。哦！順著銀杏樹(shù)主干緩緩滑下的葉兒，你們一定是不舍離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱吧！可是你們還要與周?chē)男值芙忝媒Y(jié)伴去旅行呢！怎么能如此戀家呢！睜開(kāi)雙眼，伴著陣陣秋風(fēng)，踏著秋天走過(guò)的路，悠閑的漫步在護(hù)城河邊。河面上清晰的倒映著瓦藍(lán)的天，潔白的云，枯黃的樹(shù)，波紋不時(shí)的親吻著它們�！班А保瑤灼淙~落在了水面上，仿佛是與秋風(fēng)玩累了，開(kāi)始躺在上面降溫。水里游動(dòng)的.魚(yú)兒，見(jiàn)了這有趣的樹(shù)葉，時(shí)不時(shí)用魚(yú)鰭觸碰它。這清澈的水、枯黃的葉、活潑的魚(yú)，此時(shí)相處的多么和諧啊！
不知何時(shí)，空中落起了細(xì)如牛毛的小雨，它滋潤(rùn)了干涸的莊稼，滋潤(rùn)了有些焉黃的小草和大樹(shù)。漸漸的，雨停了，留下的只有涼涼的秋意。
秋，我愛(ài)你，希望有更多的人試著去了解你，喜歡你。
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