感恩節(jié)的一天小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感恩節(jié)的一天小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩節(jié)的一天小學(xué)五年級(jí)作文1
今天是感恩節(jié)，一個(gè)感恩的日子。我和爺爺、奶奶、爸爸媽媽?zhuān)跔敔敿遥黄鸲冗^(guò)了這個(gè)美好的日子。
那一夜，燈火通明，一串串煙花竄到天上天空，從心頭勇氣一波熱浪，一首古老的歌，從我心中劃過(guò)：“感恩的心，感謝天地……”
在我記事的'時(shí)候起，爸爸就告訴我做人的道理。
我那時(shí)候上小學(xué)一年級(jí)，成績(jī)一直不算很好，爸爸見(jiàn)狀，立刻叫我去了他的房間。爸爸說(shuō)：“新龍呀，你的成績(jī)太差了！不過(guò)我知道，你是聽(tīng)不進(jìn)去的。我想讓你知道一個(gè)道理，做人要做有用的人�！比缓螅职稚鷼獾淖吡�。爸爸的叫會(huì)讓我銘記在心。
還有一次，學(xué)校留了一個(gè)任務(wù)，讓我門(mén)寫(xiě)一篇作文，我寫(xiě)到半道，沒(méi)了靈感，便把作文扔到了一邊�！白鍪虏荒馨胪径鴱U！”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。我又把作文拿了回來(lái)。最后，我終于寫(xiě)完了。
現(xiàn)在我成績(jī)已居全班前三名。
我望著爸爸，之間爸爸鬢角有多了一根白發(fā)，我的眼淚奪眶而出，爸爸是為我而老的。是爸爸交給我做人的道理，是爸爸給我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，永不放棄。我再也控制不住自己，深深的涌向了爸爸的懷抱。
“爸爸，我給您錘錘背吧。”
“不好吧�！�
“沒(méi)事”
我站起來(lái)了，走到了爸爸的后面，輕輕的錘著爸爸的背，爸爸的臉上留下了一絲笑容。
感恩節(jié)的一天小學(xué)五年級(jí)作文2
今天是感恩節(jié)，我一定要好好感恩一下爸爸媽媽。
準(zhǔn)備什么呢？這令我苦惱不已，啊！有了，我為什么不為爸爸媽媽做一頓早飯呢？于是我調(diào)好鬧鐘安心地睡了。第二天早上，我六點(diǎn)就起來(lái)了，我為他們做了奶油蛋糕，我先鋪一層蛋糕胚，再涂上一層巧克力奶油，就這個(gè)鋪了涂、涂了鋪，一連鋪了三次就好了。我想起媽媽喜歡喝果汁，于是我給她做了一杯美容養(yǎng)顏的獼猴桃梨子汁，心里特別高興，那時(shí)也不早了，7時(shí)了，而我回去裝睡去了，給他們一個(gè)驚喜。
我還要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗?jīng)歷千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世界上；也要感謝爸爸，是他帶給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，帶給我莫大的安全感。
平時(shí)我上學(xué)了，媽媽還要工作，但是她經(jīng)常陪我聊天說(shuō)話(huà)，問(wèn)問(wèn)我的難題和煩惱，讓我敞開(kāi)身心去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。媽媽有時(shí)對(duì)我很兇，有時(shí)對(duì)我很好，真讓我搞不懂。但是，我做作業(yè)的時(shí)候媽媽一直很有耐心地陪我，遇到不懂的題媽媽總是安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，上課用心點(diǎn)聽(tīng)老師講，一定會(huì)懂的”。
所以，我知道爸爸媽媽是最親心我的，我要感謝他們。
感恩節(jié)的一天小學(xué)五年級(jí)作文3
今天是11月22日----感恩節(jié)。這個(gè)節(jié)日是我們的英語(yǔ)老師最喜歡的節(jié)日。別人幫助了你，你就要感謝別人。但是，別人幫你干什么事，你用錢(qián)去回報(bào)別人就不叫感恩，因?yàn)檫@根本不配用“感恩”兩個(gè)字來(lái)形容！
就記得上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有帶鉛筆盒，這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，別人都在津津有味的“品嘗”著數(shù)學(xué)題的美味，而我卻呆呆的坐在那兒，也不知思考著什么，就盯著一個(gè)地方看，也沒(méi)有思考著數(shù)學(xué)題，腦海中一片空白。就在這時(shí)我的同座位楊宇欣看見(jiàn)了我，看我呆呆的坐在那邊，就好奇的問(wèn)：“你數(shù)學(xué)寫(xiě)完了？”“沒(méi)有”我愣了一下，然后回答道。“你怎么不寫(xiě)？”她又問(wèn)，“沒(méi)有筆怎么寫(xiě)？我拿手寫(xiě)�。 蔽覈@著氣說(shuō)。“算了，”她拿起一支筆遞給我接著說(shuō)：“看你可憐我就寫(xiě)你一支吧”“謝了”我拿起筆，立刻開(kāi)始“品嘗”數(shù)學(xué)題的美味。 有一天她也沒(méi)帶筆，我知恩圖報(bào)，立刻借了她一支筆�！拔覀儍蓚�(gè)打平了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)的了！”我笑著說(shuō)。 只有你知道要知恩圖報(bào)，別人才會(huì)更加相信你！你有時(shí)候要給別人，別人才會(huì)報(bào)答你。
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