我的讀書故事五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的讀書故事五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我的讀書故事五年級(jí)作文1
小時(shí)候，每天晚上，在媽媽輕柔的聲音中，精彩的故事飄入我的耳朵，進(jìn)入我的心里。正是因?yàn)橛辛诉@些多姿多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。漸漸的，我養(yǎng)成了喜歡讀書的習(xí)慣。
記得有一次吃完晚飯，媽媽要我趕快完成作業(yè)�？晌覍�(duì)之前看了的《西游記》還念念不忘。于是，我嘴上說知道了，心里卻盤算著我的“竊讀計(jì)劃”！我在《西游記》書本外套上作業(yè)本，以此來騙媽媽。媽媽來到我的身邊，我就裝模作樣地寫作業(yè)，等她走開了，我就津津有味地讀《西游記》。書的情節(jié)像磁鐵一般吸引著我，我徜徉在書中，獨(dú)自陶醉、盡情享受。當(dāng)我看到一個(gè)有趣的故事時(shí)，便不由自主地笑了。“噗嗤”聲剛落，我馬上意識(shí)到問題嚴(yán)重了，我的“竊讀計(jì)劃”就這樣被媽媽識(shí)破了!我很擔(dān)心，做好了挨罵的準(zhǔn)備。媽媽來到我的跟前，正板著臉看著我呢！我只好賠著笑臉，對(duì)媽媽說：“嗯……這個(gè)嘛，我只看了一會(huì)兒，等我把這段看完，好不好？”媽媽生氣地吼道：“都快十點(diǎn)了，你不用做作業(yè)啦！”我知道已經(jīng)沒有商量的余地了，便極不情愿地把書放了回去，乖乖地寫作業(yè)。由于看書，寫作業(yè)的時(shí)間不充足，我便馬馬虎虎地寫了起來。第二天，因?yàn)闀鴮懥什荼焕蠋熍u(píng)了一頓。經(jīng)過這一件事之后,我讀閑書都在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行。讀書是好事，但大家可不要學(xué)我這種竊讀的方法哦！
讀書真好，它不僅能給予我無窮無盡的知識(shí)，而且還可以讓我從中找到閱讀的快樂，讓我真正體會(huì)到“悅讀”的滋味。在以后的日子里，我將繼續(xù)與書為友，以書為伴。
我的讀書故事五年級(jí)作文2
我的讀書故事劉向曾經(jīng)說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。意思是說多讀書可以使人變聰明。換句話說，書籍就是人類進(jìn)步的階梯。我從小就非常喜歡讀書，因?yàn)槲铱偰軓臅袑W(xué)到許多知識(shí)和道理，它們讓我明白了誠實(shí)最可貴，它們讓我知道了凡事要學(xué)會(huì)感恩。
我家小房間有個(gè)大書櫥，里面放滿了書，童話書、歷史書、偵探書、小說書樣樣齊全。在周末我總喜歡呆在這個(gè)充滿書香的小房間里盡情地吸收知識(shí)的甘霖。我和書的感情可不是一般的深厚，不信，讓我告訴你：上個(gè)星期日，作業(yè)極少，我手中正有一本精彩的小說，但老媽卻不給我看，可我豈能背叛我的好朋友-小說書。于是我和老媽玩起了貓和老鼠的游戲。我先把作業(yè)全部寫好，然后，把書放在作業(yè)本底下偷偷看，這時(shí)，老媽走了進(jìn)來，我急忙用作業(yè)本蓋住了書，假裝奮筆疾書。老媽狐疑地看看我,走了出去。但老媽似乎有所察覺，才過十分鐘就端進(jìn)來一盤水果，眼睛警惕的看了看四周，我嚇地大氣都不敢出，生怕露出什么“蛛絲馬跡”被老媽抓個(gè)正著。還好老媽沒有發(fā)現(xiàn)什么，一無所獲的出去了。
我趕緊看小說書，覺得小說里那些充滿智慧的語言、那些神奇的情節(jié)吸引著我，使我沉浸在書的海洋中，覺得自己就是書中的每一字，傾聽著書的訴說，享受著書的滋潤，吸收著書的精華，和故事中的主人公們一起哭，一起笑。同學(xué)們，熱愛讀書吧！在書中快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長。讀書使我們得到更多的智慧和知識(shí)，世上哪有比這更好地事！
我的讀書故事五年級(jí)作文3
在一個(gè)星期天的上午，我和哥哥去新華書店看書。
剛一進(jìn)書店，就感到一種安靜的氣息。圖書館真靜��！像個(gè)空房子一樣，連一根針掉下來都能聽見。圖書館的書真多啊，有名著、科幻、幼兒等各類書籍。圖書館的人們真安靜啊，個(gè)個(gè)都像木頭人一樣，看的真專注��！我們來到書堆中，我小心翼翼的拿了一本偵探書看了起來。
不知過了多長時(shí)間，哥哥拍了我一下，我沒反應(yīng)，他又重拍了一下，我被哥哥驚動(dòng)了，哥哥看著我說：“走，我們到那邊看�！蔽腋S著他來到一個(gè)角落，哥哥說：“你看�！蔽乙豢�，立刻驚呆了，那個(gè)角落都是我喜歡看的書。但是，這些書只讓買，不讓看，簡直太摳門了，急的我抓耳撓腮。這時(shí)，正巧來了一群買書的人，他們七嘴八舌地議論著要買什么書，過了一會(huì)兒，他們拿著書去柜臺(tái)前了。于是，我趁圖書管理員不注意，趁熱打鐵立刻拿了一本我最喜歡的《大宇神秘驚奇》津津有味地看了起來。
這本書寫了主人公大宇智破謎案的故事，寫的很恐怖，另我毛骨悚然、膽戰(zhàn)心驚。我看的如醉如癡，好象和他一起來到案發(fā)現(xiàn)場一起破案，一時(shí)間，我在書的海洋里自由飛翔。
我提心吊膽的看著，哎，終于被圖書管理員發(fā)現(xiàn)了，他呵斥了我們一頓，我們依依不舍的把書放回書架，意猶未盡地走出書店。
這就是我的讀書故事，你呢？
我的讀書故事五年級(jí)作文4
每個(gè)人都有自己的讀書故事，而我也有我的讀書故事，下面我就給大家說說我的讀書故事，肯定會(huì)讓你怦然一笑。
記得有一次，爸爸說讓我看著鍋，別讓湯灑了出來，而我覺得看鍋沒意思，還不如擠出一點(diǎn)時(shí)間看書呢，俗話說書是人類的階梯嗎。于是，我就去拿了一本作文書，坐在凳子上看，看著看著就越看越入迷了。忽然，一滴小水珠落在了我的手上，而我卻不在意，又看了五分鐘的書。忽然一大滴猶如流水般的大米湯嘩嘩的流到了我的手上。于是，我趕緊把火給關(guān)了，又拿了一個(gè)抹布擦一擦，才把它清理干凈，把我忙的不可開焦。你們說，我的讀書故事是不是讓你笑破肚皮呢。
記得還有一次，媽媽讓我把鍋給刷刷，當(dāng)時(shí)我的手里還拿著一本書，我一邊開水管，一邊看那本童話書，越看越像往下看，而且看的還津津津有味，就這樣我連續(xù)看了兩篇童話故事才停了下來，我聽見水管里的水嘩嘩啦啦的流著，我趕緊把水管給關(guān)住了，然后開始刷起鍋來。媽媽說：“晶晶，還沒刷好，”我回了媽媽一聲“快了快了”。其實(shí)媽媽早就覺得有點(diǎn)不對(duì)勁了，于是，媽媽就進(jìn)了廚房屋。媽媽一看眼前這情形驚呆了。問我，你怎么弄成這樣，媽媽看見了那本書，問我是不是在看書，我小聲的應(yīng)了一聲，媽媽就開始說一心不能二用呀。
聽了我的讀書故事，你們是不是覺得很有趣？讓你們笑破了肚皮，笑掉了大牙呢。相信你們也有這樣的讀書故事吧，說不定比我還要糟。
我的讀書故事五年級(jí)作文5
書是我們的營養(yǎng)品，給我們帶來豐富的營養(yǎng)，讓我們健康地成長；書是綻放的花朵，給我們帶來新的希望，讓我們邁向新的旅程；書是悠揚(yáng)的琴聲，給我們帶來優(yōu)美的旋律，讓我們輕松愉快地生活。
在我看來，書可以分為兩大類：一類是好書，一類是不健康的書。一本好書能夠讓我們受益匪淺，而一本壞書也能讓我們邯鄲學(xué)步。所以，在我看書的世界里，書，我們要去選擇，選擇對(duì)我們有益的書籍，這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長才會(huì)有幫助。
在我的生活中，書籍是我的好朋友，它伴隨著我哭，伴隨著我笑，也伴隨著我成長的每一步。我遨游在書的世界里，學(xué)到了許多許多
我曾經(jīng)沉浸在《楊家將》的精忠報(bào)國里，它告訴我們女將們的英勇，女人也不是不如男人，也能成為巾幗英雄。徘徊于《西游記》的經(jīng)典里：孫悟空的英勇，唐僧的執(zhí)著，豬八戒的幽默以及沙和尚的忠厚。徜徉在《綠野仙蹤》的智慧中，它讓我們明白做什么事都要去認(rèn)真，都應(yīng)堅(jiān)持不懈，永不言棄�；匚队凇逗５變扇f里》的探險(xiǎn)里：海里的世界是多門的豐富和神奇��！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，大家都可以借助它向著成長的高峰一步一步往上爬。因此就讓我們從現(xiàn)在開始，一層一層的進(jìn)發(fā)。正所謂"讀萬卷書，行萬里路；
讀書破萬卷，下筆如有神啊！我們應(yīng)從小做起，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣！
我的讀書故事五年級(jí)作文6
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書還發(fā)生過很多難忘的事。
記得有一次，我和姐姐倆人在家里生活，有一次我去圖書館看書，突然，看見了一本已有悠久歷史的書，名叫《西游記》。我一下子就把它拿了下來，坐在位置上津津有味地讀了起來。這本書的內(nèi)容豐富極了，讓我越讀越有”味道”。特別是“大鬧天宮”這一回給我留下了深刻的印象。作者把孫悟空寫得特別生動(dòng)，孫悟空在這一回竟然不費(fèi)吹灰之力就將玉帝布下的天羅地網(wǎng)給突破了。這些事情讓我讀得更加如醉如癡。我早已沉浸到這本書里邊了，不知不覺地讀上了三個(gè)小時(shí)，時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入下午六點(diǎn)了。圖書館要關(guān)門了，我卻依然不知道，直到館長把我的書合上我才恍然知道，可是，我太喜歡這本書了，于是匆匆忙忙地用讀書卡把它借回家看。
一回到家，我又一次地打開書本，翻開了剛剛看到的那一頁，又津津有味地讀了起來。晚飯做好了，可我依舊不知道，因?yàn)槲以谶@本書里早已無法自拔了。忽然，眼中一亮，因?yàn)閷O悟空把豬八戒收為了弟弟，又幫唐僧得到了一個(gè)徒弟。這時(shí)我姐姐已在叫我吃飯，可是我還是沉浸在知識(shí)的海洋里，完全聽不見”外界”的”干擾”。于是，我姐姐看見我不想吃飯，于是，把我手中的”果實(shí)”扔到了一邊，于是我問：”姐姐，您干什么？”"吃飯，吃完了再看，不然我就給爸爸投訴你不吃飯�！苯憬惴瘩g道。聽到投訴兩個(gè)字，于是我只可以服從姐姐的命令。吃完飯后，我又一次沉浸到了書的世界里。
晚上，我要睡覺了，可是我不想睡，于是到半夜三更又偷偷地看起書來，可是被姐姐發(fā)現(xiàn)了。第二天，就被罵了一頓，可是我還是很開心，困為我得到了新知識(shí)。
我再也不敢在半夜竊讀了。
我的讀書故事五年級(jí)作文7
有這樣一本書——書上沒有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問；書上沒有內(nèi)容，沒有作者的姓名，沒有題目，沒有……但每個(gè)人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”�！鄙朴谧x者本書的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會(huì)為這本書增添更新更美的篇章。
說起我的讀書故事，還是一個(gè)記憶猶新的讀書故事，那天我和媽媽一起去瑞安新華書店。
我一到門口，望著上面這四個(gè)大字，心中默默地想著：書啊！我來了！想完，我迫不及待的跑進(jìn)書店，到故事欄馬上如饑似渴的閱讀。我讀了一本又一本，《賣火柴的小女孩》讓我明白如果不賣掉這些火柴，回家就得挨罵，她是多么想得到家人的呵護(hù)，讀到這里，我是多么想幫助她，讓她回家，不讓她在那寒風(fēng)刺骨的風(fēng)雪中賣火柴；《海的'女兒》告訴我她寧愿再多看一眼在陸地上的王子，也不惜把自己變成泡沫�！渡道咸退难坨R》告訴我可憐的傻老太戴上放大鏡就以為擁有了一個(gè)廣闊的世界，但是這一切都是虛幻的。《牧鵝姑娘》告訴我們雖然謙和的公主成為了一個(gè)牧鵝姑娘，但是她超凡脫俗的氣質(zhì)是不會(huì)被掩蓋的，而兇狠的侍女即使飛上枝頭也成不了鳳凰，故事中，我們可以看出，善良是多么重要呀！《愛麗絲漫游奇境記》告訴我們……忽然，我聽到有人在叫我，我這才從書中醒悟過來原來是媽媽在叫我回家呢！我只好依依不舍地把書放回書架，戀戀不舍地離開書店。
我的讀書故事五年級(jí)作文8
書,是人們知心的朋友,無聲的老師,知識(shí)的源泉，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操,豐富知識(shí),開闊心扉。如果一個(gè)人不讀書，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。我從小愛讀書，我的房間里到處都是書，有《世界著名寓言故事》、《冰心優(yōu)秀文學(xué)全集》、《復(fù)活》等書，還有很多童話書。
我是很愛看童話的一個(gè)小女孩。但是媽媽不允許我看，讓我看些有意義的書。所以把我的童話書都給放在書柜里，鎖了起來。沒有了童話書，我只能在腦子里回憶那些故事里的情節(jié)。突然我腦子閃過一個(gè)念頭——“偷鑰匙解救童話書”。晚上的時(shí)候等到爸爸媽媽都睡著了，我發(fā)現(xiàn)鑰匙掛在高高的衣架上。我拿著一張椅子，踮著腳尖兒，一步一步悄悄地走到衣架旁邊，站在椅子上拿到了鑰匙，把椅子放回原處，一溜煙跑進(jìn)書房，迫不及待的打開書柜，一連把所有的童話書都拿出來，把它放好，再拿幾本看，我越讀越興奮，越讀越起勁，故事中的內(nèi)容使我忘乎所以，我與主人公同悲同喜，我陶醉在童話的動(dòng)人情節(jié)中。我讀了很長時(shí)間，才感覺到眼皮下垂，我不知不覺的睡著了。
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。在我的讀書故事里,書籍給了我無窮無盡的快樂和幫助,何樂而不為呢?
我的讀書故事五年級(jí)作文9
巴甫連柯曾說過：書籍使人們成為宇宙的主人。是啊，在我們的生活中，書籍是必不可少的。
我小時(shí)候也不喜歡讀書，自從有一次：一天晚上，我做完作業(yè)，想玩會(huì)兒，媽媽卻要求我看討厭的《三國演義》，我不同意，可在媽媽的一再強(qiáng)迫之下，我只得就范，漫無目的地看著。忽然，我看到了“陸毅火燒七百營”時(shí)的片段，頓時(shí)被情景所吸引了，多么聰明的陸毅呀！竟能趁機(jī)火燒七百營，打得蜀軍大敗而逃。當(dāng)我又看到“諸葛亮巧設(shè)八陣圖”時(shí)，忍不住贊嘆，“多么聰明的諸葛亮啊，竟能設(shè)出如此奇妙的八陣圖，將陸毅大軍困在里面，難以逃脫”。從此，我便就漸漸的愛上了讀書，愛上了書中的情節(jié)。
有一次，我陪鄰居的小弟弟玩，忽然，一只小蟲飛到了他的耳朵里，動(dòng)來動(dòng)去，他一下子被嚇得“哇哇大叫”，我連忙說：“不要?jiǎng)�！”小弟弟一�?dòng)不動(dòng)地坐在那兒，我想起《少兒百科》上曾講了：如果有蟲子爬進(jìn)耳朵里，可用溫?zé)岬柠}水滴入外耳道，同時(shí)把頭側(cè)放在桌上，使用鹽水的一側(cè)耳朵朝上，這樣鹽水可將小蟲淹死，等感覺蟲子不后，再把這側(cè)耳朵向下，到出鹽水，反復(fù)幾次，蟲子就被弄出來了。于是，我照書上的方法做了一遍，還真有效，不出幾分鐘就OK了。小弟弟高興得手舞足蹈，還問我：“哥哥，你這個(gè)辦法是從哪兒來的�！蔽抑钢笗f：“當(dāng)然是從書里得出答案的呀！”看來，圖書還能幫我解決生活中的事情。
書是一杯咖啡，令我們精神振奮；書是一位良師益友，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。我喜歡你，我的啟蒙老師——書。
我的讀書故事五年級(jí)作文10
書籍，是人類進(jìn)步的階梯。提起書，很多人腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出一本本內(nèi)容精彩的書。的確，屬于我們的成長息息相關(guān)�？墒牵绻阍诓贿m當(dāng)?shù)臅r(shí)候讀書，往往會(huì)弄巧成拙，我就有過一次這樣的親身經(jīng)歷。
記得那是我第一次去書店，媽媽徑直帶我到了二層賣兒童讀物的地方�？粗鴷苌弦慌排呕ɑňG綠的圖書，我便迫不及待地挑了起來。我剛拿起左邊的一本書，馬上又被右邊的一本吸引了。這樣反反復(fù)復(fù)了許多次，我還是搖擺不定，不知看哪一本才好。終于，我挑到了一本自己十分喜愛的圖書，津津有味地看了一來，全然不顧媽媽的呼喊聲。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)了，我才戀戀不舍的把書放回書架。當(dāng)我抬起頭，卻怎么也看不見媽媽，心里頓時(shí)害怕起來。我急切地環(huán)顧四周，試圖尋找媽媽那熟悉的身影�？煽粗磉呍絹碓蕉嗟哪吧�，我慌了神，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻又不敢哭出聲音，生怕壞人把我?guī)ё�，于是，我跑遍了整個(gè)樓層，卻始終見不到媽媽的蹤影。我氣喘吁吁地回到原地，心里突然掠過一絲不安：媽媽不會(huì)一生氣就拋下我，一個(gè)人走了吧？就在我想哇哇大哭之際，媽媽突然像幽靈一般出現(xiàn)在我眼前。我一下?lián)涞剿龖牙铮炙浪赖刈プ∷囊陆�，生怕她再走開。媽媽看著我的樣子，摸了摸我的頭，笑著說：“愛讀書是好的，但要分清時(shí)間才能更有效率的讀書，不能因?yàn)樽x書耽誤了其他重要的事�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著媽媽走出了書店，還會(huì)時(shí)不時(shí)的回想書中的情節(jié)和剛才那狼狽的瞬間……
是��！愛讀書的確是個(gè)好習(xí)慣，但是分清時(shí)間也同樣重要，不要一味盲目的去讀，應(yīng)該掌握好時(shí)間和方法，這樣我們的書才沒有白讀。看，這就是我的讀書故事。
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