精選小學(xué)五年級寫作文1300字匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級寫作文1300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級寫作文1300字 篇1
本學(xué)期，我年級將堅持“德育為首,教學(xué)中心,質(zhì)量第一,”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個性，提質(zhì)量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩(wěn)過渡，為即將進(jìn)入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力
一、 班級情況分析
(一)班風(fēng)方面
我們的十一班是一個團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。
(二)學(xué)習(xí)方面
班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。
二、新目標(biāo)新計劃
本學(xué)期，我計劃在加強(qiáng)班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點，準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報。
(2)課堂管理：每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時表揚(yáng)。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表
和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面
初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
(4)通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時反饋學(xué)生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面
(1)通過班會、個別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。
各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績。
小學(xué)五年級寫作文1300字 篇2
雨，是上帝的淚水，它悲傷的淚滋潤了大地，而他卻全然不知。
雨是一個悲傷的氣候，它帶給人們悲傷、憂愁和紓解壓力的機(jī)會。站在雨中，雨水和淚水就會糾纏不清，讓人無法辨別。
我曾聽過一個故事，一段優(yōu)美的百合故事。那故事講述了兩位少女從友情開始到愛情、彼此錯過、相愛及離別，這故事就像雨一樣纏綿、凄美。
一位少女名叫敏，她在上高中時過上了住宿舍的生活。她的室友名叫婷，是敏上高中以后的第一個好友。兩人關(guān)系很好，然而有一天敏發(fā)現(xiàn)有同班的少年凱喜歡上了婷。她默不作聲，讓凱追求婷。婷勉為其難地答應(yīng)了凱，那時敏也在場，婷在答應(yīng)之前看了敏一眼。
過后，敏就不常出現(xiàn)在婷的面前了，那段日子里婷的身邊跟了一個少年，名叫凱。婷看著自己與敏一天天疏遠(yuǎn)，天天都很不開心。一個雨夜，婷把敏叫了出來。敏起初是不想赴約的，但是看到聽悲傷的表情，就不自覺地答應(yīng)了。
婷拿著傘，站在雨中，等著前來赴約的敏。敏走到婷的面前，說：“叫我出來，什么事？”。婷拋下雨傘，抱著敏，枕著敏的肩頭，哭了起來�！懊簦悴豢梢圆焕砦�...嗚嗚...你不可以不要我...我這段日子里，想的都是你、因為你不理我了...嗚嗚...所以..."婷邊哽咽著邊說著，聽著婷的哭聲，敏承認(rèn)，她心軟了。
敏咬咬唇，狠下心，說著”婷，你已經(jīng)有凱了，他會陪著你的。他很喜歡你，所以，已經(jīng)不需要我陪著你了，所以我，會走..."敏忍著撕心裂俯的疼，看著抱著自己的人兒。她承認(rèn)，她說得有點兒過分了�！安唬�，我喜歡的是你，一直都是。我跟開交往的目的是為了讓你吃醋，然后...愛上我。我承認(rèn)！我承認(rèn)我這么做有點自私，有點不顧凱的感受，可是...我想讓你喜歡我!"婷猛地抬起頭，淚眼汪汪地說著，撕心的疼痛感蜂擁而至，可是，淚珠已不再落下，與之替代的'是，滴血的心。
”我...我雖然...我也喜歡你，可是，我們這樣是沒有幸福的，你需要一個名分，需要一個完整的家！”敏歇斯底里地喊著�！安灰�，我不要！你不可以離開我！”婷蹲下身子，雙眼無神地重復(fù)著，看著婷的樣子，敏很是心疼。可是她不可以心軟，不可以帶給她希望，不然...不然自己就會和她鑄成大錯，她不想讓婷感受到其他人那歧視的眼光。
敏拉起婷，冷冷地說：“我后天就會離開這個城市，愿我們還能做個朋友”。婷聽到那句話，發(fā)狂似的吻上敏的唇，不論敏怎么推都不放開。敏狠下心，推開了婷，看到站在遠(yuǎn)處的凱，示意他把婷送回宿舍。
婷走后，敏落下了悔恨的眼淚，她坐在花園的椅子上，坐了一個夜晚，雨一直在下，似乎也是為了婷和敏的戀情黯然落淚。
第二天，敏不出所料地發(fā)起了高燒，婷向老師請了假，留在宿舍照顧敏。婷的情緒似乎好了很多，不再想前一晚那樣激動了。她跟敏說了很多，說她們初次相遇、說她們一起做過的蠢事、說她們的初次徹夜長談，很多很多，每段回憶里都有兩個少女，每段回憶，都是笑著的。敏看著照顧自己而累得趴在自己床邊睡著了的婷，她心軟了。撫摸著婷的長發(fā)，想著前一晚的事，還有自己必須走了的事實，心撕成一片一片的，疼得無法言喻。
到了敏離開的那天，婷是微笑著的，看著很平靜。敏走過去，輕啄了她的額頭一下，說：“你要好好照顧自己，我會給你打電話的”。敏坐在車上看著越來越遠(yuǎn)的婷，婷一直站在那兒，似乎想看著自己離開才回去。
過了兩個月，婷接到了敏母親打來的電話，說敏在一次車禍中去世了，說是因為下雨，車子打滑就撞到了站在路旁的敏。婷連夜坐車到了醫(yī)院，看著毫無生命跡象的敏，哭了起來。
再過了一個月，婷自殺了。因為，她認(rèn)為這都是自己的錯，如果自己沒有答應(yīng)跟凱交往，然后敏就不會誤會自己、也不會離開自己、更不會到其他城市去，然后發(fā)生車禍。在那之前，凱曾帶婷去看過心里醫(yī)生，說是得了抑郁癥。
婷自殺的那天，下了兩天兩夜的雨。雨，也憐憫這段無法畫上句點的戀情。
小學(xué)五年級寫作文1300字 篇3
20xx年8月8日晚，北京第二十九屆奧林匹克運(yùn)動會開幕式在國家體育場隆重舉行。國家主席出席開幕式并宣布本屆奧運(yùn)會開幕。這一刻，我別提有多高興了！來自世界各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓出席開幕式，同全場觀眾共同見證這一激動人心的歷史時刻。一道耀眼的光環(huán)，照亮了日晷。我最喜歡的就數(shù)這個了。體育場中央，隨著一聲聲強(qiáng)勁有力的擊打，20xx尊中國古代打擊樂器缶發(fā)出動人心魄的聲音，缶上白色燈光依次閃亮，組合出倒計時數(shù)字。在雷鳴般的擊缶聲中，全場觀眾隨著數(shù)字的變換一起大聲呼喊：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1……在一片歡呼聲中，迎來了開幕式正式開始的時刻：20：00
20xx名演員擊缶而歌，吟誦著“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，表達(dá)對世界各地奧運(yùn)健兒和嘉賓的歡迎。五彩的焰火沿北京依次綻放，呈現(xiàn)出象征第二十九屆奧運(yùn)會的29個巨大腳印。一個個燃燒的腳印穿過夜空，一路向北，在國家體育場上空幻化成飛瀉而下的繁星，在地面匯聚成閃閃發(fā)光的奧運(yùn)五環(huán)，被空中輕盈起舞的“飛天”仙子緩緩提起……充滿浪漫情調(diào)和獨(dú)特創(chuàng)意的奧運(yùn)五環(huán)展現(xiàn)方式，讓現(xiàn)場觀眾深受感染和震撼。
到了21時10分，運(yùn)動員入場式開始。反映世界五大洲風(fēng)格的樂隊輪番奏響不同大陸的經(jīng)典樂曲。來自奧林匹克運(yùn)動發(fā)源地的希臘代表團(tuán)首先入場，其他國家和地區(qū)代表團(tuán)按簡化漢字筆畫順序先后進(jìn)場。共有204個國家和地區(qū)的代表團(tuán)參加本屆奧運(yùn)會。今后16天里，來自世界各地的1萬多名運(yùn)動員將在五環(huán)旗下同場競技。陸續(xù)入場的運(yùn)動員個個朝氣蓬勃、精神抖擻，不時微笑著向觀眾揮手致意�，F(xiàn)場觀眾用熱烈的掌聲和歡呼，歡迎他們的到來。
23時09分，我們的代表團(tuán)最后入場。中國體育代表團(tuán)共1099人，其中參賽選手639人，創(chuàng)中國歷屆奧運(yùn)會參賽人數(shù)之最，也是本屆奧運(yùn)會參賽運(yùn)動員最多的代表團(tuán)。
入場過程中，每個運(yùn)動員都在體育場中央的畫面上留下了彩色足跡。五顏六色的足跡與文藝表演留下的圖畫，共同構(gòu)成一幅“人類家園”的美麗景象。
23時36分，一個萬眾期盼的時刻到來了。國家主席用洪亮的聲音宣布：北京第二十九屆奧林匹克運(yùn)動會開幕！頓時，璀璨的焰火綻放夜空，激昂的旋律響徹全場，彩旗揮動，歡呼聲經(jīng)久不息……80名身著民族服裝的兒童，唱起奧林匹克會歌。奧林匹克會旗緩緩升起，和五星紅旗一道，在體育場上空高高飄揚(yáng)。在五環(huán)旗前，中國運(yùn)動員張怡寧、中國裁判員黃力平分別代表全體參賽運(yùn)動員、裁判員宣誓。
“我們在這里相逢，語言不同一樣的笑容……”優(yōu)美的歌聲中，100名白衣少女和著節(jié)拍，交叉雙臂、揮動雙手，如同潔白的和平鴿振翅高飛。運(yùn)動員和觀眾也和少女們一同舞起雙臂，場內(nèi)呈現(xiàn)萬鴿齊飛的壯觀場景，表達(dá)了人們對和平的殷殷期盼。
8名火炬手高擎火炬，在體育場內(nèi)進(jìn)行最后的傳遞。曾經(jīng)創(chuàng)造一個個輝煌的著名運(yùn)動員，手舉圣火在體育場內(nèi)慢跑，受到全場觀眾熱烈歡迎。
9日0時整，第7名火炬手、曾為中國女排奪得“三連冠”立下汗馬功勞的中國女排前隊長孫晉芳舉著火炬，來到體育場上的一個高臺，等候在這里的著名體操運(yùn)動員李寧將手中的火炬點燃。高舉火炬的李寧騰空飛翔，在體育場上空一幅徐徐展開的中國式畫卷上矯健奔跑，畫卷上同時呈現(xiàn)出北京奧運(yùn)圣火全球傳遞的動態(tài)影像。
0時04分，在空中奔跑的李寧來到火炬塔旁，點燃引線，巨大的火炬頓時燃起噴薄的火焰，熊熊燃燒的奧林匹克圣火把體育場上空映照得一片輝煌。
圣火點燃，全場沸騰。絢麗的焰火騰空而起，在體育場上空輝映成七色彩虹。奔放的音樂、熱烈的歡呼震耳欲聾，現(xiàn)場氣氛達(dá)到了高潮。同一時間，北京各地4萬余發(fā)焰火齊放。從燈火輝煌的奧運(yùn)村，到古色古香的永定門；從巍然雄踞的居庸關(guān)長城，到花團(tuán)錦簇的天安門廣場，萬紫千紅的焰火如星空下的一條彩帶，與國家體育場上空的焰火遙相呼應(yīng)……
歡歌勁舞慶盛事，火樹銀花不夜天。這是13億中國人民永難忘懷的時刻，這是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動又一輝煌的瞬間。歷經(jīng)7年的精心籌備，中國向世界奉獻(xiàn)一個共敘友情、同享和平的盛大慶典
小學(xué)五年級寫作文1300字 篇4
一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。
那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。
過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢�，F(xiàn)在正無所事事地在草地上打呼嚕。你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油!踢!好!”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。
一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了。”看得最認(rèn)真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來的世界杯。小足球賽董雁佇一個晴朗的午后，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進(jìn)行著，引來了不少觀眾，有小孩，也有大人。矮墻邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站著一個沉穩(wěn)的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，嚴(yán)陣以待，隨時準(zhǔn)備撲上前接住球。在他身后，站著一位候補(bǔ)守門員。他身著紅色運(yùn)動服，努著嘴，似乎迫切想上陣呢!左邊是一排長木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。
一個黑黑的小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會神地看著，一只不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個紅領(lǐng)巾，第一個小男孩似乎被什么擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他后邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結(jié)的小女孩索性站了起來;前面還有一位束發(fā)姑娘，她抱著心愛的洋娃娃，挺直著腰板，滿臉泛著紅暈;最前面的是一位大個子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，仿佛回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。河邊，陽光在漣漪上閃爍跳動，仿佛是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時，只聽見風(fēng)和水潺潺相激的聲音，看見花兒默默無言秘密。大家一同注視著眼前的這一幕……一次足球賽這塊空地真是一個好地方。小伙伴們一放學(xué)便奔了過來，生怕空地被人搶走了。
他們分好了人數(shù)，用書包架起兩個簡易的球門，就拉開陣勢賽了起來。過路人都停了下來，觀看比賽�？茨莻�留平頭的小球門手，雖然在上次比賽弄破了膝蓋�？墒撬稽c也不在意，又精神飽滿地上陣了。警惕地注意著對方的場地，看他多像一個真正的守門員!站在他后面的那個小男孩，挺著肚子，好像一個將軍，他仿佛在想：“快讓我上陣呀�！�
再看看旁邊的觀眾，他們都望著遠(yuǎn)方。那個戴著紅帽子的小女孩生怕別人擋著她的視線，往外探著身子，心想：“那邊可一定要贏。”坐在一邊的少先隊員帶著小妹妹來到了一邊，正觀看著這場有興趣的比賽。不知是哪一家的狗來到了空場上，不過它對比賽沒有多大的興趣，正在一邊打呼嚕呢。那位懷里摟著小娃娃的女孩，她的腰挺得直直的，臉上沒有太多的表情�？拷男∧泻@得有一些緊張，可是他饒有興趣地看著這場比賽。
這場比賽看得最認(rèn)真的要數(shù)大個子叔叔了。他從這群孩子身上想起了自己在街頭踢球的情景，也想著不久之后的世界杯……
小學(xué)五年級寫作文1300字 篇5
在“十一”長假中，我和六乙班的一個同學(xué)在記者姐姐的帶領(lǐng)下，到郴州市貴陽縣的一個小鄉(xiāng)村里去體驗生活。 我們大概坐了7個多小時的汽車，終于到了他家的附近，因為車不能再開，所以只能走了。雖然是附近，但還隔著兩座山。這時已經(jīng)天黑了，爬起山路來是又冷又累，因為看不見路，我們一路走過許多戶人家，家家都熱情地接待我們。他們給我們喝水，我們拒絕了，他們就主動提出借手電筒給我們。我們一路邊唱歌邊爬山路，干勁十足。過了一座用4根木頭搭成的小橋，就是最險的一段山路。非常陡，大概有70度的樣子。一不小心，還有墜入深谷的危險，我背著一個有我體重3倍的書包，爬的時候不由得往后靠。突然踩到一團(tuán)泥巴，一不小心，摔了一跤，我生怕自己滾下去，就死死抱住一根竹子，真是有驚無險哪。大概過去了兩個小時，我們千心萬苦總算爬到了山頂，也就是我的體驗對象家——兵兵家。兵兵家很貧窮，爸爸去世了，媽媽改嫁了，家里只有爺爺奶奶帶著他艱苦度日。 第二天，兵兵一早就叫我起床，對我說：“咱們?nèi)ジ铥溩�，快點呀！”等我起來后，奶奶帶著我和兵兵還有六乙班的同學(xué)，背著兩個大籮筐，拿著一把大鐮刀去割麥子。到了地里后，我們一人一個大籮筐，來比賽。 開始我們割得很認(rèn)真，雖然我并不會割，可我認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真割，我們一個個爭分奪秒，都希望能早點把麥子割完，回去休息�？甥溩痈畹揭话氲臅r候，我覺得很沒意思，就帶頭搶麥子。這里搶，那里搶，好玩極了。過了一會兒，兵兵的姑媽來了，我忙讓他姑媽幫忙割，不一會，筐子就滿了。我率先割完，找記者姐姐領(lǐng)取了獎品——烤紅薯。我并沒有獨(dú)吞，而是和大家一起分享勝利的果實。 到了下午，我們下去去賣小麥。我們過了一座山，來到了收購商的家里。我們把筐子背進(jìn)了他家。開始，收購商拿出桿秤來稱重量，一個筐字一斤，麥子4斤，我們便詢問起了單價。麥子是2元錢一斤，8斤麥子是16元錢。這時收購商拿出了錢，我忙拿出胡攪蠻纏的本領(lǐng)，希望收購商能多出一些錢，讓我們有更多的錢來給爺爺買藥。收購商不愿意，后來，我就說：“這是我第一次勞動的成果，要珍惜，多給一點錢咯�！笨墒召徤趟阑疃疾豢隙喑鲥X。后來，他看見我們3個小孩態(tài)度都那么誠懇，就給了我們20元，我們異常高興，因為這是我們辛辛苦苦勞動掙來的�；丶业穆飞希覀兏吲d得有螃蟹就抓，有花就摘，有小溪就游泳。 太陽快下山了，我們急著趕回家給爺爺奶奶作飯吃。一路上，我們到處摘菜準(zhǔn)備做給爺爺奶奶吃。一回到家，我們就燒好火，準(zhǔn)備做飯。我坐在小板凳上，邊燒火邊聊天。當(dāng)火漸漸旺起來時，我們就做飯。首先我們先做蛋炒飯。我們準(zhǔn)備好材料：雞蛋、上一餐的剩飯、味精、鹽、油。開始做飯了，先將油倒進(jìn)鍋里，然后再把蛋敲開去煎，由于我們技術(shù)太差，連蛋帶殼一起放下去煎，（到吃的時候，時不時地吃到蛋殼）。蛋煎到快熟的時候，放一點鹽，熟了，就用鍋鏟戳成一小快的，然后將飯倒入鍋中戳碎，多次翻動，再放入味精，拌均勻就可以了。記者姐姐看到我們都忙得滿頭大汗，就讓我們讓開她來干。果然，還是大人利落，三兩分鐘，幾個菜就搞好了。吃完飯我們就幫爺爺熬藥。這一天，我們真累呀！ 第三天，我們早早就起床，因為今天就要走了，我們來一起做事。掃的掃地，提的提水，做完各自的事。我大概提了八桶水才把那個大水池給裝滿。我們還剩下最后一個任務(wù)——背柴。我們來到儲木間背柴，我背了很多到兵兵家。就要回家了，我拿出準(zhǔn)備已久的禮物送給了兵兵。禮物有：復(fù)讀機(jī)、漫畫書、海螺、貝殼、文學(xué)書、中國校園文學(xué)等，在臨走時，我拿出自己的零花錢100元和那天買東西賺的錢送給爺爺，讓爺爺去買藥。爺爺還不好意思，后來在我們的推讓之下，總算收下了。奶奶遞給我們兩個紅包，我們拒絕了。這樣，我們依依不舍地離開了。 雖然活動我覺得很累，但是，我很高興，因為我懂得了賺錢不容易，我們不能亂花爸爸媽媽的血汗錢。
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