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秋色小學(xué)五年級(jí)作文
秋色小學(xué)五年級(jí)作文1
秋天悄悄地來(lái)到我們身邊。
她來(lái)到果園里，把紅色給了柿子，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，搖啊搖啊，搖出了果農(nóng)的喜樂(lè)；她把紫色給了葡萄，紫瑩瑩的，幾個(gè)小孩在園中玩耍，他們摘下一顆，咬一口，酸酸甜甜。
秋姑娘走進(jìn)花園。霎時(shí)百花齊放，菊花把波浪似的金發(fā)披在肩上，光彩奪目，美不勝收；桂花晃動(dòng)著身子，發(fā)出陣陣香味，遠(yuǎn)看，那桂花一簇簇，多像小女孩的小發(fā)卡。
咦？是誰(shuí)在唱歌舞蹈？原來(lái)是田野里正在開聯(lián)歡會(huì)。高粱漲紅了小臉，羞答答地在風(fēng)中吟唱；金黃的玉米棒露出一排整齊的牙齒，也想表達(dá)自己心中的喜悅；你瞧！棉花小姐穿上潔白的'舞裙，正跳著優(yōu)美的舞蹈。
秋姑娘又來(lái)到樹林里，一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉紛紛落下，像舞蹈演員那樣，輕盈地旋轉(zhuǎn)著。火紅的楓葉火焰似的燃燒著，給人一種說(shuō)不出的溫暖，也給大地媽媽增添了色彩。這些樹葉給大地披上了一件厚厚的‘棉衣’，腳踩在上面，發(fā)出‘吱吱’的聲音，那是贊美秋天的交響曲。
我愛秋天，我愛這如詩(shī)如畫的秋天。
秋色小學(xué)五年級(jí)作文2
人們都說(shuō)，春是五彩繽紛的。殊不知，秋也有許多美麗的顏色。
秋天，楓葉紅了。那一片片、一簇簇紅葉看上去那么可愛�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”，這是紅色的秋。
秋天，正是豐收的季節(jié)。田里的稻谷熟了，沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪……這是金色的秋。
秋天，是個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐自己的心事。雨后，抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得讓人心醉。這是藍(lán)色的秋。
秋天，漫步在鄉(xiāng)村小路上。路旁開滿了白色的野菊花，聞一下，還帶著露珠的芬芳。它們雖然沒(méi)有公園的菊花嬌艷，但讓人百看不厭。這是白色的.秋。
秋天，樹開始落葉了。枯黃的葉子落在了地上，慢慢鋪成了一張地毯，踏上去軟軟的，“嘎吱”作響。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是黃色的秋。
……
秋天，是彩色的。那美麗的秋色有紅、有黃、有藍(lán)……甚至比春天還要絢麗多姿。
秋色小學(xué)五年級(jí)作文3
時(shí)光飛逝，迎來(lái)了秋菊飄香，葉落知秋的秋天。吵人的蟬鳴聲已被吹散，代替它的是碗間石縫里。木板下的蛐蛐在悲鳴著。�。∏锾靵�(lái)了！
春意盎然，生機(jī)勃勃的春景固然美麗，然而，碩果累累，五谷豐登的秋天卻透著豐收的喜悅；綠樹成陰，五彩繽紛的夏景固然迷人，可是氣溫不溫不火的秋色也帶給人涼爽的感受；白雪皚皚，銀裝素裹的冬景固然引人注目，但是，一片金黃的秋色也給人美的感覺(jué)。
一陣颯颯秋風(fēng)吹來(lái)，我徜徉于花園里。可有些小草還翠色 欲滴。有的已經(jīng)是秋草枯黃了，還有的小草帶了一頂“小黃帽”，在涼爽的秋風(fēng)中翩翩起舞。旁邊一片秋菊盎然，千姿百態(tài)，萬(wàn)紫千紅。有的亭亭玉立，有的搖曳著“她”那優(yōu)美的.身姿，還有含苞欲放。它們紅似火，白似雪，粉似霞……它們爭(zhēng)奇斗艷，為花園增加了美，使我陶醉其中。我走到了一棵紅色的樹前，抬頭一看，是一棵高大的楓樹，這時(shí)一陣蕭瑟秋風(fēng)吹來(lái)，滿樹下起了落葉雨。有的葉子像小扇葉，有的葉子像紅色的小鳥，還有的像一張紅色的小紙船……它們飛累了，落在我的頭上，我的肩上，我的腳旁……
秋涼如水中汗意染黃了世界，讓我想到了詩(shī)人劉禹錫在秋風(fēng)找到了寄托：自古逢秋悲寄寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。
這秋意深濃的秋色讓我贊嘆！
秋色小學(xué)五年級(jí)作文4
俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。在一場(chǎng)秋雨過(guò)后，那天氣確實(shí)變涼了許多，那蔚藍(lán)的天空下，空氣變得更加新鮮，令人心曠神怡。燕子飛到南方去了，戶外的人們也增加了衣服。路上的樹木變得枯黃了，樹葉被風(fēng)吹得輕輕搖曳著，依依不舍地告別了樹媽媽，給大地鋪上了一層金黃的地毯。但是，松樹卻顯得蒼勁挺拔，給大自然增添了新的生氣。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一般的'花兒都凋謝了，唯有菊花盛開。它那斑斕的色彩、清幽的芳香和耐寒的本性，令人神往、陶醉，是秋天獻(xiàn)給大地的一份厚禮。
秋天還是一個(gè)收獲的季節(jié)。田野里莊稼豐收了，農(nóng)民伯伯還在收割，各種果實(shí)掛滿枝頭：蘋果紅彤彤的、鴨梨黃澄澄的、葡萄紫盈盈的、大棗紅通通的……山坡上，豐收的果實(shí)映襯著人們的笑臉，形成一幅美麗的圖畫。
��！秋，你真是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，你把空氣變得新鮮，你把大地變美了，你把果實(shí)豐收了，你把人們的心情變愉快了……
秋色小學(xué)五年級(jí)作文5
有的人喜歡溫暖的春天，有的人喜歡炎熱的夏天，有的人喜歡寒冷的冬天，而我呢？我喜歡豐收的季節(jié)——秋天。
果園里，蘋果紅紅的，像蓋上了紅頭巾準(zhǔn)備出嫁的新娘；一個(gè)個(gè)紅艷艷的柿子掛在枝頭，仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠；一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子你擠我碰，正爭(zhēng)著人們?nèi)フ亍?/p>
高山上，銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎熱。楓樹的葉子火紅火紅的，像一枚枚郵票，郵啊，郵啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。四季常青的松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳，正準(zhǔn)備過(guò)冬呢。
田野里，沉甸甸的稻穗壓彎了稻子的“腰”，秋風(fēng)輕輕一吹，好像是金色的波浪在洶涌起伏，唱起一首豐收的.歌。你瞧！農(nóng)民伯伯正在眉開眼笑地收割稻谷，歡聲笑語(yǔ)充滿了整片田野。
藍(lán)藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，一群大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛。大雁時(shí)而排成“人”字，時(shí)而排成“一”字，追上高空的白云，撒下一陣陣暖暖的叮嚀。
我愛這迷人的秋色！
秋色小學(xué)五年級(jí)作文6
在經(jīng)歷了炎炎夏日之后，秋天終于來(lái)到了我們的身邊。天氣涼爽起來(lái)，空氣變得非常清新。秋天的天氣碧空如洗，白云飄飄。在秋風(fēng)的吹拂下，有的像潔白的小羊，有的像巍峨的大山，還有的像強(qiáng)壯的老黃牛，形態(tài)各異，特別有趣。各種各樣的小鳥飛去了南方。大雁排著整齊的“人”字形隊(duì)伍向南方飛去，邊飛邊唱著歌。好像在說(shuō)“再見，美麗的北方，明年春天再見！”墻上的爬山虎，一片片都變成了桔紅色，把整個(gè)墻都染成了紅色。草坪邊上楓樹飄著幾片黃中透紅的落葉，它們像一只只小鳥在飛，又像一只只蝴蝶在飛。��！秋天是多么的美麗呀！
校園里一大片的柳樹葉和楊樹葉都掉了下來(lái)，風(fēng)一吹好像“天女散花”，同學(xué)們都在觀賞著那美麗的景象，好象有人使用了：“降龍十八掌”，一棵柳樹馬上掉了更多的葉子，地上鋪了一層厚厚的“葉子地毯”。秋天是豐收的季節(jié)，各種各樣的水果都成熟了。有紅彤彤的蘋果，心形的大桃子，和黃色綠色的梨，走是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。莊稼地里的玉米，有的.很飽滿，有的燦爛的很象金子，還有的煮熟了吃一口香香甜甜的。秋天多美，美麗得無(wú)法形容，美麗得無(wú)法比喻。我愛美麗的秋天！我愛秋天的景色。
秋色小學(xué)五年級(jí)作文7
我們的校園一年四季都很美：春天鳥語(yǔ)花香，夏天綠草茵茵，冬天雪松挺拔。而校園的秋天卻有另一番情趣！
在校園的圍墻外有一排排黃角樹，雖然沒(méi)有春天的那種嫩綠，夏天的那樣翠綠，但是秋天的綠是那么的深沉。它的葉子也非常的茂盛，整個(gè)枝頭都是。微風(fēng)輕拂，樹干微微晃動(dòng)，葉子發(fā)出“沙沙沙”的交響曲。
在圍墻上纏繞著牛角藤，這個(gè)牛角藤好似一條蛟龍，纏繞著圍墻。它的生命力很強(qiáng)，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，日曬雪霜。
在通往教學(xué)樓的道路旁，有一棵棵挺拔的雪松，像一個(gè)個(gè)層次分明的寶塔。雖然已經(jīng)到了秋天，但雪松依然昂然挺立，像針?biāo)频娜~子依然碧綠。雪松從上面看是翠綠的，從左面看是墨綠的，從正面看是綠色的`。在教學(xué)樓的道路上，雪松成了一道靚麗的風(fēng)景。
在這條道路的末端，有一條讀書長(zhǎng)廊，它的頂上也是牛角藤，雖然有些牛角藤已經(jīng)枯死了，但仍然有新的牛角藤生長(zhǎng)，為這個(gè)讀書境地?fù)蹶?yáng)擋雨。在旁邊有一個(gè)“情智園”，里面簡(jiǎn)直是一片花海：有火紅的一串紅，有香氣逼人的桂花......在草坪里，有很多不知名的小花，好像一顆顆耀眼的鉆石，鑲在綠色的地毯上。
在學(xué)校校門口對(duì)面的石碑旁，有一排排金黃色的小雛菊，有的含苞欲放，有的只有一個(gè)小花蕾，還有的已經(jīng)完全怒放了。為校園的秋色又添了一份景色。
在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，有一片草坪。夏天，它是那么的茂盛，翠綠；而到了秋天，雖然是一片枯黃，但證明了我們?cè)谶@足球場(chǎng)上勝利的喜悅。它的生命力是校園所有的植物中最強(qiáng)的，到了明年春天，它一定又會(huì)迸發(fā)出新的生命力，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
校園的一年四季都很美，唯有秋天是另一種美，另一種令人向往的美！
秋色小學(xué)五年級(jí)作文8
秋天到了，秋高氣爽、天高云淡，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，好像碧波中的浪花。大樹也脫下了翠綠的外衣，換上了金黃色的風(fēng)衣。不久，樹葉也隨著瑟瑟的秋風(fēng)翩翩起舞，不時(shí)還發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在演奏一首美妙的樂(lè)曲。有些頑皮的孩子還用樹葉擺出蛋糕、盤子、叉子、勺子、小豬的造型。
禮花似的菊花在爭(zhēng)奇斗艷地開放，紅得像一團(tuán)火；黃得像一堆金；白得像一捧雪。串紅像一串串鞭炮，紅艷艷的。秋天的小草也枯萎了，它們像犯了錯(cuò)誤的孩子似的，低著頭，彎著腰。
秋天來(lái)了，大雁排著“人”字形隊(duì)伍，往南飛去，邊飛邊叫著，好像在說(shuō)：“朋友們，明年春天我們還會(huì)再來(lái)的！”小螞蟻也在為過(guò)冬而忙碌著，黑熊吃得飽飽的'，準(zhǔn)備冬眠。
秋天里，那香味撲鼻的板栗、紅艷艷的蘋果、黃澄澄的梨，真是令人垂涎欲滴，甜甜的橘子掛在枝頭，咬上一口，一股酸甜的汁流入嘴中，紅燈籠似的柿子掛滿枝頭，用舌頭輕輕一舔就會(huì)破裂。
��！秋天真美！我真喜歡這個(gè)季節(jié)！
秋色小學(xué)五年級(jí)作文9
小學(xué)美好時(shí)光是令人留戀的，更是上帝留給人們的一筆寶貴的財(cái)富。我的母校，一個(gè)有著悠久的歷史的京華名校不但培育了許多人才，而且校園秋色也是讓人留戀的。
每當(dāng)我們慢步輕聲地走進(jìn)校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的面貌煥然一新。最初，映入眼簾的是一個(gè)有著花兒襯托著的充滿生機(jī)的噴水池。入秋，天氣慢慢轉(zhuǎn)冷，給人一種秋高氣爽的感覺(jué)。這是淡紫色、純白色、金黃色的雛菊竟相開放，散出淡淡清香，微風(fēng)拂過(guò)，把迷人的清香吹到了校園各處，也吹進(jìn)了我的胸膛，讓人聞著舒服。在怒放的花兒邊，還有一些翠綠色的“一帆風(fēng)順”，青綠色的麥冬點(diǎn)綴著，無(wú)怪乎添加了一份生氣。在俏麗的花兒簇?fù)硐碌膰娝乩镉幸恍┬◆~在水中盡情地游動(dòng)，一會(huì)兒藏在荷葉底下，一會(huì)兒又游到池邊，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，追我啊！”好像在玩捉迷藏。噴水池里噴出來(lái)了許多的水花，像火花，像精靈，像禮炮……這里是我們向往的地方，一個(gè)有著工人叔叔阿姨們的辛勤勞動(dòng)的地方。噴水池上方是一面影子墻，在整幅畫面的兩邊分別有兩個(gè)同學(xué)在旁邊玩耍。中央是一只手在托著什么，這引起我無(wú)限的遐想：托起的是花朵，雛鷹，還是希望。
操場(chǎng)上，丁香花沒(méi)有了春天時(shí)盛開的花朵，但是仿佛因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，變得更加有生機(jī)，更加成熟。各種各樣的樹的葉子綠了，綠得有深有淺，綠色中夾雜著一絲黃色。操場(chǎng)邊上有一棵石榴樹，樹上掛著三個(gè)橙紅的石榴，宛如一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘。
還有操場(chǎng)的中央，我曾經(jīng)在那里領(lǐng)過(guò)許多獎(jiǎng)狀；動(dòng)物園前邊的綠地見證著我流過(guò)的汗水；一棵棵高大、粗壯的加楊為我們遮風(fēng)擋雨；旁邊的長(zhǎng)椅又伴隨著我們的歡聲笑語(yǔ)……
長(zhǎng)椅邊的紫藤長(zhǎng)得很好，旁邊點(diǎn)綴著紅色的串紅。秋天這豐收的季節(jié)，在房坊上盤著的豆子也成熟了，它們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，又創(chuàng)造出一段綠蔭道為我們遮陽(yáng)。
再有幾個(gè)月，我們就要畢業(yè)了，秋天的校園將是我們對(duì)母校的美好回憶。也許幾個(gè)月為時(shí)不多了，在校園里朝夕相處了六年的事物，不禁勾起我深深的.思念，它將伴隨我度過(guò)最美好的六年小學(xué)時(shí)光。啊，六年前，我還是一個(gè)無(wú)知的兒童，如今塌上美麗的校園的是陽(yáng)光的少年。以前我們不懂得珍惜，今天才知道這將要失去的留念。在后幾個(gè)月里的時(shí)光好好珍惜吧！秋色的校園，你將陪伴我度過(guò)我一生中最美好的小學(xué)時(shí)光。秋色的校園，你將成為我生命中最美好的回憶。
秋色小學(xué)五年級(jí)作文10
南方的四季并不分明，沒(méi)有北方的風(fēng)雪肆虐，沒(méi)有北方出門得擔(dān)心耳朵會(huì)不會(huì)凍得掉下來(lái)的嚴(yán)寒，自然就不會(huì)有北方室內(nèi)溫暖如春的暖氣。
南方的秋來(lái)得悄無(wú)聲息，很多時(shí)候，你察覺(jué)到她的到來(lái)時(shí)她已經(jīng)揮著手向你告別。
那一天，沃彩哲和煦的日光走進(jìn)校園，看見綠樹拍拍的小道上，落下的樹葉已經(jīng)染上了微黃。原來(lái)秋天已經(jīng)踩著她金色的舞鞋來(lái)到了我們的身邊。時(shí)間還很早，放下肩上沉重的書包，我準(zhǔn)備游覽秋天的校園。
雖然平時(shí)我身在校園，但是我很少有閑趣和時(shí)間來(lái)感受這美妙的校園景色。今天的時(shí)間還有很多，陽(yáng)光也帶著擁抱的味道，讓我的心中更有游覽校園的沖動(dòng)。從教室里出來(lái)，頂樓的風(fēng)光獨(dú)好。初升的太陽(yáng)親吻著我的眉眼，帶了一絲涼意的微風(fēng)撫弄著我的發(fā)梢，清晨的雀鳴染上了一絲醉人的果香，時(shí)間恍若靜止。此時(shí)的我，心智如同初生的嬰孩一般純潔，不染塵世的喧囂繁華。
足尖輕點(diǎn)在樓梯上，旋轉(zhuǎn)、跳躍，恍若精靈般的靈動(dòng)輕敏。嗨！快看，松樹的枝椏上站著的是誰(shuí)？懷里抱著小小的松果，蓬松柔然的尾巴翹楚驕傲的弧度，寶石一般的眼睛流動(dòng)著靈光，三角的耳朵不時(shí)的抖動(dòng)一下。是松鼠！噓！輕輕地離開，可別打擾了屬于它的寧?kù)o時(shí)光。
高中樓前不知名的大樹陪伴了校園許多個(gè)寂寞的年頭。似是因?yàn)闃堑谋佑樱@棵樹四季常青。或是太冷，葉子們又會(huì)抱在一起，一團(tuán)一團(tuán)的，陪著褐色的果，默默講述著它經(jīng)過(guò)的這些光輝歲月。
籃球場(chǎng)旁的古榕垂著他不曾修剪的.長(zhǎng)發(fā)，仍然青蔥的樹葉把他裝飾得風(fēng)華絕代。我喜歡這棵古榕。坐在古榕樹下，輕撫著他布滿褶皺的樹皮，感受著他傾訴的歲月如白駒過(guò)隙的滄桑，吐露的對(duì)學(xué)校的悠悠愛意，流露的對(duì)學(xué)子的殷殷鼓勵(lì)。這樹皮上，有著歲月的滄桑，但我相信，他仍然會(huì)陪伴著學(xué)校走的更遠(yuǎn)。校園的秋，微涼；古榕的秋，微霜；我的秋，充滿了對(duì)學(xué)校的愛意。
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