座位小學五年級作文

　　小學的時候，老師總會特意留出班級最前或最后的位置，給某個習慣極差或成績極其不好的人坐。老師對待這些人總會特殊地多關心一些，但卻也不免讓其他同學，歧視坐在這個位置上的人。

　　我至今記得這個人。

　　他坐在班級后頭的角落里，個子不高，人也很瘦，臉黑黑的，頭發(fā)也總是亂糟糟的.，時常穿著一身帶點污漬的衣服――可就是這樣臟亂差的人，卻也同樣擁有著一雙大眼睛。

　　他成績差，老師也比較關照他，可成績怎么也提升不了。但有時上課時，我分明可以看見他那雙水汪汪的求知若渴的眼睛，總是死死地抓住黑板上的每一個小字；耳朵豎起來地聽著老師說的每一句話。我自嘆不如，上課根本做不到像他一般的認真。我甚至有時會想，那個最受人歧視的座位，是不是有什么魔力，讓他上課能夠如此專注。但他，作業(yè)卻怎么也完成不了……

　　也正因這個座位，他疏遠了許多人，準確地說，是被許多人疏遠了。除了老師有時會關切地與他說幾句話。幾乎沒有同學理他，更加讓他不好受的是甚至所有人都還會避開他走，生怕自己碰到了骯臟的東西……

　　他的那雙唯一讓他有些光彩的大眼睛也失去了色澤。

　　直到有一次，那個角落的座位空著了。班主任老師說他交不起學費，沒來上課。同學們不太喜歡他，卻也愿意讓父母們拿出一天的工資給他集學費。果然，他回來上課了，角落的位置上又有了一個骯臟的人他的灰蒙蒙的眼讓我看不透他。

　　六年級的最后一個六一兒童節(jié)，大家在玩余的時間里，卻紛紛讓同學們在同學錄上寫下名字。而他，居然沒有被人遺忘，班長第一個向他伸出同學錄與筆。

　　他的那雙眼在小學六年的生涯里第一次流淚了，他抹著臉邊流下的淚說：“我小時候發(fā)過一次燒，但因為治療過遲，腦子有些不好。直到上次大家一起幫我交學費，我才有勇氣來上課……我知道大家并不喜歡我，但是……”

　　每個同學的同學錄都留下了一個字跡凌亂的名字。在最后畢業(yè)考的沖刺時間里，老師重新調(diào)整了座位。那個灰暗的座位不再屬于他，不屬于任何人……

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