小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文第一篇
聽(tīng)春
聆聽(tīng)著，聆聽(tīng)著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……
推開(kāi)窗戶(hù)，閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，讓心靈去旅行!
草悄悄地從土里擠了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，率先撥動(dòng)了春天的琴鍵。風(fēng)徐徐吹來(lái)，瀟灑地掃弦，草在微風(fēng)的吹拂下微微蕩漾，形成了綠油油的滾滾草浪，齊刷刷地，真好聽(tīng)。深吸一口氣，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小草的每一個(gè)細(xì)胞膨脹分-裂的聲響;仿佛聽(tīng)見(jiàn)了根冠扎進(jìn)土壤與泥沙碰撞摩擦的動(dòng)靜;仿佛聽(tīng)到了草尖阻擋了清風(fēng)前進(jìn)所形成的氣流聲……
咦?是哪里在舉行慶功宴?是哪里在舉行演唱會(huì)?側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是在樹(shù)下的花叢中。輕飛曼舞的蝴蝶、蜜蜂在花叢草間自由地穿梭，一邊哼著小曲，一邊用翅膀打著節(jié)拍，一支和悅的民間小調(diào)赫然而出。噢!聽(tīng)，不僅是樹(shù)蔭底下，綠葉叢中，一只只靈動(dòng)的鳥(niǎo)賣(mài)弄他婉轉(zhuǎn)的歌喉。嗡嗡聲，唧唧聲，喳喳聲，奏成了民間大合唱!他們的歌聲將內(nèi)心“春到湘江”的歡暢愉悅之情傳遍大江南北。
絕妙的“春風(fēng)又綠江南岸”，沒(méi)錯(cuò)，春風(fēng)就像是一支蘸滿(mǎn)綠意的毛筆，輕輕地在一張上好的宣紙上一點(diǎn)，那點(diǎn)綠便暈過(guò)去，暈過(guò)去……春潮涌動(dòng)的聲音讓心情豁然開(kāi)朗�？稍�(tīng)過(guò)春風(fēng)掠過(guò)湖面的瀟灑自由?可曾聽(tīng)過(guò)春風(fēng)為柳樹(shù)梳頭的含情脈脈?可曾聽(tīng)過(guò)春風(fēng)拂動(dòng)白云的飄逸如仙……
瀝瀝淅淅，好一個(gè)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。雨點(diǎn)打在池塘里，滴在青草間，濺在花瓣中，沾在臉龐上……淅淅瀝瀝。春風(fēng)只是“序幕”，春雨就是高-潮。春雨是一雙靈巧無(wú)比的雙手，江南萬(wàn)物是五彩的琴鍵，雨輕輕彈，激起一道道綠的波瀾。
春意濃濃，書(shū)聲瑯瑯，莘莘學(xué)子踏上了新的征途。聽(tīng)聽(tīng)，他們的讀書(shū)聲、口號(hào)聲、腳步聲，氣勢(shì)非凡，回蕩在整個(gè)“春天里”!
“一年之計(jì)在于春”，珍惜春天，為生命譜寫(xiě)春一般的樂(lè)章。
噓——你聽(tīng)，春的聲音!
第二篇
秋天的快樂(lè)
我最喜歡的季節(jié)就是秋天，因?yàn)榍锾炷芙o我們帶來(lái)收獲。
有一天，我出去玩的時(shí)候我就聞到特別香的味道，我就跟去了，到了那個(gè)地方，我看見(jiàn)了很多的蘋(píng)果和梨，可惜他們是在果園里我吃不到，就在那時(shí)候掉下來(lái)一個(gè)蘋(píng)果砸到了我的頭。我太高興了我一邊走一邊吃。
秋天像一個(gè)神奇的魔法師，它能把蘋(píng)果樹(shù)上變出紅紅的蘋(píng)果，也能把水稻變成黃色的。秋天不僅給我們帶來(lái)收獲，還能提醒其他冬眠的小動(dòng)物們冬天要來(lái)了。青蛙在抓緊挖洞，小松鼠在采集糧食，準(zhǔn)備過(guò)冬。
我也努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備在秋天里收獲好的成績(jī)!
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