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作文 我喜歡1
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沈采小學(xué) 五年二班 蔣驕龍 輔導(dǎo)教師：張殊梅
我喜歡我家窗前的棗樹，
在夏天，
給予蜜蜂們甜美的蜜汁；
在秋天，
它無私地向人們奉獻(xiàn)酸甜的果實；
在冬天，
擋住飛向窗欞的寒風(fēng)的雪花�！ �
我喜歡天空的積云，
在春天，
這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，
給予禾苗甘甜的雨露；
在夏天，
這烈日炎炎的季節(jié)，
向人們?yōu)⑷デ鍥龅挠曛�； �?/p>
在秋天，
這干燥的季節(jié)，
向干得發(fā)裂的土地灑上濕潤的雨水。
我喜歡天天刮的風(fēng)，
在春天，
這小草發(fā)芽的季節(jié)，
吹醒了夢中的小草和小花；
在夏天，
這炎熱的季節(jié)，
它送來了涼爽；
在秋天，
這豐收的季節(jié)，
它像一個小頑皮，
吹黃了葉子，
染紅了楓葉。
我喜歡……
w w w . x i a o x u e 1 2 3 . c o m作文 我喜歡2
我喜歡一個人在房間里談著電子琴，在悅耳的旋律中，放松自己，就像踩著輕快的步伐，在五線譜上盡情的跳舞，沉醉在自己的世界里，把所有的煩惱和壓力通通拋開，重新做自己。
我喜歡騎著腳踏車，在田野間各個角落留下自己的足跡，讓風(fēng)引領(lǐng)著我，穿梭在羊腸小徑中，享受微風(fēng)徐來，也感受到鄉(xiāng)下獨有的氣息，最后，在夕陽余暉下踩著踏板，慢慢的回到溫暖的家，期待下次能夠再享受這種感覺。
每個人的個性不同，喜歡的事物當(dāng)然也盡不相同，那你喜歡的是什么呢？
作文 我喜歡3
你對童年的記憶中 有沒有一段是和夢有關(guān)的 或者說，你有沒有一個夢，一直存在你的腦海中 它就像是你對一件深刻的事的記憶 漸漸的，竟分不清是夢境還是真實發(fā)生過 爭吵聲，冷漠，孤單，期盼和一只小狗幾乎就是我10歲之前對童年的記憶
我媽媽在我眼中是個堅強(qiáng)孤傲的女人 她會在馬路邊熱心的攙扶著老人過馬路 不管我們生活多拮據(jù) 她每個月都會省下錢寄到一個名叫愛娃的孤兒院 對于陌生路人她從不吝嗇微笑 她曾在四川發(fā)生地震時丟下讀書的我去汶川當(dāng)志愿者 別人眼中她樂于助人 富有愛心 但！她可以對任何人好，卻獨獨忽略了我 無動于衷和冷漠幾乎可以概括我記憶里的童年她對我的全部
我爺爺是獨生子我爸爸也是但我媽媽卻在生我時難產(chǎn)生下我就已沒有生育能力 媽媽是個孤兒，爺爺家里很傳統(tǒng)，有點看不起她，而我媽媽高傲，不會討好和低頭 我是他們婚姻走向終點的的導(dǎo)火線
從小我就知道，知道因為我媽媽不快樂，知道媽媽因為我差點丟了性命 所以我從小就很愛她，也很渴望她的愛，但是，敏感年幼的我感覺不到 小時候看著她對別的小朋友甜甜的笑，卻對我視而不見，心頭的刺痛幾乎能讓我無法呼吸 所以我小時候不愛交朋友，小時候幾乎沒有玩伴，因為不想看到媽媽對我和對別人的差距 一只寵物狗是我童年最忠實的朋友，在我心里媽媽第一，狗狗第二，我第三，爸爸第四 它死的時候我?guī)缀蹩蘖藥滋鞄滓?后來爺爺也死了，那年我讀四年級，不會在有人給臉色媽媽看了，可是爸爸和媽媽的婚姻也快到終點了
媽媽很少說話，基本爸爸和她說5句她好像才反應(yīng)過來答上一句 爸爸開始整天不著家，媽媽開始每天在家自己喝酒，我變成了媽媽眼中看不到的空氣 書本成了我唯一的快樂源泉，一直想證明自己，讓我愛的人正視我的存在 我用全部的熱情討好媽媽，留給同學(xué)的全是冷漠 一次又一次的獎狀換不來一個欣慰的微笑 媽媽啊，你可知道，我多么想成為你的驕傲 后來爸爸有外遇的事情擺上可桌面，媽媽說她什么都不要只要我一個人
當(dāng)時的我那么感動，心里想就算和媽媽一起撿垃圾我都是快樂的，因為我被需要 讀到初中，我變得更加孤僻 同學(xué)因為看不慣傳出我很多流言蜚語 但我從沒放在心上過，我不在乎的人和事絕不能傷我半分 我行我素，媽媽用她的私房錢做起了小生意 爸爸娶了個年輕的老婆，結(jié)婚六個月就給了我一個弟弟 那是我媽媽心頭永遠(yuǎn)的痛 夜很深，很靜，黑色渲染了整個天空，淹沒了高樓大夏，讓我思緒萬千，撕開心頭的痛，想起過去，面對過去。
我不是失眠，只是喜歡夜，喜歡黑暗
作文 我喜歡4
我有許多興趣、愛好，比如騎自行車、看書、畫畫……其中我最喜歡寫作文。
我喜歡寫作文，是因為一年級時我寫的作文總是得甲+A，老師經(jīng)常表揚我。在班上讀我的作文時，同學(xué)們羨慕的眼神，讓我心里美滋滋的。于是我愛上了寫作文，說白了就是想讓老師表揚我，同學(xué)羨慕我。
既然“讀書破萬卷”才能“下筆如有神”。我想要寫好作文就必須多讀書，于是媽媽給我買了很多書，幫我增加閱讀量。老師為了打好我們寫作基礎(chǔ)，要求我們讀完書一定要進(jìn)行好詞、好句的積累，這讓我養(yǎng)成了一個好的讀書習(xí)慣。不僅這樣，我還在外面報了一個作文培優(yōu)班，學(xué)習(xí)寫作文。平時寫作文時外公、媽媽不時還會幫我整理思路、修改語句，讓我的作文越寫越好。
但是，有時我也很討厭寫作文，因為在找素材和列提綱時，常常不知從哪里下手，心里很煩躁。但是寫好作文又會有一種成就感，就是這種從模糊到清晰的思考過程給我成就感，讓我喜歡上了寫作文。
上個星期，老師要求我們寫一篇想象作文，我從星期一一直想到星期四，硬是不知道怎么寫，媽媽說：“你們小朋友想象力不是最豐富的嗎？想象作文，就是先做個‘白日夢’，再把夢寫出來�！眿寢尀榱艘龑�(dǎo)我“做夢”又舉了許多例子，比如夢見秦始皇的兵馬俑和我們現(xiàn)代化武裝的軍隊打仗……可是我還是想不出來。星期五了，媽媽說：“今晚一定要寫完，明天就要上課了！”我只好硬著頭皮想，突然，我心里冒出了一個點子：“今天《小學(xué)生天地》里不就有一篇想象作文嗎？我可以運用他的寫作手法呀！”于是我飛快的寫起來，還不讓媽媽看，怕她打斷了我的思路，一鼓作氣，很快寫完了。拿給媽媽看的時候，我的心里很緊張，不敢聽媽媽讀，也不敢看媽媽的表情，把頭埋在被子里，等媽媽讀完才把頭伸出來。我以為媽媽會說我寫的不怎么樣，可媽媽卻說：“你寫的蠻好嘛！沒想到你會寫的這么好！”聽了媽媽的話，我高興極了。到學(xué)校，果然不出所料，老師也表揚了我，我更是心里樂開了花�？磥�，我想要得到寫作的快樂，就必須克服寫作的困難，多讀好書，多記妙句佳詞，寫起作文來就得心應(yīng)手了。
我喜歡寫作文，寫作文給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
作文 我喜歡5
每個人都有自己的喜好，我喜歡讀書，喜歡學(xué)英語，但我更喜歡拉小提琴。
小提琴不僅有著優(yōu)雅的外表，而且有著優(yōu)美動聽的音色，我非常喜歡呂思清演奏的《念故鄉(xiāng)》，聽著那略帶傷感的曲調(diào)，常常讓我入情入境，體會出一個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人對故鄉(xiāng)深深地眷戀之情。我非常敬佩那些作曲大師。他們廢寢忘食將自己對音樂的理解通過音符傳達(dá)到每個聽眾，德國作曲家巴赫的`《勃蘭登堡協(xié)奏曲》、法國作曲家丹克拉的《變奏曲樂章》都是我的最愛。記得有一次我和爸爸逛音像店，剛一進(jìn)門就聽到一支歡快的樂曲，我一下子被吸引住了，駐足傾聽，我問爸爸：“這是什么樂曲？”爸爸告訴我：“這是《加沃特舞曲》�！薄耙俏夷軌驌碛羞@張光盤，那該多好��！”爸爸看出了我的心思，于是為我買下了這張光盤。直到現(xiàn)在，每當(dāng)聽到這首樂曲，我都會情不自禁地翩翩起舞。我不僅愛聽音樂，也非常喜歡拉小提琴。我學(xué)小提琴已經(jīng)五年了，小提琴已成為我最要好的“朋友”。每當(dāng)我高興的時候，我會拉一曲莫扎特的《小步舞曲》為自己助興；沒當(dāng)考試沒能取得好成績而沮喪的時候，我會拉一曲美國黑人民歌《很久很久以前》為自己排憂；每當(dāng)安靜的時候，我最喜歡拉中國作曲家沙漢昆的《牧歌》，使人仿佛置身在遼闊的大草原，不遠(yuǎn)處一位牧羊人正在放牧，這讓我心情放松。 我喜歡小提琴，她已經(jīng)成為我無法割舍的好伙伴，她帶我遨游音樂的海洋，陶冶我的情操，豐富我的生活。
小提琴給我?guī)砹藷o盡的歡樂，帶給我美好的暢想和心靈自由自在的飛揚，她令我的生活更加多姿多彩，更加絢爛明亮！
作文 我喜歡6
有人說，雨是一個令人討厭的東西，可我對雨卻情有獨鐘，像是與生俱來，我喜歡下雨。這學(xué)期我學(xué)了趙麗宏阿姨寫的《山雨》就更加喜歡雨了。趙麗宏阿姨把山雨描繪得栩栩如生，寫出了山雨的聲，寫出了山雨的色，寫出了山雨的形。每當(dāng)我讀起那篇優(yōu)美的散文，仿佛山雨就在我的眼前，就在我的耳畔，就在我的腦際……
昨天晚上又下了一場春雨。下的時候我正在睡覺，我從甜蜜的夢中醒來，爬在枕頭上聽著那由雨演湊出來的世界名曲，美妙的旋律一會兒“嘀噠、嘀噠”，一會兒“叮咚，叮咚”，又一會“嘩啦，嘩啦”……動聽的雨聲使我很快又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，似乎比以前睡得更香了。
清晨起床，見雨還在下個不停，我高興得一蹦三尺高。吃過早點上學(xué)時，我見雨下得并不是很大就索性沒帶雨傘。走在路上我仰著頭，張著嘴，品著那甜津津的雨絲，似乎比純凈水甜得多。難怪人們常說：“自然總比人工好�！�
在學(xué)校，我坐在一個緊挨窗戶的位置。每節(jié)下課后我就倚靠在窗邊看雨。雨下得小了，到處一片灰蒙蒙的。但窗前的樹顯得更綠了，花兒也挺直了腰，高樓在雨的淋浴下，發(fā)出亮光，似乎可以照出人的影子。在不知不覺中，雨，悄悄地停了。燕子在蔚藍(lán)的天空上展翅飛翔，那“唧——唧——”的叫聲，像是在吐露著浴后的歡悅。
走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)到處都煥然一新，街道變得更加干凈了，天空變得更加湛藍(lán)了，人們變得更加精神了！
��！我喜歡下雨！-+
作文 我喜歡7
我喜歡春天的氣息，她猶如一個畫家，以大地為紙，輕風(fēng)為筆，將赤.橙.黃.綠.青.藍(lán).紫融為一體，將福音播送給每一種生物，賜給人們新生的活力，給大地朝氣蓬勃的景象。 我喜歡夏天的天空，她充滿激情，變幻莫測，時而多云，時而云層低矮，仿佛是催人行動的命令；時而陽光直射毫不寬恕，像威嚴(yán)的老人；時而電閃雷鳴，傾盆大雨……
我喜歡秋天果實累累，她既是一個豐收季節(jié)，又是一個美麗的季節(jié)。你看田野里的稻子熟了，穗頭沉甸甸的，陣陣秋風(fēng)吹過，漾起金黃的波浪。此刻，農(nóng)民伯伯在辛勤地勞動著，收獲著豐收的喜悅。
我喜歡冬天挺拔的松樹，在冬天寒風(fēng)的吹襲下，草兒全部枯黃，有些樹枝上僅剩的黃葉，也都飄落了，余下光禿禿的樹枝，在北風(fēng)中顫栗。這時，就只有那蒼勁的松樹，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無畏地 挺立著。
我喜歡天上圓圓的月亮，一輪皎潔的月亮，像寶石似的，密密麻麻地灑滿了遼闊無垠的夜空。
我喜歡浩瀚的大海，因為它有廣闊的胸懷。
我喜歡一切美好的事物，它們會把人們的生活裝點得絢麗多彩！
作文 我喜歡8
我喜歡你灰暗的眼眸。你沉默不語，你默默無聞，你與世無爭。你喜歡縮在角落，你漠然地看著眼前的同學(xué)嘰嘰喳喳地聊無聊家常、誰誰喜歡誰的無聊話題。
你為自己執(zhí)筆，你敢于用筆與紙表達(dá)你心中的一切，不像我，只能自己想想罷了。
我喜愛你的文風(fēng)，平淡憂傷的文風(fēng)，灰暗的字句，卻透著一絲感動與光輝。
你的畫，不講比例，不講構(gòu)圖，卻能把你最真切的感情傳遞給我。
我看了你寫給我的信件，天藍(lán)色的信封，嫩黃的信紙，黑色的字跡板板整整——你說過，這樣的搭配最好了。
你問我，我還愛畫畫嗎；你問我，你還愛藍(lán)色嗎；你問我，我現(xiàn)在是否還是憂郁？
——不敢回答。
我記得，你那時心已死，卻依然對美好的事物有著深深的喜愛。
我試圖從我的記憶，你的文章，你的畫卷解讀你，但是，你實在太難猜
——因為你是我嘛，看不透自己呢。
你說懂你的人只有鈴鐺姐，是的，只有她。
她懂如何安慰你，她懂如何守護(hù)你。
存在我記憶中那小小的人兒啊，請讓我再次看到你的眼眸。
作文 我喜歡9
動物王國要招馬戲演員，森林里可熱鬧了！許多動物都來表演自己的絕活。你瞧，漂亮的孔雀在跳舞，可愛的小狗在蕩秋千，強(qiáng)壯的大象用鼻子在搖鈴鐺，靈活的海獅用鼻子頂皮球，聰明小猴在用手拋桃子，胖胖的小熊在玩蹺蹺板。
我最喜歡孔雀跳舞。你看，它打開那五彩的大扇子，跳著歡快的舞蹈，一會兒向左邊走走，一會兒向右邊走走，一會兒在原地跺跺腳，還不停地抖動著自己的身體，真像一個芭蕾舞演員。
作文 我喜歡10
我們每天都要寫各種各樣的作業(yè)：在數(shù)學(xué)世界里列式解答，在語文海洋中寫字思索，在英語國度中讀文練詞，在科學(xué)天空中冥思苦想……我最喜歡的莫過于語文老師布置的“奇特”作業(yè)。
“奇特”作業(yè)之一：階梯式作業(yè)
大家看到這個詞都很疑惑吧？作業(yè)不是全班都一樣嗎？怎么還有“階梯式作業(yè)”呢？可能嗎？如果你這樣想，那就大錯特錯了。我們班的作業(yè)就是按照語文成績來布置的。上學(xué)期期中考試后，老師根據(jù)考試成績把作業(yè)分成A、 B 、C三大類。90分以上的同學(xué)寫A類作業(yè)，一般只有一項；80～90分的同學(xué)寫B(tài)類作業(yè)，會有兩項；80分以下的同學(xué)寫C類作業(yè)，一般會有三項。大家都認(rèn)為這樣很公平。因為成績優(yōu)異的同學(xué)不必書寫大量重復(fù)性的字詞，成績不理想的同學(xué)也不再因做不出拔高題而愁眉苦臉。真可謂兩全其美的作業(yè)呀！
“奇特”作業(yè)之二：動手型作業(yè)
這可是我最歡的作業(yè)了。很多同學(xué)對手抄報、知識卡片、古詩配畫、閱讀卡等情有獨鐘。我們創(chuàng)辦“安全手抄報”“護(hù)眼手抄報”，制作“勞動節(jié)知識卡片”“端午節(jié)知識卡片”，創(chuàng)作精美的“古詩配畫”，書寫許多有價值的“閱讀卡”。每次老師布置這樣的作業(yè)，我心里那個高興勁兒就甭提了，好像全身每根汗毛都活潑地跳了起來。一回到家，我就會迫不及待地找出紙和筆，找好相關(guān)資料，創(chuàng)編我的佳作。片刻功夫，一幅精美的作品便從我這位聰明伶俐的“大師”手中流瀉而出。當(dāng)它被粘貼在班中的“文化墻”上時，我心里就像夏日里吹來一陣涼風(fēng)一樣舒暢。這樣的作業(yè)不僅讓我們積累知識，還可以充分發(fā)揮我們的想象力，更讓我們擁有愉快的心情。
你喜歡這樣的“奇特”作業(yè)嗎？如果你也喜歡，就讓我們期待下次的作業(yè)吧！
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