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來到新學校的喜和憂作文（通用16篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的來到新學校的喜和憂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
來到新學校的喜和憂作文 1
時刻如飛逝的箭，轉眼就過了6年，迎之后我們的是三年的初中生活。
9月1日，我邁著急促的步伐，懷著迫不及待的情緒，穿著中學生的校服，走近校園，是感覺多么新鮮！走近教室，迎之后準備上的第一節(jié)課——語文課。
“大家好，很高興認識你們，我就是你們今后的`語文老師，先自己說一下……”走近教室的語文老師，十分有氣質，并且，這位氣質非凡的語文老師，講起課來也和她非凡的氣質一樣。讓我耳目一新。并且，李老師講課是以講故事的方法，讓我們在故事中知道很多新奇搞笑的道理，這種講課方式，真是別具一格呀~我牢牢地記住了這位非凡的語文老師。
另外，還有2位讓我映象深刻的，是數(shù)學老師梁老師，英語老師王老師。
梁老師上課很傳統(tǒng)并且臉上的表情，就只有一張千年不變的撲克臉，梁老師上課十分十分地嚴肅，聽梁老師上課，還真讓我覺得是準備上戰(zhàn)場打仗一樣，緊張萬分呢！而且，梁老師的笑容，那是多么的稀有��！上課的速度，又是一個勁地往前沖，快得你不聽一秒，你就會跟不上！
張口”，更別說是整理床鋪，疊被子之類的事我是一竅不通。我看著同學們麻利地整理衣柜、床鋪，動作很嫻熟，我好羨慕��！老師安慰我，不會沒關聯(lián)，學了很快就會了。同學們都很熱心地手把手地教我，我也不負眾望，很快就學會了自己管理自己，而且很快就適應了學校的學習和生活。
我暗自下決心，在新的學校，新的環(huán)境，必須要好好學習，以優(yōu)異的成績來感謝老師對我的關愛，感謝同學們對我的幫忙。
來到新學校的喜和憂作文 2
已來到這所中學大概4個月左右了，剛來時的情緒仍依稀記得……
跨進實驗學校的第一天，隱約覺得有種陌生的感覺，盡管已多次見到過這所令人迷茫的學校，但卻還是有那種莫名的緊張感。
天無故發(fā)著那讓人厭惡的脾氣，同學們都提著大包小包，我與他們相遇，定時前世續(xù)緣。同學們東張西望，也許在尋覓教室，又也許在尋找寢室，而我，這個矮小的七年級新生，有怎般無奈呢？
有了新的位置，有了新的.同學，有了新的老師，這一切的一切都無不讓我有絲縷惆悵與慌張，讓我？的慌。而他們又勾起我的回憶，這什么都是新的。想想，這是從慢跑變成快跑的瞬間，還是這只是一個新的起點，其實這才剛剛開始。
上了一堂課，我就已經(jīng)筋疲力盡了，趴在桌子上，呆呆地向四周扭頭張望。這一節(jié)課，讓我明白那里不愧是人才濟濟的名校�。�
晚上，我躺在床上，這是我第4次躺在這樣的床上，旁邊就是所謂的室友。
月光照在我的棉被上，那么白，那么柔。我想了很多，很多，我累了，真的累了。最后將這真正的第一天熬過去了，剩下的時刻里我還不知道要有多少天像這樣的一天啊。
樹影在窗前搖擺，我掖了掖被褥，閉上了雙眼，睡著了……
來到新學校的喜和憂作文 3
度過了五年的小學生活，中學緊跟著就來了！雖然，這期間有很艱難的軍訓！但是，我們并不懼怕，因為我相信沒有什么困難，能夠把我們困住的！
在開學的前一天晚上，我都高興的睡不著！在床上又蹦又跳的！我一直在想：我的學校，我的老師，我的教室，我的同學……他們都是什么樣子的？
第二天緊接著就來了。
我約好同學，一起來到了學校。走進學校的那一刻，我真的好興奮！因為我終于見到了我的學校了！我看到了許許多多的自行車，整齊的擺放著！我想到：這里的人又多，又有素質！繼續(xù)向里走。我們看到了幾棟教學樓，其中有：厚德樓，問天樓，還有……這里的學識一定很淵博吧！我又想到。
再向里走。我們看到了：許多健身器，大大的操場，乒乓球桌……我聯(lián)想到這里的同學們都一定很愛運動的！
接著我們開始站了。我們大家都站了很久。終于，老師發(fā)話了：下面開始分連！聽了這句話以后，我的心里樂開了花！等待著我在幾連！
一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的`心里愈發(fā)的著急，沒底了！因為和我以前來的同學都被分走了，只剩幾個同學了！我想著想著，突然聽到了我的名字——我被分到八連！我的心里就想抹了蜜一樣甜！因為：我原來就在八班，現(xiàn)在又在八連！我很幸運吧！
接著，我們被老師帶走了。
霎時間，我們一轉眼，便到了教室。這些面孔，有些是那么的熟悉！可是還有些是那么的陌生！慢慢去適應吧！我想。
之后，老師給我們將來一大堆的重點。又帶我們去領服裝了。
我很期待—總是想在第一個拿！終于，輪到我了！我高興極了！不過，一領完服裝，同學們的臉就耷拉下來了！無精打采的！因為：服裝沒有我們想想的好看！
就這樣，一上午的軍訓報到時間就結束了。
來到新學校的喜和憂作文 4
陽光，靜靜地瀉在校園里。噴水池中的清泉折射出耀眼的光芒。
六年前，我第一次走進校門，噴水池站在校門口，迎接每一個初來學軍小學的孩子們，那粼粼的波光讓我感到萬分親切。六年后，它仍然站在那里，靜靜的，默默的。
它見證了校園發(fā)生的滄桑巨變。新的教學樓拔地而起，你我在那里學習；操場穿上了塑膠的外衣，你我在那里游戲；新建的體育館有幾個教室大小，你我在那里鍛煉身體。而它自己，卻還是六年前的樣子，只不過經(jīng)過雨水的沖刷，仿佛更年輕了……
六度花開花謝，學軍的學生早已換了一批又一批，我也從一個不懂事的孩子，成長為了一個六年級的學生。而噴水池，它仍然是那樣，挺拔得佇立在那兒，似乎永遠在微笑著，微笑著。
由三原色組成的主體，上面有十八只展翅欲飛的小燕子。水池中活潑可愛的金魚，它們無聲地訴說著往事。遠處的蒼松翠柏，沒有絲毫歲月的痕跡，似乎更綠了。
淙淙的流水聲響了起來，噴水池開始噴水了。水柱組成各式各樣的形狀，像變魔術一般。一串七色的水珠濺在我臉上，在我的腦海里激起一圈圈思想的漣漪。突然，我想到，經(jīng)過時間的沖刷，不變的又何止這座噴水池？還有學軍老師們的敬業(yè)奉獻精神。他們，培育了一批批學生，讓他們像小燕子一樣，飛向社會，飛向明天。然而，在桃李滿天的偉大成績背后，是老師們孜孜不倦的辛勤工作。深夜，他們在臺燈下寫教案；白天，他們含辛茹苦，教育學生。記得一次，老師將一堂語文課的教案交給我，讓我背出來。我接過來，不由的震驚了：短短40分鐘的一堂課，老師竟然寫了三頁多！我的眼淚差點溢出眼眶。我認認真真地背了一整天。試想一下，一堂課，老師就寫了這樣許多教案，花了這樣許多時間，難以想象，6年中，老師要在你我身上花多少心血，多少工夫，！而她自己，又得到了什么？
記得一年級時，我第一次走進校園，是老師親切的目光迎接我融入這個集體。六年來，老師親切的.目光給予了我贊許和鼓勵……六年后，老師仍用那樣親切的目光送我最后一次走出校園。校園變了，而老師們愛生如子的作風一直未變。我在這里學會學習，學會生活，學會勞動，還學會了做人。老師的目光永遠是那樣溫暖，就像陽光一樣親切。
樹叢中一陣輕靈的鳥鳴，把我拉回現(xiàn)實。環(huán)顧四周，鵝卵石鋪的小路旁，杜鵑花展開艷紅的花瓣，散發(fā)著醉人的幽香，翠綠的嫩竹在微風中搖曳著。教學樓里傳來美妙的歌聲，操場上傳來器材的碰撞聲，亭子里傳來陣陣低語聲。陽光在樹上投下斑駁的影子，一切都是如此平靜，如此和諧！在陽光和樹影間，在美麗的新校園中，我恬靜地笑了。
我會永遠記住學軍的舊校園，因為那里有我五年的回憶。學軍的新校園，我也會記住，因為它有最美的景色。但我最不能忘的，是老師的目光的和那朗朗書聲。再見了，學軍的新校園，我即將帶著甜美的回憶離開。因為，我長大了，美好的未來在向我招手。我又望了一眼窗口的老師，是她，給了我快樂而充實的六年。她的目光，就像春日的陽光。
來到新學校的喜和憂作文 5
今天是我開學的第十天了，在這十天里我與新的老師和新的同學交了朋友，也慢慢地習慣了新的學校。
新的學校有新的規(guī)矩，新的學習環(huán)境。新的學校的操場非常大，也非常美麗。有許多的花草樹木，還引來了很多的蝴蝶。學校里還有健身器材。高年級的哥哥姐姐很歡迎我們。雖然初中的學習有點累，但是有老師、同學還有美麗的校園就不覺得累了。剛來新的.學校的時候，在教學樓的外面，我還以為教學樓會和以前的一樣，可是進去了才知道，不一樣。不說別的，就說和桌子和椅子，以前的桌子和椅子都是木頭的，而現(xiàn)在的都是鐵的桌子，椅子也不例外。在這么好的學習環(huán)境里，我一要好好學習，天天向上，將來考上好的大學來回報母校，回報老師和父母。
新的學校有新的環(huán)境，也有新的校規(guī)，我一定會愛護新的學校，也遵守校規(guī)，并且好好學習，天天向上。
來到新學校的喜和憂作文 6
光陰似箭，一眨眼，六年豐富多彩的小學生活只能成為我完美的回憶。告別了以往學習的母校；告別了以往朝夕相處的同學；告別了以往對我十分關心的老師。來到了新的學習環(huán)境開始一輪新的學習生活。盡管心里有多少個不舍，但這是無法改變的事實，正因我將要應對的是一個更嚴峻，同時對我來說也是一個更大的挑戰(zhàn)。如今，我已步入更高一層樓，‘中學的大門’，成為一名名副其實的中學生。
既然已經(jīng)步入一個新環(huán)境，已經(jīng)從小學步入初中，就證明我已經(jīng)長大了。從這天開始，我已不是那個在父親母親的呵護下成長的小孩子了。要把一個全新的自我展現(xiàn)給我身邊的每一個人，讓他們看出我真正的潛質。
在小學的時候，我就十分向往那所謂‘艱苦’的中學生活，朝思暮想地盼想著早日跨入中學的大門�？扇缃裾娴谋称饡邕M‘吳陽中學’的.大門，并盡情享受著新環(huán)境的氣息時，無形中卻給我?guī)砹艘环N興奮而又莫名奇妙的忐忑不安的情緒。興奮的是我將理解于小學截然不一樣的教學，并且結識到更多的朋友；而不安的則是我已習慣小學的學習方式，對中學的學習方式必定會不太適應。
在中學的校園里，我時時刻刻都能感受到：我們真的長大了。我們不再在老師的看護下自習？放學。我們已經(jīng)有了相當大的學習空間。課程也增多了，繁雜的學業(yè)已經(jīng)開始顯露出它的本性，披星戴月的日子里再也看不見家長焦灼守候在校門口的身影。
初中的生活也將會很精彩，我卻只有一個目標，那就是中考。我知道，以這個為目標的學習生活會很辛苦，但我堅信，只有我發(fā)奮，堅持就必須會實現(xiàn)。
很高興，我成為了初中生。很幸運我能來到“吳中”，我很喜愛它！
來到新學校的喜和憂作文 7
我叫小黃，原來是在西隅中心小學上學的，正因成績不怎樣好，爸爸聽朋友說南少林武術學校不但能學文，而且還能學武，因此慕名把我送到那里來。
我剛到學校的第一天，學校留給我的印象挺好的，校園很大、很美麗；老師對同學態(tài)度很溫和，也很關心學生；同學們對我都很又好，遇到困難總是熱心地幫忙我。比如說，我在家里是“衣來伸手，飯來張口”，更別說是整理床鋪，疊被子之類的'事我是一竅不通。我看著同學們麻利地整理衣柜、床鋪，動作很嫻熟，我好羨慕��！老師安慰我，不會沒關聯(lián)，學了很快就會了。同學們都很熱心地手把手地教我，我也不負眾望，很快就學會了自己管理自己，而且很快就適應了學校的學習和生活。
我暗自下決心，在新的學校，新的環(huán)境，必須要好好學習，以優(yōu)異的成績來感謝老師對我的關愛，感謝同學們對我的幫忙。
來到新學校的喜和憂作文 8
今天秋高氣爽、萬里無云。我開心極了，因為今天是去新學校的日子。
走到校外，一座紅白相間的壯觀建筑物立在眼前。我一走進校門，一眼就看到三個花壇，花壇里的花朵有黃色的、橘色的、粉紅色的……各種各樣，每一朵花都那么地鮮艷。
進了教室，天藍色的桌椅映入眼簾，上面沒有一點黑點。教室后面的黑板上清晰地寫著“新環(huán)境，新希望”六個大字。是呀，我們到了新的環(huán)境，一定要創(chuàng)造出新的'希望。左右兩邊的玻璃窗是那樣整潔，沒有灰塵，也沒有污點。整個教室看起來是那么清爽。
到了操場，我不禁感嘆道：“�。∵@個露天操場可真大呀！”青色的草坪被紅色的塑膠跑道圍繞著。走著走著，我不禁在這廣闊的操場上奔跑，像一只快活的小鳥在天空中翱翔。我看到操場上沒有一點兒垃圾，很干凈。
它就是清江小學，它真是既美麗又完美。我一定會在這所小學里努力學習，天天向上的！
來到新學校的喜和憂作文 9
新學校新老師新感受· 當我們向小學六年級的生活手告別時，中學的大門正向我們招手。新的生活讓我們向往，新的集體把我們召喚，我們像小鳥一樣張開翅膀，滿懷理想地向著藍天自由飛翔。
當我們走向一個新的班集體時，就開始了我們新的生活。在一個團結友愛，互幫互助的班集體中，我們結交了許許多多的新同學，一起伴隨著我們成長，讓我們在成長的過程中充滿了快樂。
當我們邁進中學的大門時，就意味著新的生活即將開始。讓我們一起去體驗一下初中的全新生活吧！初中的新生活也充滿了許許多多快樂新鮮事。如對老師的尊敬，對同學之間的友誼，軍訓感想等等。
雖然我在初中生活的時間還不長，但我卻親切地感受到了老師，同學們的熱情，關愛，這些事讓我難以忘懷。第一次上課的`時候，我就特意注意老師的那一雙帶著“帽子”的眼睛。這一雙與眾不同的眼睛非常地亮。那一雙炯炯有神的眼睛咕嚕嚕的地轉，像一束燦爛的陽光在綠荷上來回轉動；又像晶瑩剔透的珍珠在玉盤上溜個不停。當老師轉過頭來時，目光正好與我相碰，我一驚，立刻低下頭來，想躲開老師的目光。但那目光早已照到我心底里去了。老師的眼睛是有特異功能�。≡诙虝旱囊凰查g早已照到我心中，溝通了我們的心靈。我突然間來了靈感，老師的眼睛像是電視里的探照燈，又好像童話中的寶鏡。從老師的雙眼中我可以看出他的忠厚與慈祥和學富五車；從他那雙曾批改了無數(shù)作業(yè)本的手可以看到他對同學們所付出的汗水；從他那一張帶著微笑的臉，可以看出他對教育事業(yè)的追求與熱愛。
對于老師的尊敬與熱愛還表現(xiàn)不出初中新生活，在于軍訓中發(fā)生的這么一件事，真是讓人記憶猶新，回味無窮，更是讓人哭笑不得。
來到新學校的喜和憂作文 10
暑假過去了，我終于來到了我期盼已久的新學校。
遠遠的，我就看見新學校綠樹環(huán)抱，好像是威嚴站立的戰(zhàn)士守衛(wèi)著學校。白色的墻，藏青的瓦，看上去充滿了江南水鄉(xiāng)風味。
來到校門口，就看得更清楚了一座座造型各不相同的高大的教學樓屹立在學校的四周。我抬頭一看，看見“周莊實驗小學”幾個大字，在陽光的照耀下，十分耀眼，大字就像鍍上了一層金。
進入校門，西面是會議室，老師交流學習的地方；東面是圖書館，是書的海洋。中間井然有序地座落著辦公樓和教學樓，它們中間有一條長長的白色的連廊，望著這條連廊，我心里想：老師就像這條連廊，默默無聞地把知識傳授給我們，把我們領進知識的海洋，他們是多么崇高呀！連廊走到底是展廳，記錄了學校悠久的輝煌的歷史，寫下了老師的功績。走出展廳是我們補充能量的地方——食堂。
學校的東面是寬闊的操場。陽光下的操場平坦、潔凈，翠綠的色彩讓人不由自主地想到了天然的草坪。深綠與淡綠相間的操場，朱紅色的跑道，在明媚的陽光的照射下，形成了一副美麗的圖畫。我站在操場上想著：星期一的早晨，我們在這舉行莊嚴的升旗儀式，雄壯的國歌，在操場上空久久地回蕩。我們還將在這里舉行體育比賽，那時同學們的`叫喊聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏。我還想象著，課間，我和同學做各種各樣的游戲，我們的歡聲笑語使操場成了一片歡樂的海洋。
操場的南面是體育館，體育館雖然在建設中，但我已經(jīng)想象出以后里面設施齊全，并舉行盛大的比賽。
瞧，我的新學校美麗嗎？我很高興在這里學習，我很期待在新學校的生活。
來到新學校的喜和憂作文 11
今天上午，爸爸帶我來到了東莞最好的一所學�！獤|華小學。進入東華小學時我心里特別興奮，特別激動。爸爸又帶著我－起去宿舍，我發(fā)現(xiàn)原來東華小學的宿舍是這么干浄、這么整潔。被子也疊得十分整齊。柜子里的校服和床上的校服也都是疊得整整齊齊的。這時，我心里想起剛才看到了那么多間宿舍，那每間宿舍都要把校服和被子都也疊得那么整齊，而且還要打掃得那么干凈。那宿舍的阿姨該多么辛苦�。�
爸爸和我走出宿舍，發(fā)現(xiàn)原來東華小學的環(huán)境是多么得優(yōu)美��！花兒開得芬芳迷人，還散發(fā)出撲鼻的香味。那香味是多么容易讓人陶醉在花海里�。∧牵每脴淠臼嵌嗝锤叽�，多么雄偉啊！它們個個挺立在校園里的每個地方，像是校園的衛(wèi)兵。有的像一把傘，雖然是六月天，讓人走過心曠神怡。樹下的小草又是那么茂盛淸翠，猶如一片片松軟的綠色地毯。躺下去就像是一張大自然的床。
我依依不舍的.和爸爸一起去教室。我一進教室，只見整個教室采光充足，顯得格外寬敞明亮。我一步步領入科學的殿堂。黑板前面，是老師干凈整潔的講桌，上面放著的是粉筆和老師的教案還有多功能錄放機。講臺里面有一臺嶄新的電腦。黑板的右側懸掛著一臺大電腦屏幕。這些先進的教學設備，為我們創(chuàng)造了良好的學習條件，極大地開闊了我們的視野。據(jù)我所知，并不每所學校的每個教室都能有這樣先進的設備。黑板的左側張貼著《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。大電腦屏幕下方一個橙黃色的方形木柜。木柜旁邊有著－個圖書架。
我為我能在條件如此之好東華小學讀書、寫字、學習而感到榮幸。
來到新學校的喜和憂作文 12
當我步入了景炎學校，這才知道什么是人才輩出，力挫群雄。景炎的公告欄上幾乎寫滿了學科競賽的友誼成績，那扎實的文化功底，不由得讓我為之一驚。滿腦子只浮現(xiàn)出三個字：太棒了！就在我欣賞校園美景時，不知不覺，柔和的歌聲引我走進了課堂。課堂上的景象卻令我驚呆了！哦，這是我的班級嗎？
我的眼睛瞪得滴溜圓，仿佛正在吞噬者一切。在你我班上，少了童年時的玩伴，增添了新的陌生同學，這種感覺，仿佛像是萬根鋼針扎入我的心！我的朋友呢？我童年時最要好的玩伴呢？你們在哪？這是天意吧，是老天不讓你我重聚在一個班級。我不斷地自我安慰，可是既然你我有緣，又何不在此好好學習，好好生活呢？我努力的`認識新同學，希望能填補小學的陰影。果然，我很快認識了許多同學他們不像我小學時的朋友那樣嬌慣，反而多了幾分優(yōu)雅而成熟的氣息。
當我告別了小學時嬌慣你我的老師，卻又迎來了你我嚴于律己的初中老師。正當一股清香飄進教室的時候，我驚呆了。這難道就是你我的初中語文老師？竟這般體態(tài)秀麗，五官端莊？從她那雙炯炯有神的眼睛中，我知道了她是一位多么勤勞，多么敬業(yè)的老師；從她那銀裝素裹的外衣上，我看到了她師德高尚，愛生如子的品德。；從他那波濤似的笑容中，我懂得了什么才是做人的道理……從這位老師的言行舉止中，我便漸漸熟悉了她，她那樣優(yōu)雅文靜不正是你我學習的典范嗎？經(jīng)過打聽才知道，這是一位教書十七年的老教師。他用自己的滿腔熱血自學完了本科，最終走向了成功，這種精神，難道不是你我該學的嗎？
每當你我打開書本，都會聞到陣陣芳香。我試著聞了聞，似乎今年的芳香比往日更加濃厚，這也就意味著你我的知識，你我的智慧伴隨著者清新的書香一起提升！
漫步在景炎學校，無時無刻不是文明的舉止。每一天都可以看見許多同學在校園拾起紙屑，做環(huán)保工作。這一切的一切，不都體現(xiàn)了你我經(jīng)驗學子的優(yōu)良風范嗎？
告別了你我溫馨的小學生活，卻迎來了你我嶄新的初中生活。我希望，新的初中生活，會比小學生活更加美好，更加快樂！
來到新學校的喜和憂作文 13
我曾懷揣著對中學生活完美的憧憬，度過了小學，在領到小學畢業(yè)證書那一刻，我從激動、興奮中體會到我是一名中學生了。而經(jīng)過兩個月的漫長等待，我最后按捺不住興奮，步入中學的殿堂，可自從進校門的那一刻，我的夢想徹底打碎了，中學生活是忙碌而枯燥的。
這兩個星期以來，又讓我深切地感受到中學生活的枯燥無味，但是讓我感到慶幸的是，我的老師們都是好老師。
就說，語文老師吧！他是一位性格算開朗的老師，經(jīng)常會在上課時，給我們猜謎語、講故事，讓上課的氣氛會在瞬時刻就活躍起來。而且他給我們說的故事，每個都是蘊含著豐富哲理的；他給我們猜的謎語也都是很有知識性。我印象最深的`是這樣一道謎語：一不出頭，二不出頭，三不出頭，不好它出頭，它就要出頭。你們知道這題的謎底是什么嗎？（提示：用貼合隔開，答案就在文中找。）
我們的數(shù)學何老師和英語胡老師上課都細致、精彩，讓人回味無窮。而我們的班主任—征老師也是一位極其認真負責的班主任，雖然，她對我們有一點兇，可那都是為我們好。
我對中學的感受也就只有這么多了，如果你還想聽的話，我就下次再跟你娓娓道來。
來到新學校的喜和憂作文 14
有一個快樂的地方叫學校。不，就應說是有一個快樂的地方叫我的新學校。
忐忑
懷著萬分忐忑的情緒，我跟著父親走進了校長室。不知道這新來的學校會怎樣？昨日夜里，我輾轉反側，一夜睡不著。能不能和同學們好好的相處，老師會不會看不起來自外地的我，跟得上跟不上那里的學習……就在來的路上，我的心還在撲通撲通的跳。
溫暖
“你就是陸明珠同學吧，歡迎你來到我們學校，堅信你來那里必須會生活得很快樂�！闭鏇]想到校長會是這樣的。進入校長室之前，我想了很多見到校長的情景，可我無論如何也沒想到校長會是這樣的和藹，不知是怎樣的`，突然我覺得身上暖暖的。
“這是從外校轉來我校的陸明珠同學，大家歡迎……”我跟著班主任老師走進了教室，心里像裝著一只吊桶似的，什么都在想，什么也沒想，臉通紅通紅的。一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，“歡迎你，今后我們就是同學了，期望我們能共同進步。”好多同學圍住了我，我腦子里亂轟轟的，聽不清他們在說什么，但是心里覺得暖暖的。
快樂
“這題答案就應是這樣的……”“不就應這樣做……”同學們一個個爭得面紅耳赤，討論得熱火朝天。這樣的課堂是我以前的學校從未有過的，以前我們只是聽老師講，課后背老師講的資料。能夠好多地方不明白，即使背上了，可用不了多長時刻，就忘記光了。新學校這樣上課，我突然覺得我原來學習還能夠這樣簡單。
“走打乒乓球去”“來投一個”“哦，接住了”……又到了興趣小組活動時刻了，同學們一個個興高采烈地來到活動場地。“陸明珠，快點……”突然，我覺得好像又找回到了童年的快樂。
“哎，來了，等等我……”我飛快地跑向操場。三月的春風拂到臉上，怪癢癢的，又很舒服。
我愛我的新學校！
來到新學校的喜和憂作文 15
今年，我們番禺執(zhí)信中學榮獲了“廣東民辦教育40周年突出貢獻機構”，聽到這個消息，我十分的自豪：原來我的學校這么厲害啊，這可是一項重大的獎項��！
回想起我在執(zhí)信呆的這一個學期，我經(jīng)歷了很多重大的'時間，最讓我深有感觸的就是那開學典禮。
那是我來到執(zhí)信的第一天，我還穿著體驗周的紅色襯衣，坐在演藝廳那深紅的椅子上，看著聚光燈打在臺上，一個穿著白衣服，帶著眼鏡的女人站在麥克風旁，這就我第一次見到我們的校長。她清了清嗓子，對著話筒講到：“開學典禮，正式開始！”她走向講臺中央，臺下瞬間響起一陣雷鳴般的掌聲。聽著她講述執(zhí)信的歷史，我仿佛又回到了上世紀，看著孫中山先生和朱執(zhí)信先生在暢談，看著平地上建起一座校園，看著一位位老師進入這個校園，看著看著……猛然驚醒，我的心緒又回到了演藝廳，校長又切到了下一張ppt：“崇德睿智”是我們的校規(guī)，我們要培養(yǎng)出有道德情操，有扎實學識的適應新時代生活的學生。我們要努力將番禺執(zhí)信中學辦成全國最好的民辦學校！
不知不覺，開學典禮已經(jīng)結束了，蹂了揉眼睛，我跟著班里的其他同學一起離開了演藝廳，腦海里還回蕩著剛才校長的聲音……
來到新學校的喜和憂作文 16
進入新的環(huán)境也有幾個月了，怎么感覺新學校沒有原來的學校好，每天也認真學習，但總感覺每天不在狀態(tài)，每天晚上雖然3個晚自習到10：00但總覺得干不了什么，當下可鈴一響，全班“哎”的一聲，然后各自回宿舍，好像每日過的像發(fā)條上的機器，平淡而又單調，但又不知道該干什么，每天總是忙碌，但回家（因為我是跑校的）后也總覺得晚自習什么也沒干，每天老師留那么多作業(yè)，寫到十一二點，但總感覺干的'比初中時少，效率也低，每天10：00回家早晨6點多又得上課，辛苦比初中多，但總感覺不好。
還有我們的物理老師，我們全班對他感覺都不好，覺得他什么也不講，和我的初中的物理老師比起來，簡直差遠了，但也沒辦法呀！只能忍受了，后來，也就慢慢適應了，雖然還有一些不滿，但比起一開始還是好多了。
還有班主任讓全班的前幾名介紹一下經(jīng)驗，我覺得這根本沒必要，因為經(jīng)驗只對某一個人管用，而且只有自己總結出來的經(jīng)驗，才能高興的使用，而不是聽別人的，有的同學講了許多，但我覺得這都是一些定式，好像是哪個“教授”介紹的，其實都沒用，這使我突然想到一個名詞叫在“形式主義”實事不干，只管說話，這樣的人只能成為社會的庸人，即使因為會說話而官位顯赫，但終究得不到百姓的認可，心情是永遠不會安定的。
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