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張老師作文

時間:2023-05-06 16:18:16 小學(xué)五年級作文 我要投稿
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張老師作文

張老師作文1

張老師,

張老師作文

您是我們知識的.源泉,

您是我們這條小溪的起點。

在我們眼力,

您就是大海,

我們就是海棉。

是您給予我們每一滴雨露。

在我們眼里,

您就是雨露,

滋潤著我們這些種子,

是您讓我們發(fā)芽,

是您給予我們知識的雨露。

張老師,

您是辛勤的園丁,

培養(yǎng)著祖國的下一代。

張老師作文100字

張老師作文2

  教過我的老師有幾位,其中一位是張老師,張老師就是我們的班主任。

  張老師有著一副喜笑顏開的臉,水汪汪的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,耳聰目明,雪白的牙齒,烏黑油亮的長發(fā),心靈手巧,衣冠整齊。

  張老師愛樂于助人,同學(xué)們一有不懂的,就舉起手來向老師提問,老師就會走到我們身邊,既親切又和藹地問:“有什么不懂的嗎?”問完了,我們就指著這道題,老師就耐心地教我們,直到我們學(xué)會了才罷休。

  還有一次,您帶我們?nèi)ソ加蔚臅r候,有一位同學(xué)不小心摔倒了,您趕緊把那位同學(xué)扶起來,輕輕地揉著她那摔傷的腳,關(guān)心地問道:“疼嗎?能走嗎?要不要我來背你?”那位同學(xué)堅定的說:“我能自己走!崩蠋熣f:“沒關(guān)系的`,上來吧!闭f完,老師就吃力地背起了那位同學(xué)。頓時,那位同學(xué)流下了激動的淚,當(dāng)老師把那位同學(xué)放下來的時候,發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)哭了,心疼極了。連忙用紙巾去幫那位同學(xué)檫干凈眼淚。

  張老師,您是我們的好老師,您樂于助人,既親切又和藹,我在您身上得到許多啟發(fā),使我更一步了解學(xué)習(xí)是多么重要!張老師,我敬佩您!

張老師作文3

  張老師長得很普通。他今年30來歲,中等身材,稍微有點發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了,但非常整潔,每一個紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長,下巴帶圓,額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大,但看人時目光一閃一閃地放光,撒謊的學(xué)生最怕他這目光。不過更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴,人們都說薄嘴唇的人能說會道,張老師卻是兩片厚嘴唇,冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒,可是從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動、流利。

  我的爸爸長得胖胖的,腦袋圓圓的,“水汪汪”的眼睛上架著一副老大的眼鏡,多可憐的鼻子呀!真是上輩子欠眼睛的,替眼睛扛著它的盔甲。一摘下眼鏡,鼻子上就有兩個小坑坑。

  我爸爸的嘴巴也很大,但嘴皮很薄。爸爸的嘴巴十分厲害,一張嘴就是一個笑話,讓每個人都笑得肚子疼。難道他嘴巴里有什么法力嗎?我倒要看個究竟。于是,趁爸爸睡得正香,嘴巴大張的時候,我小心翼翼地爬上床,馬頭湊到爸爸臉前,伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴!芭、哦……干什么,你?”爸爸驚醒了,大聲斥責(zé)我。我連忙說:“我找找你的法力!

  “什么亂七八糟的,這跟我的嘴有什么關(guān)系?”

  我看著爸爸莫名其妙地摸著他的嘴巴,覺得很好笑,就對他說:“我很好奇,你的嘴巴怎么能說出那么多有趣的事?”

  “傻小子,這哪是嘴巴的事,這是肚子里的學(xué)問多!卑职诌珠_大嘴,又笑了起來。

  他有一顆冬瓜頭,生氣的時候臉一下子拉得很長,非常像馬。他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子,同時不停地?fù)u晃腦袋,遠(yuǎn)看像漂浮著的一個大燈籠。他的眼睛,你知道嗎?大大的,灰黑色,很深邃,長在那張馬臉上顯得非常病態(tài),他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼,小心別讓它撞到你,那會使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細(xì)得像竹竿,衣服酷似床單披掛在身上,飄忽飄忽的,特別有神秘氣質(zhì),這決

  定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發(fā)來演女鬼。

  我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師。她濃濃的.眉毛下面有一雙明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴,胸中卻有一顆關(guān)心人的心。

  孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材,35歲模樣。一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那么炯炯有神,那么和善。她的語言總是那么含意深刻,那么奇妙,引人發(fā)笑。

  這個女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子,衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

  馮成是我們班的同學(xué)。他個子不高,眼睛又大又亮,尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇,活像一個大號的鈴鐺。為此,同學(xué)們送他個外號——“大鈴鐺”。說來也巧,從二年級至今,馮成每天給班里的教室開門、鎖門,也像一個打點的鈴鐺,這外號就叫開了。

  我的同桌張珊,人長得挺秀氣,挺水靈,卻落得個毛頭小子的綽號——“張露能”。

  李臘梅因愛管閑事,才當(dāng)上了“兩道杠”的衛(wèi)生委員。你別看她“官”小、個矮,可嗓門兒高。不管是誰做了錯事,她非要弄個水落石出并讓你認(rèn)錯不可。因此,我把她的名字偷偷改為“辣梅”。

  這位監(jiān)考老師一進(jìn)來,教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻梁,又黑又長的眉毛下,鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,鼻子下長著連濃密的胡須,使人一看便知道這是一位嚴(yán)厲的監(jiān)考老師。他向教室掃視了一遍,才開始講話:“同學(xué)們,今大是你們向祖國匯報小學(xué)學(xué)習(xí)成績的時候,一定要細(xì)心地做題,不能有一點兒馬虎,接到試卷后,要看清題目,不要左顧右盼,交頭接耳,要認(rèn)真答卷,爭取考出好成績來。”

  我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮膚,黑黑的頭發(fā),那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型,誰見了都會以為他是在理發(fā)店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔,我也這樣認(rèn)為。他是個搞美術(shù)的,是中南五省小有名氣的裝幀藝術(shù)家,他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。他又是個頂頂滑稽的人,特別愛開玩笑,我不知道是不是所有搞藝術(shù)的人都非常幽默,反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細(xì)胞。不管他上班有多忙多累,只要一進(jìn)家門,確切他說,只要一見到我,他就立刻眉開眼笑,我也跟著手舞足蹈起來。

  “博覽群韋”是我最大的一個愛好。一個十二歲的小姑娘調(diào)皮、倔強(qiáng),白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子,再加上平時愛抿的小嘴,可愛極了——這就是我。在某個書店的一個角落中,您會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著她,一會兒滿面笑容,好像聽到了勝利者的歡呼聲;一會兒又緊皺眉頭,好像遇到難題陷入深深的思索。 她,就是我,書店的小?。

  媽媽特別愛看書學(xué)習(xí)。我的媽媽是位農(nóng)民,一年四季忙里忙外,沒有閑著的時候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學(xué)考試的農(nóng)民大學(xué)生呢,真了不起!

張老師作文4

  在課外學(xué)習(xí)班,有一位了不得的張老師,她有一種特異功能,不管你是裝著聽,還是輕聲講話,她瞄一眼就夠了,誰也逃不了。

  有同學(xué)在老師轉(zhuǎn)頭之際偷偷講了幾句話,老師的耳朵像是戴了一個擴(kuò)音器一樣。立馬嘴里冒出幾句,“XXX,站起來!”“XXX,太興奮了,釋放一下先!

  調(diào)皮的新生搗蛋鬼很放肆。張老師聽到一點兒動靜,就轉(zhuǎn)頭像雷達(dá)一樣“掃描”了我們,準(zhǔn)確地找到了“擾亂”紀(jì)律的他們,“澄澄,別畫畫,看題目,好好想!”“陳楊,你又看漫畫書了,收起來!”……一切盡在掌握,同學(xué)們完全被張老師“降伏”了。在她的管教下,班級有了些規(guī)矩。新生們都驚呆了,那幾個同學(xué)被老師的“火眼金睛”嚇傻了。

  我也領(lǐng)教過張老師的功夫,那天我沒吃早飯來上課,張老師似乎看出了我的無精打采,就找了個機(jī)會問我:“今天是不是都沒吃早飯?打起精神來!蔽易畈幌矚g自己要隱瞞的卻暴露了出來,只能裝著很有精神地上課。她看我一點點從十分精神到東倒西歪,又猛地提醒我一聲,我才像彈簧一樣彈回去。

  下課了,張老師又叫住我,我想玩完了,她說:“是不是沒吃早飯?以后要注意了!”我只無奈地答了個“哦”。我沒想到一個課外學(xué)習(xí)班老師能像學(xué)校里的.老師一樣緊緊關(guān)注我們的一切。我想:張老師這功夫真不是虛的,那也許是建立在對我們的負(fù)責(zé)之上。

張老師作文5

  張老師給過我無數(shù)次機(jī)會展現(xiàn)自己,我非常喜歡張老師,非常感激她。

  從我進(jìn)這所學(xué)校,她就對我說:“你要好好讀書,好好努力。你媽是語文老師呢!你要加油哦!”我聽進(jìn)去了,就開始聽媽媽的話,看起文學(xué)書來了。到了四年級,我的語文成績漸漸上升,張老師看我喜歡上了語文,就讓我擔(dān)任了副語文課代表,負(fù)責(zé)發(fā)本子。

  張老師不僅讓我當(dāng)上課代表,還幫我把許多作文投稿到雜志社。我有好幾篇文章都發(fā)表了,我的寫作興趣大大提升了,而且還賺到了稿費。最讓我興奮的是暑假里寫的文章又發(fā)表在《快樂日記》上,編輯老師還讓我做了封面明星。這一切都要感謝張老師。

  當(dāng)然對我影響最大的是講述讀書經(jīng)歷的事。在我講之前,虞翔和徐子昊已經(jīng)講過了,我擔(dān)心自己比不過他們,所以特別緊張。張老師這樣對我說:“你是我們班看書最多的'男孩子了,一定能講好的!”“十一”長假,我認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備,練習(xí)切換幻燈片,配合講稿。終于到了那天,我十分擔(dān)憂。張老師抽出語文課的時間讓我講。開始講了,我才切換了幾張,同學(xué)們就吃驚地叫起來?赡芩麄兛吹臅鴽]有我的多?墒侨绻麖埨蠋煵唤o我機(jī)會,他們也不會知道。有了這次經(jīng)歷,下次在很多人面前發(fā)言我就不怕了。

  我要跟張老師說一聲:謝謝您,張老師!

張老師作文6

  張老師是人人稱贊的好老師,幾乎承包了每一年的模范。

  可是,在我當(dāng)教導(dǎo)主任的第二年,對他的一些做法提出了異議,也由此引發(fā)了不大不小的風(fēng)波。首先,我對他常常拖堂,天天讓課代表(學(xué)生)在黑板上抄寫三道題的做法提出了不同看法。而且給他扣了一頂“掠奪性經(jīng)營”的帽子。其實我是開玩笑地扣這樣的帽子的,沒想到的是一句玩笑話居然激怒了他。更沒有想到的是一個平時沒有脾氣的人竟然會對我不依不饒。他氣憤地說:“哎呀,給學(xué)生多講講,多布置點兒作業(yè)倒有罪了!哈哈,還是第一回聽這樣的話!焙枚嗬辖處煻颊驹趶埨蠋煹囊贿,我處于很被動的局面。后來,是老校長出來和稀泥,才幫我解了圍!

  還有一回是批評他替別人值日。當(dāng)時張老師是數(shù)學(xué)教研組組長,他也排出了值日表?墒敲慨(dāng)遇到有的'老師不好好值日,他就會默默地頂替人家。掃地、打水、看火爐子......我知道后,說這樣不好,而且給他講了一些責(zé)任制的道理。他雖然沒有象上一次那樣老羞成怒,但依然是聽不進(jìn)去。后來,學(xué)校評模范的事情歸了我管。記得那一年年底,我正為張老師當(dāng)不當(dāng)模范感覺為難的時候,老校長告訴我說,張老師已經(jīng)找他談過了,說從今以后不要再評他當(dāng)模范了。我聽了后愣怔了好一會兒,只感覺心里有說不出的難受。后來,張老師退休了。

  這些年,我們很少見面。很想去看看他,但又怕給他帶去一些不愉快。

張老師作文7

  張老師是我們四.一班的班主任,也是我們的語文老師。她今年四十多歲,身材瘦弱,但眼睛炯炯有神,她的眼神時刻都在提醒我們:“上課可不要開小差呀!”我們每天都能從她那里聽到最動人的故事,吸收最新鮮最豐富的知識,她伴隨著我們快樂的度過每一天。

  近兩天,我們發(fā)現(xiàn)老師的面容十分憔悴,仿佛一下子老了許多。我們清清楚楚地看到老師的左臂上帶著:“孝”字。我想,老師一定失去了最親的人。今天下課時,老師平靜的對我們說:“同學(xué)們,你們都長大了,應(yīng)該懂事了,父母含辛茹苦把你們養(yǎng)大,你們要學(xué)會懂事,孝敬父母。我的母親去世了,我今后再也見不到她老人家了,再也沒有機(jī)會孝敬她了!”說完,難以抑制的淚水,大滴大滴的落在了講臺上,全班寂靜了,43雙眼睛里也噙滿了淚水,伴隨著痛苦一起流淌。老師啊,四年來,這一次,也只有這一次,我感覺到了,您那寬廣的胸懷,此時,被痛苦擊得粉碎!看著您那更加消瘦的面容,我能理解您心中的悲與痛。

  母親是給了我們生命的人,她是兒女們心中最偉大的人,最親最愛的人,我們怎能承受她離我們而去呢?但是,每位母親都希望他的兒女能在這個世界上,無憂無慮,健康快樂的生活。老師,記得您曾說過:“酸甜苦辣,離合悲歡乃是人生不可抗拒的自然規(guī)律!崩蠋,請您節(jié)哀!

  您的`母親雖然走了,但她會在九泉之下感到欣慰,因您而榮耀。因為四、一班43個孩子,有了您的攙扶,一路走來,沒有感到孤單寂寞,43顆幼小的心靈,因有您母親般的愛,正在茁壯成長。老師,趕快從痛苦中走出來吧,我希望你快樂,因為您快樂我們也快樂。

  再過兩天,就是教師節(jié)了,是您的節(jié)日,希望時間老人能慢慢撫平您的心靈之傷。在這個特別的日子里,我代表四、一班43名您的兒女,向您致以節(jié)日最崇高的敬禮!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師 ---媽媽----我們愛您到永遠(yuǎn)!

張老師作文8

  張老師是我們的新班主任,年齡未滿三十,中等身材,智者的眼睛,善辯的嘴巴,當(dāng)然,少不了一副標(biāo)志學(xué)者的眼鏡。

  張老師深受同學(xué)們的喜愛,而且威信很高,因為他在講課時將幽默和嚴(yán)肅結(jié)合起來,有時還給我們上活動課,讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中身心得以放松。

  張老師對我們很嚴(yán)格。我們班的問題挺多的,如不佩戴紅領(lǐng)巾、?ǎ徽n間打鬧;為別人起外號等。但張老師抓住我們的要害(不愛搞衛(wèi)生),張老師在班規(guī)中添了幾個規(guī)定:如檢查到有同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾、?ǎ俸,請把公共區(qū)和課室搞干凈;假如被別人發(fā)現(xiàn)你罵人或講不文明的.話,請你做“活雷鋒”——幫舉報你的那位同學(xué)保持一個星期的座位一干二凈。這幾條規(guī)定讓多嘴的同學(xué)嘗到了苦頭,要小心自己的觜巴,張老師這招真夠絕的。

  張老師在上課時的幽默是被公認(rèn)的,如在學(xué)《開國大典》這篇課文,老師正讀著課文,突然,李恒紫同學(xué)開小差了,且聽:“樂隊奏起了國歌《義勇軍進(jìn)行曲》,接著,李恒紫——”哈哈!原來老師故意把“李恒紫”的名字插進(jìn)課文中,惹得同學(xué)們哈哈大笑,李恒紫同學(xué)也羞愧不已,以后再也不敢上課走神了,張老師這招也挺有用的。

  這就是張老師——我們永遠(yuǎn)敬佩的張老師。

張老師作文9

  我們的語文老師姓張,是常教六年級的“老”教師,他有一雙炯炯有神的大眼睛,他的眼睛雖然近視了,但我覺得那閃亮的鏡片后的眼睛卻是十分神奇的。

  記得上你的第一節(jié)語文課,我和我的同桌開了小差,我們正勾著腦袋竊竊私語,被你發(fā)現(xiàn)了,你抽我起來回答問題,我頓時啞口無言,你用眼睛定定的看著我,我的臉頓時紅了,我當(dāng)時心里好像在打鼓,你讓我坐下,說了一句:“六年級要有六年級的樣兒!”下課后,我看見老師你迎面向我們走過來,我們害怕了,低著頭不敢正視著你,你卻拍拍我們的頭,平和的盯著我們的眼睛,你說:“抬起頭做一個坦蕩的人,我希望上課你們也能抬著頭,因為我想看到你們投入時的真誠!”老師的眼睛讓我決心改正我的缺點,我后來聽課真的比以前專注了。

  還是一節(jié)語文課,老師你把它變成了“詩歌知識競賽”,我們個個都躍躍欲試,你設(shè)計的環(huán)節(jié)讓我們感覺精彩刺激,我們跟著你的`指揮棒進(jìn)行答題,我看到你的眼睛閃閃發(fā)亮,你的眼睛里寫滿了欣喜,我知道你看到了我們又收獲了許多新的知識,你看到了我們對傳統(tǒng)文化的繼承,你是打心眼里為我們感到高興,在你眼神的鼓勵下,我們向一道又一道題挑戰(zhàn),我們暢游在詩歌的海洋中……我喜歡你對我們說“yes”的眼睛,那眼睛是我們不斷前進(jìn)的“照明燈”。

  我的腦子里裝的東西越來越多,我也越來越喜歡語文,在張老師眼睛的引領(lǐng)下,我有了學(xué)語文的自信……

  張老師的眼睛是讓我終身難忘的,他的眼睛蘊含著火一般的激情,他那閃爍著智慧光芒的眼睛就像那夜空中明亮的星星,將我的視線引向了一片更廣闊更奇異的天空!

張老師作文10

  我在香楠小學(xué)的生活已經(jīng)成為了我的過去,當(dāng)我回憶過去的時候,我總是最先想到我的張老師,也就是張定蘭老師。

  張老師是一位中年女教師,矮矮的身材,皺紋早已爬上了她的眼角,臉上有很多斑痕。張老師是一位嚴(yán)厲的老師,甚至可以說是一位苛刻的老師,有很多同學(xué)都說她很兇,還有同學(xué)悄悄的給她取了個很不雅觀的`綽號,叫“母老虎”?伤谖已劾飬s像是一位慈祥的母親,心地善良,和藹可親,是對學(xué)生沒有一點私心的好老師。

  離開張老師是我很不愿意的事,盡管她才教了我一年,可在這一年里我卻獲益匪淺。我相信有更多的同學(xué)和我一樣也獲益匪淺,因為我們班的整體成績在張老師耐心輔導(dǎo)下進(jìn)步很大,一些從來不學(xué)習(xí)的搗蛋鬼也不敢再調(diào)皮了,我常?吹剿麄円驗榭荚嚰案裰箝_心的笑臉。

  每當(dāng)想起小學(xué)畢業(yè)時“告別母!钡淖剷揖腿滩蛔鳒I。說來也很奇怪,我清楚的記得在座談會上,六(一)班的同學(xué)笑得合不攏嘴,而我們六(二)班的同學(xué)卻哭得唏哩嘩啦。也許是我們六(二)班的同學(xué)更懂得離別的傷感吧,但我想更重要的原因應(yīng)該是我們班所有的同學(xué)都舍不得離開我們的張老師。在座談會上,張老師說了一句話,這句話讓我終生難忘。她說:“我希望你們每一位同學(xué)到了桂花中學(xué)之后,都能夠嚴(yán)格要求自己,好好學(xué)習(xí),向著你們的理想邁進(jìn),千萬不要半途而廢!彼f這是她對我們的最后一個愿望。我含著淚,我相信張老師的這句話將成為我一輩子最大的動力。

  感謝您,張老師,我最慈祥的母親!是您在我們最需要幫助的時刻,出現(xiàn)在我們面前;您曾經(jīng)嚴(yán)厲的目光,教會了我們做人的道理;您手中曾經(jīng)苛刻的教鞭啊,為我們指明了前進(jìn)的方向。

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