小學(xué)四年級作文

時(shí)間：2024-12-04 09:45:10 小學(xué)四年級作文我要投稿

小學(xué)四年級作文[精選7篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級作文[精選7篇]

小學(xué)四年級作文篇1

　　“前些天，一場幾十年，甚至數(shù)百年不得一見的大雪災(zāi)降臨到了我國南部……”

　　聽，這就是昨天晚上我剛聽完的新聞聯(lián)播的一段內(nèi)容。今天我們學(xué)校也播放了《感動中國、抗擊雪災(zāi)》系列短片，看完后我的心久久不能平靜。

　　看，人民戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)去救人，把雪當(dāng)水，一心只為電力線路的盡早疏通、千千萬萬個(gè)家庭能正常用電。

　　聽到這樣的聲音，看到這樣感人的場景，我的心也被南方的'這場雪災(zāi)牽動著，我能為那里受災(zāi)的人們做些什么了。就在開學(xué)的第一個(gè)隊(duì)會日，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

　　我們學(xué)校也開展了“情系災(zāi)區(qū)、愛滿校園”的捐款活動，因?yàn)榛顒邮窃谝辉绲纳靸x式上提出的，所以大多數(shù)同學(xué)都沒有捐錢的準(zhǔn)備，可就是在這樣的情形下，我們班一個(gè)上午就捐了五十多元錢。下午，同學(xué)們更是把自己的零花錢、壓歲錢都帶來了。在捐款結(jié)束，計(jì)算總額的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較讓人驚訝的數(shù)字——15元。這難道是一個(gè)人一天的零花錢嗎？經(jīng)過了解才知道，原來這個(gè)人是我們班的孫鵬展，他把自己午飯錢和下午坐車的錢都捐了出來。老師得知這一情況后問：“那你中午吃什么呀？拿一些回去吧�！笨蛇@名同學(xué)說：“我是自愿捐者15元錢的，中午我再回家吃�！笨催@位同學(xué)平時(shí)不太愛說話，也不是課堂上的活躍分子，但他這種一心為災(zāi)區(qū)的真誠卻打動了我們班的每一個(gè)人。可能我們捐的這點(diǎn)錢是微不足道，可如果全國13億人口，每人都捐出一點(diǎn)，那么得出的數(shù)字一定是巨大的，那里面所凝聚的愛心也一定是可以融化寒冰的。

　　雖然我們還只是一個(gè)小學(xué)生，我們沒能像包良敏那樣為了救人摔斷了一根肋骨，沒能像三個(gè)不知名的電力工人那樣，為了給人們修電塔，犧牲了年輕的生命，也沒能像人民戰(zhàn)士那樣，堅(jiān)守在工作崗位上，不能回家過春節(jié)，不能和家人們團(tuán)圓……

　　在這無情的大雪天，我們這一顆顆愛心是大雪不能阻擋的，難道不能讓你感動嗎？朋友們，當(dāng)你看到這篇文章的時(shí)候，也請將您的一份愛心捎給南方的受災(zāi)民眾們，我相信南方的災(zāi)民們一定會感受到您這份愛的情感的傳遞，他們?yōu)暮笾亟ḿ覉@的信心也一定會堅(jiān)不可摧。作文

小學(xué)四年級作文篇2

　　“起床了，起床了，太陽曬屋頂了�！币宦牅�(zhǔn)是爸爸在叫我，我趕緊問一句：“今天又不是什么特別的日子，干什么起這么早？”爸爸說：“難不成你忘了今天是什么日子�！薄笆裁刺厥獾娜兆樱俊蔽乙苫蟮貑柊职�。爸爸回答說：“今天是你的生日呀！”“啊，今天是我的生日？”“對呀，這個(gè)星期天是你的生日，趕快起床，爸爸媽媽帶你到東湖海洋館去玩�！薄疤昧耍√昧�！”我急忙鉆出舒適的小被，快速進(jìn)行完洗漱三部曲。

　　走進(jìn)海洋館，我立刻被海洋的景色所吸引，那些魚五顏六色，各不相同，有的像碧玉做成的盤子，有的像彎彎的月亮，還有的像一條彩帶……原來海底這么的.美麗！我陶醉在這五彩斑斕的圖畫中�！坝慰团笥褌儯宸昼姾�，海獅表演即將開始，請前來觀看�！睌U(kuò)音器里傳來的貼心通知將我拉回現(xiàn)實(shí)。

　　趕往海獅館，海獅館里座無虛席，小朋友們翹首以待，不一會，兩只海獅閃亮登場了。遠(yuǎn)看它們長得很肥胖，走起路來整個(gè)身體一搖一擺的，活像個(gè)上了年紀(jì)的老太太；近看它們長著長長的胡子，圓圓的眼睛像一顆顆黑珍珠，皮膚又光又滑，大而扁的尾巴仿佛像芭蕉扇一樣掌握著身體的平衡。只見它們來到水池邊，像跳水運(yùn)動員一樣“撲通”一聲，跳入水中，等待著管理員的命令。表演開始了，海獅們像個(gè)熟練的雜技演員一樣，爭先恐后地先用頭接住飛來的呼啦圈，然后游上岸還給管理員，這樣連續(xù)幾次，不偏不斜，仿佛生有吸力一樣。

　　表演結(jié)束了，溫順的海獅在管理員的引導(dǎo)下，與小朋友親密接觸，我也勇敢地走上前去摸了摸它，它溫順地親了我一口，可把我樂壞了！這個(gè)星期天真難忘。

小學(xué)四年級作文篇3

　　我有許多許多的小秘密，其中有一個(gè)秘密在我心中埋藏了三年了。它時(shí)刻攪擾著我，在我不經(jīng)意間跳到我的腦海里，使我羞愧不已。

　　那是我九歲那年，剛從老家江蘇邳州來常州。那一天我和媽媽乘公交車去姑姑家。我們在站臺前等了大半天才來了一輛汽車。等的人蜂擁而上，前面的使勁扒住車門往里擠，后面的使勁擠前面的。我人小，可從小長在山區(qū)，力氣卻不小，腿腳也很靈便。一下子就在一位叔叔的`胳膊下鉆上了汽車。我大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)馬上找到了一個(gè)座位。我剛想去坐，突然有個(gè)小妹妹身手敏捷，一下子坐了上去。這位小妹妹扎著羊角辮，大約6、7歲，我要硬搶的話她肯定搶不過我。我仔細(xì)地打量著她思考著。這么一閃念，我也不知哪來的力氣，使勁一擠，馬上把位置搶了過來，把她擠了下去�！澳鞘俏业奈恢茫∈俏蚁葥尩降�！你是壞人！壞人！”她坐在地上一邊哭一邊叫。她的哭聲引起了許多人的注意。我把腦袋轉(zhuǎn)向一邊，滿不在乎地“哼”了一聲。奶奶可從小就告訴我：“從老家到新家，膽子要大一點(diǎn)，做事別害怕！”但是我雖然搶到了位子，卻總感覺后腦勺上有許多目光像劍一樣刺向我。我的心中越來越不是滋味，臉上也有些發(fā)燒�？勺罱K我也沒肯讓出座位。

　　三年來，我在常州的學(xué)校上了三年小學(xué)，眼見常州的公交發(fā)生了巨大的變化，再也不見大家拼命擠車的現(xiàn)象了，我也懂得了很多道理。我明白了在公交車上搶座位是錯(cuò)誤的，與人相處更要會合作，懂謙讓。也明白了奶奶說的話：做事要大膽，但更要明辨是非，壞事堅(jiān)決不做！

　　如今我把這個(gè)秘密告訴大家，總算是松了一口氣。是啊，敢于認(rèn)識自己，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，才是最勇敢的人！

小學(xué)四年級作文篇4

　　隔幾天，下一場雪，隔幾天，下一場雪。伴隨著這樣的天氣，春節(jié)的腳步便向我們慢慢走近。

　　新的一年，就要有新的氣象才好，門上也應(yīng)該再貼上新對聯(lián)啦！瞧，媽媽剛買來的這幅對聯(lián)夠漂亮了吧？它們的四周，有嵌著立體的金條，金條上面還囊著五顏六色的小“水晶”呢！“�！弊值膬蛇�，還有兩只活蹦亂跳的小兔子。

　　客廳中，那條平時(shí)顯得華麗無比的木質(zhì)樓梯，在這非同平凡的節(jié)日中，卻是那么“陰沉”。咦，對了，商店里那迷你型的中國結(jié)在樓梯的扶桿上系上一排會很好看吧！迷你的中國結(jié)買來后，我將它們一一系在欄桿上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一派紅色，好似一條正在往上攀登的長龍。

　　“三——二——一——”當(dāng)春節(jié)聯(lián)歡晚會支持人倒數(shù)新年鐘聲后，外面此起彼伏的響起了震耳欲聾的爆竹聲。湛藍(lán)的天空中頓時(shí)像盛開了花朵，五彩繽紛，姿態(tài)各異，爭奇斗艷。我也不甘示弱，拿起早就準(zhǔn)備好的爆竹，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，捂緊耳朵，不一會兒，便聽我的爆竹“彭彭彭”直沖向天上。

　　大爆竹放完了，只剩我最愛的.“熒光棒”啦！我有經(jīng)驗(yàn)，三五根一起點(diǎn)好看。點(diǎn)燃火后，它瞬間冒出五彩的火花我使勁畫著圈圈，一點(diǎn)不比大爆竹遜色。添加了更多的年味。

　　我還在這合家歡慶的夜晚，收到了帶著長輩們濃濃的期望和祝福的“大禮包”。枕著紅包如夢，在新的一年里，我要更加努力，取得更好的成績！

小學(xué)四年級作文篇5

　　我的妹妹有一雙大大的水汪汪的眼睛，一個(gè)好吃的嘴巴，還經(jīng)常蹲下，手抱著頭，在地上發(fā)抖，看上去很害怕的'樣子。

　　一次，我們一家去月湖狂歡谷里玩，我、妹妹和姐姐都在一個(gè)大圓盤里。起初，妹妹緊抱圓盤欄桿，不哭也不鬧。一會兒，圓盤開始輕微地抖動，妹妹趴在圓盤底下，過了一會兒，圓盤抖得越來越厲害了。妹妹趴在圓盤中間大哭起來，整個(gè)廣場都聽得見她的哭聲。家長們無可奈何，只好把圓盤停止，把妹妹抱下去。害的我們都沒玩盡興，真是太膽小了。

　　記得上回，奶奶生病要?jiǎng)邮中g(shù)，妹妹一聽，嚇得魂都飛出來了，像一只沒有靈魂的兔子，一動不動地坐在那里。奶奶被送進(jìn)手術(shù)室，我們都在焦急地等著，好像妹妹比我們更擔(dān)心，眼睛瞪得溜圓，顯得十分恐懼，頭一直冒汗，衣服都打濕了，手一直抖。我們一直以為她是想玩，等不住了�？蓻]想到，她是擔(dān)心奶奶。心里一直在為生病的奶奶擔(dān)心著。奶奶的手術(shù)做完了。妹妹在病床旁關(guān)照著奶奶。奶奶要喝水，妹妹去倒，奶奶想出去透氣，也是妹妹陪著。每次放學(xué)回來，第一時(shí)間就奔向醫(yī)院，你說她有沒有愛心？

　　妹妹既膽小又有愛心，你說，她逗不逗？

小學(xué)四年級作文篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，午休鈴響了，老師還沒有來。天氣不錯(cuò)，好像讓人覺得總該說幾句話似的，于是同學(xué)們便在教室里“侃侃而談”。

　　這時(shí)，英語老師猛然從教室外推門進(jìn)來，教室里的聲音戛然而止�？捎⒄Z老師好像沒有要停下來的意思，從桌上搬了一摞本子后，又跨出了教室門。老師前腳剛走，班里頓時(shí)便炸開了鍋，沸騰起來了。有的同學(xué)尖叫著；有的同學(xué)敲桌子起哄；有的串位講話；還有的依然安安靜靜地坐在位子上，好像地球爆炸都不關(guān)他的事……

　　瞧，“淘氣鬼”又在惹“書呆子”了，他倆好像天生有仇似的。只見“淘氣鬼”悄悄走到“書呆子”座位邊，伸手打了“書呆子”一下，然后裝成路過的，走了過去�！皶糇印杯h(huán)顧了一周，沒有發(fā)現(xiàn)可疑目標(biāo)�！疤詺夤怼闭凑醋韵�，又故伎重演。這回被“書呆子”逮個(gè)正著，“書呆子”抓住他的手，把他推了回去，又自顧自低下頭看起書來�！疤詺夤怼辟\心不死，又蹭上去，“啪”一下打在“書呆子”的頭上。“書呆子”真的'火了，以迅雷不及掩耳之勢沖向“淘氣鬼”，便是一陣拳打腳踢，“淘氣鬼”只有抱頭鼠竄，哭爹喊娘的份了。旁邊的同學(xué)們都笑作一團(tuán)。

　　再看看這邊，“調(diào)皮王”正站在講臺上大喊“瞧一瞧，看一看，正宗南京大蘿卜，不好吃不要錢，絕對正宗，全是實(shí)心的，如有空心的，假一罰十。快來買快來看，過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店了！”

　　突然，老師出現(xiàn)在了樓梯口，“調(diào)皮王”立刻跑回了座位，并喊到“城管來了，趕快收攤！”

　　教室里頓時(shí)鴉雀無聲。老師進(jìn)來后問“剛才沒有講話的站起來”，同學(xué)們你看看我，我看看你，不好意思地低下了頭。

小學(xué)四年級作文篇7

　　二年級的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績并不好，尤其是數(shù)學(xué)，可是，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為班上的佼佼者了，這是怎么回事呢？這還要感謝以前教我們數(shù)學(xué)的老師－周老師。

　　周老師現(xiàn)在是我們學(xué)校的教導(dǎo)處副主任，她年輕漂亮、對學(xué)生要求很嚴(yán)格，同學(xué)們平時(shí)都很怕她。那時(shí)我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不感興趣，所以經(jīng)常不做數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽也不知道。有一次，我沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，被周老師發(fā)現(xiàn)了，她什么也沒有說，只是讓我把作業(yè)補(bǔ)起來，可是我因?yàn)槲覍?shù)學(xué)完全沒有興趣，還是沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，周老師發(fā)現(xiàn)之后，她很生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的`面對我說：“事不過三，以后再不做數(shù)學(xué)作業(yè)的話，就請家長到學(xué)校來�！蹦菚r(shí)，在我的眼里，周老師是一位很兇的老師，我很怕她，更怕她把家長請到學(xué)校來。放學(xué)后，我趕緊認(rèn)真地做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，并讓媽媽檢查了一遍，等待第二天的結(jié)果。

　　上完數(shù)學(xué)課后，數(shù)學(xué)委員將作業(yè)本發(fā)了下來，我在忐忑不安中翻開自己的作業(yè)本，驚喜地發(fā)現(xiàn)，老師給我打了個(gè)“A+”

　　并寫了評語：“得A+的滋味怎么樣？你愿意的話，天天認(rèn)真做作業(yè)，老師天天給你評A+,我為你的進(jìn)步而驕傲。”看到這樣的評語，我心里真是美滋滋的，心想，周老師這么好，我為什么要怕她呢？只要我按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)，老師也對我很好呀。

　　于是，我暗下決心，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每天的數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　在我的努力下，連續(xù)三年的期末考試，各科成績名列前茅，數(shù)學(xué)連續(xù)考過滿分呢！我感謝周老師，是她的一句話，讓我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣，改掉了不做作業(yè)的壞毛病，讓我可以在同學(xué)面前抬起頭，不再為整天沒做作業(yè)恐慌不安。

　　周老師，我想對您說：“我永遠(yuǎn)敬愛您!您是我們的好老師，我會永遠(yuǎn)記住您對我的那一行評語的，它將改變我對自己的看法，那就是，我能行！”。

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