小學(xué)四年級(jí)作文（優(yōu)選7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“嘿，甜嗎？”瑪莉問(wèn)巧文。巧文生氣了：“你們?cè)诶锩婕恿耸裁矗俊边@是露珊的鬼點(diǎn)子：露珊的奶奶做了點(diǎn)年糕，讓露珊給瑪莉和巧文家送去。瑪莉說(shuō)：“我作業(yè)沒(méi)做完，不過(guò)爸爸媽媽不在家，我還能玩會(huì)兒，快進(jìn)來(lái)吧！”露珊喝了口水，告訴瑪莉：“我?guī)Я藘煞菽旮�，有一份是給巧文的，要不我們這樣，把年糕切薄一點(diǎn)兒，灑點(diǎn)辣椒醬�！爆斃螯c(diǎn)了點(diǎn)頭�！皩�(duì)了，”露珊好像想起了點(diǎn)什么。“你家… …有辣椒醬嗎？”瑪莉看了看廚房，說(shuō)：“好像沒(méi)有了，不過(guò)有辣椒粉，可以嗎？”露珊說(shuō)：“也行呀！”做好后，她們看了看，覺(jué)得不對(duì)勁！“因?yàn)橐豢淳椭涝谏厦鏋⒘耸裁礀|西，于是她倆又在年糕上抹了點(diǎn)奶油，就看不出年糕被動(dòng)過(guò)手腳了。露珊對(duì)怒氣沖天的巧文說(shuō)：對(duì)不起！”
知道事情原委的`巧文笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，我逗你們玩的。”露珊和瑪莉?qū)σ暎?/p>
也笑了起來(lái)，事后，巧文和瑪莉經(jīng)常去露珊家吃年糕。巧文吿訴露珊，奶奶做的年糕很好吃。
長(zhǎng)大了的她們，已有成就，想要什么有什么。但她們都有一特點(diǎn)：愛(ài)吃年糕，也經(jīng)常搞關(guān)于年糕的惡作劇。因?yàn)椋@樣至少可以讓她們回憶起童年的快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
媽媽?zhuān)抑滥軔?ài)我，可是有時(shí)候，找覺(jué)得你您是一個(gè) “糊涂”媽媽。
還記得有一天上午，您給我包餃子吃，我告訴您我不吃肥肉，可因?yàn)榧依餂](méi)有瘦肉，您又懶得去買(mǎi)，就說(shuō)讓我出去玩會(huì)兒，我一聽(tīng)，以為好事來(lái)了，可當(dāng)我興高采烈地回到家吃起餃子時(shí)，我差點(diǎn)吐出來(lái)，原來(lái)餃子里裝的是肥肉。我終于知道媽媽在騙我，我很傷心。
還有一天早上當(dāng)我迷迷糊糊地醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)您正在洗我的校服，我氣呼呼地問(wèn)：“洗我的校服干什么，您叫我今天穿什么？”您卻若無(wú)其事地答道：“今天有很多衣服要洗，正好用洗衣機(jī)洗，今天又不上學(xué)�！蔽覛獠淮蛞惶巵�(lái)，“你日子過(guò)迷糊了吧，周五不上學(xué)嗎？”您也楞了一下說(shuō)：“那就不穿校服了�！蔽抑荒艽┢綍r(shí)的衣服去上學(xué)，害得我被老師說(shuō)了一頓，氣得我大哭一場(chǎng)。
您也很愛(ài)嘮叨，去上學(xué)，您嘮叨：“路上小心點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題？”睡覺(jué)時(shí)，您又嘮叨：“睡前記得刷牙，別蹬被，不要滾到床底下？”就連上洗手間您也怕我掉進(jìn)馬桶里，真是的'。
媽媽?zhuān)伊私饽鷮?duì)我的愛(ài)，您關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、督促我，但愛(ài)的過(guò)多，也讓我感到很壓抑甚至厭煩。希望您接受我的意見(jiàn)，成為我心中的“好媽媽”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天是學(xué)校第五十七屆的運(yùn)動(dòng)大會(huì)，我一起床，看見(jiàn)萬(wàn)里晴空的好天氣，覺(jué)得很高興，因?yàn)榍皫滋於际窍掠晏�，幸好今天是晴天，不然，就要變成落湯雞了。
這天，我興高采烈的走進(jìn)教室，要進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我們披著金光閃閃的披風(fēng)，拿著稀奇古怪的'獅頭，繞了半圈以后，我們就回到原本的位子，休息一下，馬上就要跳健康操了。跳好之后，還有很多精采萬(wàn)分的表演，像是跆拳道表演或是社區(qū)民眾表演……接下來(lái)就是紅藍(lán)團(tuán)體決了，我很高興又很緊張，我是藍(lán)隊(duì)，我怕紅隊(duì)會(huì)贏，因?yàn)轭A(yù)演的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紅隊(duì)比去年進(jìn)步很多，我很怕藍(lán)隊(duì)會(huì)輸?shù)簟?/p>
后來(lái)有很多競(jìng)賽都是紅隊(duì)贏，藍(lán)隊(duì)輸，有一些是藍(lán)隊(duì)贏，可是，非常少。輪到四年級(jí)的班級(jí)跑步時(shí)，我跑了第二名，個(gè)人賽時(shí)我跑了第四名。還有家長(zhǎng)跟老師比賽的，也有家長(zhǎng)比賽的，每一次都是紅隊(duì)贏，藍(lán)隊(duì)輸。四年級(jí)的拔河總算是藍(lán)隊(duì)贏，不管是練習(xí)、預(yù)演都是藍(lán)隊(duì)贏，所以今天當(dāng)然也是藍(lán)隊(duì)贏。團(tuán)體接力時(shí)，我雖然追過(guò)了我的對(duì)手，可是，下一棒的紅隊(duì)卻非常強(qiáng)，又讓紅隊(duì)贏了。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，紅隊(duì)是一千一百捌拾分，藍(lán)隊(duì)是一千零陸拾分，所以是紅隊(duì)贏了，我很失望，可是沒(méi)有辦法了，希望下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)藍(lán)隊(duì)會(huì)贏，我覺(jué)得今天很快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“借書(shū)了，借書(shū)了！誰(shuí)借什么書(shū)，趕快寫(xiě)個(gè)條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵里，班級(jí)圖書(shū)管理員小A興奮地大喊著，班級(jí)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，“你借什么書(shū)？”“每個(gè)人能借幾本書(shū)？”“能不能放假把書(shū)拿回家里去看�。俊薄瓰檫@事差點(diǎn)給班級(jí)減了分。
課后，小A連飯都沒(méi)顧上去吃，就匆匆跑到圖書(shū)室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個(gè)半小時(shí)以后，回來(lái)的她懷里抱著一大摞書(shū)，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的.下去“迎接”了。
書(shū)終于發(fā)下去了，書(shū)呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，就連別人碰到他，他都沒(méi)有感覺(jué)到。
原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽(tīng)到沙沙的翻書(shū)聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時(shí)愛(ài)鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個(gè)小時(shí)的書(shū)了，可見(jiàn)書(shū)的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，他的《英雄》、《命運(yùn)》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開(kāi)朗基羅，給予人的是信心和誠(chéng)實(shí)；愛(ài)國(guó)的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書(shū)里面的知識(shí)讓我明白了很多很多，我喜歡它——書(shū)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我最敬佩的這個(gè)人，大家肯定都知道他是誰(shuí)，他是一位獨(dú)臂英雄，他是20xx年的第一個(gè)出場(chǎng)人物——丁曉兵。
十七歲、十八歲、十九歲、二十歲在父母的眼中還是個(gè)孩子，丁曉兵卻成了英雄。他在一次重要軍事戰(zhàn)斗中失去了右臂，他是怎樣失去右臂的`呢？我可以告訴你：他是為了掩護(hù)身邊的戰(zhàn)友，舉起冒著青煙的雷，在他右臂上爆炸了，他失去了知覺(jué)……當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，自己的右臂沒(méi)有了，他記得很清楚，他把右臂別在褲腰里，希望回來(lái)還能接活。他問(wèn)醫(yī)生、問(wèn)護(hù)士，他的右臂哪兒去了？醫(yī)生護(hù)士實(shí)在拿他沒(méi)有辦法，就告訴了他事實(shí)：由于流血過(guò)多，小血板凝固了，超過(guò)了存活期，已經(jīng)無(wú)法接活了……醫(yī)生望著傻了、呆了的丁曉兵說(shuō)不出話(huà)來(lái)豈不是終生殘疾……
過(guò)了一年，丁曉兵當(dāng)上了二連教導(dǎo)員，丁曉兵也有了自己的家；過(guò)了兩三年，丁曉兵不僅當(dāng)上了八團(tuán)團(tuán)政委，還當(dāng)上了“爸爸”。丁曉兵是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，是個(gè)任性的人，丁曉兵憑著良心做事，絕對(duì)不收別人送的禮，只要你送去一點(diǎn)東西，他就一定給你扔出去。
你會(huì)問(wèn)我為什么敬佩他，我會(huì)這樣回答你：因?yàn)槲揖磁逅麗?ài)國(guó)的精神，我更敬佩他維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的精神。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
前幾天，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一起去長(zhǎng)沙石燕湖公園玩，公園景色宜人，空氣清新，我們走到公園里，看到一座高大的房子上面寫(xiě)著三個(gè)字——-”騎馬場(chǎng)”，我們興奮地走了進(jìn)去，準(zhǔn)備大顯身手。
走進(jìn)騎馬場(chǎng)，眼前是一個(gè)寬場(chǎng)的跑道，高高的木欄桿旁邊有一個(gè)石階，旁邊拴著兩匹帥氣的馬：一匹是白馬，陽(yáng)光照在它身上渾身閃閃發(fā)亮，靈活的小耳朵不停地?fù)u晃，炯炯有神的雙眼盯著我們，優(yōu)美的大長(zhǎng)腿不停地踢踏，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像女孩子的長(zhǎng)頭發(fā)；另一匹是黑馬，它的大鼻孔不停地噴著熱氣，四條腿又粗又壯，看它那生氣的樣子好像隨時(shí)要掙脫繩子一樣。
我喜歡漂亮的白馬，老板幫我把白馬牽到石階旁，我一下就跳上馬背，緊緊地抓著韁繩，老板在旁邊拿著長(zhǎng)竿子在馬屁股上狠狠地打了一下，馬兒驚叫一聲，高高抬起兩條前腿，然后就飛奔起來(lái)，這時(shí)我只聽(tīng)到耳邊呼呼的`風(fēng)聲，害怕極了，嚇得死死地閉上眼睛，生怕馬兒生氣把我摔下來(lái)，媽媽在旁邊大喊：“別害怕，抓緊韁繩，挺直背，身體往前傾，不會(huì)掉下來(lái)的！”我慢慢睜開(kāi)眼，按媽媽說(shuō)的做，感覺(jué)沒(méi)那么害怕了，馬兒越跑越穩(wěn)，我像是飛翔的小鳥(niǎo)一樣特別開(kāi)心。很快一圈跑完了，馬兒熟悉地回到欄桿旁邊，我跳下了馬背，馬主人夸我騎得很好，是個(gè)勇敢的小姑娘。
通過(guò)這次騎馬，我戰(zhàn)勝了自己膽小的心理，所以我覺(jué)得騎馬是一件可以鍛練膽量的活動(dòng)，值得我們?nèi)L試一回。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆的一幕幕，相信總有值得我們?nèi)セ匚逗透袆?dòng)的事吧??讓我們走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾令我感動(dòng)的瞬間。
記得那是走在上學(xué)的路上，路上的一把把傘，匯成了“花”的海洋，傘的世界。天空灰蒙蒙的.，雨點(diǎn)如兇猛的野獸向人們撲來(lái)，狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，一旁的樹(shù)葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，似乎在為這“主唱方”做伴奏。這天氣讓人的心情不由得失落起來(lái)。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)女孩。她那嬌弱的小手吃力地拿著雨傘，一步一步艱難地向?qū)W校走去。風(fēng)，吹亂了她的頭發(fā)，凌亂的披在肩頭。我心里不安的想：這么嬌弱的女孩，怎么能抵擋住這大風(fēng)呢？突然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，女孩的手還未拿穩(wěn)，傘便向后倒去，撞到了樹(shù)上，女孩連忙去撿，可傘已經(jīng)壞了，女孩只好垂頭喪氣地淋著雨繼續(xù)走。雨，順著她的臉頰滴落在地。我有些于心不忍，想把傘給女孩，可我頓時(shí)猶豫了。就在這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐，她朝著女孩那方向走去，將手中的傘遞給了女孩，女孩剛想推辭，大姐姐便轉(zhuǎn)身跑回了雨中??我看著女孩手中的傘，和大姐姐消失在雨中的背影頓時(shí)愣了。為什么我們只會(huì)在文章中寫(xiě)自己幫助別人，而在現(xiàn)實(shí)生活中就會(huì)猶豫不決，今天不就是一個(gè)典范的例子嗎？“紅領(lǐng)巾”姐姐，不假思索地就把傘借給了女孩，絲毫沒(méi)有想到過(guò)自己淋雨后也會(huì)感冒，這種助人為樂(lè)的精神不是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？我的心中久久不能平靜。
有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)；有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。感動(dòng)無(wú)法預(yù)定，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。
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