小學(xué)四年級作文

時間：2024-08-20 14:33:29 小學(xué)四年級作文我要投稿

小學(xué)四年級作文匯編8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文匯編8篇

小學(xué)四年級作文篇1

　　現(xiàn)在回想起以前的事，還是那次的親子游讓我一直印象深刻。

　　那一次，我?guī)е业臇|西到了學(xué)校，看到我好幾個同學(xué)也來了。我興高采烈的沖向前去與我的同學(xué)一起玩，玩了幾分鐘后人差不多都來齊了，我們就來在大巴那里上了車，各自找了一個位子坐了下來，我在車上起先是和妙杰坐的，但后來在車上玩的時候妙杰和李彬換了下坐位。然后我后來就一直和李彬坐了……，在坐了一個多小時的車，看了一路上的風(fēng)景我我都有點累了，更何況我們在車上和我們的小朱導(dǎo)游玩的不是一般的.開心，在到了目的地，下了車我興奮的沖去問小朱導(dǎo)游：“我們這是要去哪��？”小朱導(dǎo)游回答道：“我們現(xiàn)在去的地方是一座古村，我們要在這里玩真人cs。”“哦？”原來是這樣，我懂了，我和我的同學(xué)開心的跟著朱導(dǎo)游來到了一間廟宇里，我們一進們就看到了地上有很多的掄和帽子，還有背心在地上，我還看見了身穿一套綠色迷彩服，頂戴口哨的一位看上去應(yīng)該是教練；我們才剛談上話，定然哪位教練就叫我們排好隊，我們排好隊之后哪位教練就教我們由前到后，由左到右的報數(shù)，報完數(shù)后我和有些人報的是單數(shù)所以我和他們成了第二隊，教練和我們說完了注意事項和給我們演示了如何換彈和如何穿戴裝備。我們聽完后，就穿服裝開始了游戲，在這一局我們是守方，我和妙杰他們說了我想繞到后面打他們，我正想繞過去。可以不小心被別區(qū)的敵人誤傷了。我不放棄又回到了他們身后看見有個人影我就沖了上去，看到不止一個敵人，就馬上來了同伴，和一對進行了槍戰(zhàn)，我不幸被第一個打“死”我失落的回到了集合點，我不傷心，再后來我們最后還是獲勝了�！�

　　在我現(xiàn)在還是認為那天是我最開心最深刻的回憶。

小學(xué)四年級作文篇2

　　在一個星期天的下午，爸爸說帶我下樓騎自行車，我一蹦三尺高，大呼萬歲！耶！太好了！爸爸卻在臨出門前做了一件讓我很不高興的事把我的平衡器，也就是兩個保護輪給卸了下來，這時，我的快樂心情就像飽滿的皮球被扎了一針?biāo)频�，立馬泄氣了，沮喪極了！要知道，我少了它就騎不成，會摔跤的。在爸爸的堅持下，我只好豁出去了！在去廣場的路上，我左一蹬，右一蹬地過去了，你知道怎么回事嗎？就是一個腳著地，在地上使勁一踩，車子就踉蹌著向前竄去，在快要倒的時候，就用另一只腳來及時撐住，然后再換一只腳繼續(xù)踩&&狼狽不堪。惹得爸爸哈哈大笑。我氣鼓鼓地瞪著他，對他使勁翻白眼，他才忍住笑來教我。爸爸先在廣場邊找了一塊空地，帶著一點坡度，讓我從坡上往下溜，先這樣學(xué)著掌握平衡。我那個笨呀，簡直和小豬豬一樣，竟然還翻車了！我爬起來，拍拍身上的灰，繼續(xù)堅持練，開始爸爸還給我保駕護航，扶著自行車后座，我就放開膽子，一次一次居然歪歪斜斜地成功了，別提有多高興了！后來，不知什么時候，爸爸松開了手，我也能自如地端端正正地把車子騎下來，這時，我就開始了自己的'創(chuàng)新，再騎車上坡，結(jié)果腳下蹬了手上的平衡就忘了，注意了平衡腳又沒跟上使勁，總是力不從心，看來有點急于求成，還是一步一步慢慢來吧！我又找了一個平坦的地方來練習(xí)，握緊車頭，目視前方，使勁蹬腳踏板，看起來簡單，做起來還真不容易呢，一會兒我就滿頭大汗�？煽偹氵M步了，可以往前騎幾步遠保持不倒，真希望自己是個不倒翁啊！功夫不負有心人，我終于學(xué)會騎自行車了！我開心得不得了！繞著小區(qū)騎了一圈又一圈，樂悠悠地做著美夢：以后可以自己騎車上學(xué)了，可以和同學(xué)騎車去郊游，想去哪里就去哪里，多方便��！小朋友們，你們也想學(xué)嗎？快快借鑒一下我的經(jīng)驗吧，祝你們成功！嘻嘻！

小學(xué)四年級作文篇3

　　從前，有一個粗心的小男孩叫小亮。

　　媽媽給他買了一盒橡皮泥，橡皮泥五彩繽紛的。小亮太喜歡了，所以他玩起了橡皮泥。

　　你還別說，他雖然粗心，但是他的手工還湊合，他捏呀捏呀，結(jié)果捏出了一只小狗�！€剩下那么一點兒橡皮泥，怎么辦呢？就把它做成一對角安在狗的頭上吧，’小亮自言自語。捏完后從側(cè)面一看，嗯！真不錯。

　　小亮順手就把牛角狗放在了玩具柜中。一個機器人咔嚓，咔嚓走過來上下打量：‘你是狗還是牛呀？”奧特曼閃著燈光，差點把牛角狗****。只有善良的布娃娃溫和地說：“你不用傷心，長的丑不是你的錯�！迸＝枪啡塘擞秩滩铧c兒沒哭出來。

　　在一個晴朗的一天，牛角狗準(zhǔn)備離家出走，給大家看看我牛角狗也是很棒的。正巧今天粗心的小亮沒關(guān)緊門，門被風(fēng)吹開了，牛角狗一看，這是個機會呀，就飛快的'縱身一躍地跳出去。牛角狗走呀走呀走到了一處偏僻的角落，它看見一些玩具朋友。不過這些玩具不像是新玩具，它們不是缺胳膊就是少腿。

　　它看見了一只斷腿的小熊，就忙過去打招呼：“嗨，請跟我做個朋友吧！”小熊都沒有搭理它。牛角狗頓時想到了自己可怕的模樣，它垂頭喪氣的走了。

　　牛角狗繼續(xù)往前走，忽然看見一只螞蟻被掛在樹藤上，正在拼命掙扎，就去救它們，可是怎么辦呢？它冥思苦想終于想出一個錦囊妙計，就用牛角挑起一繩子，把螞蟻拉下來了。螞蟻千恩萬謝之后走了。

　　牛角狗繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一個小女孩，她穿的很單薄，一看就知道是窮人家的孩子。牛角狗因為救小螞蟻已經(jīng)松動了，一陣風(fēng)吹來，角吧嗒一下掉了下來，小女孩見了它臉上露出了微笑，說著就把小狗撿了起來摟在懷中，她有了新的玩具，真開心！

　　從此，牛角狗和小女孩快樂的生活在一起，它也明白了一個道理：天生我材必有用。沮喪的生活是不對的。

小學(xué)四年級作文篇4

　　一個晴朗的上午，媽媽帶著我和姐姐來到了越秀公園。一進公園的大門，我就看見了許多的小朋友帶著一個塑料袋向魚塘跑去。我很好奇，便叫姐姐和媽媽一起去到了魚塘。

　　來到了魚塘，我看到魚塘里的魚可多了。魚的顏色有灰色、橙色、黃色、紅色的.，五顏六色美麗極了。我和姐姐都想去喂魚，于是媽媽就幫我和姐姐買了兩包魚料。一開始到我們這里的魚很少，但是后來變得越來越多。我看到了一條非常大的魚，它的身子大概有30厘米長，全身都是灰色。當(dāng)我把魚料投進魚塘里時，它就會跳起來張開大嘴，把魚料一口吞下去。其它的小魚都被它壓到水里了。當(dāng)我停止了喂魚時，它們就開始成群結(jié)隊地游到其它有食物的地方去了。

　　有一些魚沒有去吃食物，卻游到噴泉旁邊轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。我覺得很奇怪，去問了爸爸。爸爸說是因為噴泉旁邊有很多氧氣，小魚就把噴泉成了它們的天然氧吧。在看魚的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了魚在水里是不眨眼的，就算你把食物扔到它的眼睛上，它也不眨眼。姐姐告訴我，魚是沒有眼瞼的，即使睡覺它也睜開眼睛。

　　通過這次觀察，我對魚更加的了解了。我還明白了，只要細心觀察身邊的事物，就會學(xué)到更多的知識！

　　【習(xí)作點評】

　　作者的觀察細致入微，能從生活中發(fā)現(xiàn)一些不平常的現(xiàn)象，還能尋根問底，這種良好的習(xí)慣真是難能可貴。

小學(xué)四年級作文篇5

　　“咦？鄭亮手上的紙為什么可以穩(wěn)穩(wěn)地立在指頭上呢？”小教室里的同學(xué)都發(fā)出質(zhì)疑聲。我的意地笑了，這是我花了很久才學(xué)會的一個小魔術(shù)。

　　讓我來跟你講講吧!事情還要從看電視說起。我在電視里看見一個小朋友在表演魔術(shù)，只看見他自信滿滿地拿出一張紙，靈巧的雙手兩三下把紙折成長條形，接著把紙條輕輕地放到大拇指上，奇跡發(fā)生了，那張紙竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃谒拇竽粗干�，我看得目瞪口呆，他的表演博得了陣陣掌聲，更讓我敬佩的是他的自信，儼然是個小小魔術(shù)師，我的興趣一下子被勾起來了，我也要像他一樣自信地表演魔術(shù)，征服觀眾。

　　于是我在網(wǎng)上搜索，學(xué)習(xí)這個小魔術(shù)的方法。看到方法講解的時候，我才恍然大悟，原來這個魔術(shù)這么簡單呀！可是為什么到了小男孩手里卻變得更神秘呢？我拿來一張紙，照著樣子把紙橫著折兩道，接著在紙的夾層放了一枚一元硬幣，輕輕地放在拇指上，可是硬幣太重了，紙還沒站穩(wěn)，硬幣卻先掉出來了。我反復(fù)練習(xí)了幾遍都沒成功，我想是不是硬幣太重了？于是我換了一枚五角的'硬幣，這次總算能立在拇指上了。真是功夫不負有心人�。≡瓉磉@個小魔術(shù)是有技巧的，它利用紙比較輕的特點，在紙里加一枚硬幣，因為硬幣是圓的，面積大，拇指能輕輕松松地托起來，觀眾看到的現(xiàn)象就是紙不管怎么放在指尖，都不會掉下來，就像有魔力似的吸在手指上。

　　經(jīng)過這次自學(xué)小魔術(shù)，不僅學(xué)到了生活中的小常識，也讓我懂得只要肯下功夫，什么都可以學(xué)會的。

小學(xué)四年級作文篇6

　　因為家庭條件的原因，我很少進肯德基，要知道吃一次的費用，可是我們家一星期的菜錢啊！今天我的“豆腐塊”文章又發(fā)表了，高興之余，媽媽破天荒地帶我去吃。在路上，媽媽對我說：“我吃燒餅，你吃肯德基怎么樣？這樣不浪費”。我對媽媽說：“人家誰誰的媽媽掙的不多吧，可人家也會享受，媽媽您吃一次行不，要不我也不吃�！眿寢屩缓命c點頭。

　　看著肯德基的花樣，一時不知該選什么好，那個酷似小碗的底盤，里面白黃相間象蛋黃的形狀，上面撒著稀疏咖啡樣的東西吸引了我，我急忙喊買一個，不，買兩個。還有一個漢堡，一個豬肉卷，一袋薯條。

　　我坐在座位上，面對著香噴噴的`一切，我恨不能一口吃下去，看看周圍，我還是斯文點吧！拿起蛋塔，咬一下酥脆甜軟，“媽，很好吃”�！安唬闵岵坏贸�！”我把豬肉卷舔了一下，“媽，我不愛吃，它太辣，給你，”大概看出媽媽不肯吃的想法，我故意說。“扔了浪費，對吧。”媽媽拿起來，細細地品味，“我咬了帶辣椒的部分，剩下地全都歸你，我飽了。”我瞪著大大的眼睛瞅著媽媽，心中象打翻的五味瓶，“你還沒嘗過蛋塔呢？”我極力搜羅了所有形容它好吃的文字，卻一時語塞，突然我隨口說出，媽媽我聽聽你肚子飽了嗎？我把耳朵貼在媽媽肚子上，問肚子，“肚子肚子，你吃飽了嗎？”“不，肚子說不飽，要是再吃半個蛋塔，它就飽了，咱倆一人一半好嗎？”我?guī)捉肭笾�。媽媽說：“洋洋你的進步是我最大的快樂，看著你吃，我就飽了�！蔽肄植贿^媽媽，也抵擋不住蛋塔的誘惑，吃掉了蛋塔，可是我的心里很不好受，媽媽日夜為我操勞，連半個蛋塔都舍不得吃，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，趕緊瞅向窗外，我真想從心底里說，媽媽，我永遠愛您！

　　我發(fā)誓：等我長大了，我一定讓媽媽吃世界上最好吃的東西，讓媽媽快樂地生活著。

小學(xué)四年級作文篇7

　　我，是一個普通的人，因為我有許多興趣愛好，所以我的父母一直說我是個“迷”。

　　爸爸說我是“集卡迷”。因為我實在太喜歡卡了，我恨不得把全世界的小卡、大卡全都拿過來。爸爸反對我集卡，我總當(dāng)著他面說改，可事后碰上了好卡，怎么也控制不了自己，因為這卡對我太有魔力了。

　　媽媽說我是個“動畫迷”。寒假、暑假，我會一個人把電視機承包了。為這事，我和爸爸鬧僵過，我和媽媽翻臉過�？煽傄菜Σ坏暨@個動畫癮。

　　表哥說我是個“小書迷”。因為每次見到新書，我就想方設(shè)法、節(jié)衣縮食的買。你要是走進我的小房間，準(zhǔn)保你好好過過書癮。

　　表姐說我是“玩兒迷”，你們別看我一本正經(jīng)，可玩起來也是不要命的。我的'雙休日總是安排得豐富多彩的，棋、書、畫、球，我無所不愛。

　　你們說，我到底是什么迷？

小學(xué)四年級作文篇8

　　電影《螢火蟲之墓》是一部非常感人的日本電影。里面點點滴滴的細節(jié)都會給我啟示，電影主角阿泰說的第一句話“昭和20年9月21日晚，我死了�！本驼f明這是回憶的電影。在他慢慢走向14歲那短暫的.生命時，又想起了死去的妹妹節(jié)子。

　　于是，電影的主要內(nèi)容，就是阿泰和節(jié)子的幸福、快樂的時光。而他們的母親因為戰(zhàn)爭而失去了寶貴的生命。阿泰一直瞞著妹妹這件事。戰(zhàn)爭給了人們帶來了許多痛苦，為什么不能停止戰(zhàn)爭？就因為戰(zhàn)爭，才失去了那么多寶貴的生命！可是有一天，阿泰發(fā)現(xiàn)節(jié)子在挖地上的泥土，然后把死去的螢火蟲埋進了泥土里，在上面插了一根小樹枝，做了一個小小的墳?zāi)�。原來，她已�?jīng)知道自己的媽媽不在了，所以像埋葬媽媽一樣來埋葬螢火蟲。節(jié)子問哥哥：“為什么螢火蟲那么快就死了？”是呀，生命為什么如此短暫，我們是不是該讓生命變得充滿活力，要好好珍稀生命，不讓它白白流失。最讓我感動的是節(jié)子快離開生命時的那一刻。她用垂死的眼睛望著哥哥：“哥哥，你吃吧。”說著，便拿起兩塊石頭，“蛋糕，很美味的，你試試吧�！泵妹玫纳眢w如此虛弱，就連石頭都當(dāng)成蛋糕了！在這生死界限中，節(jié)子從來都沒有那么懂事過！節(jié)子才4歲，生命就這樣離開了她幼小的身體。為什么生命要離開，為什么？

　　這個電影給了我許多啟示，那短暫的生命里，包含了許多、許多……

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