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我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)

時(shí)間:2024-07-03 11:58:15 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)1

  在生活中,如果你細(xì)心留意的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象,它會(huì)給我們帶來很多的.驚喜。

  有一天,我突發(fā)奇想:人能夠在水面上浮起來游泳,那雞蛋能不能在水上浮起來“游泳”呢?于是,我找來一個(gè)瓶子裝點(diǎn)水,又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,把雞蛋輕輕地放進(jìn)瓶里,可是雞蛋一下就沉到水里了,沒有浮起來。我非常失望,難道雞蛋就不能浮起來了嗎?這時(shí),我想到有一個(gè)海叫死海,人能躺在海面上不會(huì)沉下去,還能在上面看報(bào)紙,我在想,人怎么能浮在海面上不會(huì)沉下去呢?后來我查了資料,原來死海有特殊的海水,這里的海水鹽度很高,可以產(chǎn)生強(qiáng)大的浮力讓人絕對不會(huì)沉下去。這時(shí),我想到,如果在水里放些鹽,雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來呢?我說干就干,從廚房里拿來幾勺鹽,慢慢地把鹽加進(jìn)水里,雞蛋開始沒反應(yīng),我不斷地加鹽,突然,雞蛋浮起來了一點(diǎn),我興奮地繼續(xù)加鹽,最后,雞蛋終于浮起來了,跟水面一樣高了。

  這就是我的發(fā)現(xiàn),雖然它是個(gè)很小的發(fā)現(xiàn),但是只要留心觀察身邊的事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。讓我們都做一個(gè)細(xì)心觀察事物的人。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)2

  每個(gè)人發(fā)現(xiàn)的美是不一樣的,在我的眼中我們班的團(tuán)結(jié)一致的最美的。

  剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我們是來自不同的'家庭的獨(dú)生子女,由于我們從小在長輩的嬌慣下長大,比較任性。缺乏集體榮譽(yù)感,常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事爭吵不休。不懂為他人著想,也不懂為集體著想。隨著年齡的增長,老師在一次次活動(dòng)中一點(diǎn)一滴地教會(huì)我們什么是團(tuán)結(jié),什么是集體榮譽(yù)感。記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),老師帶著運(yùn)動(dòng)員忙前忙后,觀看的同學(xué)們卻自顧自地玩耍著,這時(shí)老師告訴我們運(yùn)動(dòng)員的汗水和辛苦付出是為了整個(gè)集體爭榮譽(yù),我們應(yīng)該為他們加油鼓勁。從此在我們心中有了“集體榮譽(yù)感”這個(gè)詞。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們第一次離開家體驗(yàn)集體生活。剛來到宿舍時(shí),我們無法把被罩套在被子上,老師教我們幾個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作,每個(gè)人抓住一個(gè)角把被子鋪平,這樣很容易就套好了。我們這樣互相幫助,很快完成了任務(wù)。軍訓(xùn)時(shí)有人暈倒了,同學(xué)們都表示出了關(guān)心,有人為他端水,有人為他打飯。今年的“校長杯”足球賽,我們班表現(xiàn)出了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。場上的隊(duì)員配合默契、奮力奔跑、團(tuán)結(jié)合作,在沒有進(jìn)球時(shí)也不互相埋怨。場下的同學(xué)們加油吶喊、端茶送水、忙前忙后為足球隊(duì)員們做好了后勤保障。在我們共同付出下,順利拿到了“校長杯”比賽的冠軍。

  現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了密不可分的集體,榮譽(yù)不是最重要的,我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)和互相幫助才是最美好的。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)3

  在生活中,只要留心觀察,就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn),今天,我就發(fā)現(xiàn)爸爸的頭型“換”了。

  爸爸每天都比我早回家,可今天,卻沒有。這是為什么呢?我疑惑不解,我吃過鮮美豐富的晚飯后,坐在椅子上,心里還在為爸爸擔(dān)憂。這時(shí)媽媽走了過來,我趕緊問:“爸爸怎么還不回來呀?”媽媽也不知如何回答,就隨口說了一句:“我也不知道!本驮谖抑钡臅r(shí)候,一聲“咔”的開門聲傳入我的.耳朵,!是爸爸,我飛奔而過。咦?爸爸帶著著新面貌來到我面前。

  爸爸那臉上好像少了一點(diǎn)什么?哦!我知道了,爸爸去理發(fā)了,爸爸的頭發(fā)原來像是許許多多笑彎了腰的麥子,現(xiàn)在卻變成了一根根筆直的草,無論多大的風(fēng),也吹不倒它。但整體看過去,顯得比以前更精神,再走近一看,一根根夾著銀白色的頭發(fā)在黑發(fā)中,啊,原來大人的煩惱也很多。

  生活中的一點(diǎn)一滴只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)多一份樂趣。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)4

  “生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。大大自然中,春意盎然,花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗,但它是堅(jiān)強(qiáng)的,它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊,有的水平如鏡。山有的太峻了,有的.太尊了,還有的太貴了。是多么美麗,我不驚一顫,是什么顫動(dòng)了我?是大自然中的美。

  你看,在那教師辦公室的窗臺(tái)下。班級(jí)老師還在辛勤的批改著作業(yè),班級(jí)老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶,那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來,您用盡了多少墨,用壞了多少筆。班級(jí)老師您辛苦了!您又辛苦了一天,就別為我們費(fèi)心了!啊,多么好的班級(jí)老師,多么感人的情景呀!

  應(yīng)著日落的余輝,小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上,這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤,一位小同學(xué)便立刻上前幫助,扶著老人走向了遠(yuǎn)處,看著這一老一少的身影漸漸消失,我的心瞬間變得溫暖起來,這是多么美好的瞬間,多么美好的時(shí)刻。

  樓道里燈還亮著我知道,這一定是哪家的孩子還沒回來,爸媽怕他害怕,點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊,啊父親,母親你們在我來到這個(gè)世界上起,你們給予了我多少愛的付出?還將要給予我多少?啊,我的父親,我的母親,我愛著您們!啊,班級(jí)老師!是你給予我們無窮的知識(shí),讓我們明白了做人的道理……

  什么是生活中的美?這就是生活中的美,就是這么簡簡單單、平平常常的小事。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)5

  說到宋一航,那是我們班最臭名昭著的學(xué)生。每次結(jié)果幾乎都是倒數(shù)。他還有一雙小眼睛,經(jīng)常穿黑色衣服,跑得很慢。如果他再背一個(gè)大包,他就是小偷了。別看他缺點(diǎn)多,但是人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),所以我找到了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

  一天下午,第一節(jié)課是信息課,我很開心,因?yàn)槲矣挚梢蕴岣甙雮(gè)學(xué)期的作業(yè)了。然后,我開始漫不經(jīng)心地找鞋套。我從書的底部拉出一個(gè)灰色的鞋套,繼續(xù)找另一個(gè)鞋套,但是四處找也找不到。我困惑地低下頭,在桌子里來回尋找。于是,我往下看,上下看,左右看,前后看,但還是沒有,我開始緊張。我抬頭把書包的口袋都挖了一遍,灰色的'鞋套還是不見了。我抬起頭,在一邊對張彤說:“看到一個(gè)灰色的鞋套了嗎?”張彤甚至沒有看我一眼。他假裝很帥,說:“我沒看見!蔽艺f:“得瑟!比缓笏麊柖骸翱吹揭粋(gè)灰色的鞋套了嗎?”他和胡轉(zhuǎn)身對我說:“我上個(gè)星期看到的,不是我們的,我放在地上,現(xiàn)在應(yīng)該在垃圾焚燒爐里了。”我失望至極,一步一步走向信息教室。

  進(jìn)了信息教室就想木頭一樣戳墻,看到同學(xué)穿鞋套就更丟人了。我看到上次值班的宋一航走過來說:“我把鞋套給你。反正我要值班!蔽液荏@訝,不是有人借給我鞋套,是宋一航借給我鞋套的。我慢慢拿過鞋套,穿上,走到座位上,很感謝宋一航。

  其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),關(guān)鍵在于你對他的看法。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)6

  今天,我看到了一只麻雀寶寶出殼的過程,十分興奮。

  經(jīng)過麻雀媽媽二十多天時(shí)間的孵化,小麻雀終于要出殼了。

  小麻雀先用尖尖的,嫩黃色的小嘴巴啄了啄蛋殼,然后甩了甩脖子,前面的蛋殼被它啄破了。我在努力地為它加油。接著,我又看到小麻雀用力把腿一蹬,結(jié)果把后面的`蛋殼踢開了,沒想到它自己翻了個(gè)大跟斗,把身上的殼弄破了。小麻雀破殼而出,我終于松了口氣。只見小麻雀看了看大地,嘰嘰的叫著,好像在責(zé)怪母親說:“媽媽,你怎么那么晚才讓我從這破殼里出來呀!”

  小麻雀剛出來時(shí),全身都是紅色的,嬌嫩的皮膚上長著一點(diǎn)兒細(xì)膩柔軟的白毛,尖尖的嘴,嫩黃的腳,樣子又可愛又好笑。

  這事以后,我一直納悶:小鳥為什么要出殼呢?

  于是,我上網(wǎng)查了一會(huì)兒資料,原來,小鳥不是哺乳動(dòng)物,所以要從殼里出來。

  今天我有一個(gè)大發(fā)現(xiàn),我很快樂。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)7

  今天,我又來到了區(qū)府廣場,發(fā)現(xiàn)一大片一大片的螞蟻菜花分外搶眼。

  螞蟻菜花有許多顏色,有白的似雪的,有紅的似火的,還有粉的似霞的清晨,螞蟻菜花的花瓣是合攏的,隨著升起的太陽,一朵朵小花慢慢地盛開著,快到中午時(shí),所有的螞蟻菜花都盛開了。這里一片紅的,那里一片白的,讓人眼花繚亂,美不勝收!就這樣,這些五顏六色的花兒會(huì)一直開到傍晚,跟著下山的太陽再慢慢合攏。因?yàn)樗貏e熱愛太陽,也有人稱它為太陽花。

  在螞蟻菜花開放的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有許多可愛的.小蜜蜂在飛來飛去的采蜜?矗蔷陀幸恢,它一會(huì)兒鉆進(jìn)這朵花里,一會(huì)兒鉆進(jìn)那朵花里,忙得不亦樂乎!我還發(fā)現(xiàn)有一些蜜蜂好象對同一種顏色的花特別鐘愛有加,難道蜜蜂也會(huì)分辯顏色?

  螞蟻菜花迎著太陽,綻放著自己的美麗;小蜜蜂迎著太陽,辛勤地采摘花蜜;我迎著太陽,繼續(xù)著我的發(fā)現(xiàn)。大自然真是一個(gè)奇幻家,變著法子讓我不斷地去探索,去發(fā)現(xiàn)

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)8

  我家的門前有一顆高大的松樹,這棵樹有十幾米高,大約有20歲了吧。它給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>

  他有許許多多的枝葉,有些枝條一根就有三四米長,樹葉像一根根針,圍在樹枝上,樹枝也是一圈一圈的圍在樹干上,從下往上一圈比一圈小,形成一個(gè)極大的傘。

  春天,濃密的葉子綠綠的,像一座綠色城堡,美麗極了。

  夏天,我們可以在松鼠的綠蔭里乘涼、玩耍,打撲克。

  秋天,他結(jié)出像陀螺一樣的'果實(shí),那里面有很多松籽,好吃極了。

  冬天,鵝毛般的大雪下起來時(shí),白雪覆蓋在松樹上,真像一顆美麗的圣誕樹。

  這就我們門前的那棵松樹,在我的眼里他是沒那么美麗。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)9

  星期天,我坐在沙發(fā)上看電視,舅舅走過來,對我說:“幫我把煙灰缸洗一洗!蔽遗跗馃熁腋,哇,好臟的煙灰缸,一股嗆人的煙味直刺鼻孔。“舅舅,你怎么老愛往煙灰缸里倒水,把煙灰缸弄的這么臟?”舅舅不好意思地朝我笑了。我拿著煙灰缸氣呼呼地來到陽臺(tái),順手把煙灰缸里的水倒在了菊花盆里。

  第二天,我發(fā)現(xiàn)菊花上的`一只只小黑蟲不見了,仔細(xì)一看,全都死在了葉子上。這令我非常驚訝。下午我從公園回家,就主動(dòng)去幫舅舅洗煙灰缸。我像昨天一樣,把煙灰缸里的水倒在一株有小黑蟲的菊花盆里,然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察小黑蟲的反應(yīng)。起初,小黑蟲沒有什么動(dòng)靜,和以前一樣,依然在葉子上爬來爬去,過了一會(huì)兒,它們有些煩躁,開始在花枝上東突西逃,掙扎了一會(huì)兒,便奄奄一息了。幾個(gè)小時(shí)后,我發(fā)現(xiàn)小黑蟲全死在了葉子上。原來,煙蒂水能治花上的蟲,我特別高興。

  現(xiàn)在,家里的花上有了小黑蟲,我就泡一些煙蒂水噴一噴,保準(zhǔn)“藥道病除”。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我明白了:生活中處處有學(xué)問,只有我們用心觀察,知識(shí)就在我們身邊。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)10

  班上新來了一個(gè)男生,名叫李子豆,同學(xué)們都笑他名字土,像豆芽菜,他卻不以為然,一笑而過。班上同學(xué)都不理他,他卻整天樂呵呵。

  他在班里成績很差,上課經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,跟老師對著干。有一次上體育課時(shí),他故意踢前面的同學(xué),被老師發(fā)現(xiàn)了,老師過去批評他,他卻不承認(rèn),強(qiáng)詞奪理。有一天,老師叫他去辦公室談話,回來時(shí),他眼里噙著淚水,下課了,同學(xué)們問他怎么了,他卻扭過頭去不搭話。

  自從那天以后,他變了,他上課認(rèn)真做筆記,作業(yè)仔細(xì)完成了。有一次他忘了帶作業(yè),老師竟然沒罰他,而是讓他下午帶來。期中考試,他叢22分竟然一躍而上到71分!老師當(dāng)眾表揚(yáng)他,他不好意思地笑了?纪暝嚭,他不但沒驕傲,而且更加努力,同學(xué)們再也不敢小看他了!

  其實(shí),無論你多么不好,別人不看重,只要你努力,就一定會(huì)成功的'!在學(xué)習(xí)上要努力,做一個(gè)對社會(huì)有用的人!

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)11

  一天,奶奶提了一袋柿子回來,放在桌子上,就出去了。正巧,那是我剛從樓上下來,就看見了一個(gè)個(gè)略來青色的柿子。

  我跑過去,隨手拿起一個(gè)柿子,用水洗了洗,咬了一口,“呸呸呸!”真難吃,好像還沒成熟呢……這時(shí),我突然想到電視里說蘋果具有催熟水果的功效,于是,我決定試一試。

  我跑進(jìn)房間,拿了一兩個(gè)蘋果和一個(gè)黑色的袋子蘋果和一兩個(gè)柿子放進(jìn)袋子里,然后把它放在一個(gè)角落里。幾天后,我突然想起我放的柿子成熟了沒有,就下樓去看,我把袋子打開,拿出蘋果和柿子,把它們放在桌上,黃橙橙的柿子一看就讓人食欲大開。

  原來蘋果真的有催熟水果的.本事。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)12

  有人說,螞蟻只能靠觸覺來感應(yīng)外界事物,我不大相信,決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。這天天氣晴朗,正是做試驗(yàn)的好天氣,我便帶上紙、白糖水、樟腦球和棉簽,來到環(huán)城西苑做實(shí)驗(yàn)。

  首先,我捉了一只螞蟻,放置在地上,在他周圍用樟腦球畫了一個(gè)圈,看他有什么反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)螞蟻在圈中間就開始掙扎起來,看來像是聞到了氣味,不敢向圈外爬。我還有些將信將疑,就把螞蟻放在白紙上,用棉簽在白紙上涂上一個(gè)大圈。我想:圈大了,白糖水是白的`,紙也是白的,螞蟻看不見可能發(fā)現(xiàn)不了?墒俏浵佂A艘幌,便朝白糖水輪廓爬去,沿著邊不停地吃起來。這時(shí)我又有了新想法:如果把螞蟻放在棉簽上,一頭涂上樟腦,一頭涂上白糖水,螞蟻又會(huì)怎樣呢?我試了一下,發(fā)現(xiàn)螞蟻直往涂有白糖水的那邊爬,有時(shí)想向有樟腦的一邊爬去,也只爬到一半就返回了。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)的三個(gè)步驟,我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn):螞蟻不光靠觸覺感應(yīng)外界事物,也靠嗅覺來感應(yīng)。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)13

  每逢放假,我都喜歡去舅舅家玩,這次還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——雞竟然吃石頭!

  舅舅家養(yǎng)了一只大花貓,我閑著沒事就逗起大花貓來了,還在后面嚇唬它。大花貓似乎很害怕,一閃,就跑進(jìn)了后院,我也跟了進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幾只羽毛油亮、神態(tài)安詳?shù)拇蠊u正在啄米,我目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見一身穿“大黃衣”的公雞啄了幾下米,突然迅速地啄起一塊小石頭,脖子一挺,就把它吞下去了。咦?大公雞有米不吃,為什么要吃小石子呢?難道雞不難受嗎?我決定把這個(gè)疑問弄個(gè)水落石出。

  正好今天舅舅要?dú)㈦u,于是跟著舅舅一起殺雞,我準(zhǔn)備好工具——剪刀、塑料盆和一雙手套,讓舅舅把雞的內(nèi)臟挖出來,我拿起剪刀,把雞嗉子剪開了。隨后,一股難聞的血腥味撲鼻而來。我只好屏住呼吸,把雞嗉子一翻,仔細(xì)一看,都是一些小石子和一些半碎的'米粒,難道雞吃了一些小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎?

  為了證實(shí)這一點(diǎn),我上網(wǎng)查了一下資料,原來雞的胃不會(huì)收縮,它只好吃一些小石子,借小石子的滾動(dòng)把米磨碎,以助消化。

  我高興極了,發(fā)現(xiàn)了雞吃小石子的原因。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)14

  童年是美麗的,也是快樂的。在童年的生活中會(huì)有許多驚奇的發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動(dòng)地,可總是記憶猶新。

  暑假的一天,媽媽帶著我到鄉(xiāng)下老太太家玩,我約了很多的許多小伙伴一起玩躲貓貓的游戲。我躲在一棵的大樹后面,忽然,我發(fā)現(xiàn)地面上有一群黑色的'東西在慢慢地移動(dòng)。我低下頭一看,原來是一群螞蟻正在搬家。它們分工明確,有的在抬面包渣,有的在抬大青蟲,還有的在抬一些堅(jiān)果細(xì)末。正當(dāng)我沉醉在這昆蟲世界的時(shí)候,天空下起了雷陣雨。我趕緊跑回家,問媽媽:“下雨之前為什么螞蟻要搬家呢?”媽媽說:“你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,就要自己想辦法解開這個(gè)謎團(tuán)!

  我匆匆地跑到書房,從書架上拿下一本《十萬個(gè)為什么》仔細(xì)查找,可是沒有找到答案,于是我又上網(wǎng)查詢。終于解開了,原來當(dāng)空氣潮濕到一定的程度,就會(huì)下雨,螞蟻對這種空氣的濕度特別敏感。一下雨,水就會(huì)把螞蟻居住的巢穴淹沒,所以螞蟻就要搬家重新建房了。我興奮地叫了起來:“我知道啦!我知道啦!”

  從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中,我明白了一個(gè)道理:要想獲得更多的知識(shí),光靠課堂是不夠的,還要在平時(shí)的生活中多觀察,多質(zhì)疑。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)15

  羅丹說過:“對于我們的生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!笔前。覀兠咳硕加幸浑p眼睛,只要你留心觀察,就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我也有過新發(fā)現(xiàn),其中印象最深的是這樣一件事:

  那年暑假,我到外婆家玩。一天早上,我一起床就發(fā)現(xiàn)外婆愁眉苦臉的。我便問:“外婆,您怎么了?”外婆傷心地說:“我養(yǎng)的小雞仔生病了,恐怕都活不成了!甭犃送馄诺脑挘乙矠樗y過,這可是外婆辛辛苦苦飼養(yǎng)的小雞。∥业诫u圈一看,果然小雞一個(gè)個(gè)都無精打采的,有的還緊閉著眼睛打瞌睡。我很想挽救它們的生命。正在我苦思冥想之際,發(fā)現(xiàn)雞圈上有一盆青青的仙人掌,我眼前一亮,既然仙人掌可以治好腮腺炎,應(yīng)該也能治好雞的病吧?于是,我便小心地剪下幾片仙人掌,輕輕地削去表面的小刺,再把它們切成細(xì)細(xì)的碎粒,拌在雞食里給雞吃,又用一片搗成汁放在水里讓雞喝。第二天,我又來看小雞,發(fā)現(xiàn)它們似乎都有了一點(diǎn)精神,我很高興,心里想:我一定能把小雞的'病治好。于是,又給它們吃了幾天的仙人掌,病重的小雞,我就讓外婆硬喂。過了幾天,小雞完全康復(fù)了,我一蹦三尺高,外婆也連聲夸我:“我的乖孫子,真聰明!

  我想:為什么仙人掌能治好雞的病呢?于是,我便去問媽媽。媽媽告訴我:“仙人掌有清涼解毒的功效,它不緊能給雞治病,還能給豬退燒!甭犃藡寢尩脑挘一腥淮笪。

  從這件事中,我明白一個(gè)道理:只有留心觀察,才能有新的發(fā)現(xiàn)。

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