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小學四年級作文300字

時間:2024-05-07 18:10:37 小學四年級作文 我要投稿
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小學四年級作文300字

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學四年級作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學四年級作文300字

小學四年級作文300字 篇1

  教師節(jié)就快到了,小云想送些禮物給老師,來表達她對老師的感謝,送什么呢?賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物似乎太沒新意了。于是,小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。

  鮮花*能表達對老師的贊美了,就送鮮花給老師吧!記得那一次,成績一向很好的小云,因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她,而是耐心給她補課,使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。

  想著想著,不知不覺就來到了學校,F(xiàn)在時間尚早,同學們還沒到校。小云就悄悄溜進教學樓,來到辦公室前。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的'桌面,啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想:菊花代表頑強、無私的精神,老師看見了一定喜歡!

  陽光照了進來,照得菊花發(fā)亮,窗外的牽;ê孟裾诟桧炦@個莊嚴的節(jié)日,正在贊美全世界老師的辛勤勞動呢!

  老師,祝您節(jié)日快樂!

小學四年級作文300字 篇2

  螞蟻,雖然它們單個的力量很小,但它們共同團結(jié)起來的威力難以想象。

  一天中午,吃飯時不小心把米粒掉到地上,不久,就來了一只螞蟻,試想者把它搬走,我在想,小小的螞蟻可能把這搬走嗎?笑話,但過不久,又來了一群,這下午浩浩蕩蕩地向著米飯“進攻”,開始,它們一個個都向著自己要走的方向拉,有的向前,有的向后,有的`向左……向什么方向的都有,都想著霸占著美味的食物,但卻怎么也運不走它,可能因為各自的交談而變得團結(jié)起來,它們努力地向著同一個方向攔著食物,但第一次失敗了,但它們并不放棄,第二次,它們好像吃了什么似的,拼命地往前往拉,像是在熱鍋上一樣,想取得生命,拼命地往前拉,經(jīng)過它們的團結(jié),終于美味的食物搬回了家。

  的確,單靠個人的力量是有限人,但大家都團結(jié),就會取得成功。正所謂眾人拾柴火焰高。

小學四年級作文300字 篇3

  成功來之不易,但只要戰(zhàn)勝困難,成功就會來迎接你。

  今天,我來到了曾經(jīng)令我望而生畏的高空繩橋下(雖然現(xiàn)在我也一看到它腿就發(fā)抖),沒錯,我今天準備再一次挑戰(zhàn)一下它。我穿好戰(zhàn)斗裝備,雖然我一遍遍地告訴自己,不害怕,不害怕。可是我的小心臟仍然跳個不停,快跳出嗓子眼了。

  終于,我來到了高空繩橋的第一關,過用車輪做的獨木橋。。√y了吧,第一關怎么就這么難呀?下面的豈不是更難!放松,呼,深呼吸一口氣后,我開始了我的“戰(zhàn)斗”。我先用手固定住繩子,再將腳放進第一個車輪里,開始時搖擺幅度較大,我下意識地握緊了繩子,手心的汗嘩嘩淌。過了幾秒鐘后,搖擺幅度不那么大了,于是我借機進入了另一個車輪。呀!嚇死我了,幸好我反應快,一下子跳了過去,差一點就掉下去了。

  過了這一關,下一關果然不出我所料,更難了,是過木樁。我先踩到木樁上,在有一個人的距離后,還有一個木樁,木樁小的`可憐,只夠半個腳踩上去,我在這一關時腳踩空了,虧我把繩抓著緊緊的,沒有掉下去。終于,這一關通關成功,我心中也是松了一口氣。后面的關我一次一次克服困難,一次一次通關成功。

  失敗乃成功之母,只要過了困難的坎,就會嘗到成功的甜。

小學四年級作文300字 篇4

  我的姥姥今年七十歲了,個子很高,身板很硬朗,長得慈眉善目的,頭發(fā)幾乎都花白了……

  姥姥的脾氣、性格非常好,無論我多么調(diào)皮,闖下多么大的禍,姥姥都不會打我或罵我,她總是笑盈盈的。媽媽教訓我的時候,如果讓姥姥趕上,她總會護著我,批評媽媽太嚴厲。在姥姥家,我是“指揮官”,姥姥唯我的命令是從,我得意極了,也感到溫暖極了!

  姥姥有時候很“小氣”,記得有一次,姥姥燉了一只兔子,那香味老遠就聞到了,我這個小饞貓圍著姥姥轉(zhuǎn),想要提前品嘗這誘人的美味,可是姥姥只給我夾了一小塊,我很不開心。心想:姥姥也太小氣了!燉了那么大一鍋肉,就給我夾那么一小塊!也許是姥姥看出我的不高興來了,慈愛地摸了摸我的頭說:“小孩子吃肉不能一下子吃太多,吃傷了,長大以后就不想吃了……”原來,姥姥的“小氣”是為了我的`健康成長。

  我和姥姥之間,有說不完的故事,但無論哪一個故事,都洋溢著姥姥對我無盡的愛。

小學四年級作文300字 篇5

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了,同學們踏著歡快的腳步快速走出了教室,去操場上玩 自己喜歡的游戲,校園里馬上熱鬧起來了。

  校園的左邊,有四張乒乓球臺。球臺的周圍有許多的同學,不時地傳來加油聲和歡笑聲,乒乓小將打得多認真!他們左邊一個球,右接一個球,球不停地穿梭著,一個球至少可以打幾十個回合呢!

  在校園的'西邊,還有幾根鐵桿,鐵桿旁邊的樹下也有一些同學在看比賽。一個六年級的大哥哥一會兒從下爬到上,一會兒又從上滑到地面,一個五年級的哥哥縱身一躍,上去了,爬到中間,正在笑著往下看,并與他的同學打招呼呢!

  在操場的中間,許多女生聚在一起踢毽子。這兒一組,那兒一組。只見一個五年級的大姐姐右腳一抬,左手一甩,毽子就那么穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诹怂哪_尖上。正當大家想喝彩的時候,她突然轉(zhuǎn)過身去,手向兩邊一伸出,然后她的腳上下飛舞,那毽子像花瓣一樣飛了起來,又像是一只長尾巴的小松鼠,還像一位魔術大師,可以讓毽子乖乖地跟著她。

  課間活動真是豐富多彩!

小學四年級作文300字 篇6

  外婆和我說過很多話,如果讓我說難忘的一句話,我認為是這句話:“依靠別人是暫時的,依靠自己是永恒的!”

  這天,我在公園滑冰,外婆坐在我旁邊,我一不小心,被一塊石頭絆倒了,我坐在地上直嚷嚷,等待著外婆拉我起來。外婆走到我跟前說:“陽陽,自己起來,嬌氣的孩子沒出息,依靠別人是暫時的`,依靠自己是永恒的!你要牢記這句話。”我沒辦法,只好自己爬起來,從好時起我就牢記了那句話。

  有一次,我在做語文預習作業(yè),《詞語手冊》上我發(fā)現(xiàn)有幾個字我不認識,本來打算媽媽回來后問問媽媽的,后來想到了:“依靠別人是暫時的,依靠自己是永恒的!”我拿起字典,找了找,查到了!我高興地笑了。媽媽回來檢查作業(yè)快了,時間變多了,我再一次開心地笑了。

  在生活中,學習上,我會牢記外婆對我說的話:“依靠別人是暫時的,依靠自己是永恒的!”它會永遠留在我的腦海里,永不褪色!

小學四年級作文300字 篇7

  今天是我媽媽的生日,在生日的前一天,我給媽媽畫了一張畫。我畫了一個我夢寐以求的`大蛋糕。到了早晨,我把畫給了媽媽,媽媽驚喜不已,說:“謝謝你。”

  吃過早飯,我和秦鳴鶴到銀座五樓去做蛋糕。蛋糕一共有三層,先做第一層,把第一層抹上奶油。再做第二層,把第二層抹上果醬。最后再做第三層,把自己喜歡的圖案用牙簽畫在蛋糕上。我畫了一個kitty貓,再用黑果醬勾kitty貓的邊,勾完邊,再用粉色奶油擠小花,用粉紅色奶油在蛋糕側(cè)面涂滿粉紅色,再用各種各樣的果醬顏色給kitty貓上色。然后在蛋糕上撒上各種各樣的糖豆。一個的漂亮的蛋糕做好了。

  晚上,我和爸爸媽媽一起品嘗了我做的蛋糕。蛋糕又香又甜,真美味!這真是開心的一天呀!

小學四年級作文300字 篇8

  在我身邊的小能人是我的同桌,他是我們組成員中成績最好的.一個,為什么說他是小能人呢?由我來給您說到說到!

  首先論成績,幾乎每門課不低于95分,作業(yè)從不拖拉,總是認真完成。他很喜歡閱讀課外書,作文也因此寫的很棒,每次看到他認真的模樣,我就暗下決心要向他學習,可每次一寫完作業(yè)就忍不住做到電腦跟前,哎!真是又羞又愧!

  他還是老師的好幫手,常常幫老師發(fā)校信通,因為他打字比較熟練,媽媽總說我,“同樣是玩電腦,人家學到的比你有用的多了!”哎!更加慚愧!

  他還為班級出黑板報,每期的黑板報都有他的杰作,他說為班級做事是很開心的,會有成就感。

  因為有了他,我們組得了很多獎勵,我想著,如果我們組每個人都像他那么優(yōu)秀就好了,那就從我做起,下定決心,好好向他學習吧!

小學四年級作文300字 篇9

  世界上最值得敬愛的人是誰?這個人就是母親。她對我們是那么關心,那么愛護;對我們的教育是那么嚴格;對我們的愛是那么深情。

  記得有一次,天氣突然變冷了。風呼呼地刮著。我因為上學時只穿了一件衣服,所以冷得渾身起了雞皮疙瘩,身子一個勁兒地哆嗦著……

  到第二節(jié)課,我覺得更冷了。腳指頭好象被凍僵了,我?guī)缀醺杏X不到它們的存在!靶∮,媽媽給你送毛衣來了!蔽乙惶ь^,媽媽就站在我身邊。她把我拉到避風的地方,迅速幫我穿上了毛衣,然后,摸著我的'手,關心地問:“還冷嗎”“不冷了。”我笑著回答,看了媽媽一眼,“媽媽,你怎么不給自己添衣服?”我感覺媽媽的手冰冷冰冷的!芭叮覄傁掳,想到你冷,拿了你的毛衣就急忙趕來了。我這就回去穿。”多好的媽媽呀!我又一次感受到了母愛的偉大。

  同學們,母愛如傘,那密密的經(jīng)緯網(wǎng),是母親對兒女無微不至地呵護,母愛是那古老的傘柄,舉起一片溫馨,讓兒女在傘下小憩,傘面伸出的八個角,代表著無論你走到天涯海角,母親都會把她深深的愛輻射過來。啊,母愛實在太偉大了!

小學四年級作文300字 篇10

  我的老師愛穿著一身粉色衣服,一頭烏黑锃亮的頭發(fā),一副粉色框架的`眼鏡戴在鼻子的兩邊,她就是我們的副班主任,也是我們的數(shù)學老師——楊同敬老師。

  由于楊老師教著我們班和四年級四班,還是我們班的副班主任,,于是楊老師就想了一個辦法——讓小組長看作業(yè),自己再看看就行了。

  楊老師實行了這個計劃,這可把我們的小組長給累壞了,要在第三節(jié)課之前送去,早讀五分鐘,第一節(jié)課課間十分鐘,只有十五分鐘,要看四本作業(yè),只能提前十分鐘到校,有二十五分鐘,如果碰上值日就糟了,只有十分鐘。

  楊老師有一個習慣,那就是說話總是很快,我們只要稍一走神,楊老師講的什么就會忘得一干二凈。

  楊老師總是笑里藏刀看似楊老師不注意,其實,楊老師在觀察每一個人,只要有一個人沒聽講,楊老師就會說:×××,下課之后去辦公室抄東西!

  這就是我的老師,關注我們學習的楊老師。

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