實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文[集合7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　“小刺猬”是我最心愛(ài)的玩具。它是我12歲時(shí)爸爸送我的生日禮物�，F(xiàn)在已經(jīng)陪伴我快一年時(shí)間了。

　　“小刺猬”是一支陶瓷小動(dòng)物，它穿著一件灰色的.。衣服。衣服上的紐扣可以打開(kāi)，像一扇神奇的門(mén)，可以放零錢(qián)，或者什么小玩意。它的頭是一只小鬧鐘。我把這只“小刺猬”視為珍寶。

　　自從有了這只“小刺猬”，它每天早上七點(diǎn)鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)催我起床，是我養(yǎng)成了早起床的好習(xí)慣。有一次，我因晚上看電視，遲睡了一會(huì)。第二天早上七點(diǎn)鐘，“小刺猬”又準(zhǔn)時(shí)叫我起床了，可是我的眼睛怎么也睜不開(kāi)，它耐心的叫著，好像在說(shuō)：“小雯哪，你都怎么大了，怎么還睡懶覺(jué)啊。快起來(lái)上學(xué)，否則要遲到了！”我感到不好意思，連忙從床上爬起來(lái)。

　　平時(shí)，它總是伴著我在書(shū)桌上溫習(xí)功課，給我報(bào)時(shí)，我倆漸漸成為親密的伙伴。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　這個(gè)暑假里，我掉了一顆牙，還是磨牙！

　　話說(shuō)那天，我吃了一大堆牛肉干，吃完之后，我有一顆牙就開(kāi)始搖晃，晃來(lái)晃去，晃得我心驚膽戰(zhàn)。接下來(lái)的那幾天里，我每天都忐忑不安，時(shí)不時(shí)去摸摸那顆牙，看看是不是晃得更厲害了。我真希望它能別晃了，可是事與愿違，那顆牙居然越晃越厲害，我也越來(lái)越擔(dān)心。萬(wàn)一牙掉了，不長(zhǎng)新的.了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)因?yàn)槲艺f(shuō)話漏風(fēng)而笑話我？我越想越難受。

　　終于，幾天后的一個(gè)晚上，在我吃梨的時(shí)候，那顆牙突然掉了下來(lái)，我大叫一聲，把爸爸媽媽嚇了一跳，我自己傷心極了。后來(lái)才知道這顆磨牙也屬于乳牙，是會(huì)掉的，我這才放下心來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　在每個(gè)人眼中，“過(guò)年”的意義都是不一樣的。在我看來(lái)，“過(guò)年”意味著家里要喜慶，要漂亮、整潔，這樣，才有過(guò)年的感覺(jué)。

　　今年過(guò)年，媽媽爸爸像往年一樣，到花卉市場(chǎng)買(mǎi)花買(mǎi)魚(yú)。每年春節(jié)，我家客廳的電視柜上總是“爭(zhēng)奇斗艷”，好像那紫紅色的蝴蝶蘭也要給咱們拜年似的。

　　“叮咚！叮咚！”是門(mén)鈴響了�！鞍职謰寢尰貋�(lái)啦！”我一躍而起，沖過(guò)去給爸爸媽媽開(kāi)門(mén)，給咱們家“拜年”的蝴蝶蘭回來(lái)了！門(mén)開(kāi)了，爸爸媽媽抱著大花小花，大袋小袋進(jìn)來(lái)了。我睜圓眼睛一看，何止是蝴蝶蘭？！郁金香、富貴竹，還有我不知道名字的……今年，給咱們家“拜年”的花兒可真不少呀！“咱們還準(zhǔn)備了驚喜給你呢！”媽媽神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)�！霸谀膬海吭谀膬耗�？”我迫不及待地盯著媽媽問(wèn)�！败�?yán)锬�，這就去給你拿。”說(shuō)完媽媽就出去了。

　　不一會(huì)兒，門(mén)鈴再次響了。只見(jiàn)媽媽捧著一個(gè)石頭樣子的花盆，上面長(zhǎng)著好幾種肉嘟嘟的花兒，可愛(ài)極了！媽媽說(shuō)，這叫多肉植物。我真是愛(ài)不釋手！左看看，右看看，呦，花叢中還站著一個(gè)精致的小人兒：紅撲撲的`臉蛋，黑亮黑亮的頭發(fā)被扎成兩根羊角辮，正用好奇的眼神望著我。

　　我跟著媽媽來(lái)到客廳，看她在電視柜上擺好黃燦燦的郁金香，婀娜多姿的蝴蝶蘭和引人注目的君子蘭，再插上幾只干花，最后我擺上肉嘟嘟的多肉植物，漂亮極了！

　　那爭(zhēng)奇斗艷的花兒，一下子把家里裝點(diǎn)起來(lái)，過(guò)年的感覺(jué)也出來(lái)了！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　“同學(xué)們，下課休息一下。”老師剛說(shuō)出口，教室就“亂”成一團(tuán)：有的在玩“卡片救人”；有的在猜謎語(yǔ)；有的在下象棋……，當(dāng)然，我也耐不住寂寞，“率領(lǐng)”著一群兵乒球迷沖進(jìn)了活動(dòng)室。

　　我們從活動(dòng)室借來(lái)兵乒球拍，拉上球網(wǎng)，分好隊(duì)員，做好一切開(kāi)賽的準(zhǔn)備事宜，一場(chǎng)別開(kāi)生面的兵乒球賽正式拉開(kāi)了帷幕。

　　我的對(duì)手是打球很“菜”的楊文軒同學(xué)，跟他打，根本就是小菜一碟——贏定了。

　　首先，由我發(fā)球，我用直板發(fā)了一個(gè)“定時(shí)炸彈”給楊文軒，沒(méi)想到他并不怕，反而將這份“禮物”還給了我。正當(dāng)我準(zhǔn)備攔接他的.“回禮”時(shí)，突然“半路殺出個(gè)程咬金”------陳樂(lè)基。只見(jiàn)他猛的向兵乒球桌這邊沖過(guò)來(lái)，為保安全，我放棄了接對(duì)方的”回禮”，沒(méi)辦法這一回合，只好讓對(duì)方撿了個(gè)便宜，我輸了。

　　我想：雖然第一回合輸了，但有句俗話說(shuō)得好：“君子報(bào)仇十年不晚”。后兩回合贏了他不就可以了。正當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，對(duì)方大聲的喊著：“快放馬過(guò)來(lái)，看我怎么收拾你”。我聽(tīng)了這句話后，心里很不服氣，但我知道，反駁不如行動(dòng)。我強(qiáng)壓著性子忍了。

　　第二回合開(kāi)始了，由我先發(fā)球，我拿出了我的獨(dú)門(mén)絕技——“旋風(fēng)球”。這種球的殺傷力很強(qiáng)，接的時(shí)候既要把握好方向，還要把握好接球時(shí)的力度。方向把握不好球就會(huì)往球桌的兩邊跑，力量大了，球就會(huì)飛出桌外。我想，這回他死定了吧。正當(dāng)我得意的時(shí)候，沒(méi)想到的是他居然把這球還接了過(guò)來(lái)，而且落到了我的“死角”——左邊的白線處，我反手一接，球“飛”啦！在場(chǎng)的朋友都?xì)g呼起來(lái)：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”，……

　　“2：0”，我感覺(jué)有點(diǎn)不正常，心想：原來(lái)他打球不是很“菜”的嗎，怎么我現(xiàn)在發(fā)給他的球他都能接過(guò)來(lái)，而且都還很“旋”呢，怎么搞的，怎么搞的……我變得緊張了起來(lái)，雙手都冒出汗來(lái)了。

　　第三回合由對(duì)方發(fā)球，這次他發(fā)了一個(gè)“下旋球”過(guò)來(lái)，我緊握著拍子，側(cè)板一擋，球回去了，而他也不甘示弱，一個(gè)快球打過(guò)來(lái)，我又給擋回去了，誰(shuí)知，他氣勢(shì)更猛了，一個(gè)暴扣，我沒(méi)接住，這一回合又輸了�！�3：0”就這樣3：0輸給了對(duì)手，一下子在場(chǎng)的同學(xué)們都大聲的喊起來(lái)“3：0……”

　　……

　　上課鈴響了，短短的課間十分鐘就這樣過(guò)去了，但通過(guò)這十分鐘使我明白了一個(gè)道理：做事不能輕敵。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　20xx年,對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是不平凡的一年：北京奧運(yùn)會(huì)實(shí)現(xiàn)了中華兒女的百年奧運(yùn)夢(mèng)想，“神七”載著炎黃子孫的千年飛天夢(mèng)在太空漫步，可令我最難忘的還是汶川大地震。四川，我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。

　　5月12日14時(shí)28分，一陣驚天動(dòng)地的巨響，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8．0級(jí)的大地震，房屋倒塌了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被掩埋在了廢墟中……

　　消息傳來(lái)，舉世震驚，舉國(guó)悲痛�？粗�一只只去了天堂的孩子們留下的書(shū)包；聽(tīng)著母親為了救孩子，老師為了救學(xué)生，獻(xiàn)出了生命的故事，我情不自禁地流下了眼淚。

　　“一方有難，八方支援�！苯夥跑姂�(zhàn)士冒著余震的危險(xiǎn)，解救一位位受災(zāi)群眾；醫(yī)護(hù)人員奔赴救災(zāi)第一線，搶救傷員；志愿者活躍在一個(gè)個(gè)救災(zāi)點(diǎn)，為災(zāi)區(qū)人民服務(wù)；全國(guó)各地捐款、捐物，幫助他們走出困境……

　　我該為災(zāi)區(qū)做些什么呢？捐款！想著，我迫不及待地捧出了我心愛(ài)的“小豬”�！靶∝i”沉甸甸的.，它的肚子里裝著我拿報(bào)紙、倒垃圾、洗碗、掃地……一元一元掙來(lái)的零用錢(qián)。我擰開(kāi)“豬鼻子”�！皣W啦——”硬幣全倒在了地板上�！耙辉�、兩元……”我一枚一枚地?cái)?shù)著，“總共40元�！蔽艺�(qǐng)媽媽把硬幣換成了紙幣，然后找來(lái)一個(gè)信封，小心翼翼地把錢(qián)塞了進(jìn)去，最后在信封上寫(xiě)上：“捐給災(zāi)區(qū)的小伙伴們”。

　　5月16日，學(xué)校向全校師生發(fā)出了“情系四川”愛(ài)心捐款的號(hào)召。我不假思索地把錢(qián)投入了募捐箱里。這時(shí)，我的耳邊響起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

　　20xx，這個(gè)充滿著幸福與淚水的一年已經(jīng)成為歷史。除夕夜，我望著窗外夜空中綻放的禮花，心中充滿了對(duì)20xx年的希望，默默祈禱：但愿四川災(zāi)區(qū)的人民早日過(guò)上幸福美好的生活。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　一年一度的小雪花藝術(shù)節(jié)又隆重來(lái)到，這可能是我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)了。

　　為了這次的小雪花藝術(shù)節(jié)，我們精心準(zhǔn)備了班級(jí)展板和個(gè)人展板。我們的班級(jí)展是以古風(fēng)為主題，在扇形的紙上創(chuàng)作，每個(gè)同學(xué)畫(huà)出來(lái)的扇面都不一樣，因此形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。而我的個(gè)人展板是和吳可名、吳露伊一起共同制作完成的，我們的主題跟班級(jí)展一樣，也是古風(fēng)，只不過(guò)，我們是國(guó)畫(huà)加書(shū)法。

　　今天，小雪花藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了。不僅是我們參加這有趣的藝術(shù)節(jié)，還有家長(zhǎng)也跟我們一同參加了這個(gè)快樂(lè)的藝術(shù)節(jié)，在眾多的家長(zhǎng)中，我奶奶也在其中。我們?cè)缭绲爻院昧宋顼�，帶上我們繪制的笑臉和一個(gè)貼紙，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已擺好了各班的展板。等老師說(shuō)可以投票了，我們不約而同地把手中的貼紙粘到投票區(qū)，因?yàn)�，我們知道，集體榮譽(yù)最重要。而且，我還不停得對(duì)奶奶說(shuō)：“快投我們班級(jí)！快投我的個(gè)人展！”

　　投好票后，我便去觀看別的班級(jí)展板了，等我都參觀好后，差不多第一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束了，在剩余的幾分鐘里，我看了一下我的展板，上面以貼了十五個(gè)貼紙……

　　第二塊內(nèi)容，就是觀看表演了。我們到風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)，看見(jiàn)舞臺(tái)上已被燈光照得很耀眼了，我們找到位置便做了下來(lái)。表演馬上就開(kāi)始了，漸漸地拉開(kāi)了帷幕，只見(jiàn)四位小主持人，走上臺(tái)來(lái)。四位小主持人說(shuō)：“現(xiàn)在，小雪花藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始！”在喊聲中，表演開(kāi)始了，先是一年級(jí)組的歌舞表演，第二個(gè)是二年級(jí)的……

　　雖然每個(gè)表演都很精彩，但讓我印象最深刻的'是我們六年級(jí)音樂(lè)組的歌舞表演《時(shí)間都去哪兒了》。節(jié)目一開(kāi)始，向我們展現(xiàn)了我們同學(xué)拍照的情景，接著，兩個(gè)表演者就慢慢的走了出來(lái)，說(shuō)了一段令人感動(dòng)的話，還質(zhì)問(wèn)：“時(shí)間都去哪兒了？”在此同時(shí)，大屏幕上還放出了我們小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有秋游的集體照，有我們軍訓(xùn)時(shí)的照片……接下來(lái)就是表演者們演唱《時(shí)間都去哪兒了》這首歌曲。我聽(tīng)著聽(tīng)著，腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)情景，就是我們畢業(yè)時(shí)，和同學(xué)們老師們分別的樣子。一想到這，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。

　　但最后一個(gè)表演《小蘋(píng)果》讓從全場(chǎng)都沸騰起來(lái)，在“你是我的小呀小蘋(píng)果兒，怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點(diǎn)亮我生命的火火火火火……”的歌聲中，小雪花藝術(shù)節(jié)就結(jié)束了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　清晨，來(lái)到美麗可愛(ài)的校園，漫步其中，校園有一顆璀璨明珠——行知園。

　　行知園差不多有三個(gè)教室那么大，但是充滿了魅力。里面景色使你流連忘返。

　　首先見(jiàn)到的是綠油油的草坪，像一塊無(wú)瑕的翡翠。那兩個(gè)小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像個(gè)綠色的大絨團(tuán)，

　　在柔軟的草地中間，有一條彎彎曲曲紫瑪瑙一般的小路，給行知園增添了幾分淡雅。小路最左邊是翠綠的竹子，像守衛(wèi)城堡的士兵一樣挺拔，穿上了鮮艷綠裝，顯得生機(jī)盎然。像鉛筆一樣直，精神。葉子很薄，也是明艷的綠。小路右邊是假山，形態(tài)各異，各具特色，有的像駱駝，有的像大拇指，有的像兔子。

　　往前走，便看見(jiàn)兩棵杏樹(shù)。樹(shù)皮粗糙一點(diǎn)兒，直直的。有的開(kāi)出了花苞，花苞是綠的，呈瓜子狀。大部分花都開(kāi)了。這一叢，那一簇，很不少�；ㄊ茄┌椎模�中間透著一點(diǎn)黃。一串一串的，像下了雪一般，像冰糖葫蘆。小花園還有很多樹(shù)，有的樹(shù)皮粗糙，有的`卻很滑；有的像一把撐開(kāi)的巨傘，有的像是用毛筆畫(huà)上的;有的樹(shù)枝像刀削了一般，十分鋒利，有的卻十分圓滑。

　　這時(shí)，幾骨朵源泉水花向四面飛花四濺般；撒開(kāi)。那晶瑩的水珠，像盛開(kāi)的水蓮。是透明的，也是五彩的。噴在草地上，與碧玉融為一體。噴在花朵上，也與粉紅色融和了。太陽(yáng)照著行知園，所有景物都有了光亮。

　　行知園，校園的璀璨之珠，少了你，就少了光彩，少了點(diǎn)睛之筆。美麗花園，可愛(ài)校園是一朵無(wú)比絢爛、多彩的盛開(kāi)的鮮花。

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