【推薦】打籃球四年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的打籃球四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

打籃球四年級(jí)作文1

　　每個(gè)星期五，我都會(huì)跟同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，每次都會(huì)打一個(gè)小時(shí)以上。有一次，我看到別人投進(jìn)了三分球，我很羨慕，心想，要是我也可以投進(jìn)三分鐘的話，那我以后就是籃球場(chǎng)上的厲害人物了。于是，我找人陪我練，可是沒(méi)人陪我練，我只好自己練，足足練了兩個(gè)小時(shí)才回家。剛開(kāi)始，我連籃框都碰不到，慢慢地，我差一點(diǎn)點(diǎn)就可以進(jìn)三分球了，我心里挺高興的。

　　有一天，我和同學(xué)們約好一起打比賽，只有五個(gè)人，同學(xué)說(shuō)：“三打二吧！”于是，我和另一個(gè)同學(xué)一組，另外三個(gè)人一組。一場(chǎng)看起來(lái)不是那么公平的比賽開(kāi)始了。我搶到了球，傳給了隊(duì)友，又馬上沖到籃板底下，隊(duì)友把球傳回給我，我一轉(zhuǎn)身就投進(jìn)了，得了兩分。

　　第二回合，對(duì)方傳球，我們沒(méi)有防守好，他們也有了得分的機(jī)會(huì)，我們打平了。接下來(lái)我們打了好久都沒(méi)有進(jìn)球，大家都跑得挺累的。突然，對(duì)方看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，又進(jìn)了兩分，我們落后了。對(duì)方為了守住戰(zhàn)果，一直擋著我，把我圍住不讓我進(jìn)攻。我心里想：“叫你圍我，我就直接投三分好了！”

　　我的'眼睛準(zhǔn)確地瞄準(zhǔn)籃框，雙手一拋，球飛了出去，別人都驚呆了，說(shuō)：“投三分球？”大家都死死地盯著籃框。奇跡出現(xiàn)了，球進(jìn)了，球進(jìn)了，我們隊(duì)得了三分！我和隊(duì)友擊掌慶祝，互相鼓勵(lì)！

　　這一次的三分球給了我很大的鼓勵(lì)，從此我更加努力地學(xué)習(xí)籃球了。

　　這就是我，一個(gè)籃球少年。

打籃球四年級(jí)作文2

　　今天天氣有點(diǎn)悶，我和小伙伴們待在家里，渾身覺(jué)得不自在，看著還是陰天，大家就提議去打籃球。這個(gè)主意好哇，一呼百應(yīng)！我們拿起籃球就往公園跑。

　　我們把小伙伴分成兩隊(duì)，每隊(duì)3人。分別是打不死之小強(qiáng)隊(duì)vs跳不死之跳蚤隊(duì)。事不宜遲，說(shuō)打就打。

　　每位隊(duì)員都躍躍欲試。3——2——1，開(kāi)始！球發(fā)出去了，短暫的遲疑，隊(duì)員迅速?zèng)_向球，跳躍，接球！球穩(wěn)穩(wěn)地夾在隊(duì)員的兩手之間，只見(jiàn)他迅速掃描球場(chǎng)，立即把球拋向身后的隊(duì)友。說(shuō)是遲，那時(shí)快，我方2號(hào)球員迅速將球傳給我，我拿到球找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，迅速躍起，灌籃！“漂亮！”我們隊(duì)領(lǐng)先一分。對(duì)方球員不甘落后。3個(gè)人擺成了三角陣，迅速把球傳給自己的隊(duì)友，我們剛一松懈，竟讓他們進(jìn)了一個(gè)二分球。我方球員怒火中燒，1號(hào)球員搶到前方，示意2號(hào)球員過(guò)來(lái)傳球，對(duì)方3號(hào)球員迅速撲過(guò)來(lái)?yè)踝×宋覀兊?號(hào)去向，沒(méi)想到，我方球員，竟然在這么短的時(shí)間用力投球，砰！球只在籃筐邊緣打了個(gè)旋，擦邊落下。我顧不得思考，迅速搶過(guò)球，一個(gè)完美的灌籃，打成二平。接著，我方隊(duì)友奮發(fā)努力，拼命找機(jī)會(huì)投球，我方連投5球，竟都被擋住了，我的快投也失去了威脅力，沒(méi)有辦法了，我們只能投三分球，我方一號(hào)球員拿到球后，到達(dá)了投三分球的.地方，迅速投球，連籃架也沒(méi)有碰著。機(jī)會(huì)來(lái)了，我縱身一躍，又是一個(gè)灌籃，贏得滿(mǎn)堂彩。

　　比賽激烈地進(jìn)行著，我們的得分拉鋸式上升，最終以7：7平局結(jié)束了戰(zhàn)斗�；@球比賽，既靠體能，更靠智能；既可以鍛煉身體，更可以磨練人的機(jī)敏應(yīng)對(duì)能力，真是一舉多得呀！

打籃球四年級(jí)作文3

　　我愛(ài)打籃球，打籃球是我的興趣。每個(gè)周六早晨六點(diǎn)鐘我就起床去參加訓(xùn)練了，因?yàn)榻叹氄f(shuō)一定要提前三十分鐘到球場(chǎng)熱身，我每次都提前趕到。

　　到了球場(chǎng)，我就開(kāi)始熱身了，我先跑五圈，然后就開(kāi)始拉伸，拉伸完教練就來(lái)了。

　　然后我們我們大家就開(kāi)始一些基礎(chǔ)訓(xùn)練。第一項(xiàng)是抱球走螃蟹步，走過(guò)去又走過(guò)來(lái)。第二項(xiàng)是做三步跨籃，跑過(guò)去又跑過(guò)來(lái)，往返跑。第三項(xiàng)是左右手帶球來(lái)回跑，我是第一個(gè)跑回來(lái)的。好開(kāi)心！

　　籃球是一個(gè)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。一定要看這個(gè)團(tuán)體團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)，才能明辨是非從而取得勝利。我們的隊(duì)伍叫“小飛龍”。下面就要看我們團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)，也就決定我們做不做的好了。

　　第一項(xiàng)是練習(xí)傳球的。大家排成一個(gè)“米”字狀，你接到了球就把它傳給你邊上的人，我傳了好幾次，都傳的很好。

　　第二項(xiàng)是練習(xí)三步跨籃。有給球人，是把球給你，你上籃。還有一個(gè)是接球人，你上完籃，把球給到他，他又迅速地把球傳給給球人。他又變成給球人了。這也就是鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　下一項(xiàng)就是大家都喜歡的打比賽了。我們分成紅、黃和藍(lán)三個(gè)隊(duì)。打籃球是要靠大家配合的.，我就說(shuō)說(shuō)我跟陳修立的配合吧。一發(fā)球我就拼命跑到前面，他帶球如果有阻礙的話，他就傳給我。我一投籃就進(jìn)了，大家高興地喊道：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”大家都為我喝彩，這球進(jìn)的很棒��！

　　打籃球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。

　　我愛(ài)打籃球！

打籃球四年級(jí)作文4

　　今天，體育課的鈴聲一響，我就格外興奮，因?yàn)橛帜艽蚧@球了。

　　我們排好隊(duì)，一走完樓梯，就已經(jīng)隱隱約約地看見(jiàn)那胖胖的沈老師在打球了。我便快速地帶著隊(duì)伍走到了籃球場(chǎng)，然后就甩下隊(duì)伍，迫不及待地奔向體育器材房去挑選籃球了。挑了好久，才拿出來(lái)一個(gè)我自認(rèn)為氣最足和最得心應(yīng)手的籃球。

　　拍著選好的籃球，我把它運(yùn)到一個(gè)空的籃球架下，擺好姿勢(shì)就開(kāi)始打球了。我先來(lái)了一個(gè)“小天勾”，球進(jìn)了，然后又來(lái)了一個(gè)單手的三步上籃，球又進(jìn)了�？烧�當(dāng)我抱著球，得意洋洋地炫耀著我的球技時(shí)。我最要好的同學(xué)金宇軒卻運(yùn)著球跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)單手的背后投籃嗎？”我本以為我可以的'，便走到了籃筐底下，按他說(shuō)的，投了一球。正當(dāng)我準(zhǔn)備聽(tīng)同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)球歡呼時(shí)，投出去的球卻連籃網(wǎng)都沒(méi)碰到。再看看金宇軒，一下子就進(jìn)了7個(gè)。我連忙害羞地捂住了臉，捂臉捂臉！可金宇軒卻出人意料地說(shuō)了一句沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次。隨后，便幫我擺好了位置，讓我又投了一次。果然進(jìn)了，我開(kāi)心得一蹦三尺高。這會(huì)兒，手感特別好，一連進(jìn)了好幾個(gè)球。當(dāng)我又投一球時(shí)，球不但沒(méi)進(jìn)，下課鈴聲還響了。所以我到體育器材房歸還籃球時(shí)，帶著些許遺憾。

　　這一節(jié)體育課雖然只有短短的40分鐘，可它帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的。

打籃球四年級(jí)作文5

　　暑假，我的生日！哥哥送了我一個(gè)禮物。我問(wèn)哥哥是什么禮物，哥哥讓我猜猜是什么禮物。

　　我連猜了三次都沒(méi)猜中，急了，就直接從哥哥手里搶來(lái)盒子，打開(kāi)一看：“哇！籃球！”我高興極了。

　　于是晚上匆匆吃過(guò)晚飯，我連忙拉著哥哥來(lái)到廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上的人可真多呀，我站在籃球架下，看見(jiàn)籃球筐那么高，我傻眼了。“我拿著球，管他三七二十一，我用力地向上一拋，什么？球連籃筐都沒(méi)碰到。我不服氣，連拋十幾次，終于進(jìn)了一球。可我的力氣已經(jīng)快用完了，我氣喘呼呼的坐在石頭上休息。

　　這時(shí)，哥哥笑著說(shuō)：“你這是拋球，命中率低，應(yīng)該學(xué)習(xí)投球�！薄霸趺赐�？”我好奇的問(wèn)。哥哥一邊做示范，一邊讓我觀察他是怎么投籃的。只見(jiàn)他對(duì)準(zhǔn)球筐，兩手托球，然后一跳，球劃出一道弧線，從上而下落入球筐里，進(jìn)了。我迫不及待地從哥哥手里拿過(guò)球，模仿哥哥的樣子“投球”。可是，連投幾次球，不是沒(méi)碰到邊，就是剛碰到筐邊，又溜下來(lái)了，哥哥讓我邊投邊琢磨，慢慢去掌握投籃的要領(lǐng)。我照著哥哥的`方法投，幾球，十幾球，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我終于進(jìn)了，哥哥和我同時(shí)發(fā)出一陣歡呼。

　　今天，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“投籃”、“三步上籃”等技術(shù)。并明白了一個(gè)重要的道理就是：世上無(wú)難事，只怕有心人。但是只要迎難而上，不斷克服困難，你就可以戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

打籃球四年級(jí)作文6

　　一個(gè)星期天的下午，烈日炎炎，我到茶城打籃球去了。

　　茶城的球場(chǎng)上，許多人聚集在一起，許多人都是約定好一起打球。我的目光搜尋著有無(wú)缺少人的隊(duì)伍，有一個(gè)陌生人興沖沖地過(guò)來(lái)，“走吧！”一起去打球，加上你，人就剛好均等了。Let’s Go！”他拉著我，朝著前面跑去，我也不管三七二十一，反正能打就行，我加快了速度，不一會(huì)兒，就到了。

　　我們用黑白K分了組。到了場(chǎng)上，我不由呆住了， 發(fā)現(xiàn)對(duì)手個(gè)個(gè)人高馬大，幾乎比我高一個(gè)頭，我心跳立馬加速，“咕�！蓖塘艘豢谕倌�，后悔當(dāng)初這么輕率地跟來(lái)了，真倒霉，容不得我多想，比賽開(kāi)始了。

　　不一會(huì)兒，球在我們自己隊(duì)員手里，球不時(shí)的.在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，一下子就飛到了我手中，對(duì)手像一匹匹餓狼找到小綿羊似的圍了過(guò)來(lái)，把我團(tuán)團(tuán)圍住，擠得水泄不通，我立馬把球傳了出去，左躲右閃，好不容易才沖破了銅墻鐵壁，我瞄準(zhǔn)了時(shí)機(jī)把傳到手的球就往球架不要命似的狂奔。平時(shí)，這籃球，我要它往東，它不敢朝西，可這時(shí)卻又不老實(shí)了，近了，近了，我心中一陣竊喜，可后面的對(duì)方隊(duì)員追到了，我迫不得以把球朝籃框扔去。

　　“咕嚕，咕嚕�！鼻蛟诨@框上轉(zhuǎn)了兩圈，眼看就要進(jìn)球了，可不知怎么，“啪”球劃出框外，，重重地摔了下來(lái)，又彈了起來(lái)。

　　“嗖”——，對(duì)方隊(duì)員向球沖了過(guò)去，我一下子大急，也沖了過(guò)去。

　　“球進(jìn)了！”我們大叫。

　　雖然汗流浹背，但我們開(kāi)心極了，這次打籃球，既鍛煉了我們的身體，又增進(jìn)了我們的友誼。

打籃球四年級(jí)作文7

　　暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球興趣班。這個(gè)籃球班的上課時(shí)間是早上6：00-7：40，所以我每天早上5：30就要起床。為了防止早上起不來(lái)，我特意定了兩個(gè)鬧鐘提醒。

　　第一天，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)鬧鐘響起時(shí)，我實(shí)在太困了，便關(guān)閉鬧鐘接著睡；等第二個(gè)鬧鐘響起時(shí)，我才迷迷糊糊的坐起來(lái)，準(zhǔn)備去上課。

　　因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以我比規(guī)定時(shí)間早到了幾分鐘，順便熟悉一下環(huán)境。上課地點(diǎn)就是我們教室門(mén)前的籃球場(chǎng)。很快，上課時(shí)間到了，老師讓我們迅速站好隊(duì)，去后面的操場(chǎng)上跑步了。第一天雖然我們只跑了八百米，但是感覺(jué)真累呀！跑步回來(lái)后，老師帶我們做熱身運(yùn)動(dòng)，很多人的衣服都濕透了。

　　熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，我們正式開(kāi)始訓(xùn)練了。由于我們是新生，老師只帶我們做了三環(huán)繞球、傳球、運(yùn)球三個(gè)動(dòng)作。三環(huán)繞球是分別在身體的脖子、腰部和小腿三處繞球。傳球是將球傳給老師，老師再將球回傳給我們，這個(gè)動(dòng)作主要注意的是手勢(shì)。運(yùn)球是指在拍球的同時(shí)，用另一只手在旁邊架著，以防在比賽中被對(duì)手搶斷。為了增加難度，老師還要求我們?cè)谧鰟?dòng)作的同時(shí)抬起頭大聲說(shuō)出他用手勢(shì)擺出的數(shù)字。雖然這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是想要熟練的掌握就需要我們堅(jiān)持不懈地練習(xí)了。

　　做完這些基礎(chǔ)動(dòng)作后，老師帶領(lǐng)我們玩了“貓和老鼠”的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師選出幾個(gè)人當(dāng)“貓”，剩余的人當(dāng)“老鼠”，“貓”和“老鼠”要同時(shí)拍球，但是“貓”要在拍球的同時(shí)將“老鼠”的.球撥出界外，過(guò)一段時(shí)間后，“老鼠”也會(huì)進(jìn)行反擊，最后存活的一方獲勝。

　　第一節(jié)籃球課結(jié)束了，雖然大家渾身都濕透了，但是玩得非常開(kāi)心。打籃球不但可以增加我們的體質(zhì)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，是這個(gè)暑假生活里很有意義的事情！

打籃球四年級(jí)作文8

　　這個(gè)暑假我去富中學(xué)打籃球，那里鋪著木地板，室內(nèi)曬不到太陽(yáng)，不熱不悶。老師是我校的朱老師，這里的一切都給人一種輕松、親切的感覺(jué)。

　　學(xué)籃球分三個(gè)階段，第一階段是如何運(yùn)球。朱老師先做示范，運(yùn)球時(shí)手指張開(kāi)，一上一下，一左一右，形成一道道優(yōu)美的弧線，像似一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字簡(jiǎn)潔明了，又似王羲之的行書(shū)飄逸瀟灑，還似徐悲鴻的`萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)如虹。球在朱老師的手里像吸鐵石般被牢牢的掌控著，又似高山流水筆斷意連�！芭尽�…啪啪……”拍打聲形成一首首激昂的樂(lè)曲，讓人興奮，讓人激動(dòng)。

　　在以后的幾節(jié)運(yùn)球課中，朱老師依次教我們用另一只手怎樣護(hù)球，兩只手如何協(xié)調(diào)運(yùn)球。如果說(shuō)，朱老師單手運(yùn)球如書(shū)法美術(shù)家揮毫潑墨，那么他的雙手運(yùn)球就如霍元甲的迷蹤拳，讓你眼花繚亂，我們只能感嘆——妙!絕!

　　學(xué)籃球的第二個(gè)階段是怎樣傳球。傳球分兩種，胸前傳球和擊地傳球。傳球時(shí)要記住推、翻、撥，注意短、平、快。

　　第三個(gè)階段是投籃、上籃。投籃時(shí)球過(guò)頭頂左手護(hù)球，右手向前上方投籃，手腕有力，出手柔和。上籃時(shí)，三步要流暢，一大二小三高跳，起跳要有力，投籃要穩(wěn)定。

　　籃球是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一種藝術(shù)。通過(guò)暑假簡(jiǎn)單的學(xué)打下來(lái)，我懂得了籃球，更是愛(ài)上了籃球，在以后的學(xué)校生活中，我還將繼續(xù)熱愛(ài)籃球。

打籃球四年級(jí)作文9

　　放寒假了，爸爸媽媽把我和妹妹送到靈武奶奶家�？墒悄棠碳液脽o(wú)趣呀，除了吃飯就是寫(xiě)作業(yè)，每天都像生活回放一樣。

　　一天，午飯過(guò)后，爺爺突發(fā)奇想，對(duì)無(wú)所事事趴在沙發(fā)上的我說(shuō)：“卓然，我們?nèi)ンw育場(chǎng)打籃球吧�！蔽乙宦�(tīng)便來(lái)了興致，立即穿上衣服催爺爺快走。

　　不一會(huì)兒，我們便來(lái)到靈武新建的體育場(chǎng)。放眼望去，這個(gè)體育場(chǎng)真大啊！就像一個(gè)小型飛機(jī)場(chǎng)。

　　我努力回想了一下爸爸以前教的投籃方法，雙腿微微彎曲，右手托球，左手扶球，擺好姿勢(shì)，瞄準(zhǔn)籃筐，把球用力向籃筐扔去。只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，整個(gè)籃球架都搖晃起來(lái)，接著，籃球像一枚導(dǎo)彈般朝我彈射回來(lái)，完成一個(gè)完美的“爆頭”，把我打倒了。

　　氣死我了，我的頭好疼，爺爺卻在笑我，我不甘心。我抿著嘴站起來(lái)，氣呼呼地再次把球扔出去。這次我采取了保護(hù)措施，趕緊用雙手護(hù)住頭。誰(shuí)知，球狠狠砸到地上，然后彈起來(lái)，剛好又砸到我頭上。

　　我的肺都要?dú)庹�了，竟接連被砸了兩次。不服輸?shù)奈蚁露�決心一定要投中，我不停地?fù)烨蛲肚�，不斷地練�?xí)，終于投進(jìn)了一球。那一刻，我是多么激動(dòng)、驚喜�。�爺爺被我不服輸?shù)腵精神感動(dòng)了，對(duì)我贊不絕口。

　　后來(lái)，只要一有空，我就拉著爺爺去體育場(chǎng)練習(xí)投籃，漸漸地，我投中的頻率越來(lái)越高。這個(gè)假期，我不僅愛(ài)上了打籃球，鍛煉了身體，還磨煉了我的意志，讓我的生活變得更加豐富多彩。

打籃球四年級(jí)作文10

　　說(shuō)實(shí)話，我對(duì)某些事情很不在行，所以總有點(diǎn)小抵觸，比如打籃球。可是，某次的小驚喜小小地改變了我的.念頭。

　　那是一個(gè)冬天的傍晚，老爸一定要拉著我去投幾個(gè)籃球。

　　“嗯哼哼嗯哼哼，哼哼嗯……”老爸哼著小曲，悠哉悠哉地帶著我朝操場(chǎng)走去。

　　“喂，老爸，快去占個(gè)籃筐！”我大聲喊著。老爸迅速行事，一邊從我手里撈過(guò)籃球，一邊朝唯一一個(gè)還空著的籃筐跑去。

　　我氣喘吁吁地來(lái)到籃筐下，看老爸投籃。老爸首先試了一下三分球，失敗。然后他就轉(zhuǎn)向二分球。

　　只見(jiàn)老爸全神貫注地盯著籃筐，雙手掂量著籃球。老爸前后稍稍跑了跑，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將籃球投了出去，可惜，籃球在籃筐上兜了一圈，又滾了下來(lái)。

　　趁這個(gè)大好時(shí)機(jī)，我悄悄走近老爸，奪走籃球。站在籃筐下的我，深呼吸了一次，瞄準(zhǔn)籃筐，使出渾身力氣，猛地把籃球投了出去。讓我驚喜萬(wàn)分的是，球竟然投進(jìn)去了。

　　由于這個(gè)巨大的喜悅從天而降，我把籃球給了老爸，以便讓自己再慢慢品味一會(huì)兒。

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，老爸投進(jìn)了N多二分球、一個(gè)三分球，這讓他得意萬(wàn)分，不停地夸耀自己多么厲害。

　　從前，我沒(méi)有半點(diǎn)喜歡籃球，也從未打過(guò)籃球，因?yàn)槲覍?duì)籃球沒(méi)有興趣，認(rèn)為籃球不適合我。今天，我明白了，不試一下，你永遠(yuǎn)都不知道那東西適不適合你，你行不行。但只要試了，你，就會(huì)踏實(shí)下來(lái)。

打籃球四年級(jí)作文11

　　暑假開(kāi)始時(shí)，我去試練了一節(jié)籃球訓(xùn)練課，課后感覺(jué)不錯(cuò)。我和媽媽商量后，媽媽就給我報(bào)了暑假籃球訓(xùn)練班。

　　我的假期開(kāi)始了，我的籃球訓(xùn)練也開(kāi)始了。我每天早上6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，教練讓我們熱身之后就開(kāi)始練運(yùn)球，傳球，投籃，還有迷惑對(duì)方的'虛假動(dòng)作等等。

　　運(yùn)球就是一只手向下拍球，球落到地面彈起后再用手去拍擊，身體隨著球可以向前移動(dòng)，也可以不動(dòng)。傳球就是一個(gè)人拿著球可以雙手傳給另一個(gè)隊(duì)員，也可單手傳遞，可正面?zhèn)饕部蓚?cè)面?zhèn)鬟f。投籃就是雙手拿球，瞄準(zhǔn)籃筐，跳起來(lái)投球。迷惑對(duì)方的虛假動(dòng)作就是當(dāng)對(duì)方攔截你時(shí)，你先一只腳向左邊邁一步，讓對(duì)方以為你要往左邊跑，然后迅速向右邊跑，這樣就躲過(guò)了對(duì)方。

　　這天，教練讓我們打場(chǎng)比賽。先講了比賽規(guī)則:不能抱著球跑;不能雙手抱球然后再拍，再抱住球，再拍;不能打手背。我們被分為紅藍(lán)兩隊(duì)，我在藍(lán)隊(duì)。我隊(duì)先發(fā)球，發(fā)球的隊(duì)員把球傳給了我，我?guī)�球通過(guò)了所有對(duì)方的防線后一躍而起進(jìn)行投籃，籃球一個(gè)飛起像鉆洞一樣從籃筐中落了下來(lái)，投中了!我們隊(duì)得一分。我們隊(duì)的另一個(gè)隊(duì)員搶到球后用自己獨(dú)特的投球方法也投進(jìn)了一個(gè)球。紅方隊(duì)員搶球，籃球在我們中被傳來(lái)?yè)屓�，像個(gè)寶貝一樣。紅方主力不一會(huì)也投進(jìn)了兩球。后來(lái)紅隊(duì)范規(guī)，被罰球，這個(gè)機(jī)會(huì)我隊(duì)又投進(jìn)了一球。最后我隊(duì)以3比2的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了紅隊(duì)。

　　我們打球時(shí)，汗水會(huì)順著臉頰流下來(lái)，頭發(fā)像水洗了一樣，滿(mǎn)身的球衣都會(huì)被汗水浸濕。盡管如此，我們還是充滿(mǎn)熱情，不會(huì)感到乏和累。我打籃球的技術(shù)越來(lái)越好，投籃投中率也越來(lái)越高。

　　我的暑假就這樣悄悄地結(jié)束了，我也喜歡上了打籃球。

打籃球四年級(jí)作文12

　　昨天，我和爸爸一塊兒去打籃球。

　　我們來(lái)到籃球場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)有不少人了，有高年級(jí)哥哥們，也有大人，他們有的奮力搶球，希望在伙伴面前露一手；有的左閃右躲，防止他人搶走球；有的奮力起跳，一次次將球投進(jìn)籃筐…… 我滿(mǎn)臉羨慕地看著他們一個(gè)個(gè)完美的動(dòng)作，心想：要是我也能把球投進(jìn)籃筐，那就好了。正想著，我被爸爸的叫聲拉出了胡思亂想�！傲杭斡�，看好了，爸爸是怎么投的`，”爸爸沖我說(shuō)，“投籃是要借助手腕和手臂的力量把球扔出去的，我現(xiàn)在給你示范一遍，看仔細(xì)我是怎么起跳，投球的�！�

　　只見(jiàn)爸爸微蹲下身，雙手抱球，高舉過(guò)頭頂，猛然起跳，在距離籃筐約1米處的時(shí)候，雙手松開(kāi)，球不偏不倚，正中籃筐�！巴�！”我不禁發(fā)出一聲驚嘆。這時(shí)，爸爸把球扔給我，說(shuō)：“拿去吧，自己練！”

　　我拿著籃球，一臉茫然地站在那里。媽媽見(jiàn)狀，說(shuō)：“投呀，還愣著干哈？”我回過(guò)神來(lái)，模仿著爸爸的樣子，用力向上一拋，結(jié)果呢？拋出個(gè)“三不沾”的拋高球，還險(xiǎn)些砸著自己的頭。一連投了好多個(gè)，一個(gè)也沒(méi)進(jìn)，我有些失魂落魄，不想練了，可轉(zhuǎn)念一想，那些大哥哥們又何嘗不是呢？他們也是這樣一天天練出來(lái)的呀！他們能堅(jiān)持下來(lái)，我難道不能嗎？于是，我又拿起球，繼續(xù)做起枯橾無(wú)味的起跳、投籃的動(dòng)作。終于在最后一下把球投進(jìn)了，我高興跳了起來(lái)了，高聲喊著球進(jìn)了，球進(jìn)了。

　　盡管第一次打籃球，投了不少“三不沾”“二不沾”和拋高球，但我也收獲了進(jìn)球，我相信，隨著時(shí)間的推移，我的球技也會(huì)越來(lái)越好的！

打籃球四年級(jí)作文13

　　自從去年暑假我參加了一期籃球培訓(xùn)，就喜歡上了打籃球。一有時(shí)間，我就會(huì)找?guī)讉�(gè)朋友一起到籃球場(chǎng)打籃球，可我還是盼望下個(gè)暑假再參加一期籃球培訓(xùn)。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假，我和媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)�今年暑假再讓我參加一期籃球培訓(xùn)吧?”媽媽很爽快的就答應(yīng)了，我高興的一蹦三尺，高呼“媽媽萬(wàn)歲!耶!”

　　今天我來(lái)到師專(zhuān)的籃球場(chǎng)學(xué)籃球。一些比我高的哥哥都笑我個(gè)子低，比我小的也比我高了，這里面就屬我的個(gè)子最低了。教練讓我們練習(xí)運(yùn)球比賽，我跑完以后，大家都很吃驚，因?yàn)楸任腋叩母绺缇谷粵](méi)我跑得快，所以其他人也不在笑我個(gè)子低了，而且還和我成為了好朋友。快下課的`時(shí)候，教練讓我們打?qū)�抗賽，教練把我們分成了三個(gè)組，并且安排了組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)選擇組員。雖然那些哥哥知道我運(yùn)球跑得快，但是比賽還是怕我搶不到球，所以沒(méi)有人選我，最后只好由教練把我安排到了其中一組。我們那組沒(méi)有太厲害的，這時(shí)，我發(fā)揮了自己最好的水平，一次又一次的把對(duì)手手中的籃球搶走，傳給了隊(duì)友，給他們創(chuàng)造投球的機(jī)會(huì)。結(jié)果我們組得的分?jǐn)?shù)最多，這其中有一半的功勞是屬于我的。另外兩個(gè)組的組長(zhǎng)都很后悔沒(méi)有選我。我們組的人把籃球高高拋起慶祝比賽的勝利。

　　今天我懂得了一個(gè)道理:一個(gè)人是強(qiáng)是弱不能只看他的外表，應(yīng)該讓他做完了事情后再做結(jié)論。

打籃球四年級(jí)作文14

　　今天天氣有點(diǎn)悶。我和朋友都待在家里，感覺(jué)不舒服。天還是陰天，所以大家都建議打籃球。這是個(gè)好主意。是回應(yīng)！我們撿起籃球，向公園跑去。

　　我們把朋友分成兩隊(duì)，每隊(duì)三個(gè)人。他們是神仙小強(qiáng)隊(duì)vs神仙跳蚤隊(duì)。先打電話。

　　每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都渴望嘗試。3—2—1，開(kāi)始！稍一猶豫，隊(duì)員們沖向球，跳起來(lái)接住了球！球被牢牢夾在球員手中，但他迅速掃視全場(chǎng)，立即將球扔給身后的隊(duì)友。太晚了。當(dāng)時(shí)我們2號(hào)球員很快把球傳給了我。我拿到球找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，快速跳起扣籃！“漂亮！”我們隊(duì)領(lǐng)先一分。對(duì)方球員不愿意落后。三人組成三角陣，迅速將球傳給隊(duì)友。我們一放松，就讓他們得了2分。我們的球員怒不可遏，1號(hào)球員搶前示意2號(hào)球員過(guò)來(lái)傳球，對(duì)方3號(hào)球員快速過(guò)來(lái)?yè)踝×宋覀?號(hào)的目的'地。沒(méi)想到，我們的球員在這么短的時(shí)間內(nèi)就把球狠狠地扔了出去，砰！球只是在籃筐邊緣旋轉(zhuǎn)了一下，就從邊緣掉了下來(lái)。我想都沒(méi)想，迅速搶到球，一個(gè)完美的扣籃，把球打成了兩個(gè)平手。然后，我們的隊(duì)友努力找機(jī)會(huì)投球。我們連續(xù)投了五個(gè)球，但是都被擋住了。我的快速射擊也失去了威脅。沒(méi)辦法。我們只能投三分球。我們的一號(hào)球員拿到球后，到了他投三分球的地方，連籃筐都沒(méi)碰到就迅速把球投了出去。機(jī)會(huì)來(lái)了，我跳起來(lái)，又一次扣籃，贏了房子。

　　比賽進(jìn)行得很激烈，我們的比分以拉鋸戰(zhàn)的方式上升，最終以7：7的平局結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)斗�；@球比賽既靠體能，也靠智力；它不僅可以鍛煉，還可以磨練人的聰明應(yīng)對(duì)能力。

打籃球四年級(jí)作文15

　　在這個(gè)清煙裊裊的早晨，我和爸爸去打籃球。

　　到了籃球場(chǎng)，我們找了一個(gè)籃球場(chǎng)地，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你想把籃球打好，第一步要把球運(yùn)好�！卑职肿テ鸹@球，左右運(yùn)球，前后運(yùn)球。爸爸運(yùn)球可熟練了，運(yùn)了十分鐘球也沒(méi)掉一次，我忍不住說(shuō)：“讓我試試吧�！卑职职亚騻鹘o我，我沒(méi)拍幾分鐘就覺(jué)得累了，而且球很調(diào)皮，老和我做對(duì)。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做事不要心心要靜下來(lái)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，撿起籃球，學(xué)著爸爸剛才的樣子慢慢地拍，這下好多了，拍了十分鐘，我也沒(méi)把球拍掉，我高興地叫了起來(lái)，爸爸說(shuō)：“別忘了，還有跑步運(yùn)球呢�！蔽覉�(jiān)信地說(shuō)：“我會(huì)努力的�！边@第一步運(yùn)球算是學(xué)會(huì)了。

　　爸爸給我演示了一遍跑步運(yùn)球，邊做邊對(duì)我說(shuō)：“運(yùn)球的時(shí)候，球不能高過(guò)自己的'頭，要不然你會(huì)拍不到球�！蔽医舆^(guò)球，很有節(jié)奏地邊跑邊運(yùn)球，回到爸爸身邊，爸爸說(shuō)：“雖然你前兩關(guān)已經(jīng)過(guò)了，但是第三關(guān)還沒(méi)有過(guò)，也就是最難的一關(guān)。”爸爸拿起球，來(lái)了個(gè)很酷的三頻頻跨欄，投進(jìn)去了。我心想：我也要學(xué)。爸爸說(shuō)：“你手把球抓緊，對(duì)準(zhǔn)籃框，使出全身的力氣，當(dāng)然不要過(guò)頭，之后猛得一跳，把球投出去�！蔽乙矊W(xué)著爸爸的樣子運(yùn)球、跨步、投球，哇！真是太棒了，我的球也進(jìn)了，我高興地說(shuō)不出話來(lái)。我今天的收獲可真不��！

　　我現(xiàn)在是學(xué)會(huì)了打籃球，但還要提高打球技術(shù)。

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