實用的小學四年級作文經(jīng)典5篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
今天，是一個值得紀念的日子，因為，數(shù)學老師帶我們?nèi)デ镉悟T行活動。參與的人是來自不同年級。這一次，我高興的不得了，我的聲音聽起來如虎嘯獅吼，房子都差點被我震塌了。這一晚，我怎么都睡不著，我就想著郊游會發(fā)生什么，想著想著就睡著了，時間過得真快，一眨眼就到了第二天，我連忙爬起來，吃完飯，就迫不及待地來到學校門口。
時間到了，我和ss，ss幾人，一起沖鋒在最前面，路上我們遇到了許多有趣的事，我們和羊群合影，我們還到了栗子園，有好多栗子樹呢，我們爬到了栗子樹上，合了好多影。我們雖然沖在最前面，可是走多了路，我們趕緊跑回去，累得筋疲力盡，啊，終于到了橡膠壩風光帶，風光帶好美，橡膠壩很高，那河里的水清澈見底，好似秋水長天�？諝馇逍拢那橐埠�，疲勞都不見了，我們帶了好多零食，都很好吃，我們在一起分享美食呢！我們拾干柴，烤紅薯，打水漂…… 我們在返回的'途中，因為太渴了，我們?nèi)チ艘粋�工地借水喝，我連喝三大杯，頓時感到比飲料還好喝。然后我精神氣爽，一鼓作氣沖回了學校。
這一天真快樂��！這是我最高興的一次秋游。
小學四年級作文 篇2
在我們成長過程中，難免會碰到一些煩惱，可能是父母的嘮叨，作業(yè)的負擔，特長班的訓練。我們就像背著一座大山的'老人，在艱難的行走。
遇到煩惱“前進”還是“后退”？
冰心曾經(jīng)說過：“倘若世間沒有風和雨，那枝上的繁花，又歸何處？只惹得人心生厭惡。”
如果你沒經(jīng)歷過“得不到”或“已失去”，我相信你應該沒有一絲煩惱了吧！可是世界上誰沒有煩惱呢？
遇到煩惱是“享受“還是”埋怨“？
即使可以去解決煩惱，去避開煩惱，但是這樣是遠遠不夠的。有些人經(jīng)常為一些小事而埋怨自己，他們?yōu)槭裁床蝗W學去享受煩惱，讓煩惱變成一種樂趣，那么生活就多一些樂趣了！
這么說遇到煩惱就去追求煩惱，追求煩惱不如去享受煩惱。
朋友們，如果享受煩惱，那么生活就充滿樂趣，“絆腳石“就變成了”“踏腳石”了！
小學四年級作文 篇3
每當我生病了，去醫(yī)院的時候，望著那熟悉的白色的世界，我總會想起一件令我落淚的事情。
從小我就體弱多病，三天一小病，五天一大病。醫(yī)院就像我的家一樣熟悉。但我也十分調皮，媽媽也沒少打我。我心有些憎恨她，恨她為什么打我，把我打得鼻青臉腫。
為此，我對她常打罵我的事件印象深刻。但是，因為一次大病，使我對她的印象有了翻天覆地的變化，這件事要從我六歲那年說起。
那年，我生了有史以來最嚴重的病，上吐下瀉。
一天晚上，我夜晚十二點鐘開始就不停地跑去衛(wèi)生間吐，媽媽感覺不對勁了。毫無怨言地抱著我坐車去醫(yī)院，到醫(yī)院時已凌晨一點多，看著我被病魔折磨得有氣無力，媽媽越看越心疼，連忙找了一個醫(yī)生看。
醫(yī)生說是吃壞了東西，開了個條子，帶我去打針，我一看見針頭就哇哇大哭，淚水瀑布般地流了下來。媽媽急忙安慰我，唱小時候的兒歌給我聽，我的心才漸漸平靜了下來。雖然媽媽唱歌五音不全，但在我聽來還是那樣的悅耳動聽。我就在媽媽歌聲中，昏昏入睡。打完了針，媽媽抱著我在椅子上在坐下來。那兒十分冷清，只有我和媽媽，但在媽媽的歌聲中，我感覺到了濃厚的母愛，我安心地甜甜入睡，媽媽的歌聲蕩漾在醫(yī)院的走廊、大廳和我的耳畔。
我無比幸福。媽媽卻一夜未眠，靜靜地抱著我。她的眼皮已經(jīng)開始打架，但她卻極力阻止自己睡覺，生怕我會出現(xiàn)什么異樣。病魔在媽媽的'細心照料下終于被趕走了。我打了個哈欠，在媽媽的懷抱中醒了過來�？匆妺寢屍v不堪的樣子，我甚是心痛。燈管烤著她的臉，汗珠在燈管的照耀下顯得格外耀眼，我輕輕地喊了一聲:“媽媽�！甭曇羰悄菢拥娜彳�。我含情脈脈地看著她，真想對她大聲地說：媽媽，我愛你�！�
我愛你，媽媽！
小學四年級作文 篇4
我有一位不嫌貧愛富、心地善良、負責的老師。她像一位辛勤的園丁，在澆灌這些祖國的花朵。
她學識淵博，德高望重，是我們學校四年級組語文教研組長。
她待人和藹可親，臉上總是帶著笑容，這笑容是那么燦爛，那么好看。她將我們班88個同學都當成了她的親生兒子一樣精心呵護。
記得有一次，我和幾位同學為了自己班里同學不受別班同學的欺負打了那個別班的同學�？墒撬篮�，把我和那幾個同學叫到了辦公室。我以為一進辦公室就會被罵。哪知，她卻輕言細語地對我們說：“你們錯在哪兒了？你們自己心里清楚嗎？”“老師，我們沒有錯。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W出一口氣才去打他的……”一個同學還沒說完話我就悄悄地踢了他一下，他才停止說下去�！叭~彬，你說說自己錯在哪兒了？”她和善地問我�！白鍪虑樘ё�，不知道考慮后果�！蔽艺f。“知道錯在哪兒了就好，今后別再犯同樣的錯誤了�！彼托牡卣f。
四年了，她一直對我們這么好。我們有這樣的老師關愛，是我們前世千百年修來的福分。寫在這里在，我發(fā)自內(nèi)心地想對她說：老師，謝謝您陪我們走過四年的風風雨雨。這四年來，您辛苦了！謝謝您這四年對我們用心關照！這四年來，謝謝您的.不離不棄！我一定會懷著一顆感恩的心回報您！希望您將我們這個班教畢業(yè)，讓您看到我們班最輝煌的那一天！老師，謝謝您！我想說的話不能用三言兩語表達出來……
我的老師有一個響亮的名字，這個名字會永遠銘記在我心中……
小學四年級作文 篇5
周五的早晨，在明媚的陽光的照耀下，我們班的同學們排著整齊的隊伍上了大客車，來到了“青少年活動中心”，進行了一學期一次的學工活動。
首先我們來到了上午的'休息教室——102教室。我們的第一個活動是劃船，在休息室看完視頻，并聽老師講完動作要點和注意事項后，老師就帶著我們來到了一間小木屋里。在木屋里面，我們拿到了救生衣和船槳，隨后就按照老師講的穿好救生衣，拿好船槳，來到了船上。剛開始我們劃得興致勃勃，一邊劃船，一邊還喊起了“一，二，一，二……”的口號，一點兒也不覺得累。可到了后來就開始有些“力不從心”了。尤其是和余玉冰她們相撞了之后，我們?nèi)珕T都“累倒”在船上。休息了一會兒后，趕緊上了岸。不過雖然有點累，但是我還是覺得很好玩。
回到休息室后 ，我們稍作休息，便開始了下一項活動——沙雕。在活動開始前，老師首先向我們簡單的講解了一下什么是沙雕以及沙雕的來源，并給我們看了視頻，教會了我們?nèi)绾沃谱魃车瘛４瑢W們?nèi)紝W會了制作沙雕后，老師便帶我們來到了“創(chuàng)意沙雕場”，等到分好組后，我們便各就各位開始制作。我與組員們一起合作雕了一個城堡，感覺還不錯。
最后一個活動在下午，名叫“羅馬戰(zhàn)車”，也叫“投石器”。老師為我們講解了如何制作一個牢固的羅馬戰(zhàn)車，等他講完后，我們便開始制作。待到制作完畢，老師又講了如何把球投得更遠，然后就開始了比賽。我們組雖然是第二名，但卻只得了六分，第一名有整整十四分呢！真可惜。
這次有趣的學工就在我們的歡聲笑語中結束了。
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