小學四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
今天，我們又舉行了一次快樂的班隊活動。叫“一點一線，創(chuàng)意無限”。
這次的班隊活動還真夠有意思的，特別是一開始就有點創(chuàng)意了，主持人先給我們每一個人都發(fā)一根美味的棒棒糖，居然是按棒棒糖的口味來分組，每組6人。只見主持人的助手分給每組兩根長棒、兩個圓片和兩個三角形。我有點丈二和尚摸不著頭腦了，心想：她們葫蘆里賣的什么藥��？正在我納悶的時候，主持人說：“現在，我們要做一個有創(chuàng)意的游戲，我們可以把這些東西拼在一起，組成一個物體�！甭犃诉@話，我才恍然大悟。接著老師給了我們5分鐘的時間思考�？粗饧獾娜切魏蛨A片，我突然想到了“雞”，我連忙用兩個圓片做“眼睛”，三角形做“嘴巴”，兩根小棒圍成小雞的“臉”。哈哈！我拼好了急忙叫其他人來看，他們都說這主意不錯。我心里美滋滋的。只見我的同桌一手托著下巴，絞盡腦汁地想另一種圖案，我試著拿掉了兩根小棒，想變一變，她看見了靈機一動，拼成了“翹翹板”。�。∵@么神奇的變化！“小雞”一眨眼就變成了“翹翹板”。
我迫不及待地去看別人的`拼圖，呀！他們的也十分精彩，有的是“杠鈴”，有的是神氣的“大公雞”，還有的是甜蜜的“棒棒糖”……真是層出不窮，精彩不斷�。�
發(fā)獎品的時候到了，我們有的發(fā)到了小筆筒；有的得到了精致漂亮的筆。今天我們不光得到了精美的禮物，還開開心心地度過了一個有趣的傍晚。
小學四年級作文 篇2
剛剛看完電影《瘋狂外星人》，竟然比我想像中的還要好看，和之前看過的卡通電影不一樣，電影中的情節(jié)極富特色，一會讓人大笑，一會讓人感動，處處透露出親情和友情的強大力量。
啵啵星人們的船長史麥克帶著啵啵星人在地球的法國巴黎登陸，并將人類居民轉移到了澳大利亞。
聽說啵啵星人的目的不是占領地球，而是逃脫瓜星人的追捕。瓜星人的目的也不一樣，他們的目的是拿回他們和啵啵星人船長史麥克和平交談時拿走的被啵啵星人稱為“閉嘴石”的石頭，因為里面有許多瓜星人的后代。
啵啵星人小歐在發(fā)送派對邀請時，不小心把信息發(fā)送到了整個星系的所有生命的手機上，暴露了啵啵星人的所在地，這讓小歐成了所有啵啵星人的'通緝目標。
他在逃跑途中偶遇了地球女孩小費，她的愿望是與被轉移的媽媽團聚。于是他們倆開始了一段令人捧腹的路途。在這段路途中，小費讓小歐感受到了真正的友情，并激發(fā)了小歐的冒險精神，讓小歐變得富有感情和勇敢，正是這兩點讓小歐成為了啵啵星人的領袖，并成功解救了啵啵星人和地球的危機。
小學四年級作文 篇3
北宋著名的哲學家周敦頤的《愛蓮說》里有一句詩：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！辟澝懒撕苫ǖ难牡纳碜撕透邼嵉钠焚|。今天，我終于感受到了詩句中所表達的意蘊了。
早上，風和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。
哇！好多荷花呀！它們一個個亭亭玉立好似一位位舞蹈家�？窗�！它們正隨著風婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池里的荷花不光數量極多，姿態(tài)也各式各樣的，有的還是花骨朵兒，看起來像小孩吃撐了的肚子，圓鼓鼓的，真可愛；有的半開半不開，猶如蘭花指一樣翹著；還有的把所有的花瓣都展開了，好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態(tài)美，顏色也美�？�！有的荷花紅通通的，就像小朋友羞紅的臉；有的荷花雪白雪白的，就像一大團棉花；有的粉嫩嫩的.，就像熟透了的水蜜桃。
微風過后，縷縷清香，讓我把所有的煩惱都拋在了腦后。
不光荷花美，荷葉也美。荷葉高高低低，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面，還有的好像在一起說悄悄話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動，陽光照在上面閃閃發(fā)光。
它們如同“舞蹈家”的舞伴，跟著荷花隨風舞動。荷花在它們中間冒出來，綠葉的襯托使它變得更美了。
漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境，讓我流連忘返。
小學四年級作文 篇4
最近我讀了一本課外書，名叫《昆蟲記》。讀完后，輕輕合上書本，細細回味著書中的描寫，我的心久久不能平靜。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習慣的書，是法國作家法布爾的傳世佳作。作者通過反復觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性，繁殖和捕食的方法，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者文筆生動有趣，讓我讀的興趣盎然。
這本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個，”為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質“等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要仔細描寫，讀者才能看懂，又如“這小簡的外貌，有點像絲織品，白里略透一點紅，小簡的上面疊著
一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦似的”等，這些描寫使整本書寫得更加生動具體引人入勝。
當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行。我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設，謹慎實驗，反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡·······一次實驗失敗了，他搜集數據，分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的.質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙�！独ハx記》讓我明白了：大自然中的昆蟲也是有它們的生活習慣的，我們不應該討厭它們，應該試著去接觸它們，這樣你便會不由自主地喜歡上昆蟲了。
小學四年級作文 篇5
今天早上，爸爸媽媽去辦事了，妹妹和姐姐去玩了，都要晚上才能回來，所以今天我當家。
早上起來穿好衣服洗漱完畢后，我就開始做飯了。我心想面包是最見到做的了，于是我開始苦思冥想，回想媽媽是怎么做面包的。首先，將面包放在蒸板上，接著用開水澆面包，再放點水在蒸板底下，接著蓋著鍋蓋等待四分鐘，最后打開鍋蓋用筷子夾一下面包，看看是否軟了，如果沒軟，就再煮一會兒，等軟了就大功告成了。我吃完味道甘甜的面包，就去寫作業(yè)了。
經過了上午的時間，我終于完成了今天的任務，下午將是我玩的時間，可是中午飯怎么辦呢？我看鍋里還有一點飯，就做蛋炒飯吧。首先放一些油在鍋里，熱一下鍋，然后把現成的飯倒進鍋里，再把兩顆生雞蛋打碎放進鍋里翻炒一下，就可以吃到香噴噴的'蛋炒飯了。
吃完飯，我就開始看電視了，看了會兒電視，我就開始看出抄好詞好句了。
到了晚上，因為沙漠吃的都沒有了，只好再自己做了。于是我就拿了幾個水餃，放點水，把水餃放進了鍋里面，最后放一點鹽，煮了一會兒，就可以吃了。吃完了美味的水餃，我又寫了一會兒作業(yè)，最后上樓睡覺了。
原來做菜煮飯這么難，媽媽每天這樣肯定很辛苦，一定要對媽媽好。
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