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小學(xué)四年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
每當(dāng)聽到“嘀嗒嘀嗒”的響聲,我就知道,我那忠實(shí)的伙伴———“小兔子”,又在工作了。
“小兔子”是一個(gè)小鬧鐘。它穿著一雙米黃色的外套,長著一張大娃娃臉,鐘面上有十二個(gè)數(shù)字娃娃,端端正正地站在自己的崗位上一動(dòng)不動(dòng),真稱職。『!又來了三個(gè)運(yùn)動(dòng)員。跑在最前面的是個(gè)瘦高個(gè)兒,名叫秒針。最后一名的是個(gè)矮胖子,名叫時(shí)針。第二名是分針,它是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)人。鬧鐘后面有兩個(gè)按鈕,一個(gè)是調(diào)時(shí)間的,而另一個(gè)是定時(shí)間的。
“小兔子”一天的工作是繁重的,說它是“大忙人”也沒啥稀奇:每天早上6:30的時(shí)候,它用清脆悅耳的嗓音,叫醒我。聽到它那親切的呼喚,我就按時(shí)起床。放學(xué)后,“小兔子”提醒我做作業(yè)。如果我做作業(yè)心不在焉了,它就會用生氣的眼光看著我,使我明白了“珍惜生命就是珍惜今天”和“浪費(fèi)時(shí)間就等于謀財(cái)害命”的`深刻含義。于是又認(rèn)真地寫起來。晚上,“小兔子”放輕了腳步,催我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。夜深人靜時(shí),它卻還堅(jiān)守在自己的崗位上,毫不疲倦地為我們服務(wù)著。
這就是我們的伙伴---“小兔子”。它是那樣的平凡、普通。但就是因?yàn)樗钠椒,才使得我們的生活幸福美滿。
小學(xué)四年級作文 篇2
小明還在睡意之中,小紅和小剛就在樓下的空地上喊:“小明,小明,快下來,下雪啦,下雪啦……!
小明被吵醒了。起來揉了揉眼睛,朝窗戶外一看,怎么有么多雪花,難道下雪啦?小明不知哪來的那么大力氣,一下子從床上蹦了起來,顧不上洗臉,穿好棉衣,蹦蹦跳跳地下樓到空地上。小紅和小剛看小明來了,問玩什么?小明說:“玩大雪仗吧!”當(dāng)小明未說完,臉上就被雪球打到,小紅和小剛笑他像一只南極熊時(shí),小明看見小剛手上的雪渣,便拿起雪球向小剛?cè)尤,不偏不倚,好一個(gè)最佳投手,誤差為零點(diǎn)零打到了小剛臉上,當(dāng)小紅捂著肚子笑,看見那兩個(gè)北極熊,這時(shí)小紅的.臉上也被打到了,又出現(xiàn)了第三個(gè)北極熊,大家各自向?qū)Ψ饺忧,開始了一場龍爭虎斗互不相讓的比賽,不是小明這個(gè)地方打到了,就是小剛那個(gè)地方打到了,最倒霉的是小紅,小紅剛準(zhǔn)備說話,一個(gè)雪球正好打到了小紅的嘴巴里,讓小紅嘗到了雪球的滋味,“叭”的一聲小紅不小心跌倒在雪地上,小紅剛準(zhǔn)備起來,就被兩個(gè)超大型雪球打在了身上,再一起來,活像一個(gè)大雪怪。小明說:“我們不要再打雪仗了,我們來堆雪人,好不好?”小剛、小紅點(diǎn)頭同意,小紅用一個(gè)小雪球在地上滾,不一會兒,一個(gè)雪人的身體造好了,小剛從家里拿來兩個(gè)紐扣做眼睛,一個(gè)籮卜做鼻子,戴上一個(gè)破帽子,用鏟子當(dāng)一只手,一個(gè)掃把做另一個(gè)手。一會兒,一個(gè)有趣的雪人造好了,左看右看要是能把雪人永遠(yuǎn)留住就好了,這時(shí),小明來了,他手上拿著一個(gè)照相機(jī),一、二、三,小剛、小明、小紅都拍在了照片上,這張照片還送到攝影比賽上,得了小組一等獎(jiǎng)呢!
到了春天,小剛、小明、小紅在看這張照片時(shí),想到了去年冬天的雪趣!
小學(xué)四年級作文 篇3
“唉!”在路上行走的一位老爺爺向四周看了看,“沒有人哪,是誰在唉聲嘆氣啊。”
“是我呀,我是你腳下的路呀!”
“你怎么了,剛剛筑好的路怎么變成這個(gè)樣子啦,到處都是坑坑洼洼的!
“你可不知道,最近不止哪來的那么多運(yùn)輸車,很多都超載,我們承受不來過大的壓力,臉上就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了,唉”
“的的的的的”正在爺爺和路說開的時(shí)候,一長溜載重汽車爭先恐后地在路面上跳躍著,跌跌撞撞地開了過來。
“嘎吱”,忽然有一輛汽車陷在了凹坑中,任憑它怎樣掙扎,不但沒有掙脫,反而連發(fā)動(dòng)機(jī)都熄火了。
“這是什么鬼路?怎么這個(gè)鬼樣子?”汽車有氣無力地抱怨道。爺爺上前看了看說:“你說路面怎么變成這個(gè)樣子的?你們是不是嚴(yán)重超載了?”
“關(guān)你什么事?”汽車不服氣地說。
“汽車呀!”爺爺語重心長地說,“你們也不可靠這是什么路,這是一條鄉(xiāng)間簡易公路,怎么能讓你們這樣肆無忌憚超載超速地破壞呢?”
正說看后面過來的另一類汽車一顛,“咣當(dāng)”一聲撞上了熄火的車上,也走不了啦!罢娴姑,這個(gè)鬼路!
“你難道不能慢一點(diǎn)嗎?”爺爺說!暗牡腵的的”,路堵了,駕駛員們互相職責(zé)著。
大家不要急,爺爺說:“聽我指揮爺爺引導(dǎo)最前面的一輛汽車,小心地繞過了陷車,指揮它牽引出了陷在坑中的兩輛車,后面的車邊才一輛一輛地通過!
“謝謝爺爺!甭氛f。看著車隊(duì)有序地遠(yuǎn)去,爺爺笑了。
小學(xué)四年級作文 篇4
自小我就有過許多動(dòng)物伙伴,嘰嘰喳喳的小雞,溫順沉默的烏龜,美麗頑皮的金魚……現(xiàn)在,我最親密的動(dòng)物小伙伴是一對虎皮鸚鵡。一身光滑漂亮的羽毛,加上翹翹的尖尾巴,一對輕快的翅膀,湊成了這樣可愛活潑的一藍(lán)一綠兩只虎皮鸚鵡。碧藍(lán)色叫“小天”,翠綠色叫“小葉”。
高興時(shí),它倆會撲著翅膀,相互比試著誰的歌聲更高亢;而當(dāng)它倆吵架時(shí),會敵視著對方,甚至用小嘴互相啄來啄去戰(zhàn)斗一番。每天,我為它們準(zhǔn)備食物時(shí),它們都會懂事地“啾啾”叫上幾聲表示感謝。
它們還是愿意聽我傾訴的.好伙伴。有次,我做作業(yè)不認(rèn)真挨了罵,委屈地躲進(jìn)陽臺里。它倆不識趣地以為我是來找它們玩耍的,興奮得又唱又叫。這可把我惹火了,提高嗓門惡狠狠地嚷嚷著:“幸災(zāi)樂禍呀!你們這兩個(gè)小壞蛋!”他們似乎聽懂似得,停住了叫聲,小爪子扒在鳥籠靠近我的這邊,湊近我一聲不吭地望著。過了許久,“小天”用很輕聲音地叫了一聲,“小葉”也應(yīng)和地叫了一聲,仿佛在說:“笑一笑,笑一笑!蔽业男囊幌伦痈械揭魂嚋嘏,原來小鳥兒也會這樣的善解人意。
你說,有這么可愛的小鳥為伴,我能不喜歡它們嗎?正是它們?yōu)槲揖o張的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂趣。
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