小學(xué)四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
“笑”是什么？
“ 笑”是什么？它是一種人的表情，笑分為：微笑，苦笑，冷笑，大笑，嘲笑等等……每一種笑都有各自的特點。人人都會笑，如果一個人不會笑，那么他的心已經(jīng)死了。
我在放學(xué)的路上突然看到一個低年級的`小弟弟摔倒了，臉上有很多的污水。一個高年級的同學(xué)不僅不去幫忙，既然還在那里哈哈大笑，還說：“小臟鬼，會回家找媽媽吧！哈哈哈�！泵鲾[的嘲笑，那個高年級的學(xué)生真缺德，他的心已經(jīng)是骯臟的了。那個小男孩眼淚汪汪，在他的眼睛里，我看到了怒火在燃燒。不過面對一個牛高馬大的人，他也毫無辦法的在那哭泣著
嘲笑是一種令人憎惡的笑，他這種笑實在被人悲傷時發(fā)出的笑聲。
哈哈大笑，一次，我們班一個成績較好的同學(xué)考了全班第一，他把嘴巴打開，大笑：“哈哈哈哈，我是第一，我是第一�！�
哈哈大笑，是當(dāng)一個人的神經(jīng)受到了很大的沖擊時，導(dǎo)致控制不住，會哈哈大笑。這種笑，往往是最發(fā)至內(nèi)心的笑聲。
笑，還有很多很多種，大家要多微笑，少嘲笑。
小學(xué)四年級作文 篇2
北國的三月。清晨，風(fēng)輕輕地吹，夾雜著還未褪盡的絲絲寒意。
“叮當(dāng)??”一聲清脆的玲聲劃破晨霧，在寒風(fēng)中飄散�！岸．�(dāng)??”風(fēng)又飄來一聲，接著第三聲。一個嬌小的身影似一片嫩葉在寒風(fēng)中搖擺。近了，更近了。我終于看清了：一個十三四歲的殘疾女孩扶著一個空輪椅正在練習(xí)走路，每走一步，掛在輪椅上的鈴就響一下。那是響一下。那是怎樣的兩條腿呀!當(dāng)我的目光觸及到它們時，不禁打了個寒顫：細細的，軟軟的。那不是用骨骼在支撐!而是用整個生命在支撐�！岸．�(dāng)，咣??”伴著一聲鈍響，女孩重重地摔到在地上。我的心一顫，但我沒有動。我怕我的幫助會傷害那棵已受傷的.心。女孩喘息著，雙手緊緊抓住輪椅的扶手，竭盡全力支撐著無力的下身，試圖站起來，一次失敗了，兩次，三次.....輪椅上的鈴由于劇烈的晃動失去了原有的節(jié)奏，變得急促起來。我的心縮緊了，暗暗地為她捏一把汗。當(dāng)小女孩終于憑著自己的力量站立起來時，不知為什么我激動的想哭�！岸．�(dāng)，叮當(dāng)??”鈴聲似乎在述說著什么，女孩繼續(xù)搖擺著前行，那身影在晨霧中越走越遠.....
以后的每一個清晨，我都能看到那個女孩，聽到那叮當(dāng)?shù)拟徛�。每到這時，我就停下來，望著她，望著她癱軟卻很堅強的雙腿。望著她摔到，爬起?
終于有一天，我忍不住了，當(dāng)她再次摔倒時，我跑了過去，默默地伸出了雙手。然而回報我的卻使一雙悲憤的眼睛，那目光分明在告訴我：如果是憐憫，請讓開!我愣了，但我并沒有因此而惱怒。我知道，盡管我足夠小心，但是我還是傷害了她。我只想對她說，我朝她伸出雙手，并非出于憐憫!但到底出于什么，我一時又說不清。
“叮當(dāng)??”鈴聲在每個清晨響起。葉子綠了又黃，黃了又綠;燕子去了又來，來了又去。雖然以后的日子我不在晨練，但叮當(dāng)聲依舊每天飄進我的窗欞.....
忽然有一天，清風(fēng)未能送來叮當(dāng)?shù)拟徛暎蚁肽桥⒁苍S病了。又過了許多天，仍未聽到玲聲，漸漸地，那玲聲被我淡忘了.....
然而一個清晨，在我猛然抬頭的那一瞬間，我看到了一個熟悉的身影在晨跑。是她嗎?我簡直難以置信!但那個身影與正常人不太相同的雙腿已向我證實了這一點。
晨風(fēng)中，女孩披著晨曦在慢跑，堅定，執(zhí)著。跑著，跑著。似一團燃燒的火焰在我眼前跳躍，愈燒愈旺，耳邊不禁又響起了那清脆的鈴聲，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)......
小學(xué)四年級作文 篇3
今天上午，我們正在上課，忽然，我們的校醫(yī)走進來，后面跟著兩個身穿白大褂的護士阿姨。大家一下子就議論起來，老師大聲說：“今天我們要打流感疫苗�！甭犕昀蠋煹�.話，同學(xué)們一下把教室吵了個底朝天，校醫(yī)立刻嚇唬我們說：“誰再吵就給誰打多打一針�！贝蠹伊⒖贪察o下來。
護士阿姨笑著讓同學(xué)們挽起袖子，露出胳膊。開始打針了，第一個打針的是陳思凱，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到護士阿姨面前，一會兒，只見他一咬牙，原來護士阿姨已經(jīng)把針扎到他的胳膊上了。當(dāng)他回來時，大家著急地問：“疼嗎？”他慢悠悠的說：“不疼！”可是我的心還是很緊張。輪到我打針了，護士阿姨親切的對我說：“小朋友，不要緊張，不然還得打一針�！甭犕赀@話，我不敢緊張了，于是，我便按照阿姨的要求做了，把右手伸出來，把左手握上拳頭，忽然感覺胳膊上一涼，又好象被蚊子叮了一下，之后護士阿姨對我說：“好了，小朋友，你真勇敢！”當(dāng)我回來時，大家都七嘴八舌的問我：“疼嗎？”我笑著說：“一點也不疼。”
就這樣，同學(xué)們都打完了針。打完之后，都在那笑嘻嘻的說：“不疼，不疼！”
原來打針并沒有我想像中的那么可怕呀�。�
小學(xué)四年級作文 篇4
一天下午放學(xué)，我乘坐電車回家。
走了幾站，上來一個大約70多歲的老人，渾身散發(fā)著一種怪味兒。坐在旁邊的阿姨嫌這位老先生臭，將頭扭向窗外；還有些青年各自干各自的事，有的在玩手機，有的`聽音樂，還有的在那靠著座位；像我這樣的孩子，只知道與朋友談游戲攻略及班里的新鮮事，我也沒讓座，因為我和朋友談得正熱火朝天。
這位老先生站在電車中間，電車走了兩三站后，離我四五個座位遠的姐姐才站了起來，對老先生說：“先生，您坐這吧�！崩舷壬宋亲�，慢騰騰地往過走，這位姐姐扶著他坐下了，老先生連連說：“謝謝，謝謝�！蹦俏荒吧慕憬銋s站在車中央。外面突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)從天窗吹進來，吹得老先生冷嗖嗖的，不知又是誰“啪”的關(guān)住天窗。
我要下車了，而那位姐姐仍站在那里，那位關(guān)天窗的人也站在那里，他們都站在那里，我感動了。電車駛向遠方，他們的可貴精神也駛向遠方。
小學(xué)四年級作文 篇5
從前，我是一個柔弱的小女孩，為了一點小事，動不動就哭鼻子，我心中一直有一個愿望：希望有一天，我能變成一個堅強的小女孩�，F(xiàn)在，我的愿望實現(xiàn)了。
記得今年“五一”勞動節(jié)時，我參加“爸爸去哪兒2”永州總決賽。經(jīng)過前段時間的海選，我信心十足，相信自己一定能沖進前五強。終于輪到我出場了！我大大方方地走上舞臺，音樂響起時，我亮開嗓子放聲高歌，下面的觀眾都情不自禁地為我鼓起掌來，評委老師們也在交頭接耳，我唱得更帶勁了！
等所有參賽選手表演完畢，大家一起站上舞臺，聆聽評委老師點評。當(dāng)評委老師宣布我的成績?yōu)椤?、40”分時，我的眼圈紅了，只能含著淚向評委老師表示感謝。我驚訝極了，心想：怎么才這么一點點分數(shù)？評委老師也好像看穿了我的'心思，接著說：“你的唱功不錯，但是缺乏表情，動作也不夠協(xié)調(diào)，整個人還沒有完全融入到歌曲里去，這些方面你都還需要加強！”我的臉有些發(fā)燙，難過地低下了頭。
回家的路上，我默默地坐在車后排的角落里，時不時望著窗外暗然神傷：只差了0、2分就能沖進前五強了，哎……坐在前排的大叔叔見我這樣，便打開了剛才參賽的視頻。我想著排名第七，心里更難受了，忍不住放聲大哭起來。淚水像斷了線的珠子落下來。大叔叔一看，只能無可奈何地關(guān)掉視頻。
晚上，爸爸媽媽見我仍然悶悶不樂，安慰我說：“小鳥不是一次就能飛上天空，它會摔倒很多次，有時也會摔得頭破血流，但它還是堅強地爬起來，繼續(xù)奮斗�！蔽伊⒖堂靼琢耍何也痪拖褚恢徽诰氾w的小鳥嗎？“失敗乃成功之母”，我相信，我會在第六屆“湖南少兒才藝大賽”中，獲得成功，成為一只能真正展翅飛翔的小鳥。
我在參賽中學(xué)會堅強，在堅強中茁壯成長！
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