實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文大全（5篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，記得有一次媽媽帶我去了鄉(xiāng)下外婆家。
一大早，我就和媽媽坐上爸爸的車，出發(fā)了。過(guò)了好外好外，我感到昏昏欲睡，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我徹底睡著了。最后，是媽媽把我叫醒的。我睜開眼，窗外是一大片麥子田，就像一片金色的海洋。
我高興的下了車，腳剛著地就有幾只田鼠從我身邊經(jīng)過(guò)，把我嚇了一跳。我和爸爸媽媽一起向外婆的屋子走去。
到了外婆的家，我一眼就看見(jiàn)了小表弟在放炮竹。他看見(jiàn)我，簡(jiǎn)直喜出望外——他正閑得慌，這時(shí)我來(lái)了，剛好陪他玩。他拎來(lái)一大袋爆竹，想和我一起放了玩，我察看了周圍環(huán)境，這里都是麥子和草，在這里放爆竹，著火了不說(shuō)，莊稼也會(huì)被燒糊了的，我立馬拒絕了。表弟聽(tīng)了，很掃興，自己一個(gè)人不知道跑哪去了，我偷偷的跟著他，想看看他想干嘛，他去的方向，正好是外婆家的雞窩。他一會(huì)兒拿石頭扔公雞，一會(huì)兒用手捉小雞，把雞群嚇得亂竄。最后有一只公雞跑過(guò)來(lái)，啄表弟的腦袋，嚇得表弟捂著頭跑，我看著這一幕，興災(zāi)樂(lè)禍的笑著。
吃午飯的時(shí)候，外婆準(zhǔn)備給我們燉一個(gè)雞湯，正在選雞時(shí)，表弟不知從哪冒出來(lái)了，說(shuō)：“就這一只雞燉雞湯吧�！彼谎劬涂闯隽四侵蛔乃^的'公雞，乘機(jī)報(bào)復(fù)它，那只可憐的公雞就這樣被燉了雞湯。
我在這兒玩了好幾天，但最后我還是要回家的。
這幾天是我童年最快樂(lè)的時(shí)光。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我對(duì)碰碰車一直存在著好奇，碰碰車是什么樣的？怎么操作？
今天，爸爸終于帶我去花博園玩，早就聽(tīng)說(shuō)花博園的娛樂(lè)場(chǎng)里有碰碰車，因此我一路上很興奮。
到了娛樂(lè)場(chǎng)后，我看到碰碰車的'樣子很特別，它和小汽車很像，沒(méi)有輪子，只是周圍圍著一層橡皮大胎，坐上去后操作也很簡(jiǎn)單，上面只有一個(gè)油門和方向盤。
我一踩油門，碰碰車就動(dòng)了起來(lái)，我沖著一位大哥哥撞去，可他靈巧的躲開了，我撞在了他后面的一輛沒(méi)人坐的碰碰車上，我沒(méi)法倒車，又被別人撞了好幾下，在我調(diào)整車身時(shí)，沒(méi)弄好方向盤，結(jié)果在原地直打轉(zhuǎn)，那位大哥哥跑到很遠(yuǎn)的地方又向我這邊撞了過(guò)來(lái)，慣性和自身的動(dòng)力使他的撞擊力變得很強(qiáng)，撞到我后，我差點(diǎn)翻車，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又來(lái)了個(gè)追尾。
雖然我今天玩碰碰車時(shí)總是被撞，不過(guò)我很快樂(lè)，因?yàn)檫@是我第一次玩碰碰車，我還不大熟練，相信不久后，我也能成為玩碰碰車的高手。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
有一天晚上，我正在復(fù)習(xí)功課，忽然床下傳來(lái)吱——吱—— 的聲音。接著，一只毛茸茸的東西竄了出來(lái)。
什么東西？ 我被嚇壞了。
因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心，我蹲下身子，在床底下搜查起來(lái)。我正翻著床下的東西，忽然間，一只小老鼠哧溜 竄了出來(lái)，嚇得我哎呀 一聲驚叫，我急忙喊爸爸。
什么事情？蕾蕾 爸爸聞聲來(lái)到我的房間，關(guān)切的問(wèn)。
爸爸，剛才有一只小老鼠從床下竄出來(lái)，可把我嚇壞了。
小老鼠，有什么可怕的呀！你不會(huì)把它抓住嗎？
如果我抓地住，還要叫你干什么呀！ 我反駁到。
接下來(lái)，我和爸爸對(duì)小老鼠的圍追猛打便開始了。首先，爸爸找來(lái)一塊長(zhǎng)方形木板，接著我關(guān)好房門，又用臟衣服把門縫賭嚴(yán)，以免小老鼠跑掉，于是，我和爸爸便開始搜索起來(lái)。爸爸一會(huì)瞅瞅這兒，一會(huì)翻翻那，可就是不見(jiàn)老鼠的一點(diǎn)蹤影。為了捉到老鼠，我配合爸爸，把一些老鼠易于躲藏的東西搬到凳子上﹑床上。
搜索了一段時(shí)間之后，小老鼠終于被發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)它正躲在一只鞋膛里，瞪著一雙驚恐的小眼睛望著我們，身子好像還在微微顫抖著。似乎十分害怕，爸爸抬手一板子，沒(méi)打準(zhǔn)，老鼠跑掉了。我和爸爸又追了起來(lái)，嚇的'小老鼠到處亂竄，一會(huì)竄到這里，一會(huì)又跑到那里，我和爸爸是窮追猛打。也許是小老鼠倒霉，慌不擇路地一下子鉆進(jìn)了賭門縫的臟衣服里。爸爸急忙上前，瞅準(zhǔn)了位置，緊緊地按住，并用力一擠，小老鼠就停止了掙扎。我急忙翻開一看，小老鼠鼻子、嘴里流著血，癱瘓著身子，它已經(jīng)死了。
小老鼠被消滅了，本來(lái)是很高興的，可想起那只被爸爸打的渾身是血的小老鼠，我就替它感到可憐。不知怎么，眼眶濕潤(rùn)了，眼淚一滴一滴的掉了下來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
你見(jiàn)過(guò)浩瀚的大海嗎？大海是你的朋友，大海是你的老師，它會(huì)帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣，它會(huì)引導(dǎo)你長(zhǎng)大成人。
早晨，天剛剛破曉，一輪紅日徐徐上升，我來(lái)到海灘上，舉目遠(yuǎn)望，無(wú)邊無(wú)際的大海和藍(lán)天相連，波濤隨著海風(fēng)上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前??一會(huì)兒，蔚藍(lán)的大海被朝陽(yáng)灑上了金沙，一閃一閃的，就像天空中閃爍著的小星星。幾只海鷗穿過(guò)早晨的紅霞，自由自在的飛翔，時(shí)而展翅高飛，時(shí)而低低滑翔，發(fā)出歡快的叫聲，把黎明的'海洋，又換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發(fā)出陣陣響聲噴濺著雪白的泡沫。好似在演奏一首氣勢(shì)雄偉的歌曲。
我漫步在柔軟的沙灘上，一朵朵浪花便追上來(lái)，撓著我的腳心拍打著我的腿，還不時(shí)往我身上、臉上撩著水花。我閉上雙眼，覺(jué)得就像躺在母親溫曖的懷抱，盡情地享受著她的愛(ài)撫。
�。〈蠛Ｕ媸谷肆鬟B忘返！回家路上，我還不斷回首遙望。再見(jiàn)了，美麗的大海，你讓我悄悄地編織起金色的夢(mèng)幻！
簡(jiǎn)評(píng)：文章抓住了大海的特點(diǎn)，按照時(shí)間、空間地變化來(lái)描寫大海給作者帶來(lái)的感受。并運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使大海的特點(diǎn)生動(dòng)的展現(xiàn)在我們眼前。富有詩(shī)意的語(yǔ)句仿佛也把讀者帶到大海面前。
《觀�！啡藗兌颊f(shuō)海是變化莫測(cè)的，可在我心中，海卻是一位慈愛(ài)的母親。清早的海是最美麗的。碧藍(lán)碧藍(lán)的海水一望無(wú)際，與藍(lán)天相接。太陽(yáng)公公悄悄地露出半邊臉，把海水染成一片淡紅。四周靜極了，只有海水輕輕地沖刷著礁石，就像媽媽在為自己的孩子梳洗打扮。遠(yuǎn)處，群山起伏，一幅多么美麗的圖畫��！太陽(yáng)公公越升趨高，用它耀眼的光芒打破了海的寧?kù)o。灑滿陽(yáng)光的海面上波光涮紛，像鋪上了一層金子。小浪花離開了“母親”的懷抱，調(diào)皮地拍打著沙灘，它們捧著一個(gè)個(gè)美麗的貝殼送上岸來(lái)，逗引著孩子們。是誰(shuí)為海媽媽頭上插了幾朵白色的大花？噢，是海鷗。它們?cè)诤Ｃ嫔媳P旋著，鳴叫著。突然，一只海鷗對(duì)著海俯沖，身子剛碰到海水又飛了起來(lái)，嘴里還叼著一條銀光閃閃的魚呢！傍晚，鳥兒們都?xì)w巢了，天空中隱隱地可以看見(jiàn)星星。太陽(yáng)公公勞累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面上波浪輕輕起伏，那是海媽媽正在為自己的孩子搖搖籃。時(shí)而吹來(lái)一陣陣清涼的海風(fēng)，好舒服！一切都沉睡了，海面又恢復(fù)了寧?kù)o，只有海媽媽舉起的夜航燈在海中央一閃一閃，為夜歸的船只指明方向。��！我愛(ài)你，大海──慈祥的母親。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在這美麗的紹興有著許多的學(xué)校，唯有群賢小學(xué)是我最喜歡的小學(xué)，喜歡這里的老師，喜歡這里的同學(xué)，也喜歡這四季的景物。
春天的校園，就像是一個(gè)五彩繽紛的大花園。春姑娘來(lái)到我們的校園，校園就變得嫵媚極了！瞧！一副百花齊放的盛景：桃花、迎春花、山茶花，爭(zhēng)奇斗艷，把校園打扮得五顏六色。走在春天的校園，花香四溢，沁人心脾，同學(xué)們的心情也跟著興奮起來(lái)，紛紛欣賞校園的美景。
夏天的校園，就像是一位活潑好動(dòng)、熱情奔放的少女。一棵棵的.樹木，長(zhǎng)成了枝葉茂盛的大樹，風(fēng)一吹，碧綠碧綠的枝葉隨風(fēng)飄舞，給同學(xué)們帶來(lái)陣陣涼爽，一朵朵的花兒也開得更火熱了，好像是與春姑娘比舞呢！
秋天的校園，最香了�？諝庵械教庯h著甜潤(rùn)的味道，一棵棵的桂花樹長(zhǎng)滿了一朵朵黃色的小花，有時(shí)風(fēng)雨過(guò)后，桂花會(huì)灑落一地，還真像課文中提到的“桂花雨”。同學(xué)們都喜歡在桂花樹下朗讀、聊天。
冬天的校園，更為妖嬈。到處一片雪白，學(xué)校頓時(shí)感覺(jué)更加活躍了。同學(xué)們最愛(ài)在鋪滿了厚厚白雪的操場(chǎng)上走路，走時(shí)會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在行走中，我們能聽(tīng)到冬天的聲音，雖然一張張笑臉凍得通紅通紅，但還是十分開心。
我喜歡群賢小學(xué)四季中的每一處景、每一位老師、每一個(gè)同學(xué)、每一縷陽(yáng)光。
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