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四年級作文

時間:2024-02-29 10:36:11 小學(xué)四年級作文 我要投稿

關(guān)于四年級作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的關(guān)于四年級作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于四年級作文

關(guān)于四年級作文1

  我的媽媽是一名老師,她最喜歡上網(wǎng),只要一到晚上,她就會馬上坐在電腦前,開始上網(wǎng)。

  你知道我媽媽為什么喜歡上網(wǎng)嗎?讓我來告訴你們吧!原來,她教的四年四班創(chuàng)建了一個習(xí)作論壇,現(xiàn)在改名叫“精靈屋”啦!這個名字好聽嗎?所以,媽媽天天都要上網(wǎng)去看學(xué)生在“精靈屋”里發(fā)表的作文,如果有不好的作文,她就會幫學(xué)生修改;有好的作文,她就在“精靈屋”里,加以表揚(yáng)。這是一件很辛苦的工作噢。但是,由于媽媽的努力,她的學(xué)生發(fā)表的作文就越來越多,作文也越寫越好,“精靈屋”里的.客人可多啦!

  我也在媽媽的指導(dǎo)下,來到“精靈屋”里做客,還發(fā)表了四篇作文呢!你們讀過嗎?如果還沒讀過,就趕快來讀吧!

  我覺得當(dāng)媽媽的學(xué)生真幸福!

關(guān)于四年級作文2

  每到周末,我都會去買豆?jié){喝,而且從沒出過差錯,而那次,卻出了意外。那天,我買完豆?jié){和煎餅回家后,習(xí)慣性地摸了摸口袋,發(fā)現(xiàn)五塊錢不翼而飛,我的心咯噔一跳,哎呀!要是沒了,我一年到頭來的.錢又泡湯了——錢包被沒收。我很想去找那個大媽,可我又怕她說我斤斤計較,想了一晚上,終于決定去試一回。

  第二天,我去那兒買完豆?jié){后,磨磨蹭蹭地不想走,大媽看出了我的異樣,笑瞇瞇地說:“小朋友,你有事嗎?”

  “我,我,我好像有五元錢忘在您這兒了!蔽也缓靡馑嫉卣f,“就昨天,請您想一想!”

  “哦,是不是這個呀?”大媽邊說邊在盒子里拿出一張鈔票。這令我眼前一亮。

  “是,是,謝謝您!”我高興極了。

  “真是不好意思,昨天,我還以為是我的錢呢!幸好你來認(rèn)領(lǐng),不然我就要貪污了這筆錢呢!”大媽說道。

  謝過大媽,我走在回家的路上,心里感動極了。

關(guān)于四年級作文3

  要說我最喜歡的地方嘛,不是桂林,而是云臺山。

  我玩賞過風(fēng)景如畫的廬山,游覽過峰巒雄偉的邢臺大峽谷,卻從未見過云臺山這樣的風(fēng)景。

  夏天,溪水的聲音叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憘不停,每個位置的聲音都不一樣,這邊叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懀沁呌謬W啦嘩啦地流著,讓人感到像是在音樂教室,各種樂器一塊彈奏。要是在冬天就更好了溪流像是專門為人打造的“水晶階梯”,原本呼嘯而過地瀑布被牢牢地固定在石壁上,看起來好像隨時會掉下來。

  云臺山最美麗的地方要屬云臺天瀑了,只見水流從三百多米多高的石壁上傾瀉下來,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”!那聲音之大好像轟隆隆的雷鳴;又像是千軍萬馬在奔騰;又好像那是大炮在怒吼,方圓三里都能聽見,令我感到深深地震撼。

  美麗的.云臺山還有其他景物呢:壯麗的紅石峽,景色秀麗的小寨溝……讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游!

關(guān)于四年級作文4

  秋天,我來到老家。這里的公園鳥語花香。

  公園里的葉子變黃了,一片片往下落,好像回報大地媽媽的恩情。草地上的小草也漸漸變黃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像鋪了一層黃地毯。

  你看,花壇里的菊花開的多么熱烈,多么茂盛,有黃的、紅的、紫的、白的,一朵朵,迎著西風(fēng),披著寒霜,爭妍斗艷,噴芳吐香,滿公園成了一個世界。

  那些菊花紅的'像火,黃的如金子,綠的是翡翠,白的像雪花,粉紅如彩霞,深紅的似綢子。

  !秋天的公園真美,我長大一定要把公園弄得更美妙。

關(guān)于四年級作文5

  今天是星期天。一大早,我和媽媽、哥哥一起去了演金縣的槐樹林。

  終于到達(dá)了目的地。一下車,槐花的清香撲鼻而來,沁人心脾。進(jìn)了樹林,滿山都是槐樹,樹上的槐樹一棵一棵的爭吵著,散發(fā)著香氣。

  站在樹下,看著白色的槐花,仿佛是巧匠用白玉雕成的。我忍不住爬上樹摘了一束。它在我手里又軟又涼。我把它放進(jìn)嘴里。它嘗起來又甜又甜。太酷了!

  低頭看腳下,白色的'槐花落在地上,像白色的地毯伸向遠(yuǎn)方。

  我們走過一望無際的森林,欣賞著美麗的風(fēng)景,久久不愿離去。

關(guān)于四年級作文6

  路燈一排排,雪花飄下來。坐在小車上,心里樂徘徊。聽了這個謎語,你們應(yīng)該知道我要干嘛了吧!對!就是去姥姥家。

  姐姐上大學(xué)回來了,她想去看看姥姥,所以今天就去了姥姥家。到了姥姥家,姥姥在包餃子,等著我們?nèi)コ。過了一會兒,小姨和李雪語也來了。小姨、我媽還有姥姥就聊了起來。我和李雪玉也到外邊堆雪人去了。到了中午才回來。吃完飯還吃了許許多多的零食!到了兩點(diǎn)多就走了。在姥姥家真是太開心了!不但有小朋友玩,還有好吃的,真是太好了!我喜歡來姥姥家!

關(guān)于四年級作文7

  鮮花爛漫的春天固然可愛,可瓜果飄香的秋天更令人欣喜。

  “呼——呼——呼”,秋姐姐提果籃,舞步輕盈地來到果園里。灑下一陣甜美的甘露,各種果子都成熟了!高高的大樹上,結(jié)滿了密密麻麻的大紅棗,就像一串串的紅瑪瑙。黃澄澄的鴨梨跟調(diào)皮的寶葫蘆似的,在秋風(fēng)中搖頭晃腦。那掛著露珠的葡萄顯得更加晶瑩剔透,在陽光的照耀下,活像一顆顆大珍珠。最有趣的要數(shù)那只紅了一半的掛絲紅蘋果,就像一個個害羞的.小姑娘,低垂著腦袋。

  星期天,我和院子里的小伙伴扛著竹竿,提著籃子,興高采烈地去摘果子。大家歡笑著,追逐著,噼里啪啦地打下許許多多大棗,爬樹高高的蘋果樹、柿子樹,摘下好多新鮮的果子。伙伴們有的在撿跳得很遠(yuǎn)的大棗,有的牽起衣襟再接扔下來的蘋果,有的在尋找藏在枝葉間的柿子,還有的在樹下盡情地享受著甜美的果子?粗@滿藍(lán)滿藍(lán)的水果,我們的笑容,比那綻開的花朵還要燦爛。

  啊,我愛秋天,更愛這豐收的果園!

關(guān)于四年級作文8

  一天晚上,我和爸爸媽媽一起去芙蓉廣場玩。廣場上燈火通明,人山人海,非常熱鬧。

  聽爸爸說廣場上安裝了幾臺自動凈水器,我和媽媽很想去看看,到底是個什么設(shè)備。我興高采烈地跑過去,就看到一排嶄新的設(shè)備“站在”小花園旁,真神氣!這時有小朋友過來喝水了,喝完后,水龍頭也不擰緊就跑了。還有幾個小朋友居然玩起了水仗,把水互相潑在對方的身上,水還在“嘩嘩”地流著,真令人心疼。我急忙跑過去把水龍頭擰緊。媽媽贊賞地朝我點(diǎn)點(diǎn)了頭,花園里的小花和小草放佛也對我點(diǎn)頭微笑呢。

  媽媽告訴我,水是生命之源,并不是取之不盡,用之不竭的`,萬物的生長都離不開水。所以,我們一定要節(jié)約用水,保護(hù)我們的生活環(huán)境。

關(guān)于四年級作文9

  未來的衣服功能很多,由我來向大家介紹。

  未來的衣服能自動調(diào)節(jié)溫度,因為它在后背位置有一個微型高效空調(diào),真正做到了冬暖夏涼。

  未來的衣服能自動縮放,調(diào)整到最舒適的大小。

  未來的衣服每天都會變化出不一樣的.顏色,祝它的主人每天都有一個好心情。

  未來的衣服能保護(hù)主人。當(dāng)壞人搶劫主人時,衣服表層會放出電流,把壞人電暈。當(dāng)壞人用槍射擊主人時,衣服會開啟“防彈模式”,射一百槍也沒事。當(dāng)主任掉進(jìn)水里時,它會一下子充滿了空氣,變成救生衣。遇到火災(zāi)時,它會開啟“防火模式”,并彈出氧氣罩讓主人呼吸到新鮮空氣。

  未來的衣服還有一個特殊功能,只要你把它脫下來,它會自動變成一個橘子大小的圓球。當(dāng)你要穿上時,只要按一下上面的一個按鈕就可以了。

  最神奇的是,未來的衣服可以變成房子和汽車。而且,它變出來的房子中,竟然還有一套家具,甚至還有一臺電腦和電視。

  想不想擁有這樣一件未來的衣服呀?

關(guān)于四年級作文10

  我常常想,沒了生命是多么可怕。

  夜晚,我把蚊子放進(jìn)了盒子里,蚊子就像沒了眼睛一樣,在盒子里亂竄。第二天,蚊子還是在盒子里飛。在沒有氧氣,沒有食物的環(huán)境下,它居然承受下去。雖然只活了幾小時,但它執(zhí)著的生命令我感動。

  一次,我去朋友家里做客,她爺爺燒了一些黃鱔。爺爺把黃鱔的頭切了下來,黃鱔始終搖動著身體。接著,爺爺把黃鱔切成兩段、三段,黃鱔還是不停的跳動。它頑強(qiáng)的生命力,使我都要喊出聲來,眼淚都落到了地上。

  我上幼兒園的時候,老師讓我們用她的'聽診器聽自己的心跳。那是我第一次聽自己的心跳,那一聲一聲“怦怦”的有規(guī)律的跳動,令我震驚。我一定要珍惜生命!

  其實(shí)沒有了生命并不可怕。只要你珍惜生命,不讓它白白流失,生命就是有意義的。

關(guān)于四年級作文11

  我的家鄉(xiāng)在柳仙鎮(zhèn)。那里春天陽光明媚,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪皚皚!皣\嘰”!”喳喳”!哪來的聲音。吭瓉硎菢渖系男▲B在報喜呢!兩旁的樹木和小草長得郁郁蔥蔥。走進(jìn)家鄉(xiāng),就能看到花兒為你擺的`“宴席”,等待你來品味這如詩如畫的風(fēng)景。

  走在小路上,環(huán)顧四周,就能發(fā)現(xiàn)陽光撥下種子后的不銹鋼屋頂和一塊塊的窗玻璃金光四射,顯得格外明麗。繞過小路來到湖邊,在陽光的照耀下,微風(fēng)拂過,波光粼粼。下雨天,湖水就更加引人入勝,向遠(yuǎn)處眺望,煙雨蒙蒙,像是披上了一層輕紗。每次天晴之后,我都會在湖邊玩耍,把腳伸進(jìn)湖水里,那感覺猶如一位慈祥的母親在輕輕撫摸你的腳,讓你舒緩一下緊張的心情。柳仙鎮(zhèn)不僅風(fēng)景美,晚上還更加熱鬧哩!每個晴天的晚上,這里都會來一支鼓樂隊,來這里擊鼓吹號,鄉(xiāng)親們也一一來到這里靜靜地欣賞音樂,大家都沉靜在音樂的盛宴中。

  柳仙!你的美讓我留連忘返!

關(guān)于四年級作文12

  每個人都有自己的夢想,我也一樣,有著許許多多的夢想。

  我的第一個夢想是當(dāng)一名文藝兵。從小我是在軍營里長大的,我喜歡軍人,我愛好文藝。我總想把自己的歌聲和舞蹈帶給更多的人,在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有我的歌聲,喚醒沉睡的大山,把歡樂 和吉祥送給山里的人們;用我的舞蹈給天下所有的老人帶來溫馨,讓他們感受到安康幸福;用我的真情化解殘疾人士的苦痛,使他們感受到世界充滿愛。

  我還想當(dāng)一名教師。把知識傳播,讓我的學(xué)生好好學(xué)習(xí),讓孩子們從中獲得樂趣,就像園丁和花朵,細(xì)心教學(xué),做一名好老師。

  我還想做一名研究生。把不明白的.事物統(tǒng)統(tǒng)都做研究,人類賴以生存的世界資源越來越少,該怎么樣開發(fā)新資源?怎樣變廢為寶,充分利用資源?好多的問題 長大以后我要做個對國家有用的人才。

  我還有好多的夢想,就不一一說出來了。其實(shí)當(dāng)文藝兵也好還是當(dāng)研究生也好,只要有信心,夢想就會實(shí)現(xiàn),只要付出努力,夢想就不會太遠(yuǎn),相信自己,我能行!

關(guān)于四年級作文13

  今天早上,我在藏青藤學(xué)習(xí),忽然,胡藏一的媽媽走進(jìn)來,招了招手,對我說:‘周易出來,今天我們?nèi)ズ贾荨!衣犃诵老踩艨瘢弥鴷槐囊惶呐芰顺鋈ァ襾淼酱髬寢尲页赃^中飯,和他們一起去了杭州,杭州真大啊,大的都找不著方向,象迷宮一樣;杭州真繁華!繁華的一座座高樓,拔地而起,鱗次接批,簡直可以和桂林之山媲美;杭州真美!美得使人留戀往返。怪不的人們常說:“上有天堂,下有蘇杭。”

  我們來到我姐姐讀書的學(xué)院,姐姐穿著黃色的外套和藍(lán)色的牛仔褲。騎著自行車悠閑地過來了,在這里工作的鑫鑫哥哥也走了過來,我們一起到了姐姐的住所,休息了一會兒,哥哥帶我去超市。走到了超市,聽哥哥說,這里是杭州的`金融中心,許許多多的銀行都在這里呢!金融氣氛迎面撲來。

  杭州的繁華時尚和現(xiàn)代化,真不愧是浙江的省會和金融中心,真讓人留戀往返。

關(guān)于四年級作文14

  我最喜歡的詩是羅的《沂水別離》。

  這首詩的翻譯是我在這里和你不一樣,就像荊軻和燕丹王子不一樣。這一刻,我和荊軻一樣憤怒。雖然像荊軻這樣的英雄現(xiàn)在已經(jīng)不在了,但是他的精神還活著,像小水一樣,今天還是一樣的冷。欣賞沂水邊詩人朋友的不同,寫下這首詩。風(fēng)沙沙作響,小喜很冷,一個強(qiáng)壯的男人離開后再也沒有回來。這是當(dāng)時荊軻在蕭邊唱的`歌。雖然只有15個字,卻流傳千古。全詩聚焦“水猶寒”二字,有兩層意思。一個是古代英雄雖去,精神永存,一個是誰說今天不如古人?孩子,古人有很多英雄。他們的精神一直延續(xù)到今天。這種愛國精神要經(jīng)常學(xué)習(xí)。我喜歡這首詩,因為它寫得很好。

  我可以從這首詩中學(xué)到以前學(xué)不到的東西。

關(guān)于四年級作文15

  “憑什么,憑什么,我為什么要寫那么多的作業(yè)?”我們班里傳出我憤怒的聲音。為什么呢,你一定想知道吧,那就聽我娓娓道來。

  今天語文課,語文老師布置好作業(yè)就離開了,我們都在安靜地寫作業(yè)。但是,不到3分鐘,我們教室了就變的像一個熱鬧非凡的菜市場,與別的班級比起來,我們班不像一個班級,則更像一個卡拉OK廳!

  “煩死了!”我一邊捂著一只耳朵一邊寫作業(yè)一邊說。

  過了一會兒,語文老師進(jìn)來了,語文老師說:“你看你們吵吵囔囔的,我再加一項!北緛砭投嗟恼Z文作業(yè)又加了一項,同學(xué)們都不約而同的`嗯了起來。我更是不滿,因為我又沒說話,憑什么要我與他們一起承擔(dān)責(zé)任?

  希望語文老師只懲罰講話的,不要讓我們一起承擔(dān)責(zé)任。

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