小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
雨中的校園真美啊，小小的雨花在跳躍、在彈唱，在調(diào)皮地捉迷藏。一切都像被洗過(guò)一般，干凈、清新、明亮。草更青了，花兒更艷了，樹(shù)更綠了，操場(chǎng)上的跑道也像新畫(huà)的一樣。雨中的校園，盛開(kāi)著五顏六色的花傘，傘下是一張張可愛(ài)的笑臉，伴著嬉笑聲、歌聲，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
一天，我們正在朗讀課文，突然，空中傳來(lái)陣陣?yán)茁暎乙幌伦泳兔靼琢思磳l(fā)生的事要下雨了。
雖然我坐在教室里，卻仿佛離開(kāi)教室來(lái)到了操場(chǎng)上，我想，細(xì)細(xì)密密地雨滴落下時(shí)，操場(chǎng)上的塵埃就會(huì)被沖刷掉，花壇中的植物會(huì)更有生氣更翠綠，國(guó)旗在雨的沖洗中一定更加鮮艷我不由朝窗外望去，啊，一個(gè)透明的雨簾從空中直掛下來(lái)。
終于下課了，我迫不及待地沖向窗臺(tái)，去看外面的雨“世界”，只見(jiàn)雨滴像斷了線(xiàn)的珠子嘩嘩向下掉，雨點(diǎn)打在樹(shù)上、打在操場(chǎng)上、打在國(guó)旗上、打在操場(chǎng)上玩耍的孩子們的腦袋上一切都顯得那么新鮮那么美好。
雨越下越大，北門(mén)外已經(jīng)有一片地變成了小水洼，貪玩的孩子們也被逼回了教室，再也沒(méi)有了小雨點(diǎn)落下時(shí)的平靜、美好。豆大的雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地落下來(lái)，落在了無(wú)人的操場(chǎng)上。
放學(xué)后，猖狂的雨點(diǎn)更大了，同學(xué)們紛紛戴上了帽子，撐開(kāi)了雨傘。那些沒(méi)有帽子沒(méi)有傘的.同學(xué)們?cè)趺崔k呢？你別擔(dān)心，同學(xué)們會(huì)互相照顧，絕不會(huì)自己撐著傘而讓伙伴淋雨。雨中，開(kāi)出了一朵朵美麗的傘花。
雨下了整整一天一夜。
第二天，雨過(guò)天晴。校園里的一個(gè)個(gè)小水洼變成了一個(gè)個(gè)小水洼，暗處的水洼閃著幽暗的光，而陽(yáng)光下的水洼里竟掛著一道道彩虹，看上去美麗極了。
雨中的校園，像一首抒情詩(shī)，更像一幅水墨畫(huà)，讓人流連忘返。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我驕傲，我生在寧夏！
我驕傲，我生在寧夏！寧夏有我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、地面遺跡保存最為完整的帝王陵園之——西夏王陵，它是我國(guó)最大的西夏文化遺址，也是寧夏最重要的一處歷史遺產(chǎn)和最具神秘色彩的文化景觀(guān)。寧夏最古老的塔
我驕傲，我生在寧夏！座落在銀川北郊的海寶塔，俗稱(chēng)“北塔”，是寧夏現(xiàn)存最古老的塔。整座塔建筑風(fēng)格獨(dú)特。塔建在一個(gè)高大的塔基上，塔呈正方形，而四面中部又突出一棱，更顯得層次分明，玲瓏精巧，為是國(guó)古塔中所罕見(jiàn)。塔高54米，塔頂部是一巨大的桃形綠色塔剎，巍峨壯麗，氣勢(shì)雄偉。
我驕傲，我生在寧夏！在中衛(wèi)縣原北城垣上，有一座寧夏建筑結(jié)構(gòu)最為奇巧的廟宇——中衛(wèi)高廟，它的建筑結(jié)構(gòu)最為奇巧，以高聳、挺拔、緊湊、曲折而著稱(chēng)。在占地僅 4100多平方米的面積上，建有260多間建筑物，最高的達(dá)29米。建筑布局，從原有廣場(chǎng)戲樓徑直通向魁星樓、大雄殿、南天門(mén)、中樓、大樓，依著這條中軸線(xiàn)，所有建筑物左右兩廂相互對(duì)稱(chēng)，逐次伸進(jìn)升高，形似鳳凰展翅，瑰麗挺拔，檐角高翹，給人以凌空欲飛的感覺(jué)。
我驕傲，我生在寧夏！位于同心廢城西北角的高地上的同心清真寺，是寧夏現(xiàn)存歷史最久的清真寺，它建筑獨(dú)特，氣勢(shì)雄偉。融我國(guó)傳統(tǒng)木構(gòu)建筑和伊斯蘭木刻磚雕裝修藝術(shù)為一體，充分體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。
我驕傲，我生在寧夏！數(shù)以千計(jì)的賀蘭山巖畫(huà)以其濃郁的`生活氣息向我們展示了一幅幅惟妙惟肖的精彩畫(huà)面，它們題材廣泛，大如太陽(yáng)宇宙現(xiàn)象；小至足、蹄圖形；最多的則是類(lèi)人頭和虎、豹、狼、狗、鹿、羊、牛、駱駝等圖形，其中的放牧，射獵等巖畫(huà)，則更是這些古代游牧民族實(shí)際生活的縮影，真實(shí)地反映了古代少數(shù)民族表達(dá)感情、愿望、祈求的生活場(chǎng)景。
……
寧夏真好，我怎能不為我生在寧夏而感到驕傲？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小胖經(jīng)常在我和小朋友面前炫耀他的飛機(jī)。寒假里，禁不住我的再三祈求，媽媽終于也給我買(mǎi)了一架遙控飛機(jī)。它好像是世界上最先進(jìn)的飛機(jī)，制作精美，外形華麗。別說(shuō)控制它了，就是看一看都喜歡。我迫不及待地拆開(kāi)包裝，卻發(fā)現(xiàn)好幾包整整齊齊的零件，有馬達(dá)、起落架、螺旋槳、充電電池，還有各種型號(hào)的螺絲釘、線(xiàn)路板。媽媽說(shuō)：“這架飛機(jī)得我自己動(dòng)手制作，我必須仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)，拼裝過(guò)程不準(zhǔn)出任何差錯(cuò)�！蔽乙庾R(shí)到，媽媽是有意地培養(yǎng)我耐心細(xì)致的.做事態(tài)度。因?yàn)槲移綍r(shí)作業(yè)容易犯馬虎的毛病。這一次，我堅(jiān)信自己親手制作的飛機(jī)不會(huì)出錯(cuò)。于是，我充滿(mǎn)信心地答應(yīng)了。
我把零件包依次擺在地板上。按照說(shuō)明書(shū)上的指導(dǎo)：先把機(jī)身框架與起落架用螺絲固定好，旋緊螺帽，再把主旋翼與兩個(gè)動(dòng)力齒輪連接再一起。接著，把機(jī)尾與機(jī)身連在一起，這樣，飛機(jī)基本成型了。飛機(jī)的“大腦”（無(wú)線(xiàn)電接收器）與“心臟”（馬達(dá)）是拼裝的難點(diǎn)。拿著這兩個(gè)東西，心里緊張又激動(dòng)，我的手不禁有些顫抖，左手緊握螺絲刀，右手托著馬達(dá)，像工兵排地雷一樣，小心翼翼地對(duì)準(zhǔn)螺孔，把螺釘旋進(jìn)馬達(dá)的電機(jī)罩里，把馬達(dá)固定好。然后，要連接線(xiàn)路，這是最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)，線(xiàn)路好比人的血管，只要有一條線(xiàn)路斷裂，飛機(jī)就無(wú)法飛行。我絲毫不敢馬虎，按照說(shuō)明書(shū)上的描寫(xiě)，把藍(lán)線(xiàn)與藍(lán)線(xiàn)接好，紅線(xiàn)配上紅線(xiàn)接好。“一線(xiàn)不差”地連接完畢。套上外殼，飛機(jī)拼裝大功告成了！我直起發(fā)酸的腰，抬起發(fā)麻的腿，一看時(shí)間，足足花了三個(gè)多小時(shí)才拼完飛機(jī)。我抱起飛機(jī)，拿起遙控器，像箭一般沖向草坪。
放下飛機(jī)，我拉出遙控發(fā)射桿，開(kāi)始向飛機(jī)發(fā)號(hào)施令，可是飛機(jī)一動(dòng)也不動(dòng)。我感到六神無(wú)主。一直在旁觀(guān)看的媽媽走過(guò)來(lái)，拿起飛機(jī)仔細(xì)看了一下，說(shuō)：“你這個(gè)小馬虎，竟然連開(kāi)關(guān)都沒(méi)開(kāi)�！蔽业男那榱⒖唐届o下來(lái)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，再一次給飛機(jī)下“命令”。飛機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，越來(lái)越快，發(fā)出像F1賽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，抬起機(jī)尾，傾斜著身子，冉冉地飛上天空。
看似簡(jiǎn)單的飛機(jī)，其實(shí)隱藏著很多的奧秘。通過(guò)自己動(dòng)手制作，我成功地使飛機(jī)飛上蔚藍(lán)的天空。這件事真令我難忘啊！
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