小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“竹林”大家都很熟悉，可能也覺(jué)得很普通，但是對(duì)我來(lái)講，它是非常特殊的，也是我最喜愛(ài)的植物。
春天，人民公園的那一片竹林的竹子開始生長(zhǎng)，開始彼此競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)長(zhǎng)得最快、最高。小竹筍也不甘示弱，拼命的從土里鉆出來(lái)，一個(gè)勁地向上生長(zhǎng)……那一片竹林在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外細(xì)滑嬌嫩！那竹子一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得高，都向?qū)κ终故舅L(zhǎng)得多好多高！
夏天，那一根根又高又粗的竹子，成了人們的“避風(fēng)港”。在那炎熱的天氣，那一片竹林里的竹子好像都很喜歡烈日的照射。神采奕奕地站立著。老人們坐在竹林下，搖著蒲扇，下著象棋，又愜意又涼快！還有些養(yǎng)鳥的老人把鳥籠子掛在了竹子上，小鳥們啾啾地鳴唱著，此起彼伏，構(gòu)成了一幅“夏日竹林風(fēng)景畫”。
秋天，當(dāng)樹葉都黃了的時(shí)候，那竹子依然不老，還是翠綠翠綠的，隨著秋風(fēng)搖曳著，恰似秋姑娘那婀娜多姿的.舞姿。走進(jìn)去你會(huì)深深地感受到秋天的涼爽、美麗。
冬天，那雪，下得很瘋狂，但是，那片竹林里的竹子，依然抬頭挺胸，不怕這寒風(fēng)刺骨；絲毫不畏懼這場(chǎng)大雪！生命力真頑強(qiáng)��！
除了一年四季的美景深深地吸引了我，這片竹林還給了我很多幫助。
那是我兩歲的時(shí)候，媽媽帶我到人民公園去玩。到了那片竹林里。因?yàn)槿颂�，我和媽媽走散了，望著那片竹子，竹子好像在�?duì)我說(shuō)話：“孩子，別著急，我相信你，你一定能夠找到媽媽的！你的心要沉著冷靜，才能夠找到媽媽！”我對(duì)竹子微微一笑，又去人群中找媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，果然找到了媽媽！回去經(jīng)過(guò)竹林的時(shí)候，我對(duì)竹子又微微一笑……
今年，我買了活力板，開始學(xué)滑行活力板，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，我很惱火，只好扛起了活力板，回家了。又經(jīng)過(guò)了那片竹林，竹林好像又說(shuō)話了：“孩子！要學(xué)好一件事不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的！要堅(jiān)持訓(xùn)練，才能學(xué)會(huì)！”以后，我每天都練習(xí)活力板，終于會(huì)掌握平衡，也能夠自由自在地滑了！
還有，我2月3日遇到了不開心的事情，不經(jīng)意地坐在了那片竹林下，竹子仿佛又給我說(shuō)話了：“孩子！你要以笑容面對(duì)事情，要做一個(gè)陽(yáng)光男孩！”于是我又開心了。
這片竹林在一年四季都生機(jī)勃勃，我喜愛(ài)它！我要跟它做永遠(yuǎn)的朋友！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
媽媽對(duì)我的愛(ài)有呵護(hù)，有關(guān)懷，但更多的是嚴(yán)厲。有時(shí)，這種嚴(yán)厲壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�，F(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我跟您說(shuō)說(shuō)吧。
媽媽，請(qǐng)您有話好好說(shuō)，不要總是對(duì)我大聲吼。您一下班回家，只要看見(jiàn)我沒(méi)在好好寫作業(yè)，聲音就提高8度，感覺(jué)整個(gè)屋子里都是您的聲音。雖然我有磨蹭的壞毛病，回到家不能馬上寫作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)會(huì)有摸摸玩玩的壞毛病，但是我正在努力的'改正:放學(xué)回家，雖然我想看會(huì)兒漫畫，但想到還有作業(yè)沒(méi)寫完，您回來(lái)會(huì)生氣，于是我就放棄了這個(gè)想法，立刻開始寫作業(yè)。還有，請(qǐng)您相信我，寫作業(yè)不認(rèn)真的壞習(xí)慣我會(huì)改掉的，我都四年級(jí)了，會(huì)自覺(jué)的，也會(huì)提高學(xué)習(xí)效率的。請(qǐng)您在指導(dǎo)我做題時(shí)，耐心一些，有時(shí)我的腦袋轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，題做錯(cuò)了，您立刻劈頭蓋臉地罵我一頓，說(shuō)我笨，拿起他同學(xué)和我比，您知道嗎？我心里很難受，很委屈，這樣比，只會(huì)讓我越比越差。還有，我希望您能少布置點(diǎn)課外作業(yè)，讓我有更多時(shí)間去閱讀書籍，去放松休息。
最后，我要對(duì)媽媽說(shuō)，我知道您為了我花了不少寶貴的時(shí)間和精力。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
鄭老師披著齊肩的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛和一個(gè)櫻桃似的小嘴，掛在她那白皙的臉上，再加上那一抹經(jīng)常掛在嘴角邊的微笑，總給人一種平易近人的感覺(jué)。說(shuō)起鄭老師的微笑，不僅能給人這種感覺(jué)，還有特殊的作用呢! 鄭老……
鄭老師披著齊肩的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛和一個(gè)櫻桃似的小嘴，掛在她那白皙的臉上，再加上那一抹經(jīng)常掛在嘴角邊的微笑，總給人一種平易近人的感覺(jué)。說(shuō)起鄭老師的微笑，不僅能給人這種感覺(jué)，還有特殊的作用呢!
鄭老師在課堂上面帶微笑，深情并茂的讀著課文，我們聽著簡(jiǎn)直是一種享受，正式老師的這種以身試教，我對(duì)演講產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)校組織演講比賽，鄭老師鼓勵(lì)我參加，可是平時(shí)連講臺(tái)都不敢上，更別說(shuō)參加演講比賽啦。鄭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)我——沒(méi)關(guān)系，只要我們付出了，即使失敗也不會(huì)有什么遺憾，要去享受比賽的過(guò)程。再加上她那抹甜甜的微笑，我頓時(shí)充滿了信心。在她耐心的指導(dǎo)下，我居然得了學(xué)校第一名，并作為代表參加縣里的'比賽。一次練習(xí)中，因?yàn)槔鲜亲x不好，我的眼淚像掉了線的珠子一樣，嘩啦啦的往下流。這時(shí)候鄭老師又說(shuō)了——沒(méi)關(guān)系，我們盡力就好。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑了一下，又開始練習(xí)。那次，站在話筒面前，我因?yàn)榫o張，一下子六神無(wú)主，腦子一片空白，像機(jī)器一樣吧演講內(nèi)容背了出來(lái)，十分糟糕�？删褪沁@樣在老師微笑的鼓勵(lì)下現(xiàn)在的我站在話筒前，不會(huì)像以前那樣不知所措，反而更加自信、落落大方，這可都是鄭老師微笑的作用。
在我過(guò)生日那天，我邀請(qǐng)了鄭老師參加。我們圍坐在一起，老師為我插上蠟燭，唱生日歌，在我許完愿后，睜開眼睛的一瞬間，我看見(jiàn)了老師那美美的微笑。那事，我覺(jué)得老師我的一個(gè)大朋友，給了我溫暖的感覺(jué)。
即使我走到天涯海角，我想也不會(huì)忘記鄭老師那一抹經(jīng)常掛在嘴邊的微笑她告訴做事不應(yīng)該只注重結(jié)果，而要去享受過(guò)程;讓我在任何時(shí)候想起，都倍感溫暖。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
有一天，小紅在家中做作業(yè)，突然聽見(jiàn)窗外傳來(lái)一陣打碎玻璃聲，使小紅不得不停下手中的筆。聞聲一望，原來(lái)是樓上的小朋友們拿著玻璃玩，不小心掉到鄰居黃奶奶家，黃奶奶正彎著腰去揀玻璃碎片。說(shuō)起這位80歲的黃奶奶，可真是凄涼。這段時(shí)間，黃奶奶的腳又犯老毛病，行動(dòng)不方便。而且是一位孤獨(dú)的苗族老奶奶。在幾年前，老奶奶的丈夫患上了嚴(yán)重的病癥，不辛去世�，F(xiàn)在她一人睡在病床上，沒(méi)人陪她，想起還有些寂寞。
小紅是個(gè)熱心腸的小女孩。她知道后，馬上跑下樓，拿起垃圾桶一塊一塊的把玻璃片揀起來(lái)，便把黃奶奶扶到床上。從那以后，小紅在也沒(méi)離過(guò)黃奶奶。她每天做完作業(yè)，就幫黃奶奶做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服、擦桌子等家務(wù)，一切力所能及的'事她都包辦了。今天，小紅幫黃奶奶洗被子，把被子曬在太陽(yáng)底下，還沒(méi)來(lái)得及收拾水盆，黃奶奶一瘸一拐就從家里走出來(lái)。她看見(jiàn)小紅忙得不停，二話不說(shuō)的擁抱起小紅，淚水正從自己的臉上流出，過(guò)了好久，才憋出一句話：‘‘你你真是我的好‘孫女’！
此時(shí)此刻，婆孫兩正沉浸在無(wú)言中，他們相視而笑，留下了辛副的淚水。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。對(duì)有困難的每一個(gè)人伸出你的熱情之手吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一天，我正在睡覺(jué)，突然，眼前一亮，在那正站這一只羊，我輕輕的走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)，那羊正是喜羊羊！
我激動(dòng)起來(lái)，心里好像有一只兔子再跳。我問(wèn)：“你真是喜羊羊嗎？”“當(dāng)然！”我又問(wèn)：“當(dāng)你的朋友被那可惡的灰太狼抓了之后，你是如何想出那些錦囊妙計(jì)的哪？”他不慌不忙的`說(shuō)：“當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，我會(huì)想盡一切辦法，將惡狼中的朋友解救出來(lái)，那些錦囊妙計(jì)是我平時(shí)在動(dòng)腦所積累的，所以，我才能想出來(lái)！”
我又問(wèn)：“那你不怕惡狼嗎？”
他堅(jiān)定的回答：“朋友有困難，應(yīng)不顧一切的去幫助，就算上刀山，下火海！”
“哦！原來(lái)，你就是這樣，將朋友從狼口逃走�！�
我又問(wèn)：“我還有一事不明，你跑得快，是天生的，還是……”
“太幼稚了！你說(shuō)，不是長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)而來(lái)，那會(huì)是啥？”
我不好意思的說(shuō)“哦，我以為你是天生的運(yùn)動(dòng)健將，現(xiàn)在才知道，你是長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)才跑得快的！”
接著，我又和他聊了很多。
快到午飯時(shí)間了，我們一起走進(jìn)食堂，發(fā)現(xiàn)美羊羊和暖洋洋正把菜端上來(lái)的時(shí)候，懶羊羊一下就把菜吃完了。大家笑呵呵地，特別是喜洋洋笑的最開心。
下午，我們?cè)谝黄痫w奔，，一起玩耍，不知不覺(jué)，就睡了！
很快，我醒來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)，那只是一個(gè)夢(mèng)！一個(gè)美好的夢(mèng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我的弟弟今年5歲，自從他出生之后，天天要照顧他，好煩。
昨天媽媽問(wèn)我們?nèi)コ耘_還是去吃烤肉，我說(shuō)：“去吃烤肉�！彼驼f(shuō)：“去吃披薩�！眿寢屨f(shuō)：“那今天就吃披薩，明天吃烤肉。”就是這樣，每天都要以他為中心，他說(shuō)往哪轉(zhuǎn)就往哪轉(zhuǎn)。
昨天媽媽買披薩時(shí)還買了四只雞翅，奶奶一個(gè)，媽媽不要，爸爸不在家，還剩三個(gè)。我和弟弟每人一個(gè)，剩下一個(gè)，我要，弟弟也要，我們看媽媽，媽媽把手指向弟弟，唉！又是他的了！
弟弟不僅跟我爭(zhēng)吃的`，還常常跟我爭(zhēng)玩具。
有一次，朋友送我一個(gè)玩具，我正在玩，弟弟走過(guò)來(lái)，一把把玩具搶走了，我又沒(méi)得玩了，唉！我也不跟他搶，因?yàn)閾屢矒尣贿^(guò)他，他會(huì)以哭來(lái)要挾。
還有一次，弟弟要我?guī)嫫胶廛�，我一下子沒(méi)扶穩(wěn)他，他摔了一跤，他就跑去告訴媽媽，媽媽就說(shuō)我太不小心了，把我說(shuō)了一頓，真是一個(gè)告密王。弟弟還說(shuō)，他要一個(gè)人玩平衡車，于是，平衡車就成了他一個(gè)人的玩具了，唉！
不過(guò)，弟弟也有對(duì)好的時(shí)。有一次，爸爸打我，弟弟幫我檔了，爸爸打在了他的屁股上，爸爸看著弟弟捂著屁股，突然就不生氣了，也沒(méi)有再打我了。那一刻，我挺感動(dòng)的。
這就是我的弟弟，讓我歡喜讓我憂的弟弟，如果沒(méi)有他，生活應(yīng)該會(huì)很無(wú)趣吧？
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