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小學四年級作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學四年級作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
中秋節(jié)晚上,圓圓的月亮就像一個大玉盤高高地掛在天空中,把整個森林都照得亮亮的,小星星在空中一閃一閃的,好象人們的眼睛一樣,似乎在問:“今天,森林里怎么這么熱鬧,這么喜慶?”原來是一小動物要舉行歌唱會!所以,森林里才到處充滿了喜慶。
首先,河里的青蛙跳了出來,它昂首挺胸,張大嘴巴,高聲唱到“呱呱呱、呱呱呱……”唱得真好聽。
接著,一只黃鸝飛落在一棵大樹上,它身穿深黃色的衣服,脖子上戴了金色的項鏈,腳上穿著紅色的鞋,它清清嗓子,深吸了一口氣,唱到“唧唧喳喳、唧唧喳喳……”動聽的歌聲贏得了全場熱烈的'掌聲。
就這樣,小動物們誰也不甘示弱,都拿出了自己的真本領(lǐng),演唱會上 歌聲、掌聲此起彼伏,真是一場成功的演唱會!
小學四年級作文 篇2
雙眼,可以讓我看到五彩繽紛的世界;雙腳,可以讓我跨過漫漫人生的坎坷;雙耳,可以讓我聽到優(yōu)美動聽的音樂。但我認為我的雙手是最偉大的。
我的雙手會跳舞,黑白琴鍵是它們的舞臺。十指在琴鍵間飛舞,時而輕柔,時而強勁,時而靜止……高山流水的曲調(diào)在我的`手下流淌,輕舞飛揚的心情在我的指間彌漫,優(yōu)美靈動的指舞在我的眼前彈奏。
我的雙手在運動會上輕輕地打著節(jié)拍,為勝利者祝福,為失敗者加油,也為有勇氣的參賽者鼓掌。上課時,我一次次舉起右手,回 應著 老師的一個個問題,或者將我的疑問提出,把積極上進的風采展現(xiàn)在課堂之上。
每當面對著少先隊隊旗,我會驕傲地將我的右手舉過頭頂,因為我是一名光榮的少先隊隊員,屬于中國少年先鋒隊;而面對鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我不禁舉起我的右手,高過頭頂,我為我是中國少年而自豪!
我用我的雙手展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫卷。我用畫筆畫出快樂的小鳥,古老的大樹,頑皮的小猴子,我用我的手寫出了一篇篇優(yōu)美的文字,一次次工整的作業(yè)……
我用我的雙手扶著鄰居老奶奶上樓,幫摔倒的小妹妹擦去臉上的淚水,幫媽媽倒掉每天的垃圾。
我的雙手真好!
小學四年級作文 篇3
夢夢一家盼星星,盼月亮,終于把夢夢盼來了。從她的名字就可以看出來,她是帶著一家人的夢想長大的。夢夢從小就是個“小公主”嬌生慣養(yǎng)的,再加上家里人太寵她,她說一,家里人不敢說二,所以養(yǎng)成了她自私任性的大小姐脾氣。夢夢已經(jīng)到了上學的年齡,可她什么事都要媽媽做。一大早,媽媽就從床上爬下來,到夢夢房間叫夢夢起床。媽媽輕輕在夢夢耳邊說:“寶貝寶貝,起來了。”夢夢恩恩地伸伸腰,大家像仆人一樣伺候著夢夢。媽媽彎下腰把衣服給夢夢穿上,然后為她系上紐扣。爸爸蹲下來,為夢夢系上鞋帶,。爺爺整理好夢夢的'書包,把書包給她背上,奶奶眉開眼笑地一手拿著一把扇子,一手端著茶杯,茶杯里是熱氣騰騰的牛奶。夢夢要去上學了,媽媽地把夢夢送到學校才依依不舍地離開……
有許許多多的小朋友和夢夢一樣,我們這些獨生子女應該學會做力所能及的事,不再當“小公主”“小皇帝”。
小學四年級作文 篇4
我們平南小學可是區(qū)藝術(shù)特色學校,泥塑便是我們的特色之一,所以來平南,可一定得參觀我們的泥塑廊。
泥塑廊位于西面教學大樓的低層,這是一條長5米的走廊,一抬眼就能看見走廊頂頭寫著的“泥塑廊”三個可愛的字樣。走廊的天花板是用幾根黃色的木條搭成“井”字形。走進泥塑廊,就會看到陳列在兩旁色彩斑斕、栩栩如生的泥塑作品。左邊第一個是一只漂亮的大公雞,你瞧它,頭上頂著紅紅的雞冠,有著健壯的身體,威武地站著。全身彩色的羽毛,就像披上了一件錦緞的外衣。它的.脖子伸得長長的,好像在催我們早起呢。排在第二的是兔子和烏龜,它們一前一后似乎正在賽跑呢。烏龜已到終點了,可兔子還落在后面。兔子一臉懊惱,可后悔已晚,這真是“驕傲使人落后”!兔子該吸取教訓了吧。排在第三的是一只胖得可愛的小豬,它正撅著小嘴只顧生悶氣呢,后面還跟著兩只可愛的小羊------看完了左邊,我又看右邊,右邊的第一個是一只花瓶,花瓶的顏色是紫色的,瓶身上還有一朵朵白色的小花,星星點點點綴著紫色的瓶身,美麗極了。更奇妙的是花瓶里還插著幾支藍色小花,讓它顯得更幽雅更美麗。旁邊一個梳著齊耳短發(fā),穿著和服的日本小女孩似乎正聚精會神地欣賞著。后面還有一些神態(tài)各異的泥人,有的正咧開嘴笑著,有的正思索著什么,還有的則三五個一群在嬉鬧著……
走進泥塑廊,就像讓我們走進了藝術(shù)的殿堂。我們在這里欣賞著藝術(shù)作品,品味著藝術(shù)的魅力,感受著師生的聰明才智,多好!
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