小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-08 09:48:59 小學(xué)四年級(jí)作文我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　自從兔子與烏龜賽跑之后，動(dòng)物們紛紛給烏龜送禮，而遇見兔子時(shí)卻是一臉不屑。

　　這是兔子很煩惱，為了改變大家對(duì)他的態(tài)度，兔子決定再與烏龜比一次，也把自己的'面子掙回來(lái)。一天，他將所有動(dòng)物都集中了起來(lái)，宣布了這一決定，烏龜也答應(yīng)了。兔子不再松懈，另一邊原本想鍛煉一下，卻被一群動(dòng)物圍住送禮，無(wú)法抽身。

　　到了比賽的一天，烏龜和兔子紛紛來(lái)到了起跑線。這次兔子拼命地跑著，而烏龜卻抱著僥幸心理。

　　最終，兔子贏了。再看看，烏龜已是滿頭大汗，動(dòng)物們對(duì)他別提有多失望了，又把注意力集中到了兔子身上。

　　從此，烏龜每天見動(dòng)物就躲，誰(shuí)也不見。

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　雖說(shuō)我不是個(gè)“書呆子”，但說(shuō)起讀書，我倒有很多有趣的`故事呢！

　　記得一年前，那是個(gè)寒假。我突然看懂了我一、二年級(jí)一直看不大懂的《三國(guó)演義》，我興奮極了，因?yàn)樘每戳恕Ｎ颐看慰此�，似乎和它在一起了�？擅\(yùn)總會(huì)捉弄人，偏偏在這時(shí)我生病了。休息了一個(gè)上午，我好多了。我迫切地想看《三國(guó)演義》，可奶奶說(shuō)：“生病時(shí)看什么閑書，好好睡覺！”我很不滿。

　　突然，我計(jì)上心來(lái)。我對(duì)奶奶說(shuō)：“我去下衛(wèi)生間�！碑�(dāng)然，我是去拿書的，但是，老天不幫我，書在奶奶身邊。我只好先假裝去衛(wèi)生間。我剛到衛(wèi)生間，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“奶奶，幫我拿一下餐巾紙�！蹦棠倘チ�，我急忙把書拿走，把它“安頓”在被子里，然后接過(guò)餐巾紙，裝模裝樣地?cái)Q鼻涕。奶奶放心地走了。

　　我如醉如癡她看著《三國(guó)演義》，可我也沒放松，奶奶一來(lái)，我就躺下，把書藏好。

　　我正在入迷地讀著，讀到關(guān)羽寧死不屈的情節(jié)時(shí)，我感動(dòng)地哭了，心想關(guān)羽真重情義�。⊥蝗�，我聽到開門聲，我手忙腳亂地把書藏起來(lái)，可眼淚沒來(lái)得及收回。奶奶問(wèn)我怎么回事，我望了望四周說(shuō)：“是床頭柜，我不小心撞到了床頭柜了�！毙姨澞棠虥]懷疑。

　　這次看書真危險(xiǎn)啊！

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　我們常常想象，未來(lái)的世界會(huì)是什么樣的，一定會(huì)比現(xiàn)在更加美好吧！但我們祖國(guó)的花朵的教室呢？學(xué)生一天有一大半的`時(shí)間都呆在教室里，教室對(duì)學(xué)生而言非常重要，那現(xiàn)在就跟我一起來(lái)看看未來(lái)世界的教室吧！

　　我坐上時(shí)光機(jī)，穿越到2128年，也就是22世紀(jì)，順便帶上來(lái)隱形披風(fēng)，以免鬧出太大的動(dòng)靜。

　　“滴！”隨著時(shí)光機(jī)的一聲響，我到了2128年。哇……這里真是大不一樣，天空上沒有一點(diǎn)陰霾，地上也沒有一點(diǎn)垃圾，這是為什么呢？我又仔細(xì)觀察了一下，原來(lái)每個(gè)人的衣服上都掛著一個(gè)綠色的徽章，這個(gè)徽章會(huì)在你亂扔垃圾時(shí)提醒你。

　　走到這里，正好有一個(gè)學(xué)校，我大致看了一眼，咦？怎么沒有保安呢？于是我穿上隱形披風(fēng)，去一探究竟。

　　我跟著人群進(jìn)了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門口放了一個(gè)探測(cè)儀和機(jī)器人，每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的人都會(huì)被掃描到，好人壞人、什么職業(yè)都能一目了然，如果有人想搗亂，機(jī)器人就會(huì)把他抓住。可以保證學(xué)生的安全。

　　教室就更不用說(shuō)了，桌椅擺放整齊，而且都是根據(jù)人體工程學(xué)可自動(dòng)調(diào)整高度。輕薄的顯示屏代替了黑板，電子筆代替了粉筆，減少了粉塵污染。教室里的新風(fēng)系統(tǒng)更智能，最大程度保證了大家的身體健康。

　　我愛這樣的教室，我會(huì)通過(guò)自己的努力，創(chuàng)造出這樣的教室！

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　他是別人眼中的鐵血男兒，他是家里人眼里的頂梁柱。我們總是能看到他偉岸的身影，卻很少看到他鬢角的`白發(fā)，他——就是父親。

　　父親其實(shí)一直在默默地保護(hù)著你，關(guān)愛著你，父愛總是無(wú)私的，如果你能感覺的到，那就不是父愛了。跌倒時(shí)，父親用他那一雙大手拉你起來(lái)。傷心時(shí)，父親有用他那雙粗糙的大手替你擦去眼淚。

　　有一天夜里，我感到渾身沒勁，頭還很暈。媽媽沒在家，我只好叫醒了勞累了一天很晚才睡的爸爸。爸爸過(guò)來(lái)了，他他摸了摸我的額頭，推斷我發(fā)燒了，就拿來(lái)溫度計(jì)給我量體溫。量完之后，爸爸說(shuō)：“你發(fā)燒了，快和我去醫(yī)院�！庇谑前职志桶盐冶车诫妱�(dòng)車上，我們就走了。因?yàn)槭巧钜�，小醫(yī)院都關(guān)門了，所以只能去大醫(yī)院，這需要很長(zhǎng)一段路。外面很冷，爸爸就把他的外套脫下來(lái)給了我。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了一針，那時(shí)候我很害怕打針，所以每次打針我都會(huì)哭，但爸爸在一旁安慰我，頓時(shí)，我感覺一股暖流涌上我的心頭，這種力量使我不哭了�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，懂事了，所以我現(xiàn)在知道了那段暖流是什么了，那就是父愛。

　　哦！父愛如山！我愛我的父親。