小學(xué)四年級(jí)作文范例7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
成績單發(fā)下來了，我萬分激動(dòng)。因?yàn)閶寢屨f了，只要考到100分就能帶我出國玩，沒想到只考到99。5分。怎么會(huì)這樣，我十分疑惑的問道。我趕快跑過去看了看發(fā)現(xiàn)原來是數(shù)學(xué)的一個(gè)角度符號(hào)沒寫。完了，我沮喪地說道：“出國的機(jī)會(huì)沒了”。爸爸回來后，看見我坐在沙發(fā)上悶悶不樂的樣子。便走過來對(duì)我說：“怎么啦，一臉不開心的樣子”。我把事情的原委告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說，沒關(guān)系，出國的.機(jī)會(huì)還多著呢。
除了考試粗心，我做其他的事情的時(shí)候也很粗心。有一次，我去吃飯的時(shí)候。吃著吃著，忽然一個(gè)和我年紀(jì)相仿的人沖我傻笑。我說：“笑什么呢？有什么好笑的�！蹦莻�(gè)人說：“你的筷子拿反了”，我看了看筷子，確實(shí)是拿反了，我趕緊把筷子換過來。過了一會(huì)兒他又開始沖我傻笑了，他這一次笑的五官都皺在一起了，我又說：“你又傻笑什么呢”？他說你的毛衣也穿反了，我一看臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，我趕快去找了一個(gè)地方，三下五除二把毛衣?lián)Q了。
還有一次，我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我隨便掃一掃以為掃完了，叫我媽來檢查。只見媽媽一臉怒氣走來說道：“你看你這里沒掃，那里沒掃。你是怎么做事的？”我走過去也看來看去也沒有發(fā)現(xiàn)沒掃的地方，媽媽一臉無奈地說：“這么小塊地方，你竟然沒發(fā)現(xiàn)還不少地方?jīng)]有掃干凈��？”我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)真的還有不少地方都很臟，唉，我趕快抄起掃把把那個(gè)地方掃了起來……就因?yàn)檫@一件事我被罰掃了一個(gè)星期的地，而且還要拖地。
因?yàn)榇中模页３１粍e人嘲笑，被媽媽批評(píng)，考試的時(shí)候更是因?yàn)榇中膩G分，平時(shí)因?yàn)榇中膩G東西，如果我戰(zhàn)勝了粗心我變得更好，所以我現(xiàn)在要努力克服自己的毛病，改掉粗心這個(gè)壞習(xí)慣，變成一個(gè)細(xì)心的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在幾乎每家每戶都買了汽車，不過那些汽車的功能都太普通了，我們現(xiàn)在已是對(duì)它們司空見慣了，無非就是有導(dǎo)航嗎，能聽音樂，花費(fèi)大一點(diǎn)兒就再裝一個(gè)看電影的，而我腦海的深處已有一種多功能的未來式汽車誕生了。
那種汽車能夠上天入海；能夠自動(dòng)行駛，路線只需說一個(gè)地點(diǎn)，便可自己設(shè)計(jì)最快的捷徑，疲倦的人們還可以在上面稍作休息，這樣就不會(huì)發(fā)生因疲勞駕駛而發(fā)生車禍了；它可以變成我們現(xiàn)代的房車，但它比房車便宜，更受歡迎，因?yàn)樗目臻g可以伸縮，很寬敞，一張桌子上會(huì)有一個(gè)藍(lán)色按鈕，只要輕輕一按，它就能變成你所需要的房間：臥室、洗手間等；這種車可以根據(jù)車主的意念來自行送吃送喝，根本不用開口說話；它能夠在馬路上行駛時(shí)，若是待會(huì)就要與別人的.車相撞了，它還能瞬間移動(dòng)呢！它還可以不費(fèi)一毫油，行使幾十萬公里，很好地保護(hù)了生態(tài)環(huán)境……總而言之，這輛車的功能太多了，簡直是數(shù)不勝數(shù)。
這種車不需要大自然一分一毫的資源，完全靠電腦設(shè)計(jì)，當(dāng)然，那時(shí)的電腦也是超能的了，它能將虛擬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就這樣大家就能有著屬于自己的特色汽車了！
這樣的汽車大家喜歡嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小木偶擁有了人類所有的表情，他非常高興，想了一想，決定做一次人生第一次去旅行，老木匠收拾了一個(gè)黃色的背包給他，里面有許多自救的東西和野生必用品，小木偶就出發(fā)了。
小木偶大步大步地走向了森林里，希望能遇一個(gè)朋友和他一起旅行，就在這時(shí)，從樹的后面跑來了一只小松鼠，它也背著一個(gè)背包，想必它也是來旅行的吧！小木偶在心里想。小松鼠也看見了小木偶，它跑過來，對(duì)小木偶說：“你好，小木偶你也是來旅行的嗎？”小木偶說：“是的。”松鼠說：“那我們一起旅行吧！”“好呀小木偶回答說。于是，他們一起大步大步的、飛快的`走著，他們想找一個(gè)地方來居住，旁邊能有一個(gè)小池塘，他們們找啊找，終于找到了他們夢(mèng)想的地方，就在一棵大樹下邊，那里有一個(gè)坑，行李放好，就睡了一會(huì)覺，因?yàn)樗麄儗?shí)在太累了。過了一會(huì)兒，小木偶醒了，他感到非常地餓，老木匠給他的面包，早已在路上給吃光了，他沉重地踏上尋找食物的路程。他走啊走，忽然，他好像聽到了幾聲虎聲，他心里感到很害怕，他穿過了不知多少大樹，終于找到了松鼠愛吃的松果和幾個(gè)他自己愛吃的蘋果，飛快地、興沖沖地跑回”酒店“里，他把食物給了松鼠兩個(gè)人開始津津有味地吃起來。晚上，小木偶怕小松鼠會(huì)被吃掉，他從自己的背包里拿出打火石，一打，火馬上就出來了，他燃燒了旁邊的一棵小樹，這就放心了，因?yàn)橛袩艋鹪�，一般野獸不會(huì)靠近，而且一棵小樹至少能燒一個(gè)晚上。第二天早上，他們醒了之后就馬上收拾好了東西，就要回家了，他們?cè)诨丶业穆飞隙挤浅ｍ樌�，在快要回到家時(shí)松鼠對(duì)小木偶說：”我們下次也一起旅行吧！“小木偶說：”好呀！“這一次的旅程，木偶感到非常開心。
這就是小木偶的旅行記。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
夏天悄悄地走了，秋天伴隨著第一片落下的葉子來到了我們的身邊。在我們校園里栽的桂花樹都開花了，一陣風(fēng)吹來，校園里就彌漫著桂花的清香。
下午，我和同學(xué)們一起到走廊上觀察桂花，操場旁邊的三棵桂花樹排成一排，就像在站崗的士兵一樣守護(hù)著我們的校園。走進(jìn)桂花樹細(xì)看，樹上開的小桂花只有米粒大小，散發(fā)著陣陣清香，它們大多都在靠近葉子的地方一串串地開放，有金黃色的，也有橘紅色的，有的好像躲在綠葉中的小精靈，有的如同在陽光下閃閃發(fā)光的小星星。一陣風(fēng)吹來，樹上的桂花紛紛飄落，下起了“桂花雨”，真是落英繽紛�！肮鸹ㄓ辍边^后，樹周圍都是桂花，像是給操場鋪上了桂花地毯，好看極了。
下課時(shí)，有些調(diào)皮的'同學(xué)撿起一大把桂花，往其他同學(xué)頭上撒，有些同學(xué)把桂花撿起來泡香水，有些同學(xué)撿起桂花放到口袋里，有時(shí)拿出來聞一聞，讓人心曠神怡。我們又到操場上觀察桂花，桂花小小的，在綠葉中開放，有的在樹叢里東躲西藏，有的在陽光下盡情地開放。中間的丹桂開得最旺，把樹枝都亞彎了，微風(fēng)輕輕拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，桂花的香味飄進(jìn)了我們的鼻子，讓人情不自禁地贊嘆：“好香�。 蔽覔炝艘恍┕鸹勔宦劊阒袔в幸唤z甜味，我真想上前去咬一口，我終于忍不住了，偷偷摸摸地摘了一朵，咬了一口，真苦。
我上前去摸了摸丹桂的葉子，它的葉子又細(xì)又短，比較厚，銀桂的葉子又細(xì)又長，比丹桂的薄，葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。從遠(yuǎn)看，就像綠綠的蘑菇，又像一把把綠色的大傘。走近看，有些葉子有些發(fā)黃，形狀就像一條跳躍的小魚。
啊，桂花，你一年四季都是那么的綠，春天你帶給我們生機(jī)，夏天你帶給我們涼爽，秋天你帶給我們芬芳，冬天你帶給我們頑強(qiáng)。啊，桂花，我愛你。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
下課的音樂鈴剛剛響起，操場上頓時(shí)沸騰起來。
大家像剛從鳥籠里放出來的小鳥，一個(gè)個(gè)從教學(xué)樓內(nèi)興高采烈地跑了出來。
你看！同學(xué)們有的扔沙包，有的在跑步，有的在貪婪地呼吸著操場上的新鮮空氣，有的在曬“陽光浴”，還有的在陽光下津津有味地交談著……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是滿頭大汗，但還是陶醉在課間的歡樂中，玩的'不亦樂乎。
咦？那一群同學(xué)圍在一起在干什么呢？
哦！原來他們?cè)谶M(jìn)行一場別有風(fēng)趣的跳繩比賽呢！
比賽的同學(xué)全神貫注，努力奮戰(zhàn)，繩子在明媚的陽光下閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，顯得格外美麗動(dòng)人。
同學(xué)們都在為他們喝彩，而數(shù)數(shù)的同學(xué)更是專心致志，生拍數(shù)錯(cuò)了……我也情不自禁地加入了這場緊張刺激的比賽當(dāng)中去。
比賽開始了，只聽“裁判”一聲令下，我們就聚精會(huì)神地跳了起來，繩子不時(shí)發(fā)出了“嗖嗖”的響聲，像是在給我們加油……
比賽結(jié)束了，我在1分鐘之內(nèi)跳了109個(gè)，我有些沾沾自喜，但是，沒想到，有一個(gè)同學(xué)比我多跳了3個(gè)，結(jié)果他贏了。雖然，我沒有獲得冠軍，可是，我一定會(huì)反復(fù)練習(xí)，爭取下一次可以品嘗勝利的滋味。
我喜歡課間的十分鐘，因?yàn)樗o我們帶來了歡樂！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
世上的人多得像滿天的繁星，數(shù)也數(shù)不清。但我認(rèn)為不僅平凡的人多，而高尚的人也不少。
身世顯赫的人不一定高尚，高尚的人不分高低貴賤，富貴與否，而真正在于內(nèi)心。像修樓工人那樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，即使有任何“風(fēng)雨”來襲他自巋然不動(dòng)。他們這種精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我不停地向著理想前進(jìn)。
高尚的人就在我們的身邊，比如我們敬愛的的老師，疼愛我們的爸爸媽媽。這些人都有一個(gè)共同的`特點(diǎn)默默無聞，無私奉獻(xiàn)。老師的高尚可以表現(xiàn)在一首歌："靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。沒當(dāng)我輕輕走過你窗前，高大的身影映在你窗上……"。而爸爸媽媽的高尚分別在于恨鐵不成鋼的嚴(yán)厲的教導(dǎo)和苦口婆心的教誨。
高尚的人太多了說也說不完……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
時(shí)光飛逝，又到了一周一次的國旗下表演時(shí)間。這一次，輪到我們班表演了。我們班表演了小品、快板和舞蹈，贏得了臺(tái)下觀眾寶貴的掌聲。
表演結(jié)束后，廣播突然通知說四年級(jí)要留下來。大家一臉疑惑，紛紛問道：“要留下來做什么��？””留下來有什么事情嗎？“......這時(shí)，我們以前的數(shù)學(xué)老師———陳老師走上了舞臺(tái)。她說：”同學(xué)們，請(qǐng)安靜一下，我們今天，要舉行期中考試的頒獎(jiǎng)！“我非常開心，心想：太好了，這次我肯定是第一。
頒獎(jiǎng)活動(dòng)拉開序幕。首先，頒發(fā)的是21到30名的同學(xué)。其中，我們班上了兩個(gè)人，一班卻上了三個(gè)人！我心想：應(yīng)該后面都是我們班的人吧。第二輪，頒發(fā)的是11到20名的'同學(xué)。這一次，我們班也只上了三個(gè)人，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：這可怎么辦我們班的平均分肯定到不了第一了！終于，到了驚心動(dòng)魄的頒發(fā)前10名的環(huán)節(jié)。陳老師向我們賣了一個(gè)關(guān)子，讓我們猜猜第一名是誰？全班同學(xué)都指向了我，我也在心里暗暗給自己打氣�？上�，第一名是一班的呂天宇，第二名是一班的陳奇明，我是第三名。
雖然沒有考到第一，但我也不灰心喪氣，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭取期末考考到第一！
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