小學(xué)四年級作文5篇(熱門)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣，每次考試的'時候答題粗心大意，馬馬虎虎的，導(dǎo)致很多題都扣分連簡單的題都錯。
準(zhǔn)備不充足。有人說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意無準(zhǔn)備之仗很難贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，所以每次都吃虧了。
而且課上還要和同桌講講話，我什么時候才能不和同桌講話，有時在做手指舞，說周六去拍個抖音，但我想聽老師講課都聽不到了。
怎么解決上課不和同桌說話，聽老師講課考試可以考好。
我想來想去把我同學(xué)當(dāng)成空氣，這樣就可以聽老師講課了，考試也可以考的好了，不會在不及格了不會在被說了，不會哭了。
不及格到及格這樣就有好吃的了，從31到69到79到89等，我也不會哭了被媽媽罵了。
我要加油。
我不要和同桌講抖音的事了，我要把錯題給背下來，周一到周五不玩我的手機，不和別人聊天了。
我先把我的成績提高在玩手機，不然我不玩。
每天都不玩手機，背錯題，成績就會提高了吧？
小學(xué)四年級作文 篇2
我們的校園是一個美麗的校園。
春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧!”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊校園里的.春天是多么可愛，多么生機勃勃!
夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園里花團(tuán)錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹，形成了一個翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學(xué)們到操場上玩耍，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢?是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂。
秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。
小學(xué)四年級作文 篇3
我很喜歡小兔，因為它長著一對長耳朵，一雙紅眼睛，一張三瓣嘴，還有一條短尾巴，顯得特別可愛。
有一次，爸爸帶我上早市，看見賣兔子的，就買了一只。這只白兔非常小，正好放在爸爸的的掌里。剛買來的時候，我把它放到一個紙箱里。它趴在箱子里一動不動，給它菜葉它不吃，過了一會兒，它才吃。幾天后，它跟我們熟了，我就把它放在地上，讓它跑一跑。看見人來了，它就兩 條后腿著地，兩條前腿收在胸前，直立著站起來，好像向你點頭致敬的樣子。我們喂它白菜、黃瓜、西紅柿、豆角，它吃得很香，吃完了還用兩 只前腳掌使勁地擦嘴和搓臉。漸漸地，它的`膽子越來越大，跳到板凳上， 把裝花生的塑料袋咬破了，還吃了幾顆花生。還有一次，它把一個荊條編的筐給嗑了一個大窟窿。兔子見什么都要啃一啃，真淘氣。
有一天，我們家煮肉，我把一塊骨頭掉在地上，小兔走過去，聞了聞，突然張開小嘴啃起來。我忙對媽媽說：“媽媽，你看這兔子吃肉。”媽媽又把一塊骨頭，趕快跑過來。仔細(xì)地啃這塊骨頭，把骨頭上肉筋啃得光光的。我驚訝地望著它，說：“你怎么吃肉呀，真是怪事！”我趕快把這事告訴奶奶，奶奶也說真怪。
很小的時候，奶奶給我講故事，說大灰狼吃小白兔，小白兔吃草。上學(xué)以后，我知道兔子是食草動物，是不吃肉的�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)兔子吃肉，我想了想，對媽媽說：“也許兔子原來也是吃肉的，在大森林里，它是弱小動物，弱肉強食，這是動物世界的規(guī)律。兔子為了維持生命，吃不到肉，就吃草，所以兔子就發(fā)展成為食草動物了�！眿寢屨f：“可能是這樣吧�！�
小學(xué)四年級作文 篇4
從小到大，我經(jīng)歷過許多事。它們就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。在我的記憶銀河中，有一顆小星星最閃耀，那就是我當(dāng)升旗手的事情。
星期四下午，班主任告訴了我們一個好消息，下個星期一該我們班舉行升旗儀式了！我高興地差點跳起來，四年了，總算盼到這一天了！當(dāng)初那個目不轉(zhuǎn)睛地望著高年級的大哥哥大姐姐在臺上講得眉飛色舞的小豆豆，這次總算能上臺了！我興高采烈地報了“宣講人”。
回到家，我直奔書房，拿起筆就在紙上刷刷地寫了起來，精心準(zhǔn)備著宣講人應(yīng)有的稿子。爸爸媽媽也很配合我，坐在一起一絲不茍地為我改稿子。勝利就在眼前！我一定要打敗所有對手，實現(xiàn)愿望！我暗暗為自己加油！
比賽結(jié)果出來了！我失望極了。勝利的不是我，而是尹淑琦，我竟變成了升旗手��？我就像一個被打敗的逃兵，灰溜溜地夾著尾巴回了家。一進(jìn)家門，我就不服氣地向媽媽訴苦：“我為什么不能當(dāng)宣講人？我的文章也很好！我不要當(dāng)升旗手，一句話也不說，跟個啞巴似的�！薄澳汶m然做得不錯，但還有比你做得更好的。人外有人，天外有天，做好現(xiàn)在的自己吧！升旗手也很光榮��！”媽媽說。是啊，做好現(xiàn)在的自己！不論做什么事，只要有付出，就會有收獲啊！我又快活起來。接下來就是等待下個星期一的到來了。
星期一終于到了，我手里舉著鮮艷的`國旗帶著隊伍踏著優(yōu)美的行進(jìn)曲向旗桿走去。大家走得整齊極了，踏踏的聲音像輕快的音樂。我的心情既緊張又激動，何況我是隊伍的領(lǐng)頭人��！小弟弟小妹妹們直直地望著我，眼里滿是羨慕。輪到升旗了，我和護(hù)旗手們來到了旗桿旁。伴隨著激昂的國歌進(jìn)行曲，我有節(jié)奏地升著旗。全校師生的目光仿佛一下子集中在我身上，我緊張得出了汗，生怕自己出了錯。
順利完成了任務(wù)，我感覺每一塊肌肉都放松了，每一個細(xì)胞都自由了。此時的我更感覺到陽光是那樣的燦爛，空氣是那樣的新鮮……
當(dāng)升旗手真光榮！
那個星期，我一直很快樂�？粗S風(fēng)舞動的五星紅旗，我常驕傲地想：看，那是我升起的五星紅旗！
小學(xué)四年級作文 篇5
目前，我已踏進(jìn)我的小學(xué)生活的第四個年頭，在前三年的學(xué)習(xí)、生活中，王老師給我留下了深刻的印象。
王老師是我心目中的.好老師，她不但耐心地教會我知識，還教會我很多做人的道理。記得初學(xué)語文的我，成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，王老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。王老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我說：“怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’”。多么溫柔的話啊！這和藹可親的態(tài)度，我至今記憶猶新。
還記得有一個月學(xué)校評選文明班，因為我們班同學(xué)沒有好好守紀(jì)律，致使沒有評上。在班會上每個同學(xué)都做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備。但王老師不但沒有批評我們，而且還作自我批評，說自己沒有盡好責(zé)任，未能管好班的紀(jì)律。同時，她還教會我們無論是上課或下課，都應(yīng)該守紀(jì)律，使自己養(yǎng)成各種的好習(xí)慣。只有這樣，才會使自己進(jìn)步，成為優(yōu)秀的學(xué)生。
王老師真是我心目中的好老師！有了這樣的好老師，我一定要聽從她的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做人，爭取好的成績來報答老師的教導(dǎo)之恩。
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