小學(xué)四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一頭齊肩的短發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴和大大的眼睛。這就是我們班的大隊(duì)委，同樣也是我的好朋友——趙一蕾。
趙一蕾是一個(gè)活潑開朗的'女孩，我們之間無(wú)話不說(shuō)，下課時(shí)，我倆就手拉手地到操場(chǎng)上，一起做游戲，有時(shí)甚至連上廁所也是一起去的。當(dāng)然，她也很會(huì)安慰人。
有一次期中考試，我考得不太理想。錯(cuò)的全部是是不該錯(cuò)的題。那天，我的心情糟糕到了極點(diǎn)。別人都問我：“你怎�？剂四敲袋c(diǎn)分？”而趙一蕾?zèng)]有那樣，她先問我考了多少分，我告訴了她。她“嗯”了一聲，說(shuō)：“沒關(guān)系，雖然這次沒考好，那下次吸取教訓(xùn)，細(xì)心一點(diǎn)，說(shuō)不定就能考一百分呢｜” 這時(shí)，我如同一個(gè)掉到了冰冷井里的小兔子，被趙一蕾拉了出來(lái)，又見到了溫暖的陽(yáng)光。對(duì)呀，一次考試成績(jī)并不代表什么，只要我吸取教訓(xùn)，及時(shí)改正，下次也能考好呀｜于是，我又重新翻開課本，一課一課地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接下一次的考試。但是，沒有趙一蕾的那句話，我又怎能重拾信心呢？
唉，我現(xiàn)在真是離不開我這個(gè)知心的朋友——趙一蕾了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，每當(dāng)讀到這句話，我便會(huì)想起那件令人難忘的事情。
那是一個(gè)初秋的下午，放學(xué)的時(shí)候下起了傾盆大雨，我見其他同學(xué)有的父母來(lái)接、有的.打著傘回家、還有的冒著大雨頂著書或書包往回跑。我也試圖頂著書包往回走，可是雨太大了。我想如果今天早上聽媽媽的話把雨傘拿上就好了。唉！正在我焦頭爛額的時(shí)候，一道身影出現(xiàn)了，仔細(xì)一看原來(lái)是媽媽。我如離弦的箭一樣跑到媽媽身邊。我們一起打著傘回家，一路上我歡蹦亂跳，并沒有注意雨傘總是朝我這邊，直到回家后才發(fā)現(xiàn)媽媽一邊全濕透了。到家后，媽媽也顧不上換衣服就開始做飯，我的眼睛濕潤(rùn)了。
還有一次，我半夜發(fā)燒，在夢(mèng)中胡言亂語(yǔ)，媽媽一邊看溫度計(jì)一邊為我擦去額頭上的汗珠。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我背上，朝醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，媽媽先去掛號(hào)，然后帶我去輸液，在病房里，我在媽媽的懷里沉沉的睡去，而媽媽卻徹夜未眠。
母愛就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。祝愿您及天下所有的母親健康年輕。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
好朋友是不好交的，所以沒有交到好朋友也沒關(guān)系，慢慢就會(huì)有了。
一年級(jí)下課時(shí)我總是靜靜的在位子上看書，突然一個(gè)女孩子朝我走來(lái)，我放下書本，頭抬起來(lái)看到一個(gè)和藹可親的面孔，我頓時(shí)覺得好害羞，她問我是否要和她一起出去走走，我點(diǎn)點(diǎn)頭收好書就和她手牽手一起出去走走，日子一天一天的過(guò)去，她變成了我最要好朋友了�？煸驴剂耍液镁o張回家一直復(fù)習(xí)，結(jié)果還是考不 好，下課我趴在桌上好難過(guò)真想大哭一番，這時(shí)一只柔和的手輕輕拍了我的肩膀，我抬起頭看看她差點(diǎn)就哭出來(lái)了，她講了一些溫心的話，讓我對(duì)自己有了信心，經(jīng)過(guò)她的鼓勵(lì)和打氣，我下定決心每天回家都要努力的.復(fù)習(xí)，下次月考我竟然考了第四名我好開心。
一下課我就跰跰跳跳的去找她，她也很高興說(shuō)明天要送我一份小禮物，我好期待明天的到來(lái)，明天終于到了，我蹦蹦跳跳的想去找她，她竟然還沒來(lái)我只好失望的回到坐位繼續(xù)等，下課我又去找她結(jié)果她的坐位竟然是空的，我趕緊告知老師，經(jīng)過(guò)老師打電話去詢問了之后，老師告訴我因?yàn)樗“l(fā)燒了不能來(lái)。
接連續(xù)兩三天都一直沒有來(lái)，我越來(lái)越擔(dān)心她，第四天她終于來(lái)了，可是下課她在也不理我了，我好難過(guò)，我下定決心要交新朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
暑假，我來(lái)到了中國(guó)佛教四大名山之一的普陀山，普陀山是舟山群島一千多個(gè)島嶼中一個(gè)較大的島嶼，它以其神奇、神圣，成為聞名中外的“海天佛教”圣地。
我乘船來(lái)到普陀山腳下，被郁郁蔥蔥的叢林包圍地許多廟宇震住了，我迫不及待地順著石階往上爬，就見不遠(yuǎn)處有座巨大的佛像，閃爍著金黃色的`光芒，這就是著名的“南海觀音”。一路上有許多慕名而來(lái)的人來(lái)燒香，我奇怪：為什么這么多人來(lái)到這里燒香！媽媽說(shuō)：“普陀山的南海觀音是很靈的佛像，快去許愿吧��！”我立即讓奶奶給我三支香，虔誠(chéng)地點(diǎn)燃香，高舉過(guò)頭，模仿奶奶的樣子，跪在墊子上許愿：我希望我的學(xué)習(xí)天天向上，家人平平安安！我抬頭看見觀音微笑地望著我，好像說(shuō)：“孩子，只要努力，就會(huì)成功！”
從石梯往下走，看到一塊大石頭，上面刻著三個(gè)醒目的紅字“觀音跳”，旁邊有個(gè)非常大地坑，我正在納悶：這個(gè)坑做什么的？導(dǎo)游告訴我們：據(jù)說(shuō)南海觀音以前住在珞珈山，看重了普陀山這塊寶地，就躍身一跳，在此留下了一個(gè)腳印，就是這個(gè)大坑，這就是“觀音跳”，哦！原來(lái)是這么回事。
在往回走得路上，來(lái)到了“百步沙”，你聽，海浪輕輕拍打著沙灘，好像在唱《海之歌》；你看！波濤洶涌的海浪敲打著岸邊的礁石，太震撼！我趕快跑到沙灘上，這里的沙又細(xì)又軟，一個(gè)浪拍過(guò)來(lái)，海水沒過(guò)我的小腿，一粒粒的沙從我的腳趾間流過(guò)，既麻又癢，舒服到心里……
我們就要坐船離開普陀山了，坐在船上望著普陀山漸漸消失，船越駛越遠(yuǎn)，我念念不舍，快樂的時(shí)光總是過(guò)得很快呀!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我一直為不會(huì)騎單車而煩惱，我下定決心一定要把它學(xué)會(huì)。
記得七歲那年夏天，有一次，我屁顛屁顛地跑去廚房，問爸爸：“爸爸，教我騎單車好嗎？”爸爸放下手里的活說(shuō)：“好吧，反正我也無(wú)事可干�！�
爸爸抱起單車，拉著我去附近教我騎單車，“韻妍，你過(guò)來(lái)讓我看你怎么騎單車的�！蔽倚⌒囊硪淼姆銎饐诬嚕梅�(wěn)手柄，把腳放到該放的位置后，用力一蹬，我竟然成功的踏出第一步，我又高興又興奮！可是第二步單車竟調(diào)皮起來(lái)了，我也開始左晃晃，右晃晃，我差點(diǎn)又要摔成四腳朝天了！
爸爸走過(guò)來(lái)指點(diǎn)我說(shuō)：“首先你要把頭抬起來(lái)，否則你會(huì)撞到別人，還有當(dāng)你向左歪的時(shí)候，你就向右傾斜，如果向右歪的'話，你就向左傾斜，只要掌握放松、平衡、眼望前這三個(gè)要點(diǎn)你就會(huì)騎單車了，知道了嗎？”“知道了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我牢牢地記住爸爸的話，坐上椅子，手扶住把柄，把腳用力一蹬，我又一次成功的踏出一步，突然第二步單車一個(gè)不小心，就向左歪了，我既擔(dān)心又害怕：萬(wàn)一我又不成功呢？突然我想起了爸爸的話，往左傾斜，哈哈我成功了。
當(dāng)我回到爸爸身邊時(shí)，爸爸向我伸出大拇指，我一看心里美滋滋的！
哈哈！我終于學(xué)會(huì)了騎單車，也不用怕同學(xué)嘲笑我不會(huì)騎單車了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
《龍湖》一文講述了爸爸媽媽帶著作者一起去龍湖游玩的情景。下面我們跟隨著作者走進(jìn)龍湖，欣賞龍湖美景吧。
今天，爸爸要帶我和媽媽去龍山玩，我聽了可高興了!因?yàn)槲医K于可以爬山了。
在路上，我不停地問爸爸媽媽：“龍山怎么樣?龍山漂亮嗎?龍山高嘛?”媽媽只是笑著說(shuō)：“到了你就知道了�！�
到了龍山，車還沒有停穩(wěn)，我就激動(dòng)地沖了出去，生怕耽誤了一分一秒。但我看到的龍山和我想象中的高山完全不同，這里山少水多，水中間是個(gè)小島，水的四周是懸崖峭壁。我問媽媽：“媽媽，這是龍山?我怎么認(rèn)為它應(yīng)該叫龍湖呢?”媽媽聽了笑了笑，解釋道：“這里以前是三座山，但人們把山挖了，石頭用來(lái)做東西，這些山就是剩下的.�！蔽衣犃�，又問：“那這水是怎么回事?是人故意放的，還是下雨下的?”媽媽說(shuō)：“水是因?yàn)橥谏酵诘锰盍�，地下水就從巖縫里流了出來(lái)，于是就形成了這個(gè)小湖�！蔽衣犃耍屠^續(xù)往前走，邊走邊觀賞景色，只見龍湖的水清澈見底，真是個(gè)天然的游泳池。
走了一會(huì)兒，我看到一個(gè)可以通往山頂?shù)呐_(tái)階，我就跑了過(guò)去。爬到山頂，我看見一塊大石頭，我站在那里，讓爸爸給我照了張相留作紀(jì)念。
游覽完龍山之后，我覺得我的家鄉(xiāng)很美，我愛它，也希望家鄉(xiāng)的人們都能保護(hù)環(huán)境!
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