小學(xué)四年級(jí)作文合集[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我有一個(gè)愿望，可能它一點(diǎn)都不符合實(shí)際，但它的確有它自己的魅力。我想，有很多人的愿望都是這樣。

　　確實(shí)，有很多人都想變成一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥。

　　小鳥，有一雙自由的翅膀，無(wú)論在任何情況下，只要意志堅(jiān)定，可以飛往任何地方。

　　當(dāng)然，我想變成一只小鳥的愿望不僅僅是這一個(gè)理由，還因?yàn)�，它能向那湛藍(lán)的天空飛去。張開(kāi)翅膀，去把那潔白的“棉花糖”一點(diǎn)一點(diǎn)的抓到手心里，之后，再一口一口的吃掉。讓身體輕輕地躺在白云上，吸收那溫暖的陽(yáng)光。同時(shí)，可以從下向上看，夢(mèng)幻般的藍(lán)天印入我的眼簾，它讓我感到一絲絲的陶醉。那些白云糾纏在一起，與湛藍(lán)的天空融為一體，我好像看到了波濤洶涌的大海。藍(lán)色的天映襯著潔白的云朵還可以從高出向下看，高低不同的房子在一棵棵大樹下乘涼；許許多多的農(nóng)民在著豐收的喜悅。這里的.空氣也十分清新，沒(méi)有那濃濃的黑煙，有沒(méi)有那也沒(méi)有那重重的尾氣味。沒(méi)有那想必大家都沒(méi)嘗過(guò)“棉花糖”吧，那我還要把“棉花糖”當(dāng)做雪爺爺白胡子，慢慢的撒到地上，讓人們也嘗嘗“棉花糖”的味道。

　　你的愿望是什么，能告訴我嗎？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　洛可是一只小龍，他比較瘦小，搞得他媽媽整天不是做這個(gè)營(yíng)養(yǎng)湯就是做那個(gè)大肉排，把他喂飽�？尚Ч�不理想得很，才重了一斤，他媽媽不得不采取另一種方案。

　　媽媽叫她的`丈夫，也是恐龍族長(zhǎng)，教洛可一些本領(lǐng)。洛可學(xué)得很快，不一會(huì)就全會(huì)了。爸爸非常高興，說(shuō)只要他再結(jié)實(shí)些、力氣再大點(diǎn)，就叫他獨(dú)門絕技。

　　洛可天天聞雞起舞，從早到晚，非�？炭�。

　　傍晚，龍媽媽對(duì)她的丈夫說(shuō)：“兒子每天那么辛苦，你說(shuō)他會(huì)強(qiáng)壯點(diǎn)嗎？”龍爸爸笑著說(shuō)：“不是一點(diǎn)，是很多。不用多久，我族會(huì)有一位天才誕生的！”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　春風(fēng)吹過(guò)大地，夏日掠過(guò)山川，迎著絢麗的秋色，仰望南飛的大雁，我們和秋姑娘一同走進(jìn)九月。有人說(shuō)秋是凄涼、慘淡的，我不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為秋是很富有詩(shī)情畫意的。劉禹易有在《秋詞》中寫道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锊粌H斑斕多彩，比春天的早晨還絢麗，更充滿了歡樂(lè)、繁榮、成熟和富麗的氣息。 你不信，就讓空中的大雁帶你一覽九月的秋色吧！ 從高空中俯瞰大地，九月的秋仍充滿了綠意。比起春天的嫩綠，秋天的綠色更為蒼翠，蒼翠中又夾了一些緋紅，斑斕而迷人，平添幾分觀賞的價(jià)值和魅力。

　　然而與夏日濃重的墨綠相比，人們感受更多的是清爽，秋天一掃夏日的炎熱與窒悶，使人神清氣爽，心曠神怡。 菊花也是秋天的嬌子。在萬(wàn)花凋謝之時(shí)，它卻獨(dú)展風(fēng)姿，有的`潔白勝雪，有的紅艷如火，有的黃得似金，有的含情脈脈，有的嫣然一笑，有的臨空起舞……這是大自然別出心裁的創(chuàng)意，人們動(dòng)情地用“花之嬌子、云中嬌鳳、玉珠落盤”來(lái)形容它們的嬌姿，是很確切的。 如果采摘楓葉，欣賞菊花，還未足以打動(dòng)你的心，那就讓我們感受一下豐收的喜悅吧！ 走進(jìn)片片果林，陣陣果香撲鼻而來(lái)，抬頭望去，沈甸甸的大蘋果把樹枝都?jí)簭澚�，那紅紅的臉蛋，多么妖嬈，多么惹人喜愛(ài)。

　　我愛(ài)九月，因?yàn)樗�美得特別。她美在紛飛的紅葉，美在獨(dú)展風(fēng)姿的秋菊，美在各色累累的碩果，美在豐收的莊稼……

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