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小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-05 12:22:13 小學(xué)四年級作文 我要投稿

【合集】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【合集】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1

  我敬佩的人很多,姚明、劉翔、老師、爺爺……但我最敬佩的人是我奶奶。

  我的奶奶是個(gè)優(yōu)秀的人民教師。她關(guān)愛學(xué)生,教學(xué)有方,桃李滿天下。她深受學(xué)生的`敬愛,雖已退休十六年了,但每逢教師節(jié),賀卡就像雪片一樣從四面八方飛向奶奶。甚至還有不少學(xué)生帶著小朋友登門看望奶奶呢!

  奶奶的愛,就像陽光一般,無私地撒向她身邊的每一個(gè)人。我爺爺中風(fēng)留下了后遺癥,行動極不方便。三年來,奶奶無微不至地照顧爺爺,每天幫爺爺洗臉、擦身、喂飯、按摩……她毫無怨言。

  記得有一次,我把面條送到醫(yī)院去給爺爺吃。奶奶打開保溫瓶一看,面條還很燙,就立刻打開電風(fēng)扇,扇扇涼。等面條稍涼了一點(diǎn),奶奶先扶起爺爺,讓爺爺半躺在病床上,再拿起筷子夾了一團(tuán)面條,繞在筷子上,然后小心翼翼地喂給爺爺吃。只見爺爺眉頭一皺,哦,還燙!奶奶忙縮回手,“呼——呼——”把面條吹了吹,又伸出舌頭試了試,這下好了,不燙也不涼。奶奶又小心地將面條喂給爺爺吃?粗鵂敔斀蚪蛴形兜爻灾鏃l,奶奶笑了。一口、兩口……不好,面渣粘在爺爺?shù)淖旖桥粤恕D棠桃娏,馬上抽出一張面巾紙,輕輕地擦去爺爺嘴角旁的面渣?粗棠棠敲醇(xì)心地照顧爺爺,我眼眶濕潤了。

  其實(shí)奶奶自身身體也并不好,她的血壓很高,時(shí)常頭暈。但為了更好地護(hù)理爺爺,她在爺爺面前總是顯得精神豐滿。她不但細(xì)致入微地照顧爺爺?shù)纳眢w,而且還常鼓勵(lì)爺爺與病魔作斗爭。爺爺?shù)挠野肷砺槟咎弁,手腳無法自如運(yùn)動,他十分失望,常說:“我的病是不能醫(yī)好了!蹦棠搪犃耍倳乙恍┎∏楹棉D(zhuǎn)的體征鼓勵(lì)爺爺;攙扶爺爺練走路時(shí),總聽到奶奶對爺爺說:“看,今天又走遠(yuǎn)了,動作也協(xié)調(diào)多了。相信不久,我們又可以手拉手,一起去散步了。”在奶奶地精心護(hù)理下,爺爺病情逐漸好轉(zhuǎn)——能下地走路了。周圍的人都說:“奶奶的愛感動了上蒼,發(fā)明了奇跡!”

  我最敬佩的人——奶奶當(dāng)之無愧!

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的看家本領(lǐng),我的看家本領(lǐng)是什么呢?我想了想——跑步。我叫來朋友繆佳誠,讓媽媽當(dāng)裁判。

  比賽開始了我和繆佳誠半蹲在起跑線上,左腳尖頂住起跑線,右膝跪在跑道上,雙手就像兩根釘子插在地上。整個(gè)身體微微前傾,抬著頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。那樣子就像一只展翅待飛的雄鷹!邦A(yù)備”我倆立馬把右腳抬起再挺直,像拉開了弦的`弓!伴_始”一聲令下,我和繆佳誠像受了驚嚇的羚羊、像獵豹、像閃電……雙手在大幅度地?fù)]擺,努力向前有節(jié)奏地跨著大步。我聽見風(fēng)在我的耳邊發(fā)出呼呼地聲音,好像在說:“加油!加油!”快到終點(diǎn)了我閉上眼睛咬著牙齒向終點(diǎn)沖了過去。我比繆佳誠快了好幾步。到了終點(diǎn)我雙手拄著大腿大口大口地直喘氣,不過我的心里像喝了蜂蜜一樣甜,我咧開嘴笑了。

  媽媽摸摸我的頭笑著說:“兒子,我為你驕傲!”

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3

  每一本書都是用黑字印在白紙的靈魂,只要用你的眼睛,你的理智接觸了它,它就活起來了。

  我兩三歲時(shí),就愛上了讀書。雖然我看不懂文字,但我看得懂圖畫。當(dāng)媽媽為我講述故事時(shí),我聽得入迷,就像來到了童話世界。我把書看作另一個(gè)世界,我認(rèn)為它是有趣的,是以生活得快樂,生活得無憂無慮的。一幅幅美麗的圖畫也在為我講著故事,從我心中,不斷地涌出對讀書的喜愛之情。當(dāng)我看得入迷時(shí),感受書中的人物都活了起來,美人魚在為我唱歌,小魚和我一起游戲,我的身子也好像變輕了,跟隨著它們來到十分夢幻的世界里……

  我長大了,會自己讀書了。我還是那么熱愛讀書。我發(fā)現(xiàn),它教給了我很多知識和道理,甚至還可以把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方探險(xiǎn)、旅行。我喜歡看書,還因?yàn)樯鷦语L(fēng)趣的一篇篇故事吸引了我。我會和書中人物一起哭,一起笑,一起享受生活的.美好。我還會像小時(shí)候那樣,進(jìn)入一篇篇故事里去體會。我愛讀書,還因?yàn)樗裎业呐笥涯敲从H切。雖然它不會說話,也不會同我一起玩,但它能用一段段文字來感動我,來安慰我,還能讓我悟出很多不同的道理。書,它就像一片海洋,讓我們在里面盡情地游;書,它就像一片天空,讓我們盡情地飛翔;書,它就像知識的殿堂,讓我們盡情游覽!

  我想,我會永遠(yuǎn)喜歡讀書的。當(dāng)我用心去讀了一本書,書里的文字就真的會活起來。當(dāng)我們在書海里翱翔會發(fā)現(xiàn),書的世界是歡樂的,是無憂無慮的,是五彩繽紛的!

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4

  童年的趣事像天空上的星星,幾天幾夜都講不完,現(xiàn)在讓我來講講天空中最亮的一顆星吧!

  以前,我十分膽小,只要看到狗,就十分害怕,生怕那狗沖過來,對著我的腿狠狠地咬上一口。結(jié)果,我只要一看到狗,就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,生怕我被那狗“看”上了。

  有一次,婆婆叫我去商店買東西。我一聽去商店,嚇得腿都軟了。去商店的那條路,那可是流浪狗出沒的`“重地”啊!這不是在坑我嗎?

  我對婆婆說:“我不去!那里有狗,我害怕!”婆婆搖搖頭,對我說:“真膽小,連狗都怕!蔽衣牫隽似牌艑ξ业牟粷M,只好硬著頭皮去。

  我哆哆嗦嗦地出了門,沒走幾步就望見了那幾只兇猛的狗,齜牙咧嘴的樣子,害怕得往家里撒腿就跑。如此反復(fù)幾次都被婆婆說服了,最后一次我只好壯著膽子,靠著墻壁,走走停停,停停走走,隨時(shí)做好逃跑的準(zhǔn)備。“加油,別看狗,再走幾步就過去了”我自言自語地給自己打氣。奇怪,那些狗似乎對我不感興趣,一心追逐打鬧。我心里暗暗松了一口氣,感覺后背都出汗了。

  我終于從流浪狗的面前走過,回來的時(shí)候我膽子變大了一些,一直往家走,沒有停留。通過這件事,我變得勇敢了。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5

  每當(dāng)垃圾車從你身旁經(jīng)過,從車上傳來陣陣臭氣,有人會皺起眉頭,有人會厭惡地捂起鼻子,甚至還有些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見垃圾車便避之不及。

  我也不例外。但就是這一次,讓我改變了對環(huán)衛(wèi)工人的看法。

  那是一個(gè)早上,天氣霧蒙蒙的。我背著書包準(zhǔn)備去小區(qū)對面的公交車站。有一位環(huán)衛(wèi)工拿著掃帚,在路邊清掃落葉,時(shí)不時(shí)地從地上撿起別人廢棄的塑料瓶,放入一個(gè)大袋子里,捧在手中,視如珍寶。“真惡心”,我嘀咕了幾句便再理會。

  “滴滴”、 “滴滴”,一輛電動車響著喇叭,飛快地從環(huán)衛(wèi)工人的身后駛來,但環(huán)衛(wèi)工人似乎并沒有聽到,只是抬了一下頭,看了一下前面,便繼續(xù)清掃,騎車的似乎很著急,也許是來送孩子上學(xué)的吧!就一個(gè)勁兒地摁喇叭。我想這下應(yīng)該聽見了。透過車窗可以看見里面一對母子正在聊天,并沒有太注意環(huán)衛(wèi)工人,車從環(huán)衛(wèi)工人的身邊擦了過去,我叫了一聲小心,但是來不及了,當(dāng)車主下車后,環(huán)衛(wèi)工人并沒有怎樣,這是臉上稍帶了一絲不安。“老人家,您沒事吧?”車主關(guān)切地問。我想這下環(huán)衛(wèi)工人可以大大地賺一筆了。但是環(huán)衛(wèi)工人的`一句話,讓我為自己齷蹉的想法深感羞愧!皼]關(guān)系、沒關(guān)系,我自己的身體自己清楚,不用擔(dān)心。”車主說了聲對不起便轉(zhuǎn)身走了。然而,我看見環(huán)衛(wèi)工人的褲管里卻流出了鮮血,但他只是看了看,皺了皺眉頭,便一瘸一拐地走了。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6

  我有一個(gè)精致,漂亮的筆袋,它是用帆布制成的,它幫助我攜帶著很多的小伙伴,它們都是我的'好朋友。

  筆袋的樣子是長方形的,它很精巧。輕輕打開筆袋,就可以看到歡迎你的自動鉛筆先生,鋼筆大叔和中性筆小弟,還有彩色鉛筆和改正錯(cuò)字的膠帶,它們整齊的放在第一層;打開內(nèi)層,里邊住著橡皮姐姐鉛筆芯妹妹,油筆女士和刀片爺爺,它們都會聽我的命令,對我的學(xué)習(xí)幫助很大。

  每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮姐姐總是挺身而出,說“不要緊,我來幫助你!闭f完就在本子上跳起舞來,一下子就擦干凈了;我正在寫作業(yè),突然自動鉛筆沒芯了,鉛筆芯妹妹就會對我說:“我肚子里有許多鉛芯,用我吧!”于是我打開筆芯盒,取出鉛芯換在自動鉛筆里,它好像吃飽了飯,又為我流暢的書寫起來;我裁紙的時(shí)候,我折起來撕的不齊,有了,我打開筆袋,拿出刀片爺爺裁了起來,啊!好整齊呀!......

  因此,我要愛護(hù)文具盒,對待文具要像朋友一樣愛護(hù)它們,這樣到用的時(shí)候才能發(fā)揮它們的作用。

  我愛我的筆袋,也愛我的每一樣文具!

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