小學四年級作文[匯總4篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

　　自小我就有過許多動物伙伴，嘰嘰喳喳的小雞，溫順沉默的烏龜，美麗頑皮的金魚……現(xiàn)在，我最親密的動物小伙伴是一對虎皮鸚鵡。一身光滑漂亮的羽毛，加上翹翹的`尖尾巴，一對輕快的翅膀，湊成了這樣可愛活潑的一藍一綠兩只虎皮鸚鵡。碧藍色叫“小天”，翠綠色叫“小葉”。

　　高興時，它倆會撲著翅膀，相互比試著誰的歌聲更高亢；而當它倆吵架時，會敵視著對方，甚至用小嘴互相啄來啄去戰(zhàn)斗一番。每天，我為它們準備食物時，它們都會懂事地“啾啾”叫上幾聲表示感謝。

　　它們還是愿意聽我傾訴的好伙伴。有次，我做作業(yè)不認真挨了罵，委屈地躲進陽臺里。它倆不識趣地以為我是來找它們玩耍的，興奮得又唱又叫。這可把我惹火了，提高嗓門惡狠狠地嚷嚷著：“幸災樂禍呀！你們這兩個小壞蛋！”他們似乎聽懂似得，停住了叫聲，小爪子扒在鳥籠靠近我的這邊，湊近我一聲不吭地望著。過了許久，“小天”用很輕聲音地叫了一聲，“小葉”也應和地叫了一聲，仿佛在說：“笑一笑，笑一笑。”我的心一下子感到一陣溫暖，原來小鳥兒也會這樣的善解人意。

　　你說，有這么可愛的小鳥為伴，我能不喜歡它們嗎？正是它們?yōu)槲揖o張的學習生活增添了許多樂趣。

小學四年級作文 篇2

　　今天，我們來到了美麗的頤和園。

　　一進門，我們就看到了仁壽殿前的“壽星石”， “壽星石”原是嗜石成癖的明朝官吏米萬鐘勺園中的珍物，光緒年間移至此地，成為仁壽殿院內(nèi)的一塊天然屏障。

　　銅制麒麟鑄造于乾隆年間，形狀奇異，龍頭，獅身，牛蹄，鹿角，遍體鱗甲，是傳說中的瑞獸，具有鎮(zhèn)惡辟邪的作用。此麒麟原為圓明園之物，后遷至此。原為一對，其一被毀，此只麒麟前腿亦帶傷痕。

　　首先，我們來到了昆明湖。昆明湖的水清澈見底，像一面鏡子，閃閃發(fā)光。上面還不時漂著幾艘小船，顯得寧靜優(yōu)美。昆明湖的湖面上有一座十七孔橋，十七孔橋橋頭和望柱上有著神態(tài)各異的獅子，十七孔橋從中間一孔向兩邊數(shù)去，每邊都是九孔，既對稱，又表示是至高上的皇家之橋。

　　銅牛在昆明湖東岸，十七孔橋東橋頭北側(cè)。1755年用銅鑄造，稱為“金�！薄ｃ~牛是為鎮(zhèn)壓水患而設(shè)。

　　廊如亭是中國古建筑中面積最大的.亭式建筑，達130余平方米。清漪園時，東堤無圍墻，北亭可四面觀景，視界開闊，故名廊如。因形制為八角重檐，又俗稱“八方亭”。亭內(nèi)懸掛之匾的內(nèi)容為乾隆御制詩和古典名著的摘抄。

　　可惜天公不作美，我們正看得入迷，就下起雨來了，我們只好念念不舍地離開了頤和園。

小學四年級作文 篇3

　　每個人小時候都有一個夢想，這些夢想看上去簡簡單單，很容易就可以實現(xiàn)，但就是這些夢想，讓我們有了目標，有了目標去學習。

　　我有一個夢想，我要用我現(xiàn)在的努力去實現(xiàn)它——開慈善機構(gòu)幫助山區(qū)。

　　在山區(qū)，那邊孩子的個個渴望獲得知識，學到知識，為社會做出貢獻。看著他們一張張稚氣而又渴望的面孔，我有時情不自禁的流眼淚。他們沒有像我們一樣漂亮的衣服穿， 4 歲的孩子穿著 7 歲的衣服，這樣就可以多穿好長時間，真是可憐。在這些你聞所未聞的山區(qū)過的日子是那么的艱難，那么的節(jié)省。生活在繁華大城市的你如果到那里度過幾天，你應該快崩潰了。

　　我打算建一家慈善機構(gòu)幫助山區(qū)孩子，把一些他們沒見過的玩具、食物、事物帶給他們看，他們的臉上該是什么樣的表情。因為這些東西對于他們是很難得的物品，很珍貴的物品，而對于我們只是一個小小的東西，毫無價值的東西。他們這時的`笑容是那么的興奮，那樣的激動。把他們夢寐以求的東西送給他們，看著他們笑，自己會多么得開心啊！

　　就是一個美麗的夢想，幫助了社會的貧困人民，只是簡簡單單的夢想，用處卻是不可衡量的。只要我們現(xiàn)在努力學習，現(xiàn)在的夢想就是以后的現(xiàn)實！

小學四年級作文 篇4

　　一雙又圓又大的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，再加上長長的睫毛，這就是我，一名班干部，活潑開朗，人見人愛的小女孩兒。

　　我愛笑，認識我的人都知道我愛笑，所以朋友們都稱我為“笑星”。同一件事，大家都不笑，我卻哈哈大笑，所以大家有笑話都不對我講，誰讓我愛笑呢！因此，我常常對花兒笑，對小河笑，對人們笑，只有面帶微笑去生活，生活才會對你微笑。

　　我喜歡做手工，比如：燈籠、手提包、疊紙鶴、剪紙等。但我最喜歡做紙條穿編，無論在學校還是在家中，我都會做紙條穿編。在學校，我交了兩幅作品呢！在家中，我也在墻上貼了兩幅作品。

　　我經(jīng)常幫助父母做家務，每次吃完飯，我都會把碗收拾好，放在廚房的`刷碗池里。星期天在家沒事干，我就開始給家變個樣。我的脾氣不太好，如果班里的紀律不好，我就發(fā)火，但有些同學還是不聽，我就火冒三丈。

　　我以后會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不會讓老師、父母操心。

　　這就是我，愛笑的女孩兒，愛做手工的女孩兒，幫助父母做家務的女孩兒，人見人愛的女孩兒。

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