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小學(xué)四年級作文

時(shí)間:2023-10-29 15:41:14 小學(xué)四年級作文 我要投稿

小學(xué)四年級作文6篇(合集)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文6篇(合集)

小學(xué)四年級作文 篇1

  在游覽貴州的九天里,我們?nèi)ミ^氣勢磅礴的黃果樹瀑布,去過歷史悠久的小七孔橋和大七孔橋,還去過飛珠滾玉的水簾洞,但是我印象最深的還是梵凈山。

  因?yàn)殍髢羯教,不可能全靠腳走上去,所以,我們先坐大巴車去纜車站。山路崎嶇不平,坑坑包包,我們在車上感覺像在坐過山車一樣刺激。過山車之旅終于結(jié)束了,我們小孩意猶未盡,大人卻面色青白。我們上了纜車,纜車在索道上緩慢地行駛著,飛越了一座座高山和一條條峽谷,最后來到了金頂山腳。我們興奮地開始爬山,爬到半山腰時(shí)抬頭望去,發(fā)現(xiàn)有兩條路可以走,我們決定先爬陡峭的新金頂。開始爬的'時(shí)候路還挺平,但是后面的路就又陡又窄,于是,大人們就讓我們原路返回,去探索另一條路。另一邊的景色可真美!有蘑菇石、鷹嘴石和其它奇形怪狀的石頭。我們趕快去拍照,梵凈山上最變幻莫測的就是云,只要沒有風(fēng),云就會籠罩住整座山峰,拍照要眼疾手快,不然就只能等到有風(fēng)的時(shí)候再照。風(fēng)來了,云散了,也不一定能拍出滿意的照片,因?yàn)椋!中國人就是多,有名的景點(diǎn)總有很多人,照出來的照片上全是人。

  身臨其境之后,我發(fā)現(xiàn)梵凈山的美真是名不虛傳!

小學(xué)四年級作文 篇2

  我叫張?jiān)娙,女,漢族,今年10歲,就讀于漁溪小學(xué)四年級,家住漁溪鄉(xiāng)六村五組,家里有爺爺、奶奶、弟弟、妹妹。弟弟妹妹分別就讀于漁溪小學(xué)一、二年級,爺爺奶奶年事已高,還在家務(wù)農(nóng),擔(dān)負(fù)著照顧我們姐弟的生活、學(xué)習(xí)。我在兩歲時(shí)就隨父母在廣州,讀二年級時(shí)轉(zhuǎn)回了漁溪小學(xué)學(xué)習(xí),就讀于學(xué)校當(dāng)時(shí)的二年級,認(rèn)識了我現(xiàn)在的爸爸-----我的班主任楊老師。從楊老師的身上,我感到了嚴(yán)父的慈愛,嚴(yán)師的和藹,無論是學(xué)習(xí)上還是在生活上,爸爸都無微不至,就如同我爸爸一樣,也像春雨一樣,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

  很多人都說,我們的父母只顧在外面掙錢,留下老小不管。但我們的楊老師卻經(jīng)常說:孩子們,你們的父母在祖國的大江南北為祖國的`建設(shè)作貢獻(xiàn),作為老師的我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)某袚?dān)起照顧、教育你們的監(jiān)護(hù)責(zé)任。這話不僅讓我感動(dòng),讓班上很多懂事的同學(xué)都很感動(dòng)。爸爸嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,精彩的講解,給了我們很大的啟迪,他常由課文延伸到課外,教會我們感恩,感恩父母、感恩社會、感恩祖國。

  我是一名留守兒童,但在漁溪小學(xué)這個(gè)和睦、溫暖的大家庭中,我并不孤獨(dú),因?yàn)槲視r(shí)時(shí)處處都能感受到愛,我們就像一群可愛的小蝌蚪,在愛的池塘快樂的成長,只為有一天蛻變成漂亮的青蛙,為這愛的池塘作出自己微薄的貢獻(xiàn),而我們這愛的池塘的主人,不為名,不為利,只求某一天,稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。我們又像一條條丑陋的毛毛蟲,心中揣著變成美麗蝴蝶的夢想,為了這個(gè)夢想,我們可愛的爸爸媽媽們?yōu)榇烁冻隽俗约旱那啻汉托难,?dāng)我們化繭成蝶,爸爸媽媽們卻也皺紋滿面,霜染雙鬢。

  問渠哪得清如許,為有源頭活水來。讓我們常懷一顆感恩的心,感恩我們的父母,感恩我們的老師,感恩我們這個(gè)溫暖的留守兒童之家,她雖不大,卻很溫暖,她雖設(shè)備還很簡陋,卻充滿溫馨。

  我們雖然是留守兒童,但是有愛,就很溫暖,我們沒有絲毫的自卑,有的只是自豪和感動(dòng),我們要立下志愿:在家要做乖孫子,聽爺爺奶奶的話,為爺爺奶奶分憂,在學(xué)校我們要做好孩子,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們要展開理想的雙翼,凌空翱翔,搏擊長空。

小學(xué)四年級作文 篇3

  我的媽媽,清秀的頭發(fā)下有一雙明亮的眼睛,厚厚的眉毛,鮮艷的長裙,襯托出媽媽的美貌,大家都說我媽媽漂亮極了。

  我的媽媽很嚴(yán)厲。有一次,我們學(xué)校公布出大家的期中成績,老師大聲念出我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù):“鄧珉宇,78。5分!蔽殷@呆了,我可是我們班級里的數(shù)學(xué)尖子生,可是成績面前不得不低下了頭;丶液螅瑡寢屩牢业姆?jǐn)?shù),面露難色對我說:“這是你該考出來的分?jǐn)?shù)嗎?你考出這樣的分?jǐn)?shù)丟不丟人,今天我非要抽你一頓!闭f完,便從衣柜里拿出一根鐵衣架,二話不說沖我打來。

  一陣哭喊過后,我便跑進(jìn)房間把門反鎖起來。吃飯時(shí),我用惡狠狠的眼神盯著媽媽,媽媽仿佛沒看到我的眼神,只顧自己吃飯,瞧她那頭發(fā),稀稀拉拉,跟秋收的莊稼沒兩樣。真不知道我是哪只眼睛覺得她漂亮。

  吃完飯后,我便回房間寫作業(yè)。寫完作業(yè)后,正準(zhǔn)備去洗澡時(shí),經(jīng)過客廳,聽到爸爸媽媽的對話。媽媽說:“你不知道,吃飯時(shí)兒子的'眼神有多么兇惡,我的心都涼了,我打他是為了他好,我打他,他哭了一下,我也心疼。我也不忍心打他,可是,為了孩子的將來,我不得不這樣做。”

  我聽了媽媽說的話,鼻子一酸,理解了媽媽的用心良苦?粗鴭寢尩谋秤,猛然間,我覺得媽媽的確很美,她的眼睛還是那么明亮,頭發(fā)還是那么秀麗,她還是我心中漂亮的媽媽。

小學(xué)四年級作文 篇4

  今天上午,雖然有太陽但還是比較冷。老師告訴我們下午第三節(jié)課要消防安全演習(xí),大家聽到這個(gè)消息都十分興奮,盼著演習(xí)早點(diǎn)到來。

  中午大家都在教室里聽老師講了些消防知識和怎樣逃出現(xiàn)場。終于,等到了第三節(jié)課,只聽見外面警報(bào)器響了起來,大家都有點(diǎn)慌張。只聽見班主任講:“大家不要慌,聽我指揮,第一大組先出去。”“第二大組跟上。”“第三大組上!贝蠹叶荚谧呃壬霞希缓笥眉t領(lǐng)巾捂住嘴巴和鼻子,彎著腰向操場跑去,到了操場指定的地方,我們還沒喘過氣來就開始報(bào)數(shù)了,然后報(bào)告鐘老師,鐘老師雙向劉老師報(bào)告。接著聽到消防官兵說:“這是一次消防演習(xí)。”大家閨秀聽了都松了一口氣,原來虛驚一場。接著他又給我們講了消防知識,還說了滅火器的種類和使用方法,他又說:“發(fā)生火情時(shí),要服從指揮迅速撤離火場。撤離時(shí)人要彎腰,并用毛巾等物品捂住嘴巴。

  人們都知道,火災(zāi)是無情的',但是,在無情的大火面前,如果能夠有效地進(jìn)行防范,就可以避免火魔的侵害,擺脫災(zāi)難格痛苦。那么,就能做到在火魔的追趕下從容不迫地有效

小學(xué)四年級作文 篇5

  我家只有三口人,爸爸·媽媽·還有一個(gè)我。

  爸爸:爸爸發(fā)起脾氣來,那可不得了。因?yàn)榘职忠话l(fā)脾氣,聲音如同雷一般響亮,震的耳朵都要聾?墒牵职譁厝崞饋砭蜁何彝,他要是逗的輕還沒事,要是逗的重,我就要掉“金豆豆”了。只因?yàn)榘职职l(fā)起脾氣很利害,所以就代表紅色。

  媽媽:我只要回家晚媽媽就會和爸爸一樣發(fā)脾氣,令我害怕。有時(shí)還會讓我反省不讓吃飯,但是我知道媽媽對我好。記得有一次,老師讓我和同學(xué)王一凡一起辦圣誕節(jié)的版報(bào)。放學(xué)后,我們就直接去了她家,一起寫完作業(yè)就開始準(zhǔn)備材料,等忙完一切天色已黑了。這時(shí)才想起忘給媽媽打電話,誰知?jiǎng)偨油娫,那邊就傳出快些回來就沒音了。我覺得不妙,心里忐忑不安,等同學(xué)把我送到樓下媽媽早已等侯在那里。我想等著挨訓(xùn)吧,結(jié)果媽媽只說了一句快些。因?yàn)閶寢屍獠淮笏跃痛沓壬?/p>

  我:我呢被爸爸·媽媽稱做“馬虎蛋”,因?yàn)槲铱荚嚨臅r(shí)候老是考不了高分,而且錯(cuò)的幾乎全都是一些簡單的,有一次我把四加八看成四加三結(jié)果錯(cuò)了。不過要是不遇到難過的事,

  我的臉上總是掛著燦爛的`笑容,所以我就代表燦爛的黃色。

  這就是我家的調(diào)色盤,怎么樣?

小學(xué)四年級作文 篇6

  3月5日的下午,盼望已久的科學(xué)課又來到了,我最喜歡上科學(xué)課,因?yàn)榭茖W(xué)課上總有一些有趣的實(shí)驗(yàn)在等著我們。

  “零零零”,隨著上課鈴響,同學(xué)們端端正正的坐在多媒體教室,等待老師來上課。

  鈴還沒響完,郭老師就面帶微笑的出現(xiàn)在我們面前。老師首先拿出了一個(gè)小燈泡,說:“同學(xué)們,在講臺上有一節(jié)電池和一根導(dǎo)線,誰能用這些材料把我手中的小燈泡點(diǎn)亮?”這個(gè)問題可把我們給難住了,頓時(shí),教室里鴉雀無聲。突然,有一只小手堅(jiān)定的舉了起來,老師點(diǎn)名讓他示范給我們看,不過多久,他成功的把小燈泡給點(diǎn)亮了,霎時(shí)教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲,大家也躍躍欲試了,很快,該我們動(dòng)手了,我們組的.同學(xué)想了很多點(diǎn)亮小燈泡的辦法,但也有一些接法不能把小燈泡點(diǎn)亮。郭老師一一把同學(xué)們匯報(bào)的實(shí)驗(yàn)圖一清二楚的在黑板上畫下來。通過圖畫,我終于知道了,只有電流通過燈絲小燈泡才能亮起來,如果把電池的正極和負(fù)極直接接起來還會導(dǎo)致短路。

  此外,我們還要多注意節(jié)約用電,在不需要時(shí)要做到盡量或者不用電,因?yàn)樵谟行┑胤,連一度電都用不著,我們應(yīng)該讓他們?nèi)ハ碛谩N覀儑椰F(xiàn)在正陷入缺乏電的生活中,萬一有一天,我們的電用完了我們的世界將在黑暗中度過,即使白天燦爛的陽光普照著大地。夜晚也會一片漆黑了。

  盼望著下一節(jié)科學(xué)課早點(diǎn)到來!

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