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小學(xué)四年級作文

時間:2023-10-19 11:56:22 小學(xué)四年級作文 我要投稿

小學(xué)四年級作文10篇[合集]

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級作文10篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文10篇[合集]

小學(xué)四年級作文 篇1

  暑假七月的一天,陽光燦爛、微風(fēng)輕拂,充滿了活力。爸爸帶我到楊浦公園放風(fēng)箏。一路上小草對我微笑,花兒向我點頭,好像也在為我高興。

  到了楊浦公園,一抬頭,發(fā)現(xiàn)天空中有許多各式各樣的風(fēng)箏在天空中飛舞,有威武的老鷹風(fēng)箏,有美麗的花兒風(fēng)箏,還有可愛的美羊羊風(fēng)箏,把天空點綴得分外美麗。我也連忙拿出我的寶貝——蝴蝶風(fēng)箏,它可漂亮啦!翅膀上色彩各異,有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫,猶如披上了一件“彩衣”。爸爸先用竹片把風(fēng)箏架起來,再把線穿在風(fēng)箏上。我接過線,把風(fēng)箏拿起來,使風(fēng)箏頭部微微往上翹起,然后慢慢地逆風(fēng)跑了起來。蝴蝶風(fēng)箏起飛了,我緩緩地放著線,風(fēng)箏越飛越高,不多一會兒工夫,它就飛上了藍天!疤袅!我的`風(fēng)箏飛上天了!”我高興地歡呼起來。突然,一陣風(fēng)吹過,我的“小蝴蝶”搖搖晃晃地開始往下栽,眼看風(fēng)箏就要落地了。我靈機一動,牢牢地抓住線,改變方向向前跑了幾步,“小蝴蝶”乘著風(fēng)往上飄起來,我忙又往前跑去,邊跑邊朝后看去。呀,我的“小蝴蝶”又穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍天。

  你瞧,我的蝴蝶風(fēng)箏在天空中翩翩起舞,隨風(fēng)飄蕩,與高高的藍天上的白云匯成了一幅生動美麗的圖畫。這真是美好的一天,燦爛的一天。

小學(xué)四年級作文 篇2

  這幾天,氣溫忽升忽降,變化無常,再加上教室門窗緊閉,很容易患上感冒。為了不再讓病菌作怪,校長決定:今天開始吃大蒜。

  中午,抬飯的同學(xué)把大蒜抬進教室,頓時,教室里炸開了鍋,同學(xué)們臉上什么表情都有:坐在后排的女生一臉恐怖狀;中排的男生們頓時瞇起桃花眼,成一條縫兒,想著他們有用武之地啦!前排的`小同學(xué)手舞足蹈,不知是喜是憂。

  當(dāng)?shù)弥⒉皇敲總人都要吃時,我松了一口氣。開始,大蒜無人問津,在老師的“熱情推銷”下,幾個男同學(xué)走上講臺,拿起一個大蒜。女生們好像無動于衷,在我前面的陳麗剛要走出第一步,似乎又被熏了回來。一連幾次,她終于走上了講臺,拿了一個大蒜。有陳麗帶頭女生們一哄而上,沒過多久,一盆大蒜只剩下一片白色的蒜皮。

  吃完大蒜后的女生們便一個勁兒地喝水,還不時呵口氣給另一個女生聞聞。男生們倒不以為然,只是有幾個搗亂分子不停地向教室四周散發(fā)他們的氣味。

  上課了,語文老師走進教室,白色的風(fēng)衣特別顯眼。她吸吸鼻子,正在納悶。原來幾個搗亂分子正張開大嘴,散發(fā)氣息,顯示大蒜的無窮威力。

小學(xué)四年級作文 篇3

  我在我的校園里快樂地度過了四年時光,美麗的校園里有高大的教學(xué)樓、又高又壯的扁桃樹、漂亮的花壇……可我最喜歡的是校園的假山。

  假山位于校門的左邊,很神秘,它的前方有幾棵小樹,像一個士兵守在假山前,守護著校園的安全。

  假山下面是一池清澈的水,水里有幾條可愛的小金魚,仔細一看,其他金魚都在追逐、打鬧,而一條黑色的小金魚,卻顯得很文靜,似乎在考慮著什么……

  假山上有一個水輪,從假山上流水下來,滴到水輪上,水輪就“咕咕嚕!钡剞D(zhuǎn),給校園增添了動聽的音樂。水輪濺出一道道水紋,畫出一個個小圓圈,可好看了。

  假山的左右兩旁有成片的、不知名的`水生植物,這些植物給沉寂的假山添上一抹活潑的色彩,它們有時還會開出一朵朵小花兒,美極了。

  我愛可愛的假山,更愛美麗的校園,歡迎你到我學(xué)校參觀。

小學(xué)四年級作文 篇4

  今天,老師布置了一個任務(wù)——“護蛋”。我聽了很不屑,覺得很可笑,不就是一個小小的蛋嗎!可當(dāng)一天結(jié)束時,我就不這么認(rèn)為了。

  早上,我準(zhǔn)備了五個“寶貝”——保鮮袋、四層面巾、軟海綿、小布袋和一個小盒子。我嘀咕著:“這樣放到口袋里就不會出現(xiàn)什么差錯了吧!”

  到了學(xué)校,我不能像往常一樣大步流星,因為蛋的“生死”就在我手里。我坐下來的第一件事就是摸一摸口袋里的雞蛋。下課時,班上同學(xué)都面露難色,是“護蛋”還是玩?有幾個搗蛋分子沉不住氣了,把蛋往書包里一扔,跑出去玩了。接著,大家邊玩邊“護蛋”。只有我一個在座位上。同學(xué)們都說我是“小母雞”。

  “呀!”一聲喊叫吸引了大家的目光。原來是周茂佳把吉建的蛋打碎了。“我的蛋也報銷了!嗚嗚嗚!”孫文靜已經(jīng)開始“申冤”了。吳境也對著打碎的雞蛋難過呢。大家趕緊離開危險區(qū),跟我一樣做起了“小母雞”。

  回到家,我看到了媽媽。突然想起了什么。頓時,一陣暖意涌上了我的心頭。媽媽十一年含辛茹苦地把我?guī)Т,含在嘴里怕化掉,捧在手里怕飛掉。而我才護了一天的蛋就已筋疲力盡了,更何況媽媽年復(fù)一年地照顧、撫養(yǎng)我十一個春秋。啊,母愛是偉大的`,母愛是無私的,母愛是不求回報的!

小學(xué)四年級作文 篇5

  “我叫曉蝶,交個朋友吧!倍呿懫鹨粋甜甜的聲音。我一看,是一個女孩兒,她算不上漂亮,但很可愛——大眼睛,塌鼻子,櫻桃小嘴和一張白凈的小臉,梳著學(xué)生頭,萌萌的,讓人看了想咬一口。我看著她:“叫我淺夏好了。對了,我9歲了,三年級,你呢?“”metoo。“曉蝶調(diào)皮地答道!

  就這樣,我們成為了好朋友。

  “淚濕羅衣脂粉滿。四疊陽關(guān),唱到千千遍。人道山長水又?jǐn)。蕭蕭微雨聞孤館。惜別傷離方寸亂。忘了臨行,酒盞深和淺。好把音書憑過雁。東萊不似蓬萊遠!崩钋逭盏牡麘倩ǎ@首離別傷感的詩詞,卻是我的最愛。我常常會想,會不會有一天,我會和曉蝶吟誦這首詩,我怕,我怕曉蝶會和我分開,然后天各一方……

  可是,惡夢,偏偏就來了。

  在我剛過完9周歲生日的第二天清晨,曉蝶突然推開我房間的門,哭哭啼啼的,我問她怎么了,她只是一個勁兒地抽泣著,好像我不存在。終于,她開口了:“今天,家里……家里來了一些人,說……說要把我?guī)ё撸瑔鑶琛笔裁?!我狠狠地捏了一下自己的大腿,火辣辣的疼!這不是夢,是真的.!我一下子呆了,沒有哭,也沒有鬧,只是,心里的某些地方被狠狠地扎了一下,碎了,碎成了無數(shù)片。我呆呆地看著曉蝶被一些人帶走,突然,我大叫一聲:“停!“所有人都站住了。我走到曉蝶面前,霎時間淚流滿面:”淚濕羅衣脂粉滿。四疊陽關(guān),唱到千千遍。人道山長水又?jǐn)。蕭蕭微雨聞孤館。惜別傷離方寸亂……曉蝶,我怕……我怕再也見不到你了……”我實在說不下去了,不管淚水滴到鞋上,還是流到耳朵里,我都全然不顧,死死地抱住曉蝶……終于,曉蝶還是被帶走了。我只有哭,盡情的哭,任憑淚水揮灑……

  從此以后,我再也沒有見到過曉蝶。

  “淚濕羅衣脂粉滿。四疊陽關(guān),唱到千千遍。人道山長水又?jǐn)唷J捠捨⒂曷劰吗^。惜別傷離方寸亂。忘了臨行,酒盞深和淺。好把音書憑過雁。東萊不似蓬萊遠!爆F(xiàn)在再誦起這首詩,感覺已經(jīng)和之前不同了,這里面包含著思念、憂愁、悲傷……

小學(xué)四年級作文 篇6

  海門是神仙遺落在江海大地上的一顆明珠,而美麗的東洲公園就是這顆明珠傻瓜最亮麗的一道風(fēng)景線。

  星期天,我和爸爸媽媽來到東洲公園。首先映入眼簾的是一大片草坪,這片墨綠色的草地就像一床綠茵茵的地毯,踩上去軟綿綿的`,舒服極了。每到星期天,這片草地就會引來一大群小朋友在這兒放風(fēng)箏,有胖嘟嘟的企鵝,高貴的鳳凰,威武的老鷹……真是讓人眼花繚亂。還有一些人,干脆躺在這毛茸茸的地毯上,靜靜地享受這美好的時光。

  沿著草地往前是一個小池塘,遠遠望去,猶如一面碩大的銀鏡。隨著秋天腳步的臨近,小池塘里的荷花便像風(fēng)光十足的女子,一步步卸了盛妝,變得素面朝天。磨盤大的綠頭巾漸次發(fā)黃、變灰。橫貫小池塘的是一座彎彎曲曲的小橋,池水從橋洞底下潺潺流過,在夏天,這里可是魚兒的乘涼之所。而池塘邊的那些小亭子依然靜靜地立在邊上,好像在回味盛夏小池塘的美景呢。

  離開小池塘就是一條林陰小道,小樹郁郁蔥蔥,隨著秋風(fēng)一陣陣吹過,這蔥綠的林陰道也慢慢改變了它的顏色。它就像一個美麗的姑娘,在秋風(fēng)中慢慢失了她的風(fēng)采,只能隨著翩翩起舞,仿佛在訴說對夏的依戀。

  啊,多美的公園啊,我愛美麗的東洲公園,更愛我的家鄉(xiāng)!

小學(xué)四年級作文 篇7

  在20xx年,我已經(jīng)是一名偉大的科學(xué)家。我最近的發(fā)明是神奇教室。

  神奇教室,外表像是和普通教室一樣,但卻暗藏機關(guān)。

  門口墻上的班牌里裝的有超清攝像頭,可以掃描學(xué)生是否遲到,如果有遲到的學(xué)生,班牌就會把遲到學(xué)生的姓名發(fā)送給班主任或家長。

  教室里面的黑板是可用手指寫字的觸摸屏,班班通里有存儲空間巨大的`cpu,可以存放很多東西,比如老師頭天晚上錄的講課視頻、課件、學(xué)生們作品……都可以放進去自動保存,而不用擔(dān)心空間不足。

  教室門在上課期間不會打開,只有老師手動操作才可以,下課和放學(xué)的時候門會自動打開,提醒老師不要拖堂。課桌和椅子都是電子化的,椅子可按照學(xué)生的身高體重來調(diào)整,還可以調(diào)節(jié)溫度,夏天涼爽,冬天溫暖。桌子上有一個顯示屏可以立起來,上課的時候會顯示電子課本,做題時,課桌上的打印機可以打印出試題,下課的時候會出現(xiàn)一個游戲界面,學(xué)生可以玩兒,但是上課的時候就不可以玩兒了。

  教室的墻壁是特制的,厚厚的墻壁中,暗藏四個飛行器和兩個推進器。春天來了,老師帶著同學(xué)去春游,不用租大巴車,一摁電鈕,教室就飛了起來,又快又平穩(wěn),馬上就到了目的地……

  叮鈴鈴一陣鬧鐘,把我吵醒了,原來這只是一個美好的夢,但是我覺得。但是我覺得只要好好學(xué)習(xí),就一定能發(fā)明出神奇教室。

小學(xué)四年級作文 篇8

  教學(xué)要求:

  1、初步學(xué)會有條理地記敘一項活動的經(jīng)過,注意語句完整通順。

  2、懂得寫好一項活動首先要自己參加過這項活動,并且在活動中留意觀察這事物,從而要求自己積極參加學(xué)校的各項活動,初步養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣。

  重難點分析及突破方法:

  重點是指導(dǎo)學(xué)生把活動經(jīng)過寫完整寫清楚,難點是指導(dǎo)學(xué)生留意觀察,把活動經(jīng)過寫具體。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  請體育老師配合在體育課中讓學(xué)生玩一些活動或游戲。為了便于評改,可將學(xué)生的.習(xí)作用實物投影儀展示來重點講評活動經(jīng)過

  教學(xué)時間: 二課時

  教學(xué)設(shè)計

  第一教時

  教學(xué)要點:明確習(xí)作的要求,打開習(xí)作思路,回憶習(xí)作的材料開始作文。

  教學(xué)過程

  一、課前交流

  談?wù)勀阕钕矚g的一項體育活動或一種游戲談?wù)勗谶@項活動、游戲中讓你影響最深的地方

  二、審題

  看課題,這次習(xí)作規(guī)定了我們怎樣的寫作范圍?這個課題是不是作文題目?(只是寫作范圍,題目待內(nèi)容確定后再定。

  三、學(xué)文。思考:

  1、這次作文的要求是什么?學(xué)習(xí)第一自然段(要求有條理地記敘一項體育活動或游戲。注意語句完整、通順。)

  2、寫好一項活動,有什么條件?學(xué)習(xí)第二自然段(親自參加,留意觀察)

  3、習(xí)作時,要注意什么?

  1)、要把活動過程分解成幾個步驟?

  2)、寫清每一步同學(xué)們怎樣活動,自己是怎樣參加的?(抓住活動中人物的神態(tài)、語言、動作、及心理活動)

  三、選材定題,擬好提綱同學(xué)們我

  活動開始經(jīng)過(分幾步)

  結(jié)果

  四、動手寫作。

  第二教時

  教學(xué)要點:學(xué)生交流作文,指導(dǎo)充實,修改草稿,抄寫作文。

  教學(xué)過程:

  一、交流學(xué)生作文。

  1、了解學(xué)生作文情況的基礎(chǔ)上,抽典型的在班上交流,(有寫體育活動的,有寫游戲的,有中等水平的,有比較優(yōu)秀的。)

  2、學(xué)習(xí)范文《跳繩比賽》評評文章中寫得好的地方第五冊《跳高》同第七冊《我和姐姐爭冠軍》。

  二、指導(dǎo)修改。讓學(xué)生明白哪些描寫是活動中必須抓住的?

  文章是否空洞?

  內(nèi)容是否具體?

  條理是否清楚,語句是否通順?

  老師指導(dǎo)幾篇后,學(xué)生自己討論修改三抄寫作文。

  三、抄寫作文

小學(xué)四年級作文 篇9

  春天來臨,紫藤架上,冒出許多小圓球來,那是什么?是花苞吧。

  過了幾天,一簇簇的小圓球越來越大,它們悄悄伸出小手,伸了伸懶腰,揉了揉惺忪的眼睛,睜開了!驚奇地發(fā)現(xiàn),原來外面的世界是這么美麗!

  漸漸地,更多的小花苞爭先恐后地探出頭來,它們快樂地交談著,此時,原本死氣沉沉的紫藤架忽然變得生氣勃勃!

  這個時候站在遠處張望,你還以為是哪個小販將許多棉花糖掛在架子上哩!

  酷熱的夏天趕走了溫柔可愛的春天,太陽變得更加猛烈,無情地烤著大地。土地開裂了,小河干涸了,樹木頹廢地垂下枝條,草兒無力地耷拉著腦袋,花兒更是弱不禁風(fēng),病怏怏地躺在地上。

  不過,在公園的一角,有一處絕妙的陰涼處。是誰?能抵擋住太陽如此猛烈的'光芒,——那就是的紫藤。

  只見那紫藤,盤曲在架子上,猶如一條在架子上穿行的蛟龍,它一會兒往上飛,一會兒朝下游,一會兒往左爬,一會兒朝右行。

  咦,花兒哪去了?我想:難道這一串串棉花糖受不住太陽的嚴(yán)刑拷打,都“屈從”了嗎?不過,展現(xiàn)在我們面前的后備力量——葉子和果子爭相出戰(zhàn)。抬頭仰望,一片片葉子換了新戰(zhàn)袍出來亮相,微風(fēng)起拂,它們就擂鼓吶喊;一個個果子掛在架子上,粗粗的,長長的,宛如一把把戰(zhàn)刀。

  秋天,萬樹開始落葉,茂密的紫藤葉子漸漸變黃,輕輕一搖藤,“嘩——嘩——”一片片葉子悠悠然飄下來,真如一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。

  冬天,陽光穿過木架空隙照到地上,好像一塊塊方格子,照在身上,別提有多愜意!你看,在溫暖的冬日下看書、玩游戲,多悠閑,多自在!

  我愛紫藤,愛一年四季變化各異的紫藤!

小學(xué)四年級作文 篇10

  當(dāng)春姑娘悄悄地喚醒了大地時,我喜歡的百合花也向人們綻開了笑臉。

  一個陽光明媚的日子,我約上小伙伴們一起上山去玩。一上山就有一陣撲鼻的香味迎面襲來,我隨即而去,哦!原來是百合開花了!

  百合花已經(jīng)開了不少了,它們又的已經(jīng)展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,有的還是花骨朵,看起來飽脹得馬上要破裂似的。樣子真可愛! 這些百合散發(fā)著濃濃的清香,我突然覺得自己就是一朵百合,披著雪白的衣裳,站在花瓣中間。太陽公公把陽光灑在我的'臉上,讓我變得更加美麗。春雨姐姐滋潤著我,讓我變得更加 嬌艷。一陣風(fēng)吹來,我和其他的百合一起迎接它們,我們挺直腰桿,毫不示弱。烈日當(dāng)空,我們又撐起小傘,讓螞蟻在下面玩耍,讓蝴蝶在下面乘涼。我們默默地守候著這一切……

  “喂,走了”。我一下子清醒了過來,原來我是在看百合呢!

  夏天到了,荷花開了,我再一次來到上山。凋謝的花瓣滿地都是,只剩下片光禿禿的花枝。百合花用它美麗而短暫的身影,默默守候著這片黃土地,給我留下了深深的印象。

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