(實(shí)用)小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
那天,老師在黑板上出了這樣一道題目:兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元,兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?
寫完,老師說:“給你們10分鐘時(shí)間!蔽疫B忙低下頭開始做題目。我想啊想啊,一直想不出來,那時(shí)已經(jīng)過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻,生怕別的同學(xué)都會(huì)做,只有我不會(huì)做。如果被老師當(dāng)場批評(píng),那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個(gè)美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過去了兩分鐘多,我偷偷地向四周的同學(xué)望去,只見他們有的托著下巴認(rèn)真地思考,有的'死死地看著題目,還有的跟我一樣,東張西望。
老師走了一圈,回到講臺(tái)上對(duì)我們說:“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說我連忙在紙上寫了兩個(gè)算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮,心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價(jià)錢嗎!我以為馬上就可以算出來了,那接下來該怎么做呢?這個(gè)5有什么用?我真是一場歡喜一場空啊,停在這里做不出,我不是白高興一場了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思,來到我身邊,提醒我:你可以用假設(shè)法,想象你買筆的情形。被老師這么一說,我感覺豁然開朗:如果我不買這只圓珠筆,老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元,每只圓珠筆就是2元。
這么難的一道題目被我破解了。原來只要多動(dòng)腦,奧數(shù)也會(huì)變得很簡單。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我叫莊植,今年10歲了,上小學(xué)三年級(jí)。我長著一雙明亮有神的眼睛和端正的臉龐,雖然皮膚比較黑,但我自我感覺很好,因?yàn)楹诖斫】怠?/p>
我愛看書。我的書架上擺滿了書,有《三國演義》、《水滸傳》、《100篇美德故事》、《格林童話》……。但我現(xiàn)在已經(jīng)近視了,媽媽不讓我看課外書,偶爾作業(yè)寫好后偷看一下。記得
我沒近視之前,我就喜歡靜靜的看書,漸漸地養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。有一次,我正在看書,表弟小偷般地來到了我身后,我絲毫沒有發(fā)現(xiàn),只是拿著鉛筆不停地摘出好詞佳句。弟弟悄悄地
在雞毛撣子上扯下一片羽毛,在我脖子上不住搔著,我毫無感覺。這時(shí)爸爸回家了,笑了個(gè)不停。我也笑了。整個(gè)屋子里充滿了笑聲和那書香味。
這就是我,一個(gè)愛看書的我。無論身邊有多響的'聲音,我都不會(huì)放掉那可以填滿我肚子的書。書是人類的精神糧食——這是莎士比亞說過的至理名言。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我是個(gè)調(diào)皮蛋,所以“男女雙打”這種“游戲”是不可或缺的。媽媽說我:一天不打,尾巴就翹到天上去了。
那天,媽媽叫我讀十分鐘《科學(xué)一本通》上的'內(nèi)容。我討價(jià)道:“不,我讀個(gè)五分鐘就夠了。”媽媽無奈地苦笑一聲,便答應(yīng)我讀五分鐘。然后我讀了五分鐘。
讀完,我看看手表,才六點(diǎn)四十七分。我對(duì)媽媽興奮地說:“媽媽,七點(diǎn)都沒到,帶我出去玩吧!”
“不,明天考試了,快復(fù)習(xí)。”聽媽媽嚴(yán)厲的語氣,我失落地走到了書桌邊,飛快地將復(fù)習(xí)單寫完,便笑著松了一口氣兒。
我正在開心地看書時(shí),突然聽見一聲巨龍般的咆哮:“李思語,給我過來!”我心虛地跑過去,只見她生氣地瞪著我,說:“錯(cuò)了一大片,錯(cuò)的全都抄十遍!”
“哼,我就不!”
媽媽火了,扭了我一把。接著,爸爸毫不示弱,他奪過床上的皮帶,想狠狠地抽過來,媽媽對(duì)他使了一個(gè)眼色,他扔下皮帶,拿起一根小竹條,對(duì)我冷笑一聲。霎時(shí)間,我的腿就多了兩道血痕。我只能流著眼淚乖乖去抄。
你看我爸媽這一招牛吧。確實(shí)很牛!不過對(duì)我只是當(dāng)時(shí)奏效。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我想發(fā)明一個(gè)非常厲害的東西,就是:隱身器。
它一但戴在士兵身上,就會(huì)隱身,這樣的話,我國士兵們打仗就更簡單了,一下就會(huì)把其他國家的士兵打得落荒而逃;相反,戴在其他國家的士兵身上,就會(huì)發(fā)生警報(bào),而且不但不能隱身,還會(huì)被控制,控制到我們國家的基地上,來找死。
說著說著,我們都想說說真正的戰(zhàn)場上的.事吧!
有一次,我國軍隊(duì)攻擊小日本,但小日本很靈活,常常做埋伏,我國士兵傷了一大堆,幸好,我國科技發(fā)展快,就趕緊用了“隱身器,”這時(shí),我國軍隊(duì)殺了回去,小日本軍隊(duì)連忙退回,發(fā)誓以后再也不來欺負(fù)我們了,還跟我們很友好。
這只是我的猜想,但說不定以后還真的可以實(shí)現(xiàn)哦,你也來試試吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
大自然給了我們許多啟示,比如人們利用蝙蝠的超聲波造出了雷達(dá),用鷹滑翔的原理造出了飛機(jī)……這些都靠著大自然的啟示,人們才能得以進(jìn)不,發(fā)展。
而給我啟示最多的`是那一只只微不足道的小螞蟻。他們很勤勞,日日夜夜不停地挖洞,然后又把沙礫一顆一顆搬出來,這樣來來回回沒有停止,也沒有一只螞蟻逃避。它們干起活來很認(rèn)真,而且分工明確,一些站在洞里,不停地挖沙子,一些站在洞口,不停地把沙子運(yùn)出去,一些站在洞邊,不停地把沙子搬到離洞口較遠(yuǎn)的地方,就是這樣的枯燥,辛苦的反復(fù)工作,依然一絲不茍,還有一些在周圍布停徘徊,尋找食物。它們十分的團(tuán)結(jié)友愛。小螞蟻找到食物不會(huì)自己吃掉,而是和同伴們分享,食物太大了,一只螞蟻就回去叫同伴一起把食物運(yùn)回到洞中。而遇到侵略者,它們就會(huì)派出小部分出動(dòng),而從不單槍匹馬的去對(duì)敵,如果敵人太強(qiáng)大,后方就會(huì)出動(dòng)源源不斷的后備軍去打敵人,直到趕走侵略者,得到勝利之后,再分享戰(zhàn)果,很多種螞蟻就是靠著這一點(diǎn)團(tuán)結(jié)互助友愛的精神,使螞蟻群不斷日益壯大的。如果遇著有受傷的同伴,別的螞蟻就會(huì)把它駝回蟻洞去。
螞蟻給了我很多啟示,我應(yīng)該向螞蟻們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們勤勞勇敢、認(rèn)真踏實(shí)、堅(jiān)持不懈、一絲不茍的態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛的精神。這種態(tài)度和精神一直不斷的激勵(lì)著我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在學(xué)校放學(xué)了,我興高采烈地跑回了家,當(dāng)我快開門的時(shí)候,聽見了一陣一陣的哎喲。哎喲的聲音,開了門我尋著聲音去找,嗨是媽媽呀!哎?媽媽怎么會(huì)無緣無故叫疼呢?于是我打算去問一問媽媽到底怎么回事呀!“媽媽您怎么了?”我問,“媽媽感冒發(fā)燒了。”我心想平時(shí)我生病了,媽媽就不怕辛勞的為我沏藥,拿給我喝,還給我做我愛吃的'飯,現(xiàn)在我長大了,也應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)事了,后來我就到藥箱里左找右找,找為媽媽退燒的藥,后來我開始找說明書了,我找了一個(gè)又一個(gè)還是沒有找到,就又張大眼睛找了起來,生怕看錯(cuò)了。
后來果然我找到了它,一進(jìn)我先拿來一杯熱水,把藥撕開,倒入杯中,然后反復(fù)攪拌,等藥充分溶化了,我拿給媽媽喝,媽媽喝完后立刻好多了,此刻媽媽的眼中閃爍著激動(dòng)的淚花,對(duì)我說:“你真是我的好兒子!薄澳彩俏业暮脣寢尅!蔽液蛬寢屜嗷肀г谝黄稹
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