(精品)實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作也許然而我最喜歡干的事。每次老師布置周記時(shí)，總?cè)欢胗钟凶魑哪軌驅(qū)懥恕Ｖ苣┑募彝プ鳂I(yè)數(shù)也數(shù)不清，只能忙里偷閑地寫(xiě)幾篇日記，然后心滿意足地將作文本塞進(jìn)抽屜。
記得那天媽媽問(wèn)起我的理想，我毫不猶豫地回答：“當(dāng)作家。”
誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑：“就你？你那點(diǎn)水平？”一臉的不相信。
“怎樣，不行嗎？”我對(duì)媽媽的反應(yīng)感到不滿。
“憑你？”媽媽搖搖頭，意思然而不相信。
“就憑我！我就不相信我長(zhǎng)大了當(dāng)不了！”我不服輸?shù)?脾氣冒了上來(lái)，“不嘗試你怎樣明白我不行？”
媽媽不再說(shuō)什么。
我翻開(kāi)作文書(shū)，拿起摘錄本，將那些《滿分作文》里精彩的語(yǔ)句抄在了本子里，一有空就翻出來(lái)看看，有些個(gè)性喜歡的句子，就把它背下來(lái)，記在心里。
心里的那個(gè)夢(mèng)想，就像一顆種子，抽出嫩綠的又細(xì)又長(zhǎng)的芽，汲取著雨露，吸收著?光，總有一天，會(huì)開(kāi)花，會(huì)結(jié)出碩碩果實(shí)。我也相信，只要有恒心，有毅力，心中時(shí)時(shí)刻刻持續(xù)一個(gè)信念，相信自我，我的理想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
將自我的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合寫(xiě)下來(lái)，讓寫(xiě)作融入生活，懷揣夢(mèng)想，此時(shí)一向等待我期盼的那一天的到來(lái)。我的理想，將時(shí)刻伴隨我，有了它，我就能在成長(zhǎng)路上不斷前進(jìn)。努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，相信長(zhǎng)大以后，我的理想就能變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
大年三十，我們?nèi)胰嗽缭绲爻院脠F(tuán)圓飯，圍在一起高高興興看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。聽(tīng)見(jiàn)外面振耳入聾的鞭炮聲，看見(jiàn)窗外夜空色彩斑斕的焰火�？斓�12點(diǎn)的時(shí)候，我再也耐不住性子了，拉起爸爸就往外跑，
大家都拿出早已準(zhǔn)備好的煙花，沖到門(mén)外，爸爸拿了個(gè)又大又高地像萬(wàn)花筒一樣的鞭炮，把它放在遠(yuǎn)處再把它點(diǎn)燃，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭，彭”一串串煙花拔地騰空而起，啊，多么的美�。√焐项D時(shí)開(kāi)出了一朵光彩奪目的'鮮花，有紅的、有黃的、有綠的……頓時(shí)，天空被染的格外耀眼。黑色的天空一片明亮，煙花像一個(gè)個(gè)海星，把天空染成了藍(lán)色，煙花又像在草原上奔跑的駿馬、煙花又像一朵朵美麗的梅花……十幾種煙花在夜空中爭(zhēng)奇斗研，把整個(gè)天空映得五彩斑斕，令人眼花繚亂，目不暇接。
看著那么美麗的煙花，我高興地手舞足蹈。啊！我真忘不了這個(gè)晚上美麗的煙花
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我們的校園處處都很美，但令我印象最深的是那條幽靜而秘密的'小路——米蘭小徑。
小徑大約有一米寬，用彩色的小石子鋪成，兩邊的路沿由花崗巖砌成。入口處矗立著一塊刻有“米蘭小徑”四個(gè)字的圓石，它彎彎曲曲深入?yún)擦郑谎谟吃诨ú輼?shù)木之中。這里十分安靜，偶爾聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，卻看不到鳥(niǎo)兒影。剛下過(guò)毛毛細(xì)雨，小路上散落著一些落葉和花瓣，別有一番淡淡的優(yōu)雅，把米蘭小徑點(diǎn)綴得更加別致，也顯得更加幽靜了。
小徑兩邊灌木葉子上托著晶瑩剔透的雨滴，就像一顆顆透明的珍珠。時(shí)而一縷微風(fēng)吹過(guò)，葉子稍微一動(dòng)，雨滴就順著葉脈緩緩滑到葉尖，最后滴下滲入土中。再往前走，櫻花怒放，密密麻麻綴滿枝頭，猶如一層淡粉的薄紗，籠罩著米蘭小徑。櫻花樹(shù)下是成片的無(wú)名野花，生機(jī)勃勃；嫩綠的莖上托著一個(gè)半球形的白色花球，雖然不如櫻花燦爛，卻給小徑的淡雅加了一分。
漫步在米蘭小徑上，一切雜念統(tǒng)統(tǒng)被這幽雅的環(huán)境帶走，身體融入這美景之中，與鳥(niǎo)兒共鳴，與蝴蝶共舞。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
9月10日的早上，我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員馬老師，把鼓號(hào)隊(duì)的成員叫到了籃球館，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天下午，鼓號(hào)隊(duì)的比賽就要開(kāi)始了！中午吃完飯后，就到這里來(lái)集合，明白了嗎？”“明白了!”我們齊聲回答。
中午吃過(guò)午飯，我們按時(shí)來(lái)到籃球館。全體鼓號(hào)隊(duì)的成員集合完畢后，馬老師對(duì)我們說(shuō)：“大家快點(diǎn)拿好樂(lè)器，準(zhǔn)備下樓！”我們動(dòng)作迅速排隊(duì)下樓，出了校門(mén)，坐上大巴車(chē)去比賽的現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備參加比賽。
在賽場(chǎng)候場(chǎng)的時(shí)候，我們緊張極了，我的手心都出汗了。正在這時(shí)候，聽(tīng)到評(píng)委老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)上場(chǎng)！”老師的話音剛落，我們就排著整齊的隊(duì)伍，一邊敲打著曲子，一邊步伐整齊地走到了賽場(chǎng)中間。大家眼睛齊刷刷地注視著指揮，隨著指揮把手一抬，我們便精神抖擻地敲打起了演奏的曲子。我站在隊(duì)伍中間，心里美極了，把自己的小镲打得又脆又響。臺(tái)下的聽(tīng)眾被我們鏗鏘的曲調(diào)所感染，掌聲附和著我們的節(jié)奏。我們演奏得更帶勁了，自豪感油然而生。我們演奏的曲子結(jié)束了，所有的人都對(duì)我們出色的演奏，報(bào)以雷鳴般的掌聲。
比賽后的.第二天，我們?nèi)フ荫R老師：“馬老師，比賽成績(jī)出來(lái)了嗎？”大家爭(zhēng)先恐后地問(wèn)。馬老師回答說(shuō)：“大家別著急，過(guò)幾天，出了比賽成績(jī)，我第一時(shí)間告訴你們！”
懷著忐忑的心情，我們又等待了一周。我們?cè)谏蟽x仗隊(duì)活動(dòng)時(shí)，馬老師對(duì)我們說(shuō)：“比賽成績(jī)出來(lái)了！”還沒(méi)等老師的話音落下，我們就著急地問(wèn)：“得的是什么成績(jī)呀？”老師激動(dòng)地說(shuō)：“咱們得的是金獎(jiǎng)！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們太高興了，歡呼雀躍，紛紛把手里的旗子拋向了天空。
回到了家，我就迫不及待地向老爸老媽說(shuō)起了比賽的事。我聲情并茂地講著，老爸老媽聽(tīng)的津津有味。他們也十分替我們高興，連連說(shuō)著：
“太不容易了，太不容易了，真是功夫不負(fù)有心人！”
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