小學(xué)四年級(jí)作文6篇[通用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　星期六上午，我們來(lái)到了一條古老的街道——河坊街，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化。

　　走在路上，我第一眼就盯上了糖人。我上前問(wèn)了問(wèn)：“這到底是用什么做的呀？”阿姨笑呵呵地說(shuō)：“這是用蜂蜜和融化的.冰糖做的。”

　　阿姨親切地說(shuō)：“你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，看看能轉(zhuǎn)到什么？”我使勁一轉(zhuǎn)，隨著指針越來(lái)越慢，眼看就要轉(zhuǎn)到我的生肖了，我大叫一聲——停。指針像個(gè)不聽話的小男孩，偏偏轉(zhuǎn)到了旁邊的小鴨子位置停下了。

　　阿姨拿起勺子，舀了點(diǎn)糖稀先畫出鴨子大致的樣子。她神色泰然，目不轉(zhuǎn)睛地盯著緩緩流動(dòng)的糖稀，漸漸畫出身子、羽毛和爪子。有趣的鴨子仿佛向你游來(lái)。鴨子竟如此活靈活現(xiàn)、栩栩如生，吸引了許多圍觀人們的掌聲。

　　一回到家，我向媽媽提了個(gè)好注意，我們一起做糖人吧！媽媽二話不說(shuō)就答應(yīng)了。開始做糖人了，我小心翼翼地扶著板子，媽媽手上拿著勺子在板上舞動(dòng)，有時(shí)提起來(lái)、有時(shí)繞一圈，這才有點(diǎn)樣子。雖然做得不夠漂亮，但因?yàn)槭亲约河H自動(dòng)手做得，吃起來(lái)更覺(jué)甜蜜。

　　希望有趣的糖人工藝能發(fā)揚(yáng)光大，受到大家的歡迎。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　生活中，有人喜歡美食，有人喜歡美妝，有人喜歡逛街，而我—一個(gè)正讀四年級(jí)的小男生，我最喜歡的卻是運(yùn)動(dòng)——打球！

　　而我的籃球教練不是別人，正是我親愛(ài)的老爸！記得剛開始學(xué)打球的時(shí)候，爸爸要我在操場(chǎng)上來(lái)回不停地運(yùn)球，可是那個(gè)平時(shí)看著挺可愛(ài)的籃球卻跟調(diào)皮鬼似的，一直跟我作對(duì)——我讓它往前，它卻一下往東，一下往西，就是不肯好好聽我的話往前走。如此來(lái)回折騰了幾次之后，我氣憤地把球一扔，對(duì)著爸爸大聲吼：“我不打球了，這個(gè)球根本就不聽我的話�！痹掃�沒(méi)說(shuō)完，我鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了！

　　爸爸見我開始打退堂鼓了，就帶我去看了一場(chǎng)精彩的中美籃球?qū)�抗賽，賽�?chǎng)上的每位球員都有自己的拿手絕活，最讓我佩服的就是空中扣籃了，我心想：要是我也會(huì)扣籃的話，那該有多酷呀！爸爸仿佛看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這些球員能擁有這么嫻熟的運(yùn)球技巧，這么利落的'空中扣籃，這么優(yōu)美的三步上籃，都是來(lái)自平時(shí)刻苦地訓(xùn)練和反復(fù)地練習(xí)的，你知道他們幾乎每個(gè)人都有傷嗎？這就是刻苦訓(xùn)練的最好證明！”聽了爸爸的話，我羞愧不已，鼻子一酸，眼淚又掉下來(lái)了，不過(guò)此時(shí)的我暗下決心：以后不管打球有多苦多累，我一定要堅(jiān)持。

　　于是，我跟爸爸一起在操場(chǎng)上運(yùn)球，在籃框下投籃，在球場(chǎng)上揮汗如雨。就這樣，不知不覺(jué)間我打球已經(jīng)有四年了，在這四年里，我受過(guò)傷，流過(guò)淚，退縮過(guò)。但只要一想起那時(shí)候的決心，我咬咬牙又堅(jiān)持下來(lái)了！當(dāng)我正式成為富春七小籃球隊(duì)的一員的時(shí)候，我心里甜滋滋的！

　　我想生活就像運(yùn)動(dòng)，我們一定也會(huì)碰到各種困難，一定也會(huì)嘗遍其中的酸甜苦辣，但只要想到堅(jiān)持的美好，我們就不會(huì)退縮，因?yàn)橹挥袊L遍“酸苦辣”，才能真正體會(huì)到“甜”的可貴，不是嗎？

　　指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：馬其軒同學(xué)對(duì)于打球的體驗(yàn)真是豐富，他不是把所有的酸甜苦辣全部道來(lái)，而是在“酸”這一字上下足了功夫，就一句“鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了”，讓人體會(huì)到了他那時(shí)候的委屈、氣憤、無(wú)奈，讓人身臨其境！然后再來(lái)一句“鼻子一酸，眼淚又掉下來(lái)了”，讓人感覺(jué)到了他決心的強(qiáng)烈，所以讀到后來(lái)的“堅(jiān)持”就能讓人了然于心，實(shí)在是一篇立意新穎的好文章！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我大表哥家買了一只小兔子，我會(huì)專門過(guò)去看看。

　　這小兔子可愛(ài)極了，兩只小耳朵直直地豎起來(lái)，往里面看有許多紅紅的血絲。下面，就是一雙像紅寶石的眼睛，接著往下看就是一個(gè)黑嘟嘟的鼻子。下面就是一個(gè)三瓣嘴，很可愛(ài)。雪白的身體真像一個(gè)小絨球，屁股后面貼著一條小尾巴。

　　小兔子吃食的速度很快。一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，小兔子在籠子里東張西望，想吃東西了。我把胡蘿卜放在手上，喂給小兔子吃，它津津有味地吃著，沒(méi)有幾分鐘就吃得空空如也，速度快得驚人。

　　有一個(gè)下雨天，我把小兔子放在一個(gè)潮濕的角落里。就去看電視了。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我走過(guò)來(lái)給小兔子喂食的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小兔子無(wú)精打采的。我上前去，發(fā)現(xiàn)小兔子的腿像似受傷了。我馬上到電腦查閱資料，結(jié)果資料顯示，小兔子不能放在潮濕的'地方。我立刻把小兔子抱到干燥的地方，經(jīng)過(guò)一天又一天的精心喂養(yǎng)，小兔子終于恢復(fù)了。

　　我喜歡小兔子，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　今天中午，李玉嬌突然興奮地對(duì)我說(shuō)：“張竑琳，尹老師讓咱們?nèi)ニ臉谴蠼淌壹�合�！薄案墒裁�？”我一臉迷惑�！叭チ四憔椭�道了�！崩钣駤缮衩氐卣f(shuō)。于是，我懷著奇怪的心情到四樓大教室想探個(gè)究竟。

　　到了大教室，紅窗簾垂了下來(lái)，眼前幾乎只是一種紅色，很像走進(jìn)了劇院。我從同學(xué)們那里知道，今天，我們幾個(gè)班將在劉老師的帶領(lǐng)下，去了解京劇這門獨(dú)特藝術(shù)。

　　這時(shí)，音樂(lè)劉老師走到前面，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我和同學(xué)們將一起認(rèn)識(shí)、了解‘京劇’這門藝術(shù)。下面，我先給大家唱一段�！眴眩�老師還會(huì)唱戲，這可挺新鮮的，我還以為只有京劇演員才會(huì)唱戲呢。同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，懷著激動(dòng)的心情期盼著老師開口。這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了一位鳳冠霞帔、細(xì)眉柳腰的京劇演員。這是老師從網(wǎng)上下載的視頻，是為老師伴奏的。突然，京劇演員舞起來(lái)，一段段美妙的戲詞從老師嘴里飄了出來(lái)，時(shí)快時(shí)慢，細(xì)尖又不乏柔美，像一陣春風(fēng)，吹進(jìn)我們的心田。真不敢相信這段戲是老師唱的。再看那位京劇演員，身段婀娜，蓮花小步，不時(shí)揮動(dòng)她那美麗的`“水袖”。而同學(xué)們，眼睛早已看直了；心卻飛到了舞臺(tái)上，隨聲附和著和老師一同唱著、演著。一曲末了，洪水般的掌聲噴瀉而出，震憾了整個(gè)大教室。劉老師聽了掌聲，高興地說(shuō)：“謝謝大家。你們知道嗎？看戲時(shí)，大家不僅僅要鼓掌表示贊美，還要叫‘好’。叫‘好’時(shí)聲音要大，還要有‘兒’的尾音，這樣就讀成‘hao’明白了嗎？”“明白了！”答應(yīng)聲大得刺耳。叫“好”？我回想起以前和媽媽去“湖廣會(huì)館”看戲時(shí)，演到精彩段時(shí)，確實(shí)都要叫“好”，沒(méi)想到平時(shí)覺(jué)得乏味的京劇還有這樣的獨(dú)特之處！

　　后來(lái)，我從老師那里了解到，京劇分“生”、“旦”、“凈”、“丑”四個(gè)行當(dāng)，表演形式有“唱”、“說(shuō)”、“作”、“打”。老師又從網(wǎng)上下載了具有這些表演形式的視頻給我們欣賞。在看第一段視頻時(shí)，同學(xué)們?cè)诰�彩表演時(shí)，都喊出了“好！”，可我卻不敢喊，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，多沒(méi)面子��！萬(wàn)一喊聲大了，被同學(xué)聽見還不被笑死！在一旁的郭柯新奇怪地問(wèn)我：“你為什么不喊呢？”在聽了我的回答后，她對(duì)我說(shuō)：“張竑琳，欣賞藝術(shù)是不怕‘丟人’的。你沉浸在它里面，只顧欣賞，就夠了。你要慢慢地品味它，人家反覺(jué)得你非常喜歡它，不會(huì)笑話你。”聽了這話，我茅塞頓開，在看下一個(gè)視頻時(shí)，我用力喊了一聲“好！”。這回郭柯新驚嘆了：“你怎么喊那么大聲？”“因?yàn)槲蚁矚g�！蔽颐济�一挺，擺個(gè)pose，酷酷地說(shuō)。

　　最后，老師說(shuō)要教我們一段京劇《掃平威虎山》。這時(shí)，何老師用鏗鏘的高音唱起了這段京�。骸叭嗣竦能婈�(duì)……”劉老師又一句句教我們唱。最后，我們一起站起來(lái)跟著屏幕上唱：“到這里為的是……”還一邊做著動(dòng)作，仿佛自己真的是戲劇里的人物，正在勸老鄉(xiāng)加入解放軍，爭(zhēng)取全國(guó)的解放…….

　　這堂課完美地結(jié)束了。同學(xué)戀戀不舍地回到了班里，嘴里還念著“老鄉(xiāng)！……”這堂課，我感受到了京劇獨(dú)一無(wú)二的魅力，我了解了京劇，原來(lái)它具有如此有魅力！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)�！扒辶中�學(xué)”。

　　在進(jìn)大門時(shí)，你可以清晰地看見“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門后，你會(huì)看見一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！

　　往里走，就到了一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的左邊是一條長(zhǎng)方形的畫。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(zhǎng)城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。長(zhǎng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我?guī)��?lái)了自由的感覺(jué)。

　　步入操場(chǎng)，你會(huì)聽到清脆的'鳥鳴，你會(huì)被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)地挺立在紅色的塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場(chǎng)。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭(zhēng)芳吐蕊，引來(lái)蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來(lái)，整個(gè)校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。

　　你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　“我洗我洗我洗洗。”在暑假里，你知道我?guī)驼l(shuí)洗過(guò)一樣自己會(huì)做的家務(wù)，你猜不到吧，讓我來(lái)告訴你吧——幫媽媽洗衣服。

　　吃完中午飯以后，我鄭重宣布：“爸爸媽媽，今天我洗衣服！”媽媽以為我開玩笑說(shuō)：“你會(huì)洗衣服嗎？”“媽媽，你怎么能不相信你的女兒？”““相信！”媽媽回答說(shuō)。

　　我開始洗衣服了。我先把衣服放進(jìn)一個(gè)大盆子里，裝進(jìn)一盆清水。再放進(jìn)一些洗衣粉，用手?jǐn)嚢�。然后從水里拿出一件大衣。只要衣服浸了水，就已�?jīng)沉重了，何況我力氣也太小了。再用手使勁的搓。我搓了半天，最后累的氣喘吁吁。心想：哎，真是累死了，洗一件衣服竟然這么累，媽媽是怎么洗的呀！我一件件的搓，一件件的洗。把所有衣服洗好了，把臟水到了，裝進(jìn)一盆純凈水。把已經(jīng)洗好的衣服放進(jìn)去。洗掉衣服上的.洗衣粉，再把衣服搓一遍。

　　終于洗好了，勝利終于屬于我。我想：竟然我?guī)蛬寢屜匆路�，我就�?yīng)該好事做到底。想好，我拿出晾衣架，把一件件衣服架上去。

　　這件洗衣服的事，讓我體會(huì)到媽媽洗衣服多么辛苦，多么吃力。我一定會(huì)幫媽媽一些自己會(huì)做的家務(wù)事。

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