小學四年級作文

時間：2023-09-17 14:23:11 小學四年級作文我要投稿

【優(yōu)】小學四年級作文5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)】小學四年級作文5篇

小學四年級作文篇1

　　一張陳舊的照片掛在上海市博物館內(nèi)，它的拍攝時間是1937年8月28日，地點是上�；疖嚹险�。這張照片吸引了我的注意，我仔細看著照片，陷入了沉思中……

　　那天，上�；疖嚹险疚跷跞寥�，人們臉上掛著笑容，心里想著他們又能見到闊別已久的親人們了。瞧，有對夫妻帶著自己一歲左右的孩子，有說有笑地向前走著，可他們不曾料到，死神正向他們逼近。

　　天空中突然響起了日本轟炸機的“隆隆”聲，人們驚慌了，臉上的笑容不見了。大家叫的叫，躲的躲，逃的`逃。敵機的聲音似乎遠去了，突然，就在人們以為危險已經(jīng)過去時，一顆炸彈落了下來，“砰”，炸彈爆炸了。那對夫妻用盡全力把孩子藏好，然后就不見了蹤影。外面，車站已經(jīng)被炸得面目全非，漂亮的天橋倒塌了，結(jié)實的鐵路扭曲了，長長的火車傾翻了，地上滿是殘垣斷壁，車站成為了一片廢墟，到外彌漫著恐懼和血腥。

　　過了一會兒，一陣嬰兒的哭聲打破了寂靜。那個孩子從一片廢墟中爬了出來，身上沾滿了鮮血。他聲嘶力竭地哭著，希望父母回到他身邊，可他的父母卻因為流血過多而雙雙身亡了。

　　看到這兒，我心想：我們生活在和平年代，無法感受到戰(zhàn)爭的無情。我們沒有聞過刺鼻的煙火味，沒有感受過炸彈爆炸時掀起的層層氣浪，沒有看到過饑荒如何消耗生命。但戰(zhàn)爭總把戰(zhàn)區(qū)的兒童帶離家園，帶離親人，帶離世界。我們不能阻止這一切，只能發(fā)出呼吁：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭，我們要讓世界充滿歡樂，為世界敲響喪鐘，讓和平之神永駐人間�！�

　　到于那個孩子，未來有可能被幸存者收養(yǎng)，有可能流浪，也有可能被餓死。這只是猜測，我們不要求別的，只希望地球的明天，可以真正變成一個沒有戰(zhàn)爭的藍色之星。

小學四年級作文篇2

　　現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)路上灰塵很多，人們呼吸的空氣很不新鮮，河水非常臟，小魚、小蝦都看不見了，而且小河兩旁有很多的垃圾，山上的樹木也不斷減少，看到家鄉(xiāng)這樣的景象，我的心里感覺很不是滋味！

　　隨著社會的發(fā)展，科技的進步，人們文明程度的提高，作文未來的家鄉(xiāng)。很多年后，我的.家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化。馬路上有機器人在打掃衛(wèi)生，并時刻監(jiān)督著丟垃圾的行人。有一次，女士把垃圾扔在地上，機器人急忙跑了過去，有禮貌的對那位女士說：“同志，請您把垃圾拾起來好嗎？”女士笑了笑，覺得很不好意思，立刻把自己剛才扔在地上的垃圾拾起來，丟進了附近的垃圾處理器。機器人微笑著向女士敬了個禮，并說了聲：“您做得真好，謝謝！”這種機器人是專門打掃衛(wèi)生的，安裝有完整的電腦系統(tǒng)，可以模仿人的表情和動作，可以自動充電，可以自動處理垃圾，很好的維護了公共衛(wèi)生環(huán)境。

　　未來的家鄉(xiāng)，山上綠油油的，樹木郁郁蔥蔥，雄鷹在藍天上翱翔，小鳥在枝頭歡樂的唱歌。地上一年四季，都有五彩繽紛的花朵，有紅玫瑰；有紫羅蘭；有白牡丹；有薔薇花……看上去，家鄉(xiāng)既像一個大大的花園。又像一片綠色的海洋，空氣清新、芳香、醉人。

　　早上，山谷里開起了白色的晨霧，整個山林浸染在煙霧里，好像神仙住的地方，我和鄉(xiāng)親們過著幸福的生活，吸引著許多來這里旅游的客人。

　　啊，未來的家鄉(xiāng)真美麗！

小學四年級作文篇3

　　我有一個舅舅，已經(jīng)而立之年了，國字型的臉，一個大鼻子上面架著一幅眼鏡，雙眼皮顯得不那么漂亮了。最突出的特點是他長了一個啤酒肚，而且個子不高，還沒我舅媽的個子高。你可別小瞧我舅舅，他很聰明。

　　這不暑假到了，我舅舅讓我去他家玩，他家在浙江，這回我徹底地了解了我的舅舅。

　　他家在一個小區(qū)住，小區(qū)后面有一條小河，里面有許多小魚和蝦。有一次他為了捉蝦，竟自己做了一條船，他做的船像英船，是用那個汽車的輪子的內(nèi)胎做成的，費了幾天的時間，試驗了幾次，終于做好了，我真佩服得五體投地。做好后帶我和弟弟在里面周游了一圈，而且還捉了許多的大蝦和魚。當時我真是佩服的五體投地。

　　家里用的東西要是壞了，他不用找別人修，比如拖把壞了，他把它修得跟新的似的，搖控器壞了，我舅舅一會就修好，弟弟的玩具壞了，他也能修好。洗衣機壞了，他也照樣能修。包括他開的'大汽車壞了，他也會修。家里要是有什么大的事情，都是我舅媽問他怎么辦，他的腦子轉(zhuǎn)得特別快，一會就有主意。真是無所不通啊。

　　舅舅就是有一點不好，脾氣爆燥，如果因為某一件事情，我舅媽說他幾句，愿不愿他他就會發(fā)火，而且發(fā)起火來嚇人。所以我舅媽一般情況下不敢說我舅舅，就怕他生氣。

　　我很崇拜我的舅舅，但是我希望舅舅能把脾氣改好一點，就是一個好的舅舅了。

小學四年級作文篇4

　　上小學三年級的時候，有一天，我們班聽優(yōu)質(zhì)課講的是可能性，老師說；"我有分禮物想送給大家可是我只有一件，應該分給誰？'一個同學說；"把這份禮物分給學習好的同學。'又一同學說；"用抓揪的方法。'老師說；"好，那怎樣抓呢？'那個同學說："把同學的名字寫在一張小紙條上，在讓老師抓到誰的紙條就能得到這份禮物。'老師說："并且還得從我的'魔術袋里摸球，一共兩個球一個是紅球而另一個是黃球，要是摸到黃球就可以拿走禮物，要是紅球，呵呵就不可以拿走禮物。'老師開始抽了，我們班一陣陣緊張的氣氛。噢，終于抽出來了，老師打開的時候緊張的氣氛越來越大。打開了，老師念了念。哎，原來是我的同桌原來是我的同桌我有些失望，但我也高興，我為我的同桌高興。老師拿了個魔術袋裝進子了兩個紅球，接著問；"她可以拿到禮物嗎？為什么？'一個同學說："她不能到禮物，因為袋中有兩個紅球

　　不公平的。'"那怎樣公平？'老師問。"袋中放一個黃球和紅球。'老師按那個同學的讓同桌摸，同桌摸到了黃球得到了禮品。

　　現(xiàn)在我上4年級了但我還是想著這節(jié)課。