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小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-27 16:08:26 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇(經(jīng)典)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇(經(jīng)典)

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  神奇的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!

  來(lái)到學(xué)校門口,把手按在機(jī)器人保安的胸部,“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好:“早上好,歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’!比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟,“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō):“你的指紋不存在,不能進(jìn)入學(xué)校!比绻馊瞬桓市,直接闖進(jìn)學(xué)校,“保安”就馬上攔截他,并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。

  來(lái)到教室,你會(huì)不由贊嘆道:“哇!這里的景色真美!”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪,小花星星點(diǎn)點(diǎn),競(jìng)相開(kāi)放,仿佛吸收到了自然清新的空氣,像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器,感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬,在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。

  窗的本領(lǐng)也很大,它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別,會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉,并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個(gè)大空調(diào)。

  課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕,這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕,抬頭一看,今天要上的.課,都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái),旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕,如果你按下它,抬起頭,黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè),你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了,如果錯(cuò)了只要聲控一下,說(shuō):“寫(xiě)錯(cuò)了!彼{(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了,只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。

  這就是神奇的教室,很神奇,對(duì)嗎?

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  一個(gè)星期天的晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),在夢(mèng)里我見(jiàn)到了一間看似一般卻非常神奇的教室。我被好奇心驅(qū)使,鬼使神差地走了進(jìn)去,竟然和我學(xué)校上課的教室表面看起來(lái)一模一樣,欲想知道這個(gè)教室的奇特,那就往下聽(tīng)我講吧!

  我走進(jìn)教室,到達(dá)黑板前,剛想寫(xiě)一行字,黑板竟然用標(biāo)準(zhǔn)的普通話溫和地問(wèn)我:“您想要寫(xiě)什么?”我愣了一下,對(duì)黑板說(shuō)出我想要寫(xiě)的字,黑板上就立即顯現(xiàn)出來(lái)了。我剛想坐到前面的椅子上,椅子好像看透了我的心思,一搖一擺地過(guò)來(lái)了,很客氣地讓我坐下。我笑出了聲,心想:椅子真像一只鴨子!又過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)累了,想趴在桌子上休息一下,我趴到上面感覺(jué)有點(diǎn)低,我小聲嘀咕了一句,沒(méi)有想到桌子竟慢慢自動(dòng)升高了,剛好適合我的身高,趴在上面真舒服。

  我趴著無(wú)聊,剛想準(zhǔn)備看一部最新熱播的科幻電影,多媒體奇跡般地打開(kāi)了,播的正是我特想看的那部大片,沒(méi)有影幕,但圖像就在眼前,清晰立體感強(qiáng),就像身臨其境的感覺(jué),比3D效果強(qiáng)上百倍。被影片情節(jié)帶動(dòng),我一不小心把講臺(tái)上的物品碰倒了,個(gè)別還散落在地上,教室里的機(jī)器人智慧寶寶立即行動(dòng),很快將所有物品擺放整齊,和沒(méi)有碰倒前一模一樣了。

  可惜,美夢(mèng)總是短暫的,被媽媽早起做飯的聲音吵醒了?粗鴭寢屆β档腵身影,我想,這雖然只是一個(gè)夢(mèng),可是夢(mèng)境里的生活讓我向往。我相信,夢(mèng)里的智能化教室未來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn),隨著祖國(guó)的越來(lái)越強(qiáng)大,不僅僅是教室,智能化學(xué)校、智能化家庭、智能化企業(yè)都會(huì)到來(lái),智能化社會(huì)這個(gè)夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn),加油吧,我們的科技攻關(guān)叔叔阿姨們!加油吧,我的祖國(guó)!

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  童年如畫(huà),定格無(wú)數(shù)精彩的瞬間;童年如歌,跳躍著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的音符;童年如河,翻騰著無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)的浪花,童年如同奇妙的萬(wàn)花筒,使人永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中——那無(wú)邊的幻想和傻傻的童稚會(huì)湊成的一件又一件趣事,想起來(lái)總讓我笑破肚皮。

  剛記事的時(shí)候,看到爸爸刮胡須很好玩,電動(dòng)剃須刀一開(kāi)“嗡嗡嗡”胡子拉碴的'老臉一下子就變得“煥然一新”。我多想試一下,可我的下巴那么光滑,無(wú)法享受那種感覺(jué)。一天,爸媽出發(fā)了,爺爺奶奶在里屋休息,只剩下我一個(gè)人在院子玩。怪寂寞的,干啥好呢?突然聽(tīng)到“喵——喵”的叫聲,哦,原來(lái)小花貓也很寂寞。我靈機(jī)一動(dòng),何不給小花貓當(dāng)一回美容師呢,讓它美一回呢?對(duì),先給它剪一剪胡須,讓它變得利索一些。于是,我找來(lái)剪刀,喚過(guò)小花貓,把小花貓放到椅子上,并學(xué)著爸爸的樣子給小花貓抹上點(diǎn)肥皂沫?尚』ㄘ垺安蛔R(shí)好人心”,不愿接受我的免費(fèi)服務(wù),一溜煙地跑了。我好容易費(fèi)了九牛二虎之力才把他捉住,用一條繩子把它綁在了椅子上。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  有人說(shuō):愛(ài)是爸爸在風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨的傘。有人說(shuō):愛(ài)是媽媽在病中為我端茶送水的陪伴。而我說(shuō):愛(ài)是頂天立地的柱子。

  他關(guān)心我們,即使生氣的時(shí)候,也能看出他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。他為我們的成長(zhǎng)付出了很多心血。他就是我們那無(wú)私奉獻(xiàn)的黃老師。

  黃老師風(fēng)趣幽默。忽閃忽閃的`眼睛,像金光閃閃的珠寶一樣。高高的鼻梁上,戴著一副精美別致的黑邊框眼鏡,顯得特別有學(xué)問(wèn)。一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道,講課時(shí)總能滔滔不絕。他笑起來(lái)就像丁香花微微開(kāi)放,大發(fā)雷庭時(shí)像老虎一樣可怕。中等身材,穿著藍(lán)色西裝。這就是我們風(fēng)塵仆仆的黃老師。

  本來(lái)我是不會(huì)寫(xiě)作文的,是個(gè)不起眼的同學(xué)。暑假作業(yè)的日記寫(xiě)得馬馬虎虎。我對(duì)作文失去了信心,也對(duì)寫(xiě)作很反感。偶然一天,我在一本書(shū)上發(fā)現(xiàn):再堅(jiān)強(qiáng)的人也有軟弱的時(shí)候,再鎮(zhèn)定的人,也有慌張的時(shí)候,再仔細(xì)的人也有粗心的時(shí)候,再成功的人,也有失敗的時(shí)候……金無(wú)足赤,人無(wú)完人。

  一堂語(yǔ)文課,我仍然像往常那樣隨心所欲、東張西望,忽視了老師您的講課,您將我狠狠批評(píng)了一頓。“只要我們加油,就會(huì)更上一層樓!”從那以后,我好像變了一個(gè)人似的,不再那么憂郁。您講的話,刻在心里怎么也抹不掉。

  老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。早晨總是第一個(gè)到校,督促我們認(rèn)真讀書(shū);下課,仔細(xì)檢查作業(yè);放學(xué)總是提醒我們:注意安全。

  老師,我為您感到驕傲、自豪。

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