小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文合集(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在一片茂密的大森林,住著一只活潑可愛的小白兔。
有一天,小白兔在森林里玩耍。不知道是誰,把吃好的方便面袋扔到了它的頭上,方便面的渣子撒了它一身。小白兔生氣的說:“誰這么不愛護(hù)環(huán)境,竟然把垃圾往別人身上扔!毙“淄弥缓没丶蚁戳讼丛,好不容易才把身上的臟東西洗下來。第二天,小白兔又出去玩,又不知是誰把喝好的果汁袋扔到了它的身上,那剩下的果汁灑了它一身,這下小白兔可是火冒三丈,它大聲喊:“真是氣死人了,我一定要離開這個(gè)事非之地1
小白兔看了又看,搬到了草叢里,可是草叢里卻噴了農(nóng)藥,差一點(diǎn)把小白兔給毒死了,小白兔只好搬到別處了。
小白兔想了又想,搬到了田野里?墒切『永锏'污水卻流到了田野里。它只好再一次的搬到別處。
小白兔找了又找,搬到了山崗上?墒侨藗儏s把樹都砍走蓋房子了,又用煙火留下來的火星把草燒光了。小白兔傷心極了,想:這些好地方都被人們給破壞了,還是以前的家好,我還是搬回去吧!
可是,沒有想到的事情發(fā)生了,小白兔以前的家已經(jīng)變成了一堆垃圾。小白兔一下子昏了過去。等小白兔醒來之后,小白兔請(qǐng)啄木鳥阿姨在樹上啄了一些字--“人們!請(qǐng)不要破壞環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在未來的200年,我們的科學(xué)飛速發(fā)展,制造處了許多神奇的東西,例如:四季通用的毛衣、裝在手提箱的房子------但是2220年1月1日我們完成了有史以來最偉大的發(fā)明------神奇的教室。
這間教室外表像一支可愛的小鳥,你們可能會(huì)問我為什么是一只小鳥呀?下面我就帶你參觀一下這神奇的房子吧!
現(xiàn)在我民準(zhǔn)備進(jìn)入教室,但是你找一圈也不會(huì)發(fā)現(xiàn)門的,難道你們以為這和普通的教室進(jìn)去的方法一樣?NONONO,當(dāng)然不是啦!看這是一朵七彩花,上面有一個(gè)按鈕,按下紅色的它就會(huì)出現(xiàn)樹葉形座椅,坐上去它就會(huì)飛起來,這是“小鳥”的翅膀?qū)⑻饋恚銜?huì)看到一條滑梯,做到滑梯上按下一個(gè)綠色的按鈕,你講會(huì)滑到一個(gè)圓門里,就這樣就進(jìn)去了。
接著,我們來參觀教室,教室不但寬敞明亮,而且是恒溫,帶有自動(dòng)清潔功能,當(dāng)同學(xué)們老師出汗的.時(shí)候,教室就會(huì)馬上感應(yīng)到,這是它會(huì)自動(dòng)噴出一紅傾向,今天蘋果味的,明天是西瓜味,每天又不一樣。還有清潔功能,恒溫讓我們?cè)诮淌依锒臎觥?/p>
了解了教室的功能,看一看,別的吧。咦?同學(xué)們?cè)趺礇]看到書包呀?這又是為什么呢?原來課桌變成了觸摸屏的課本。同學(xué)們可以選擇課本,并可以在上課的時(shí)候手寫下筆記,老師會(huì)用電腦黑板把作業(yè)發(fā)給學(xué)生。
怎么樣,我就說這是偉大的發(fā)明吧,另外告訴你個(gè)小秘密,這一切都有一個(gè)粉絲的按鈕掌控著。只要按下一切事物將全部消失。記注不要告訴別人呦。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
上完體育課,我回到教室,正準(zhǔn)備拉開椅子做家庭作業(yè)時(shí),忽然看見黑板上寫著我的名字——被登記在“桌面上有東西”一欄里。“!要被扣三分紀(jì)律分了!“我傷心地想著?墒牵矣挚戳丝醋约旱淖烂,哪有什么東西嘛!桌面空空如也!我記得清清楚楚,上體育課離開教室時(shí),我的桌面也是什么也沒有的!奇怪,難道是值日的蔣同學(xué)故意登記我的名字?我開始生氣了,琢磨著等她回到教室得好好問一問。
蔣同學(xué)回教室了,我把這事向她一問,只見她用眼睛瞟了我一下,卻什么話也不說就回自己座位了。我從她的眼神里看到的只有憤怒,感覺好像是故意登記的樣子。我更加生氣了,心里就像一團(tuán)火在燃燒,又感覺有根針在心頭扎著。接下來的課也不知道怎么過的,我心里只有一個(gè)念頭——請(qǐng)老師評(píng)評(píng)理!
跟我預(yù)料的'一模一樣,匡老師按黑板上登記的名單扣分了,和“椅子沒擺好”一樣,“桌面有東西”也是扣三分。這時(shí),心里的火焰和針刺令我無法忍住,我把手高高舉起,向老師控訴了一番。可是,匡老師卻把頭扭向一邊,冷淡地說:“那我可不管,我只按照值日登記的情況評(píng)價(jià)!”
我心里委屈極了,卻無人訴說。一回家,我跟媽媽說了這事,并準(zhǔn)備不想跟蔣同學(xué)做好朋友了。媽媽只說了一句話就讓我打消了這個(gè)念頭:“萬一是她看錯(cuò)了呢?你要學(xué)會(huì)寬容大度!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮,不能靠別人的發(fā)現(xiàn),而是要靠自己的努力表現(xiàn)。一種特長(zhǎng)的.培養(yǎng),不是靠信誓旦旦,登臨山去發(fā)現(xiàn),而是靠腳踏實(shí)地地,一點(diǎn)一滴做起。
我喜歡打羽毛球,這是我的愛好,也是我的特長(zhǎng)。
很小的時(shí)候,我便愛看別人打羽毛球。每當(dāng)有人打羽毛球時(shí),我都會(huì)在一旁看得津津有味,有時(shí)還會(huì)覺得身臨其中。
一次體育課上,老師讓每一個(gè)同學(xué)都說出自己的愛好和特長(zhǎng),其他同學(xué)有的說唱歌,有的說跳舞,說得滔滔不絕!而我,什么都不會(huì)!終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅,一般燙,心跳得厲害。我慢慢走出來,頭腦一片混亂…… “老師,她會(huì)打羽毛球!”不知誰喊了一聲。老師溫和地問了我一聲,我便毫不猶豫地應(yīng)了。后來老師告訴我,我的球技不錯(cuò),她還鼓勵(lì)我要多打、多練,我的信心就更大了。我生平第一次感受到,打羽毛球居然會(huì)是我的特長(zhǎng)!我終于有自己的閃光點(diǎn)了。
我愛上了打羽毛球,我決定永遠(yuǎn)將這一特長(zhǎng)保留。我決心為“她”而瘋狂。
每當(dāng)一有體育課或活動(dòng)課,我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當(dāng)有校運(yùn)會(huì)或比賽時(shí),我便會(huì)第一個(gè)自告奮勇地去報(bào)名參加。
每當(dāng)放假,我都會(huì)拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一場(chǎng)。
了解自己的特長(zhǎng),我很自豪,也很開心。如綠葉依附樹木,如陽光眷念湖面,我愛做運(yùn)動(dòng),尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
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