小學四年級作文

時間：2023-08-24 07:43:12 小學四年級作文我要投稿

小學四年級作文常用[9篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文9篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文常用[9篇]

小學四年級作文篇1

　　農田里，奶奶辛苦栽種的蔬菜依舊清爽美味，但如今少了一點味道，只因為每口幸福的滋味都是出自奶奶暖暖的愛。

　　記得小時候，奶奶常帶我們到菜園里摘草莓，我總是像小跟班一樣緊緊的跟著奶奶，深怕一不注意，奶奶就會消失不見，看著奶奶那熟悉的身影，心里總有幾分安心。時光飛逝，就在兩年前的除夕，媽媽告訴我：“奶奶過世了！“望著媽媽滿臉淚水的.臉龐，我的眼眶竟然也紅了起來，淚水在眼角轉了幾圈，禁不住也溢過眼眶流了下來，久久不能平復。

　　回想從前，奶奶很疼孫子，有一次我弄丟了奶奶給我的零用錢，我翻箱倒柜，到處都找不到，一點辦法都沒有。奶奶看見我急到都哭出來了，靜靜的笑一笑，什么話也沒說，馬上又從口袋里掏出一百元給我，叫我不要哭了。見到奶奶慈祥的笑容，就彷彿所有的煩惱都拋到九霄云外，我轉而破涕為笑，開心并小心翼翼的把錢收好。每次過年時，奶奶都囑咐我們好好用功讀書，給的壓歲錢也總是最多，我想，讓奶奶看見我們臉上洋溢著燦爛的笑容，這可能就是我們這些孫子送給奶奶最棒的禮物吧！

　　當我讀書遇到挫折時，看著珍藏的一百元，深深記住奶奶的話要好好用功讀書，常常參加比賽，也能如愿以償的獲得獎學金，雖然開心，但怎么也比不上當年奶奶給我的一百元，因為，那一百元里藏著不一樣的秘密。如今，也只能透過思念與牽掛來回想奶奶那張熟悉的臉龐，那雙充滿愛心的雙手，那和藹的笑容，奶奶，我想念您！因為我最喜歡您了！

小學四年級作文篇2

　　年的味道在哪里？年的味道再好吃的丸子里。沒錯年的味道就和丸子一樣金燦燦的`皮里面的肉非常有較勁味道也很鮮美。

　　隨著零星的鞭炮聲，大街小巷都飄著美食的香味。我們一家人也忙了起來，爸爸在捏丸子，奶奶不停的提醒要捏的圓一點這樣才有年的味道。我問奶奶為什么捏圓了才有年的味道？奶奶說：只有那樣才是團團圓圓的意思。

　　原來年的味道是團團圓圓！

小學四年級作文篇3

　　星期日，陽光明媚，萬里浮云，盼望已久的第三屆風箏節(jié)終于來到了，作文放飛夢想。

　　準備好一切之后，我們便出發(fā)了。我們的隊伍很長，一眼望不到頭。馬路兩旁，不論是開店的人還是行人，總是時不時的看一看我們。還沒到目的地，我們就已經看見一年級的小弟弟小妹妹的風箏在空中飄揚。此時此刻，我想：他們每個人的心中都有一個屬于自己的夢，雖然他們在大人眼中只是一群不懂事，不聽話的小孩子，可是誰又能知道他們心中的那一個夢？

　　到達了目的地，我們便拿出風箏，準備放風箏，也將自己的夢想放飛。我看見班長要拍照，所以我就幫她放風箏。我先讓她將風箏拿住，我將線軸里的線稍微拉長些，當我感到風迎面吹來的時候，我便讓班長放手，小學四年級作文《作文放飛夢想》。我飛快得跑著，可是，風好像在和我作對似的，不一會就停了。我并沒有氣餒，還是跑著。這一次我終于成功了！風箏被我放到了蔚藍色的'天空，我的夢想也隨之飛到了廣闊的天空之中。

　　放了一會，我覺得有點累，便休息了一下。坐在草地上，我抬頭看那些放飛在天空的風箏，有福娃的，有蝙蝠的，有憤怒的小鳥的，有米妮的……看著這些風箏，我仿佛看到了許多人的夢想……

　　放風箏是一件非�？鞓返氖�，只要喜歡去放，你就會覺得放風箏是一件非常美好的事情。

　　通過這一次放風箏我還知道了一個技巧：就是放風箏時要趁風大的時候放線，這樣風箏就會飛得高了，而且還要不停地調整。

　　時間總是過得很快，大家在享受過快樂的風箏節(jié)之后，便排著長長的隊伍回校了，到了學校，同學們還在回味著放風箏時的場景。希望下一屆風箏節(jié)快快來到！

小學四年級作文篇4

　　看完圖片，我被那些努力想上學的孩子感動了，他們和我們一樣，都很幸福，因為有學上。但我們的幸福猶如一朵朵綻放的花朵，而他們的幸福，是加上了寒酸、辛苦，并加上了一滴滴汗水。

　　相比起來，我們更幸福。他們吃的是一點點大的饅頭，沒油、鹽的生菜。而我們吃的是美味的菜肴，各種各樣的小吃。他們穿的是破衣爛衫，而我們還穿著滑雪衫、棉襖、毛衣、羊毛衫。他們在用木頭搭的教室里，坐在石頭上，書是幾片土紙拼湊的，而我們坐在結實的.木椅上，拿著新書，沉浸在書香中……

　　今天，災區(qū)的人還是沒逃過上天的玩笑，有一則災區(qū)圖片讓我久久不忘：一個小女孩，穿著一件單衣，背著沉重的煤，緩慢的挪著，走了1000米，才能賺1元。她在日記中寫道：媽媽，我不上學，眼淚一輩子流不干。

　　我突然感覺自己多麼幸福，我在一個溫暖的家庭里，可以開開心心的去上學,這些，對于災區(qū)里的小孩來說，只是一個夢。我真希望把那些和我們一樣熱愛學習的小孩接來，和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受著幸�！�

小學四年級作文篇5

　　我快樂的童年是在農村度過的，我家旁邊有一條小河緩緩流過，屋前有幾棵果樹，一年四季都郁郁蔥蔥，夏天，人們在樹底下乘涼，說說笑笑；冬天，我們常常在那里玩游戲，非常熱鬧。

　　我經常和小伙伴去打籃球、騎自行車、到魚塘撈魚……,但是我最喜歡的還是玩橡皮泥。

　　有一次，媽媽買了一盒橡皮泥給我，我一看，有紅色、藍色、綠色……，我非常喜歡，心里高興極了。我馬上找來幾個小朋友，一起來到樹底下捏橡皮泥。我最喜歡老虎的威猛，所以我決定捏老虎。我先把頭捏好，然后把身體捏好，再捏出老虎的尾和腳，一只活生生的老虎呈現(xiàn)在我的眼前。我看看其他小伙伴，他們有的捏了一只大公雞，有的捏了一只小狗，有的捏了一只小花貓……。我們把小動物擺在桌子上，看著它們可愛的`樣子，我們心里高興極了！

　　我在家鄉(xiāng)度過了快樂的童年，那里有我美好的回憶。我愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的小伙伴，更愛我心愛的橡皮泥。

小學四年級作文篇6

　　自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉，當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的.狐貍看見了。

　　狐貍過來了以后就到樹下用上次的方法來騙走那塊肉，烏鴉心想這個狐貍又用上次的方法來引我上當，想的美。狐貍就說：“你家的小寶寶怎么樣�！睘貘f都沒望他，“那你家的生活怎么樣�！睘貘f就當沒看見他，也沒有聽見，狐貍想了想說：“那你唱首歌吧�！睘貘f終于看了看他，狐貍以為自己要成功了，可是萬萬沒有想到的是，烏鴉把肉放在一邊，自己唱了起來：“啦啦啦……”，剛唱一會，狐貍就忍不住了，大叫：“停！太難聽了�！焙倹]法了就說：“你要是不把肉給我，我就不客氣了，我數三下，三、二、一。”狐貍看著肉口水都流下來了，就爬了上去，一下子抓住了烏鴉，不料，被剛路過的黑貓警長看見了，他一下子跑了過去指著狐貍說：“狐貍，你在干什么！”黑貓警長就讓狐貍下來，就是這樣狐貍被帶去了警局，從此，狐貍決定以后再也不拿別人的東西了。

　　從這以后狐貍就和大家一起在林里和睦地生活著。

小學四年級作文篇7

　　爸爸回來了，帶回了我盼望已久的游戲卡。

　　見我立刻就想開始玩，爸爸對我說：“寫完作業(yè)，你就可以玩了�！蔽页螒蚩ㄉ嫌H了一口，立刻躥到了書桌前，開始寫作業(yè)。心里想著寫完作業(yè)就可以趕緊開始玩游戲了，所以我很著急。你還別說，有了動力，效率就是高，眼看就要寫完了，結果還筆卻突然沒水了，真不給力！

　　我趕忙對爸爸說：“爸爸，我的.筆壞了，能去小賣部買一根么？”“可以。給你錢，去買吧�！蔽疫B忙拿上錢，沖了出去。到了小賣部，我火速選了一根筆，向叔叔結了帳就一路小跑回到家中。

　　我坐下來，剛準備提筆，才發(fā)現(xiàn)拿回來的竟然是我那支沒水的筆。嗨！我又趕忙回去重新把新買的筆取了回來�？砂盐医o累壞了。

　　爸爸拿著游戲卡沖我晃了晃，開始警告我：“欲速則不達�，F(xiàn)在添加兩個條件，心不靜不許玩兒，作業(yè)寫錯了也不許玩兒。”

　　看這事兒的，差點完不成游戲。爸爸的話一下子讓我心里靜了下來，我老老實實，認認真真地寫起了作業(yè)。

小學四年級作文篇8

　　在學校的后山，有一片山坡，山坡中有一塊被籬笆包圍著得菜地，那片菜地被我們親切地稱為“希望的田野”�，F(xiàn)在站在走廊上，遠遠就能望見那片充滿生機和綠意的菜地，然后細細回味那時播種的'快樂。

　　那天，我們一行六人來到小山坡，看見那里還是一片土壤，還有幾簇剛剛冒出頭的綠牙兒。吳老師把種子拿出來認，而我們這些沒體驗過生活樂趣的人一樣也沒認出來。這時園丁爺爺背著鋤頭向我們走來。爺爺在這片土地上松土，那一聲聲帶著節(jié)奏的聲音足以聽出那兒土的質量非常好!這時，吳老師讓我們也試試，我們一個個輪流背著鋤頭，臉上顯出無能為力的表情。吳老師小呵呵地說：“你們這些人啊!”接下來我們開始播種。爺爺走到土上，在每一處都均勻地撒上了種子，然后用鋤頭輕輕地將另一點泥土覆蓋在上面，猶如蓋上一層棉被，十分溫暖，就怕它不肯伸出頭來。而我們這邊呢，已經在種蔥和大蒜了。我們將的綠苗朝上，整齊得排著隊伍，看起來像初入校園的小調皮。更好笑的是有幾個同學，因為第一次種菜，把蒜的屁股朝上，頭朝下，老師發(fā)現(xiàn)了，同學發(fā)現(xiàn)了，都捧腹大笑起來。

　　現(xiàn)在回憶起來還真是其樂無窮。撒下了希望，我們拿了小紅旗把這片土地圍起來。在我們眼中，它好似我們的孩子，是大家心中的一塊寶，看著它一天天得變化著，就會想起自己，它不正是我們嗎？

小學四年級作文篇9

　　我真恨學校到家的路太短，一抬頭，就看到了定時炸彈的開關。我心里一陣發(fā)緊，咬咬牙，按響了門鈴。一進家門便看見正在看足球的爸爸，他滿臉笑容地說：“王英，考試是不是又不及格了，試卷發(fā)了嗎？拿來讓我看看�！薄霸愀�，我該怎么辦呢？”我悄悄地把卷紙疊成個方紙放進了口袋。這時媽媽也挺急的，好像立刻就要見到這次考試的成績。我不敢抬頭看爸媽，只是輕輕地答道：“媽媽，爸爸，我考得不好，只得了85分�！蔽乙贿呎f著，一邊展開那張被我揉得皺巴巴的試卷。這時，我憑著自己的直覺，預感到一陣不可避免的“暴風雨”即將來臨。果然，爸爸收起了笑容，臉色變得煞白。他奪過我手中的試卷，看了后，三兩下就把它給撕了，使勁兒地摔在地上，指著我的'鼻子訓斥道：“你真是太不像話了，就這分數，你對得起誰呀？��！”“你呀，成天就只知道看電視，不是說自己是最棒的，還說不要最好只要更好的嗎？我看你也只是說說罷了！……”

　　我的眼睛什么也看不清了，淚水再也止不住。爸媽以后說的話我一句也沒有聽見。心中翻江倒海：為什么你們不能靜下來，看一看我考試失誤的地方呢？為什么我回來聽到的只是聲聲的訓斥與責罵，而不是爸爸的鼓勵，媽媽的安慰呢？為什么你們看中的只是分數呢？爸爸，你知不知道，剛才你所說的話，多傷我的心��！爸爸，媽媽，我理解你們，但也求你們能夠理解我��！片面追求高分的爸爸媽媽們，請不要用一次次的分數來衡量自己的孩子，也請你們給我們一點解釋，一點兒彌補的機會吧！

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